六年級自我鑑定 篇1
6年，我也不過僅僅經歷了3個6年的日照、雨水。第一個匆匆，因為一切一切也不過是霧裡看花，什麼都不真切，什麼也都不明白，也就不可能在我的記憶里留下什麼痕跡;第三個也匆匆，因為我要明白的太多，要背誦的太多，而留給記憶的雖然真切，卻失去了它的純真;第二個6年它卻不匆匆，很漫長，就像這條路，走著走著，一不小心就走到了頭，如釋負重的同時卻很是空虛，很是沮喪，就像在這樣的黑夜中靜靜地走的機會著實不多，而我卻不小心飄過，就像這6年的國小時光，可能乏味，卻是那樣的簡單、單純。藍藍的大海與藍藍的天相接在地平線上，沒有見過的人是不會明白那無瑕的美的。
因為課程，我也只能下午2點多才匆匆出門。(當中出現了幾個小插曲，先是發愁穿什麼，開始打算穿西服的~汗~出了門後，我改了主意。來到糧食學院發傳單，竟被那裡的保全轟了出來，老路竟然不來幫忙，OK我走，算你狠!!)到了大學路上已經是3點多了，打電話給YC，而下來接我的小伙子竟讓我認了至少5秒鐘。來到包房，我真的是嚇了一大跳，說真的我擔心過，我擔心到時候不過來了四五個人，大家吃一吃就算是聚會過了，而此時在我眼前的是18個既熟悉又陌生的臉，我一度懷疑——我走錯了房間。大家讓我一個一個認，說真的有幾個同學真的很不好認，因為我真的很抱歉地把他們忘記了，再次對你們說聲“sorry!”現在請允許我將他們的名字(綽號)寫出來，這些是我不可忘卻的記憶：(以當時座位的順序)金猴子、李楷、馬貞、張旭、袁超、古羽、賈君君(真的很抱歉，我到現在也沒有回憶出來)、張安毅、尚飛、董唐俊、無雙、李元清、付濱、岳晨、王洋、任哲、董瑞(不夠再續)後來又有陳童、鸕鶿的加盟使的包間一直充斥著快樂的空氣。金猴子、董瑞、王洋都有一副好嗓子，唱歌很是不錯，也很能調動氣氛。我也在昨天晚上擔心過會不會這分別的6年讓我們純真的友情(或親情)蒙上了一絲絲薄薄的陰影，會不會讓長大的我們失去了當時對同學的熱情，會不會我們不得不笑得刺耳和尷尬，結果一切的一切全是多餘的，無論什麼樣的經歷，無論什麼樣的學歷，也無論什麼樣的年齡，我們還是我們，永遠都是。我們就是像國小那樣，一幕幕的場景猶如電影回放一樣重現在我的眼前。鸕鶿說得好——自己做了6年的淑女，而在我們面前，一切都又回到了從前一樣。在KTV的包房中，我會經常看錶——有3個多小時，還有好長的快樂時光;還有2個半小時，我可以盡情的享受;還有1個多小時，怎么過得這么快 還有50分鐘……還剩30分鐘……20分鐘……15分鐘……10分鐘，這時已經有人說要結束下午的活動了，5分鐘，音響中很不可思議地響起了《青春紀念冊》——噢!我的青春!我們的青春!真的一切只能在相片和紀念冊中才能找回嗎
騎車飛馳在回家的路上，路因為施工顯得更加漫長，我在車上慢慢地品味著今天的一切，心情就像面對著一頓豐盛的晚餐，怕狼吞虎咽後什麼也留不下。現在已經很晚了，我卻真的捨不得這份難以名狀的激動。路漫長，而我卻不覺得有什麼，因為我的心早已停留在了到了6年之前……
六年級自我鑑定 篇2
六年時間轉瞬即逝，我就要從國小畢業了。我謹在此對自己六年來的學習生活作如下總結：
我能遵守小學生日常行為規範，在校尊敬老師，團結並幫助同學;在家能尊敬長輩，有禮貌。我的學習成績較好，能保持良好的學習習慣，積極向上的心態。我上課認真聽講，積極舉手發言。學習能舉一反三，積極思考，學習輕鬆愉快;按時完成作業，並做到卷面整潔，字跡工整。我也愛運動，會游泳，體育達標成績良好。我在家裡經常幫家長做一些力所能及的家務活，自己的是自己做，所以生活自理能力強，曾在學農活動中活動獲得“社會實踐活動積極分子”的稱號。我的動手能力也較強，有良好的生活習慣。
我曾擔任過少先隊大隊部副大隊長，中隊宣傳委員、學習委員等職務。我曾在20xx學年的“弘揚民族精神，立志報效祖國”徵文活動中獲區二等獎、校三好學生;20xx學年區級先進個人;20xx學年少先隊火炬銀獎，小小數學家競賽區二等獎，第十一屆華羅庚金杯賽決賽二等獎。還曾經在《每日商報》新生代版上發表《永遠的安妮》。
當然我也有許多不足之處，如：參加社會活動不夠積極，鍛鍊次數不夠等，但我會努力改正的。
進入中學後，我要更加努力地學習，積極鍛鍊身體，彌補不足，爭取德智體美勞全面發展，做一個優秀的中學生。
六年級自我鑑定 篇3
又一個學期即將過去，今天，在這美好而又彌足珍貴的時光里，我很樂意和大家談談我的學習和經驗。
提前預習，認真聽課。課前預習要鞏固舊知識，標出聽課的重點。課上專心聽講，積極思考並參與問答，隨時記錄重難點，充分利用課堂深化對知識的理解和掌握。
做好作業，及時總結。做作業前，先回顧一下老師所講的內容，看自己是否完全掌握了。把新知識都理解以後，再完成作業。每單元結束後，用你自己便於記憶的方法來歸納和總結這部分的內容，比如，簡圖、表格、提綱，用這種簡易明白的形式總結知識，可以提高我們的學習效果。
科學訓練，舉一反三。訓練要有針對性，即要重數量，更要重質量。練習中習題解答的準確性是第一位的，速度是在熟練中逐漸形成的，不要捨本逐末。
這就是我一學期以來的心得體會，不當之處，不吝賜教。
六年級自我鑑定 篇4
時光如逝，六年的時間匆匆而過，我從一個不懂事的孩子，已經成長成了一個少年。這六年的時間裡我學到了
許多知識，也明白了許多做人的道理，現在快要離開了，回頭想想我還用許多的不足和缺點，需要改正。
比如掃地做衛生，我還不夠積極，有時只是像完成任務一般，做完表面工作，其實我可以更認真一些，打掃的乾乾淨淨。我是學校里的哥哥，更應該做好榜樣，讓這六年里，我學習生活的地方保持乾淨整潔，不是更應該嗎?
作業方面，我寫字的速度一直不夠快，而且字也寫得不好父母為我的字操了不少心，練字，重寫……可字還是令人不滿意。為此老師不知給我指導了幾次，我知道我總是在開始的時候，字還寫得不錯，可到了後來，原來那些壞習慣又出現了。
只有半個學期了，沒有的時間了，我要做的還有很多。上課時要專心，不開小差，認真聽老師講課，課前認真預習，課後仔細複習，讓自己對知識有所鞏固真都是我應該做的。
很快我就要離開我的母校了，我不想帶著缺點和遺憾離開她，我要在最後的時間裡，做得更好，以一個嶄新的我，迎接新的學習——國中。
六年級自我鑑定 篇5
“咳咳咳咳……”又是一陣劇烈地咳嗽聲，鐵蛋聽到了，放下手裡的活，連忙跑過來，幫著爺爺捶著背，一邊說：“爺爺，您沒事兒吧?”然後拿起身旁洗得十分乾淨的杯子，朝著清澈的小河裡舀了一杯水，向爺爺跑去，朝他嘴巴里一點一點的讓他喝下去，月光從天空灑下來，照著鐵蛋和爺爺的臉。
“爺爺，你看，”鐵蛋用手指著月亮和星星，“您看那多像咱倆呀。”鐵蛋還是一個不懂事的孩子，爸爸媽媽在外地工作，只好讓鐵蛋的爺爺照顧他，鐵蛋長著又圓又大的耳朵，眼睛大大的，像兩顆黑寶石一樣掛在臉上，他的鼻子下永遠吊著鼻涕，臉上帶著微笑。爺爺呢，他的皺紋爬遍了他的臉，小小的眼睛，手中永遠拿著一個大蒲扇，但又因為體弱多病，沒有錢請醫生，所以只好把這個病年復一年，日復一日地拖著。
每次爺爺一咳，鐵蛋就會把自己煮的銀耳湯給爺爺喝，爺爺喝著就會說：“謝謝你，我的好孫子。”因為銀耳湯里，爺爺總會品嘗出一種愛的滋味。
鐵蛋不僅孝順老人，而且成績也很好，每一次，鐵蛋總是上課認真聽講，而且還認真做筆記呢，每次考試都是班上前茅，回家鐵蛋就認真做作業，複習舊知識，預習新知識，可認真了，做完功課，鐵蛋就去做飯，煮著營養又美味的銀耳湯。
“爺爺，您覺得好吃嗎?”
“好吃好吃!”
“好吃，您就多吃點。”
吃完飯，爺爺和鐵蛋把碗洗了，就手拉著手出去散步，在月光的襯托下，我們可以看見鐵蛋和爺爺的臉上寫著“幸福”這兩個字，偶爾也會聽到他們倆親切的談話呢。到了晚上整個村莊安靜了，爺爺再一次坐在椅子上眯起他的眼睛，看著天空中如玉盤般的明月，心中暖和極了。
這是一個充滿愛的地方，因為當月光灑下來時，愛就被照亮了。
六年級自我鑑定 篇6
春節到了，在外背井離鄉的遊子，都趕回家與親人團聚。這是因為春節是我們中華民族的傳統節日，過春節時，要家人團圓、吃湯圓、放鞭炮，所以在外打工的人都要趕回家過年。說到春節，我就可以拍拍胸脯自豪一下了，因為春節是我們中華民族有別於世界其他民族的地方。春節這個傳統節日流傳很廣喔!所以春節就像是一個印在每一個中國人身上的、不能磨滅的烙印。
在除夕之夜，肯定有許多小朋友在放鞭炮。所以除夕之夜對大人、小孩、老年人都是一個值得留戀的一晚。除夕之夜，也是最為喧鬧的一晚，家家戶戶都放鞭炮。說到放鞭炮嗎!傍晚，就可以聽到“噼里啪啦”的響聲，到了晚上我們都會看新春晚會，欣賞歌曲、小品……快到十二點時，鞭炮聲又響了起來，直到睡覺前還有呢!
在除夕那天除了放鞭炮之外還要吃團圓飯，它可是過除夕的一個重要項目喔!雖然說吃團圓飯都是吃飯，但是住的地方不同，吃的東西就不一樣。很有講究。就像北方人，他們習慣吃餃子。因為餃子個個都跟元寶似的，一盤盤端上來，象徵著“新年發大財，元寶滾滾來。”之意。有的人包餃子時還把幾塊沸騰的水消毒後的硬幣包進去，誰吃到，誰就發財。聽起來不衛生，可吃到的人還挺高興呢!還有的人吃餛飩、長面呢!
放鞭炮、吃團圓飯都是除夕之夜要幹的事，還有一樣也不能漏了，那就是貼春聯。除夕之夜，大家都拿出嶄新的春聯貼在大門上。之所以大家貼春聯，是因為它的韻律令人欣賞，原來貼春聯也那么有趣。
喔!原來過春節，了解春節的內容也那么有趣，那么令人嚮往呀!
六年級自我鑑定 篇7
時間老人“滴答滴答”走過了春夏秋冬，轉眼間，迎來了喜慶而隆重的日子——春節。
(一)團圓的快樂
春節的快樂在哪裡?在那團團圓圓的親情里。在這萬家團圓的日子裡，帶著對親人們的思念，我們踏上了回鄉的路程。也許是想快點見到親人們，爸爸的車開的飛快。到了村口，我隱隱約約地看到爺爺奶奶倚在門口向村頭張望。很快，我們到了爺爺奶奶家，我打開車門，迅速跳下車，跑到爺爺身邊，笑著說：“爺爺奶奶，我們回來陪你們過年啦!”爺爺愛撫地把我摟入懷中，激動地說：“我的好孫子，終於把你盼回來了!”爺爺布滿皺紋的臉，此時笑得可歡了。我和他們親切地交談著，屋裡時不時地傳來陣陣笑聲。在歡聲笑語中，我領悟到合家團圓的真正意義，也感受到合家團圓的快樂!
(二)貼春聯的快樂
春節的快樂在哪裡?在那親手張貼的春聯里。春節來了，家家戶戶的門前都要貼上鮮紅的春聯，表示吉祥、鎮妖除魔，我們家也不例外。爸爸拿著精挑細選的春聯，給我講了每幅春聯的深刻意義，令我受益匪淺。我迫不及待地說：“爸爸，我們趕快動手吧!”爸爸神秘地說：“春聯也要對號入座，可別貼錯了喔!”在爸爸的指點下，我在兩個門柱上貼上了“物化天寶，人傑地靈”;在正門上貼上了“一帆風順年年好，萬事如意步步高”;在廚房門上貼上了“烹調應從儉，包含莫鋪張”。沒多久，我們便大功告成了，每扇門上都穿上了紅通通的“新衣服”。我的心裡也樂呵呵的。
(三)賞煙花的快樂
春節的快樂在哪裡?在那五顏六色的煙花里。夜空中各式各樣的煙花直衝雲霄，在空中美麗地綻放著。瞧!時而是五彩繽紛的蝴蝶在空中翩翩起舞，時而是各種各樣的花兒在空中怒放，時而又是閃爍的星星在說著悄悄話......變幻莫測的夜空，是那么的神秘、美麗。我被這空中美景深深地吸引住了，感到無比的快樂!
春節的快樂在那團圓的鄉情里，春節的快樂在那"新桃換舊符"的祝願里，春節的快樂在那綻放的煙花里，春節的快樂更在我的心裡!
六年級自我鑑定 篇8
一陣春雨過後，清晨，漫步校園，空氣是如此清新，陣陣的花香撲鼻而來，原來，丁香花踏著春天的腳步來到了校園。
丁香花白的瀟灑、紫的朦朧。它們一朵朵緊挨著，一團團、一簇簇向著春風微笑。那十字小白花，星星般的綴滿了枝頭。那種淡淡的優雅、淡淡的甜香怎能不令人陶醉呢?
這天，正好輪到淘氣包張明做值日。他來到花園裡，撿草坪上的紙屑，丁香花那濃郁的香氣讓他停住了腳步，他抬頭一看，發現丁香花開了。“啊!這么美的丁香花啊!”他忍不住湊到花前聞了聞，在陽光的照射下，像一塊塊水晶，張明被陶醉在其中，腦子裡有了個念想：我要摘一朵、最漂亮的丁香花送給媽媽。
正在這時，雷厲風行的班長王寒冰來了。“喂，張明，你乾什麼呢?做值日要那么長時間嗎?”張明趕緊收回了正要摘花的雙手，“來了，來了!”“班長，你看我撿的垃圾。”“喔，沒少撿啊!你剛才幹什麼呢?”“沒什麼啊!”張明表情有點緊張，“真的嗎?你是不是要摘花?”“哎呀!我的好班長，你真是的。”他臉上露出了一絲壞笑，班長嚴厲地說：“我可都看到了，你要不承認，我便告訴老師。”“哼，就會打小報告，有什麼能耐。”兩位同學吵得不可開交，誰都不肯讓步。
充滿活力的班主任李建正好打次經過，看到兩位同學爭得面紅耳赤，不解地問：“大清早的，哪兒來的那么大火氣。”“老師，王寒冰要打小報告。”張明先發制人。“不是的，李老師，張明要摘丁香花，還不承認。”兩個人理直氣壯，胸脯挺得直直的。李老師看了看他們，沉思了一會兒，說道：“一方面，張明摘花的動機是不對的，校園裡的一草一木，是需要我們共同保護的。但另一方面，王寒冰，你用打小報告的行為去威脅張明就更不對了，身為班長，應該幫助同學，團結同學。好了，兩個人握握手，以後還是好夥伴。”李老師拍了拍他們的'肩膀，“快點回去上課吧!”
是啊!碧草青青花盛開，愛花護草蝶飛來。讓我們都愛護校園裡的一草一木，讓美麗的景色成為校園裡最美的風景線。
六年級自我鑑定 篇9
今天，是一個特殊的日子。這是因為今天是春節——正月一日，也就是我們平時說的“過年”。
一大清早，媽媽和奶奶就在廚房裡趕做年菜;爸爸和爺爺也不閒著，爸爸在門外貼上了紅紅的對聯，爺爺則在屋裡貼好各色的年畫;而我和哥哥呢?則在客廳里盡情的看著電視，嘴裡還不時嚼著糖果之類的東西，這可真是優哉優哉!而大人們卻在以便忙得不可開交。
我家的“新年”既忙碌有熱鬧。
除夕夜終於到來。現在的首要任務就是放鞭炮了!經過我們一再要求，爸爸最終還是讓我擔任了“炮手”這個職位。我拿出了一隻打火機，點著了掛在樹枝上的鞭炮，在我和哥哥跑開的瞬間——引燃——“滋滋滋”——“噼里啪啦”，春天發芽了。
“開飯了，孩子們!”只聽到媽媽在客廳里說了一聲。我和哥哥爭先恐後地跑到餐桌前。“哇!”我大聲叫了一下，“媽媽，為什麼今天的菜都一些雞、鴨、魚肉……怎么沒有蔬菜呢?”媽媽和藹的看看我，悄悄的說：“孩子，今天是新年，新年就要多吃些肉懂嗎?”我一知半解的點了點頭。
開飯前首先要做的事情就是要向長輩“賀詞”。哥哥首先說了一句：祝爺爺奶奶福如東海、壽比南山。”緊接著我開口了：“祝爸爸媽媽工作順利、萬事如意。”說完之後，我看見爸爸還沒反應，就有接了一句：“怎么我說了哪么多好話，您就是不發紅包呢?”
頓時，客廳里響起了一陣接一陣的歡笑聲。
六年級自我鑑定 篇10
這是一個陽光燦爛，花香鳥語的日子。照樣懶洋洋地從暖和的被窩裡爬起來，連打了幾個哈欠。他心裡琢磨著，這么好的天氣，不出去走走，怪可惜的。於是把要上學的事一下子拋到了腦後。他就是這樣一個人，貪玩!他就這一個缺點。要說他的腦子，呵，學習上愚愚笨笨的，耍起小聰明來，頭等的一流!在外面瘋了一天，回來後當然少不了老師家長的臭罵。
“一天沒上學，作業怎么辦呢?”他嘀咕著，坐在書桌前發愣。也不知道過了多久，竟然昏昏沉沉地睡著了。他夢見自己變成了一個天才，老師布置的作業，“唰唰唰”幾筆，搞定!一覺睡醒，頭腦清醒了許多，“還是趕快補作業吧，我想我做的夢，等到世界末日都不可能實現嘍!”他自言自語道。攤開本子，他驚呆了，幾乎就要厥過去。在他的本子上，有幾行公公整整的字，他猜測，也許這是作業的答案。第二天，他半信半疑地把本子交給老師，請老師批改。結果是：全對!“Ohmygod，這不會是冥冥中有天神相助!”他欣喜地想。為了搞清楚這到底是怎么一回事，他仍然把回家作業放在一邊，自己伏在桌子上假睡。大約到了晚上10點左右，他看見橫躺在桌上的筆，慢慢地豎起來，然後自由地在本子上書寫。他緩緩地抬起頭，生怕驚動了這隻筆。說來也怪，這隻筆看到他醒來，馬上恢復了原來的姿勢。
輕輕地說：“你別怕，我爸媽都已經睡了，我不會傷害你。我叫，你是誰?”這時，筆尖里探出了一個小腦袋，東探西望，確定只有一人，才小聲的說：“我是一個小精靈。我見你非常熱愛小生命、大自然，所以來幫助你。”“喔，原來如此。那為什麼你要等我睡了以後，才出來呢?”問。“那是因為，在我來幫你之前，我們家族的精靈王對我說，千萬不能讓人類發現，否則會給家族帶來災難。既然你已經發現我，那我只能回去了。我幫了你一個忙，你能幫我嗎?”小精靈說。“Sure。你要我幫你什麼?”“請你千萬不要把我幫你的事，告訴別人。”“當然可以!”“謝謝，那么再見了!”“一路順風!”就這樣，送走了小精靈，筆尖上的秘密，他誰也沒有告訴。
六年級自我鑑定 篇11
就在今年，我過一個不一樣的春節。往年，我都是在中國過的春節，但今年卻是在泰國過的。
在除夕夜前一天，我們來到了泰國。啊!世界真奇妙呀!在北京的時候，我還冷得打哆嗦，恨不得把4件衣服套身上。可到了泰國，我只穿一條裙子都汗流浹背!之後，我們認識了一下團員，就去準備迎接除夕。
除夕夜的那一天都應該和家人在一起吃團圓飯的。可是，我們在國外呀!這個年該怎么過呢?我很好奇。到了晚上，我們在湄公河上行船夜遊，和團員一起吃飯、唱歌、跳舞。還看了沿河的風景，真是不一樣的團圓飯啊!
大年初一—往年都是老媽4點時把我逼醒，排1-2小時的隊去雍和宮燒香，回來的時候，鼻子凍紅了，腳也麻了。這裡雖然也祈福，但與國內不一樣。我們早上七點起來拜四面佛，我請了三支香，他們給了我一個花環，讓我放在最想放的那一面。放在哪邊呢?健康?婚姻?事業?平安?我想：放在事業了好了。小升初迫在眉睫，我要努把力才行呀!我左手手掌伸平，大拇指向里夾香，右手搭在左手上，恭敬地鞠了個躬，然後雙手捧著花環放到她的手裡。又在她旁邊的釋迦摩尼佛上貼了一片金箔在頭部，表示智慧。
在最後幾天中，我們去了有趣的水上集市。泰國人在湖上建了一條長長的、迂迴的走廊。走廊兩側有許多小攤，工藝品琳琅滿目。走廊邊停泊了許多小船，出售各種各樣的民間特色小吃。這不比中國的廟會更有趣么?
從除夕到初五，我在泰國過了一個不一樣的春節，感覺到不一樣的風土人情。
六年級自我鑑定 篇12
“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”每當過年的時候我總是情不自禁地吟誦起這首有著濃濃年味的古詩，想起寫福字、貼對聯、放鞭炮、吃團圓飯這些習俗，常常興奮得睡不著覺。
大年三十的早上，我很早就起來了，媽媽就讓我幫忙一起打掃家裡的衛生，在我的幫助之下，原本在仙居不怎么住的房屋變得很乾淨。然後看到了爸爸拿回來的對聯，我覺得仿佛少了些什麼，對了!就是貼在門上的“福”字呀!爸爸可是個大糊塗，忘記找人寫福字了。想到這裡，我就想，不如今年的福字就讓我來寫吧，一不做二不休。我馬上拿出了文房四寶，我剛鋪好宣紙，拿起毛筆，蘸上墨水，突然想到一個問題便問道：“為什麼在貼福的時候要倒著貼呢?”哥哥告訴我：“在我國，人們往往用一個“福”字來表達對福運、福氣、幸福的嚮往和追求。每當辭舊迎新的時刻，家家戶戶都要把“福”字貼在屋門上，意味著福氣進入家門。許多地方還倒貼“福”字，利用“倒”與“到”的諧音，寓意“福到了”。我恍然大悟，點點頭，把書法老師教我的寫福字的技巧在腦海里回想了一遍，最後可算沒浪費我花了這么長時間學的畫畫的時間呀!寫好了福，得到了媽媽的讚許。我像百靈鳥一樣蹦蹦跳跳地拿著剛寫好的福字走到屋外，媽媽在遠處幫我看著高低，我們一起把這個福字倒著貼到了大門上，共同期望20__年我們全家都有好福氣。
晚上，我們一家人圍坐在一起，桌上擺放著可口的美食，我們互相碰著酒杯，在一聲聲祝福中吃上了團圓飯，我也收到了長輩們給我的大紅包。好奇寶寶的問題又來了：“媽媽，為什麼是過年的時候什麼東西都是紅色的呢?”媽媽說：“這是希望新的一年裡，日子一天比一天更紅火!”
這就是我的春節，了解了春節的習俗，知道了春節的故事，更明白了春節的意義!
六年級自我鑑定 篇13
今日，我和媽媽一齊去菜市場買菜。來到菜市場，只見那裡熱鬧非凡，來來往往的人很多，各種吆喝聲、叫賣聲此起彼伏。
突然，我聽到一個小男孩大聲地喊道：“誰丟的錢?”頓時，很多人都圍了過去。不一會兒，一個染著黃髮的青年人擠進了人群，衝著小男孩嚷道：“這錢是我的，快還給我!”語音剛落，又來了一位阿姨，說她剛剛丟了錢。一份錢，卻有兩個人來領，小男孩將手裡的錢攥得更緊了，不知聽誰的好。
這時，人群中的一個老大爺發話了：“小朋友，不要輕信他們的話，問問他倆各自丟了多少錢，如果和你手中的錢數目一樣，那不就能找到失主了嗎?”一聽這話，青年人連忙說：“嗯，是三百元。”“不對!”小男孩大聲回答。“是兩百元。”那位阿姨說。“也不對。”小男孩搖搖頭說。兩個人又說了幾個數字，但誰也沒有說對。青年人不耐煩了，大聲喝道：“快給我吧!這錢是我的，只是我一時想不起來錢的數目了。”
阿姨擋住青年人，對男孩說：“別聽他的，這錢是我帶來買菜用的，應當還給我。”
小男孩瞟了他倆一眼，慢慢把手張開了，只見他手心裡靜靜地躺著一枚銀光閃閃的硬幣。
“原先只是一元錢呀!”人群里發出一陣鬨笑。那阿姨臉一紅，扭頭跑了，青年人也訕訕地離去了。
最終，人群散去了，也不知小男孩最終有沒有找到那一元錢的失主，但我明白，他已經找到了最寶貴的東西。
六年級自我鑑定 篇14
在我的記憶中，去年春節里發生過許多許多事情，但其中令我最高興的事還是放煙花和看春節聯歡晚會。
大年三十的晚上，我們一家人吃完年夜飯，我就迫不及待地守候在電視機前，等候著春節聯歡晚會的開始。八點鐘終於到了，晚會開始了。我目不轉睛地盯住電視機，不捨得離開半步，生怕錯過任何一個好節目。春節聯歡晚會的節目可真多呀：有相聲，有小品，還有歌舞雜技表演，最神奇的還是魔術和變臉。節目一個比一個有趣，一個比一個精彩，看得我們一家人時而全神貫注，時而捧腹大笑……
不知不覺，晚會已接近尾聲，這時大街上響起了噼里啪啦的鞭炮聲，把晚會的聲音都給壓下去了。爺爺和爸爸也抱著一大團大紅炮下樓去放了。在震天動地、此起彼伏的鞭炮聲中，新年的鐘聲敲響了。我興奮地讓媽媽給我點燃爸爸為我買的煙花棒，對著窗外放了起來。“嗖!嗖!嗖!……”五顏六色的煙花好像天上開放的一朵朵美麗的花兒：有的紅的像玫瑰，有的黃的像菊花……一串串煙花像仙女散花一樣，好看極了，把新年的夜空裝點得格外美麗!
這一夜，我興奮得一夜沒睡好。我多么希望20__年的春節快點到來呀，那樣我又能和去年一樣快樂地看春節聯歡晚會和放煙花了。
六年級自我鑑定 篇15
冬日的黃昏，陸天一邊用嘴朝手哈氣，一邊跺著腳等著過十字路口，晚自習他可不能不去啊，“拜託!時間，你過得快一點，我還要上晚自習呢!”陸天喃喃自語道。“十秒……六秒……三秒……哈!到綠燈了!”正當陸天準備過馬路時，出乎意料的，他身旁的那位與他一起準備過馬路的老人一下子倒了，陸天是一個特別有愛心的少年，他想：“晚自習我可以擱一擱，但畢竟人命關天啊。”他俯下身去一邊用手輕輕搖晃著，一邊問老人：“奶奶，你怎么了?”就在陸天搖晃老人時候，一個藥瓶掉了出來，上面赫然寫著三個大字——“救心丸”陸天忽然明白了，這位老人應該是心臟病突發，一下子暈倒了，得趕緊讓她把藥吃了才行。
就在這時，一旁的志願者徐明走過來問：“怎么了小朋友?你怎么這么著急啊?這位昏倒的老人是你奶奶嗎?她怎么了?你需要我幫忙嗎?”陸天望著這個大叔，覺得可以相信他，便說：“不是的，這位老人不是我的奶奶，她不過是心臟病突發，我們不過是萍水相逢，我想救救她而已。”
望著這位有愛心的少年，徐明心裡不由地一暖——冬日的黃昏好像不那么冷了。
六年級自我鑑定 篇16
今天是大年初一，必不可少的一件事就是吃餃子了，我迫不及待的加入了包餃子的行列。
媽媽分配給我一個艱巨的任務：擀餃子皮!說乾就乾，艱巨的任務開始了。我先把一團面揉成指頭粗細的條狀，然後再切成一個一個的小麵團，灑上麵粉，準備工作就做好了。開始動手幹了，我拿起一個小麵團，豎著擀兩下，橫著擀兩下，結果擀成了一個正方形的餃子皮，為了使它變圓，我便開始用手拽，拽一拽這裡，拽一拽那裡，餃子皮的邊緣上就有許多突出的地方，555……好難看，這個餃子皮被我“折磨”成了四不像。這時，爸爸看見了我臉上那沮喪的表情，便過來給我做示範。只見爸爸迅速地滾動著擀麵杖，小麵團飛速的轉動了起來，很快，一張薄厚均勻的餃子皮就在爸爸手下誕生了!
看過爸爸的示範，我有又自信滿滿的“上了陣”，我學著爸爸的樣子，也想讓餃子皮轉起來，可是不但沒轉成，反而擀出了一個中間薄，邊緣厚的皮。媽媽裝餡一捏，那餃子的大肚子竟然裂開了!哎!真掃興。爸爸又連忙過來為我示範講解，原來，擀餃子皮的關鍵是兩手的配合，先把切好的小麵團儘量壓扁，然後把雙手放在擀麵杖的兩邊，左手負責擀，右手負責轉動擀麵杖，擀麵杖轉了，餃子皮也會跟著轉，這樣就能使擀好的餃子皮又圓又均勻。我又擀了一個，果然比剛才好多了。擀了一個又一個，一個比一個好，現在我的水平可是一級的喔!
媽媽對我說：“看花容易，繡花難，只有虛心學習，才能成功!”真是耐人尋味呀!
這個春節我的收穫可真不小啊!
六年級自我鑑定 篇17
春節已經越發的接近了，我們家迎接新年的氣氛也越發的濃厚了。爺爺奶奶也更加積極地置辦著年貨，我們這些小孩子當然也不例外，十分盼望著春節的到來。
轉眼間，一年已經過去了。我還停留在過去的時光里，總以為還在20_年，沒有意識到新的一年已經開始了。是的時間就是這樣，既迅速又悄悄，還不讓人覺察。過去的一年發生了哪些事呢?新的一年裡，我又要做些什麼呢?去年我第一次參加了夏令營，認識了很多的朋友，擴大了視野，見識到了與平常不同的東西。這也算得上是一個突破吧!然後再說一個主要的——我的成績。期中的確時候語文我97分，數學100分，總分——嘿嘿，如果我沒有算錯的話，我好像第一啊!再來說說期末吧，我語文95。5，數學99，英語95，大約全班第二。我的成績對上一次來說進步了，但是期末比期中卻退步了，唉——不知是好還是壞。這算得上是去年的兩件大事啦!下面再說說我新一年的計畫吧，這一年已經是國小階段的最後一年，也是國小階段最重要的一年。在這期間我一定要好好學習，認認真真地對待以後的每一天，一天都不可以鬆懈下來。畢竟要該經歷小升初了嗎!下面就是我今後的學習計畫了：一、一天寫一頁口算題卡。二、一天閱讀半小時的課外書。三、一天讀半小時的英語。這看起來很少，但如果堅持下去，我相信一定會有收穫的!
同學們，新的一年開始了解，千萬不要沒有目標啊!只有向著自己的理想出發，你才會有收穫!
六年級自我鑑定 篇18
這一天，天氣晴朗，萬里無雲。一隻渺小的小蜘蛛在城市中的一個小角落裡，著手開始建造它的家兼捕獵場——蜘蛛網。它花了一整天的時間建造起了它的樂園，這裡有兩個垃圾桶，不斷有蒼蠅蚊子會送上門來。白天有充足的陽光，晚上也不會太冷。
可是好景不長，它還沒住多久，老天爺就給它帶來了滅頂之災——下雨了。
那天，一陣炸雷划過天際，驚醒了這只可憐的蜘蛛，伴隨著雷聲而來的是豆大的雨珠和不遠千里翻滾來的烏雲。它焦急地在網上蠕動著，心想它的網應該可以成為它的避風港吧。可現實卻不是這樣，豆大的雨珠很快就把它辛苦結的網打得四分五裂，它抓著一根粘得比較牢的蛛線，在大風中上下左右地搖擺著。雷陣雨來得快，去得也快，渾身濕冷的它拖著疲憊不堪的身軀和一顆心灰意冷的心癱在牆角，心裡抱怨著老天爺為何對它如此的不公。一隻蒼蠅飛過來對它擠眉弄眼、搖頭晃腦，仿佛在嘲笑它如此脆弱的意志和它那破碎的心靈。可是這隻蜘蛛並沒有完全消沉下去，沒有在這裡等死，它激起了內心的勇氣和對生活的信念，再一次站在了牆角邊。
這次，它學聰明了。它找了一座老房子，這座房子殘缺不堪，但又有許多可以遮擋風雨的蓋板，它想在這裡安家。沒過幾天，這座老房子因為拆遷被拆除了。它又搬了，接著，又有厄運降臨，但它又重拾信心……
一隻弱小的蜘蛛都有這么強大的信念，我們身為人類，怎么能被幾次厄運就_在地，怨天尤人呢?我們要學習這隻“弱小”的蜘蛛，它告訴我們“只要功夫深，鐵杵磨成針”、“有志者事竟成”。這些道理並不是失意者安慰自己的話語，因為我堅信風雨過後，總會現彩虹。
六年級自我鑑定 篇19
一學期已經過去，能夠說緊張忙碌而收穫多多。本學期，我擔任六(1)班和六(2)班的數學教學工作。我從各方面嚴格要求自我，結合二個班學生的實際情景，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計畫、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學任務。
為了克服不足，鑑定經驗，使今後的工作更上一層樓，現對本學期教學工作做出如下鑑定：
一、學生基本情景
六(1)班有48名學生，他們的成績和基礎還算穩定，六年級上冊期末測試成績班級平均分為65分，兩極分化較為嚴重，優秀人數在15人左右，不及格的也有13人左右，其中低分的在30分以下的有6人。但他們的課堂紀律比較好，學習方面大部分學生能按照教師的要求及時完成作業，對數學這門課程有必須的學習興趣。
六(2)班有47名學生，六年級上冊的期末考試班級平均分為55分，遠比其他二個班的均分要低，原因在於優秀人數不多，不及格的人數占全班人數的一半，低分層30分以下有4人，大部分不及格的在40分左右。學生學習缺乏動力，表現為拖欠作業，做作業過程中偷工減料等。
二、教育教學情景
針對以上二個班級的不一樣情景，我在教學工作中，我注意做到以下幾點：
1、努力抓好常規教學，深入細緻的備好每一節課。雖然我已經教過六年級對本冊教材比較熟悉，但應對新的不一樣基礎上的學生，根據教學資料及學生的實際，設計課的類型，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程式及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案。讓每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，並用最淺顯顯懂的語言和最容易讓學生掌握的方法講解知識要點，讓大部分的學生能容易理解;課後及時對該課用出鑑定，寫好教學反思。力求準確把握重點，難點。並注重參閱各種不一樣教參，多看教學光碟，制定貼合學生認知規律的教學方法及教學形式。重點突出，難點突破，不斷歸納鑑定提高教學水平。
2、改變教學觀念，提高教學本事和教學質量，認真上好每一節課。在課堂上異常注意調動學生的進取性，以理解為前提，讓學生在理解的過程中學習數學。加強師生交流，培養學生多動口動手動腦的習慣。為了提高教學質量，體現新的育人理念，把“知識與技能，過程與方法，情感態度與價值觀”的教學目標真正實施在實際的課堂教學之中。課堂教學以人為本，注重精講多練，強化他們探究合作意識上課時注重學生主動性的發揮，在課堂上異常注意調動學生的進取性，加強師生交流，有時讓學生上講台來講解題目做小教師，充分體現學生的主體性;在課堂上儘量用一些簡便諢諧的語言，讓學生感覺學數學也有樂趣;在課堂上注重培養學生多動口動手動腦的本事，注重綜合本事的培養，有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性。
3、認真及時批改作業，布置作業有針對性，有層次性。對學生的作業批改及時，認真分析並記錄學生的作業情景，將他們在作業過程出現的問題做出分類鑑定，進行透切的講評，並針對有關情景及時改善教學方法，做到有的放矢。
4、堅持聽課，從資深的老教師那裡學到更好的教學方法，同時在網上搜尋同一課程優秀教師的課堂實錄，結合本班學生實際情景設定更為適宜的教學設計。如蔣美萍教師的小組合作學習法;李菊英教師在課堂上對學生的學習行為及時給予表揚和鼓勵，讓學生的學習興趣更深厚，以及平時對學生良好的的學習習慣的培養;林明珠教師對一堂課精巧的構思，課前問題的精妙設計，以及在教學過程數學思維的嚴謹性，邏輯性等都讓我對自我的教學有了更多的啟發。
5、做好課後輔導工作，注意分層教學。在課後，利用中午時間為不一樣層次的學生進行相應的輔導，以滿足不一樣層次的學生的需求，同時加大了對後進生的輔導的力度。
三、教學中有待改善的：
1、在課堂中“師生互動”的力度不夠，課堂教學語言藝術性有待進一步提高。
2、對培養優秀生的拔尖工作和中等生的培優的工作做得欠缺一些。
3、與學生家長的溝通不足，缺乏與家長的交流。
4、對個別學困生的輔導還不到位，提高不明顯。
經過前面的鑑定使我認識到：教師要嚴格的要求學生遵守紀律，從而創造良好的學習環境，使教和學能順利進行，異常是對小學生來講教師的嚴格要求就更重要了，教師僅有經過加強教育，耐心的輔導，加上在教學中不斷探索，鑑定經驗，全部精力投入到教學中，才能在教學工作中取得更好的成績。
一份耕耘，一份收穫。這一個學期，兩個班的學生成績都有所提高，六(2)班的班級平均分也由之前與同年級平行班相差十幾分到此刻相差無幾。總體而言，這學期的教學有得有失，對於“得”我會把它當作自我的財富，對於“失”會在今後的教學中努力去改善，力爭把教學工作做得更好。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務實地工作，本著“勤學、善思、實幹”的準則，一如既往，再接再厲，爭取把工作搞得更好。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
六年級自我鑑定 篇20
學校旁有一條不起眼的舊巷，每天放學時便人滿為患，被學生們堵得水泄不通。
同學們都喜歡去那裡，茉莉也一樣，因為在小巷裡既能吃到美味的小吃又可以節約起碼五分鐘的路程。不過，每當同學們路過一棵大丁香樹時，都會加快腳步。常走舊巷的人都知道，大丁香樹旁住著一位“瘋婆婆”。她家院子裡常堆著些大大小小的破罐子，而她常常倚著院門自言自語。每當有孩子們經過，她總咧開著沒有幾顆牙的嘴痴痴地笑著。即使瘋婆婆不說話，她那糟糕的打扮，皺巴巴的臉和乾枯的手指也令人不禁打了一個寒顫。
有一天，同學們說，今天我們玩一個“試膽遊戲”，在瘋婆婆的院子裡拿一個罐子，即可證明你勇敢。不巧的是，試膽轉盤的軸尖偏偏指向了茉莉。茉莉其實是一個很膽小的女孩，11歲卻不敢一個人關燈睡覺，可她一直都羞於自己的缺點，害怕在同學們面前抬不起頭。於是，只得硬著頭皮衝進了院子，慌亂中拿走了瓶子卻不慎摔在凹凸不平的青石板上。極大的動靜驚動了瘋婆婆，同學們紛紛落荒而逃，茉莉也跌跌撞撞地跑回了家。
明察秋毫的茉莉媽媽在了解完原因後，便把百般不願的茉莉拽到了舊巷裡。過了放學的時間，舊巷裡學生寥寥無幾了，瘋婆婆已經回屋了。一縷殘陽映在凹凸不平的青石路上，更顯得陰森。媽媽拉著茉莉敲響了院門。“誰呀?”屋內傳來蒼老的聲音，隨之而來的是一深一淺的腳步聲。門，開了。茉莉悶悶地道了句對不起。沒想到瘋婆婆卻向她敞開了大門，臉上也拂出了笑意。那個傍晚，她和媽媽陪瘋婆婆說了許久才離去。
第二天，同學們刻意疏遠了茉莉，茉莉只好不搭理瘋婆婆，正準備與同學們一起跑過大丁香樹。瘋婆婆拉住了茉莉，給了她一枚發卡。對茉莉說：“姑娘，我要找我女兒去了，這個給你留個紀念吧。”
兩個月後，大丁香樹枯萎了，絳紫色的花瓣灑了一地。這時的茉莉才得知，瘋婆婆所找的女兒已在天堂，茉莉望了望院子裡的舊藤椅，隨之便流著淚跑出了舊巷。茉莉覺得太陽忽然變得黯淡無光，只留下大片陰霾。舊巷裡沒有了令人膽戰心驚的瘋婆婆，人更多了，而茉莉卻再也沒有有走過……
六年級自我鑑定 篇21
一進入臘月，走在各個小區，我們便可以看到很多居民家的陽台上掛滿了鰻鯗、臘肉和香腸，商家也掛起了燈籠、貼好了春聯，到處都洋溢著過年的氣氛。“新年到，龍燈鑼鼓敲打敲”，“新年龍燈游萬家”這是流傳在奉化的兩句俗語，新年盤龍燈，從明代至今，是奉化民間的一大傳統習俗。
“新年見著龍，八十老翁耳不聾。年年見龍燈，九十婆婆還能穿針孔……”古老的民謠，說明在奉化舞龍不僅是一種民間藝術，還包含著對龍的圖騰和對新年的祈福。但現在，我們奉化的大街小巷上，卻很少有盤龍燈的了。
過年，從“臘八”拉開序幕，為過年做一些準備，很多人家要磨粉、做年糕，還要醃製和晾曬魚乾、臘肉等傳統食品。奶奶也不例外，有時還拉著我幫她做活。爸爸媽媽放假了，還會給我帶一些“年貨”。爸爸的朋友都送來各種海鮮，吃都吃不完，怕壞掉，只好也送出去，基本是這家送來的給那家，那家送來給這家。
從“除夕”開始，忙碌的“年事”告一段落，人們開始享受合家團聚的美好時光，喜悅的氛圍一直可以延續到元宵節。“正月初一”是春節。人們歡歡喜喜地早起，穿新衣、穿新鞋，以示“辭舊迎新”。
奶奶告訴我：開門炮一般放3個，要“帶四放三”，留一個作“備炮”，寧波老話的“備炮”便出於此。炮仗放得越高越響，示意新年越吉利。早餐時，全家人都要吃湯糰，寓意“團團圓圓”。而且客廳的桌上總是擺滿麻餅、芝麻糖、瓜子、花生、紅棗、桂圓、水果等等食品，讓我一飽口福。
“正月初二”開始，人們便走親訪友，我們都開開心心地收紅包，而爸爸媽媽卻送禮、發紅包。最開心的是，可以去鄉下走走。大約到初六、初七、初八，爸爸媽媽就要上班了。而我們學生則是過完“正月十五”才報名上學，春節也就此畫上了一個句號。
六年級自我鑑定 篇22
初三的晚上，我怎么睡都睡不著，你們一定很奇怪，告訴你吧，我明天要去溫州奶奶家呢。
第二天一早，我和爸爸還有阿姨一起去，可是，我總覺得少了一個人，原來是媽媽。因為我媽媽開了家超市，本來媽媽也想回的，可是，我們超市的工作人員太少了，都回家過年了，只有兩個，所以我媽媽就不能走了。
我爸爸把車開到溫州，要三個小時呢，我們經過服務區，又上了趟廁所，就繼續開了。經過三小時的路程，我們終於到家了。
回到家，我們換好鞋子，就上去了。看見桌子上豐盛的飯菜，我立即去盛飯，爸爸也盛了一碗。
當我們吃得正開心的時候，爸爸吃完了，因為他要去甌北玩，我說：“爸爸，你去好了，我現在不怕住奶奶家。爸爸說：這有什麼好怕的呀?既然你不怕了，那我就走了。於是，爸爸就走了。
可是，到了晚上睡覺時，我還是想媽媽哭了。奶奶拿起手機，撥通了媽媽的電話······
第二天，我還是起床，吃飯，看電視，玩手機，打電腦······一直到第五天才開始學習。
好像我忘記了說件事，第一件是初六大的晚上，一個惡作劇在我腦里產生······那時都快要睡覺了，我就趴在枕頭上裝哭。奶奶又打電話給我媽媽，說我想她想哭了，我接好電話，哈哈大笑地說：被騙了吧?
第二件事：初七我正在寫作業。突然發現奶奶不見了，原來她去玩了。於是，我害怕起來，一害怕，我就到門前，想把門往上推。由於我力氣小的原因，只推上去一點點。我趴下去往外看了看，還是沒找到奶奶。只好去看卡通片了，大約3點鐘，奶奶回來了。她問;作業寫好了嗎?我說寫好了。她問：拿過來我看看?我說自己去拿。結果奶奶找遍了所有的地方，就是沒找到。奶奶就問：你到底把作業放哪裡啦?我撒謊說：我也忘記放哪啦
第三件事：我搶了奶奶的手機，不管她怎么說，就是不還。但後來還是被奶奶給要回去了。我又想了一個辦法：說：奶奶你的手機讓我摸一下行嗎?奶奶答應了。我又把手機拿到手了，並把它藏起來。但又被奶奶找到了。於是，我們都開心的大笑起來······
初十的早上，我想回寧波了，就給媽媽打電話。媽媽就給我姐夫打電話，叫我姐夫把我帶出去去，於是，我又回到了寧波。
真是快樂的六天啊!
六年級自我鑑定 篇23
校園裡開滿了丁香花，要說這丁香花能開得這樣好，還有一段故事呢!
暑假期間，學校在院牆邊種了幾棵丁香樹。開學後，有兩個調皮的學生爬上了院牆破壞丁香樹，他們用腳“咔嚓”“咔嚓”幾下就把小丁香樹的樹枝全踩斷了。“淘氣包”張同學看到了，立刻上前把那兩個學生從牆頭上揪了下來。這兩個學生怒氣沖沖地罵張明，被班長看到了，班長聽那兩個學生說他們在制止張明破壞丁香樹，而張同學又有個“淘氣包”的外號，便不由分說的要把張明揪去班主任李老師的辦公室，讓他承認自己的錯誤。班長和張同學拉拉扯扯的走了，那兩個調皮學生在後面大笑著說：“哈哈!讓他多管閒事!”
張同學和班長在去辦公室的路上，大聲的跟班長理論：“是他們倆踩的樹枝!他們誣告我!你不能聽他們的謊言，信以為真!”而班長根本不理會張同學，將他一路拉到了辦公室，見到李老師便說：“李老師，張明破壞樹木，有兩個學生制止他，他還跟人家狡辯，您說怎么辦?”張同學大聲的反駁道：“才不是呢，老師!班長聽了他們的一面之詞，根本不了解情況就要懲罰我!”“好啊，你還嘴硬!老師，他肯定是心裡發慌才急於反駁，一定是他幹的!“你胡說，是他們倆踩的!”
“好了，不要吵了!既然你們都認為自己說的對，那我們去整理一下樹枝，好好愛護他，當做認錯吧!”李老師提出一個奇怪的建議。他們一起來到圍牆邊，剛到丁香樹旁，李老師就被一根突然划過的樹枝險些打到，他們抬頭一看，那兩個調皮學生還在牆頭打鬧，丁香樹在他們腳下晃動，枝葉紛紛落下，李老師瞬間明白了事情的真相，馬上喝止了兩個調皮學生的危險行為，並嚴厲批評了他們。李老師還表揚了張同學的做法，並給了他一個光榮的任務：看護丁香樹。
從此，丁香樹在大家的愛護下，再也沒有被破壞過，不久，它就開出了美麗的花朵，清香散遍了校園的每個角落……
六年級自我鑑定 篇24
啊，人們期盼已久的大年三十終於到來了!這可是一年一度的，為了有這讓人歡歡喜喜的一天，人們決定要好好慶祝一下，所以，一定要熱熱鬧鬧過春節!
大年三十晚上，家家戶戶的門上、牆上、柜子上都貼著大紅春聯和大喜的福字，家裡被貼地豐豐富富、充充實實!讓我感受到了大年三十家中的幸福與美滿!
“噼里啪啦、噼里啪啦……”人們隨著熱鬧的爆竹聲舊的一年過去了，迎來了新的一年!舊的一歲過去了，迎來了新的一歲。“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇……”我情不自禁地吟誦道。
奶奶告訴我：新年來到的第一天，應該善於叫人，你從我家給這一條路認識的人都叫一下，就當做在散步吧，我還有些不寧願。沒想到，奶奶的這一招還真管用，“姑奶奶、姑爺爺”我放開洪亮的嗓門大喊。咦，姑奶奶和姑爺爺頓時臉上開出來了如此燦爛的笑容!說到：“家燁的嘴可真甜哪，來來來，吃塊糖!”姑奶奶和姑爺爺齊叫道。我拿到了一塊糖，這塊糖我可不能吃，應該給我奶奶吃，因為，這都是我奶奶的功勞啊，是我奶奶教我這么做的。我拿著顆勝利之糖，飛奔回到家，把這顆糖小心翼翼地交給了奶奶，並把這件事情清清楚楚地說給了奶奶聽，奶奶說：“我的孫子長大了一歲怎么就變地這么懂事啊!”奶奶心裡比吃了蜜還甜呢!
“一百、兩百、三百……”“咦，兒子，你在數什麼呢?這么入神?”媽媽說，“我正在數壓歲錢呢!”我答道，“一共有多少?”媽媽問，“靠上千元呢!”我樂滋滋地答道。
大年三十這一天，我們都過得熱熱鬧鬧、充充實實!如果上天可以給我許一個願望，我會許的願望是：天天都是過大年三十!
六年級自我鑑定 篇25
春節是我們民族的傳統節日，每到那一天全家都會聚在一起吃年夜飯。
大年夜，我和爸爸、媽媽回到老家泰興過年。一到家，爺爺、奶奶已經開始裝飾房子了。窗戶上貼著窗花，大門上貼著對聯，家裡打掃得乾乾淨淨的，到處是新年的“味道”。晚上，我們一家人圍在一起觀看《春節聯歡晚會》，其中的很多小品、相聲都逗得我哈哈大笑。過了許久，新的一年即將來臨了，我在心裡默默地念著：“五、四、三、二、一。”我正當數到“一”時窗外響起了一陣鞭炮聲。我知道這是為了迎接新的一年，便大聲說道：“新的一年到來了!要過年嘍!”外面的煙花也很漂亮。有時像一朵花一樣，有時像流星灑落，有時又像五顏六色的布拼在一起。大家都看著外面美麗的煙花，開懷不已地談論著新的一年有什麼打算。
大年初一到了，我一看到爺爺和奶奶便對他們說：“新年快樂，祝爺爺、奶奶身體健康、萬事如意。”奶奶聽了親切地對我說：“龔克，祝你在新的一年裡身體健康，學習天天向上考到一個好中學!”接著奶奶把紅包給了我。在家裡我們都互相拜年。在新年的第一天裡我們要吃青菜炒豆腐，這寓意著做人要清清白白的。吃完飯我們就到親戚家去拜年。
新年是中國傳統的節日，這不僅讓我為他人送去了祝福，還給我帶來了壓歲錢和最真誠的祝福。
六年級自我鑑定 篇26
在1940年，芬蘭，一個被德軍占領的小村莊。人們日日提心弔膽地生活，惶惶不安，在這兵荒馬亂的年代，饑荒，是人們最怕的。就在前夜，德軍搶走了最後一袋麵粉，村民最後生的希望也都破滅了。
但有一天，一個軍式貨車開了過來，在上面下來了五六個德軍，分給村民們麵包。大家雖都十分奇怪，但有吃的就行，都一口一個，吃得可歡了。
老婦人瑪麗拿起了兩三個麵包，向自己小木屋走去。打開門，裡面坐著三個年輕小伙子，他們的手冰涼，面無血色，嘴唇也是蒼白的。瑪麗憐愛地摸了摸他們的頭，把用舊報紙包好的三個黑麵包遞給了他們：大兒子貝克像抱著嬰兒一般摟著麵包;二兒子珀西愛撫著它，像在摸一個寶貝;小兒子丹深情地看著麵包，竟落了眼淚。“媽……您怎么不吃?”小兒子丹忍不住詢問。“我……我在路上吃了一個了，剛剛太餓了。”瑪麗擠出一絲微笑，摸了摸肚子說。之後的每一天瑪麗都把麵包留給兒子們，自己則在地上撿片菜葉子偷偷塞進了嘴裡。
但就在一個再平常不過的夜晚，全村人都死於非命。那時芬蘭已經擊退了德軍，查出原因後發現麵包里居然有致命的毒素!全村男女老少只有瑪麗活了下來，當醫生要給她做檢查，目的是為了檢測在瑪麗的體內是否產生了能抵禦抗毒素的抗體。瑪麗用近乎絕望又憤恨的眼神盯著士兵，用顫抖以及嘶啞的聲音說：“不必查了，我把麵包都留給了我的兒子們，他們死了，我卻活下來了。本想他們吃了麵包可以活下來，可……他們全死了，是我害死了我的兒子們……”
所有在場的人員感到無比震撼和感動，在“存活原因”一欄寫下了兩個字：母愛。