臨海中學申報語言文字規範化示範校
臨海中學創辦於1978年9月，是一所市屬初級中學，現有44個教學班，學生2500多人，教職工138人。學校被授予“浙江省現代教育技術實驗學校”、“浙江省教育科研百強學校”、“台州市青少年‘講公德守法紀’讀書教育活動先進單位”、“台州市文明學校”、“台州市安全文明校園”、“台州市校本教研示範學校”等光榮稱號。多年來，我校一直堅持科學發展觀，認真貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，在積極推進新課程實施，落實“精細管理，精緻課堂，精到服務”的辦學理念的同時，把語言文字規範化建設當著一項重要的工作常抓不懈，認真做好學校語言文字工作，全面提升學校的整體水平，取得了一定的成效。現將我校語言文字規範化工作自評情況總結如下：
一、提高認識，深化理解
語言文字是人們交流思想的工具，國語是我國的共同語言，在現代化建設中起著越來越重要的作用。國家提出要以學校為基礎大力推廣國語，推行規範字，就是要我們抓好學校這一語言文字規範化建設的主陣地；並且把語言文字工作作為學校整體工作的重要組成部分。基於以上認識，我校十分重視語言文字規範化建設，從組織、制度、人員、經費、活動等各方面加以保證，確立了這項工作在學校應有的重要地位。另一方面，我校已有30多年的辦學經歷，校址又是原來的臨海縣文廟，具有豐厚的文化底蘊和悠久的文明傳承。開展語言文字規範化示範學校創建活動，就是在進一步提升語言文字工作的整體水平，促進語文教學的同時，讓學生感受祖國語言文字的獨特魅力，領略中華民族的燦爛文化，推動傳統文化和校園文明的傳承和建設。
二、嚴格管理，建章立制
語言文字規範化工作是一項系統工程，它涉及的面廣、人多、事雜，必須進行長遠考慮，統籌安排。我們的做法是：
1．設立機構。推廣和普及國語，推行規範字必須建立強有力的組織機構，加強領導，嚴格管理，才能把工作落到實處。學校成立了語言文字規範化建設工作領導小組，由童永聖校長擔任組長；設立了語言文字規範化工作辦公室，以曹宜杲副校長為負責人。組內成員分工明確，整個語言文字工作開展做到了有組織，有規劃，有措施，責任落實。學校還組建了以語文教師為主導的，語文課代表為主體的推普員和文字監督員隊伍，定期活動，發揮作用。
2．健全規章。為全面推進我校語言文字的規範化，依據《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《教師法》、《教育法》等，我校出台了《臨海中學語言文字工作若干規定》，《臨海中學集體備課條例》，《臨海中學教師工作規範》，《學生作業規範》等。結合我校語言文字工作的實際，強調國語是我校的教學語言，所有課程的課堂教學均要使用國語，並將其作為課堂教學考核指標。國語是我校的工作語言，學校集體活動、會議、公務、接待等均使用國語。國語是我校的生活語言，在校內，教師與教師之間，教師與學生家長之間，教師與學生之間，學生與學生之間的交流往來均使用國語。並且將語言文字工作納入學校日常工作，納入教師教學常規工作，與教職工的業務考核相結合；將國語合格作為教師錄用、評優、評職、晉級的重要依據；把學生校內使用國語、使用規範字的程度作為學生個人評優評先的重要條件，同時也作為評比日常行為規範達標班級的重要條件。
3．形成制度。學校每學期都召開語言文字規範化工作領導小組會議，研究和部署工作重點，提出目標和要求；每學期對學校公文、教師教案、課件、板書、試卷、批語、評語、學生作業等校園用語用字情況進行檢查和監督；每學年對相關科室年度計畫和總結進行語言文字教育專項督查，收到了很好的效果。
三、落實載體，豐富活動
學校的語言文字工作的出發點和歸宿，就是為了促進學生語言文字能力的發展，與教師的教育教學工作有機地結合。我們具體的措施有：
1、與教師隊伍建設相結合
集體備課和“青藍工程”是我校教師隊伍建設，教師專業素養提高的重要平台。在推進語言文字規範化的過程中，我們充分利用這個平台，通過學習國家有關的語言文字法規、方針政策和規範標準，要求老師樹立語言文字規範化意識，提高語言文字套用能力，在課堂板書、多媒體課件、作業批改等教學活動中使用規範文字。學校不定期通過一些檢查予以落實，比如通過聽課，檢查教師板書用字；與教學常規檢查相結合，檢查教師教案、聽課錄、教研筆記用字；檢查教師批改作業、書寫評語用字。通過檢查，幫助指導教師提高用字規範。