小學生自我介紹模板 篇1
我的名字叫“周坤仁”。之所以叫坤仁，是因為爸爸媽媽希望我通過努力，能夠成為一個堅強勇敢、樂於助人的男子漢。我在xx國小四年級讀書。我性格活潑開朗，還特別喜歡交朋友。我有很多的興趣愛好，游泳、打籃球、踢足球都是我的最愛。我的學習成績非常好，每門功課都在90分以上，而且課堂上積極發言，認真思考。下課後，我還是老師的小幫手，幫助老師分發作業，組織活動。我之所以來到少年領袖口才的`課堂，是想提高自己的口才能力並結交更多的朋友。我的理想是當一名勇敢的特警，保護我們國家和人民。讓我們一起做好朋友吧！
小學生自我介紹模板 篇2
我叫，已經是三年級的學生了。我是一個活潑好動的小男孩。我身高1米46，8歲了。我的個子非常高，我有一頭黑黑的頭髮，濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻樑下有一張大大的嘴巴。
我最喜歡打籃球了，我剛開始不喜歡打籃球，因為打籃球會流很多汗，還有可能受傷，只要每次體育課有打籃球，我都會儘量的避免和它接觸。總感覺打籃球是一項危險的體育運動。但是有一次，學校來了深圳體委的副教練，他的個子非常高，他給我們上了一節觀摩課。當時給我印象最深刻的一句話：打籃球可以增強我們的團隊合作精神，還可以幫我們強身健體。
後來上體育課的時候，我抱著一顆嘗試的心去打籃球，我們在操場上奔跑，跳躍。將球傳給隊友，只要我們投進去了，我們就會互相擊掌，擁抱。儘管汗水再多，我也不覺得很累。因為我很高，所以在投籃球上占了很大的優勢。我非常喜歡打籃球這項體育運動，我要把打籃球合作和團結的精神傳遞給同學們。
小學生自我介紹模板 篇3
大家好!我是油田一小一名二年級的小學生。一張秀氣的臉上長著一雙機靈活潑的大眼睛和一個能說會道的小嘴巴，笑容時常掛在臉上，媽媽說我就是一“樂天派”。
我愛好廣泛，有踢足球、打桌球、下圍棋、彈鋼琴、看書……其中下圍棋、看書是我的最愛。就一標準的小棋迷和小書蟲。
我從幼稚園大班就開始學圍棋，目前我已經是一名業餘三段棋手。空閒之餘，我愛自己擺擺棋譜，研究研究圍棋題。因為在家中找不到對手，我便自己和自己下，一手拿黑棋，一手拿白棋，下得津津有味，有時左手贏右手，有時右手贏左手。媽媽老說我無聊，哼，其中的樂趣，大人是體會不了的。
說我是小書蟲，一點也不過分。我喜歡讀各種書籍：科幻小說、偵探小說、名著、動物小說、童話等。我一看起書來就如饑似渴，那一天我放學回家，手也不洗，衣服也不換，抱起一本書來如惡狼撲食般讀起來。媽媽叫我吃飯，我充耳不聞，媽媽忍無可忍，使出她的絕招“河東獅吼”,我沒有辦法，只得放下手中的書去吃飯。媽媽吃完先去洗碗了，我立刻放下沒吃完的飯，偷偷跑到客廳看起書來。媽媽被氣得無可奈何，說道：“你真是一個小書蟲啊!”
上面是我靜的一面，我也很活潑，我酷愛運動，從不放過任何一個運動的機會。我經常每天晚上都和樓下的小朋友玩，一玩就是一個多小時。
當然，我學習也不錯。這就是我李羿緯，一個陽光快樂的四年級小男孩，你們認識我、了解我了嗎?
小學生自我介紹模板 篇4
大家好，我叫王仰澤，今年9歲了，我有一雙大眼睛7，還留著一個小寸頭。我有一個從來沒有克服的`缺點，就是怕黑。
有一次，我跟小朋友去地下室玩兒。我們看見一扇門，有一個小朋友探進頭去，然後對我們說：“咱們進去吧，裡面非常黑，可以玩探險遊戲。”我一聽裡面非常黑，就猶豫了一下，心裡想：我怕黑，要是我跟他們說，他們會笑話我的。這時候，那幾個小朋友向裡面走去，我趕緊追上去，抓住一個小朋友衣服的後擺才敢往裡進。我抓著那個小朋友的衣服後擺走了一會兒，在慢慢睜開眼睛。把眼睛眯起來，我看見前面有一個小亮點。我們越走離亮點就越近，亮點越來越來大。最後亮點變成了一扇大門。後來我知道了那個地方原來是保全叔叔們的住處。雖然這次探險讓我知道了保全叔叔的住處在哪裡。但從這以後我再也不敢去那了。
這就是我，一個怕黑的男孩。
小學生自我介紹模板 篇5
敬愛的老師，同學們，大家早上好！我是來自五一中隊的肖建祥，我有許多愛好，如：踢球，打羽毛球，看書等等，其中我最喜歡踢球了，因為踢球可以強健我的身體，可以讓我的個子更高，可以讓我把煩惱化成快樂的笑聲。 夏老師說：“粗心十事九空”。我會牢記這句話的！謝謝大家！
小學生自我介紹模板 篇6
親愛的老師，同學們好：
我叫，是一個自信，開朗，友好，積極向上的小女孩，我有著廣泛的興趣愛好，彈琴、看書、下棋、聽故事，也對主持和表演也有著濃厚的興趣，由我主持的幼稚園畢業演出，獲得了一等獎第一名的好成績。
人總是要不斷學習的，俗話說“學海無涯”。課餘時我還學習了一些PHOTOSHOP、OFFICE20xx、FRONTPAGE、EXCEL、網頁製作等學習、設計的軟體，靈活掌握基礎的製作代碼，為將來在工作運用先進的多媒體、電腦打下堅實的基礎。我自己還製作個人網頁，外界人士評價頗好。本著學以致用，曾在勞動局幫忙打資料，在校設計排版文章等等。
在學習間我也曾擔任過校文藝部部長，班上的學習委員、文藝委員、安全委員等職，對每項工作認真負責，兢兢業業。在20xx-20xx年度本人多次被評為校“希望之星”、校“三好學生”。20xx-20xx年度再次被評為校“希望之星”、校“三好學生”。在擔任班幹部期間，我經常與任課老師溝通，能及時地與老師和同學通氣，在任課老師的反應下，及時地做好補助工作，起帶頭作用，主動積極，所以總給老師帶來不錯的印象，從而也提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力。在任部長期間，本人多次組織大型文藝活動，在組織過程中，體驗到了自己的組織能力和想法上的欠缺，從而，會補缺補差，提高自己的能力。我一直都很注重配合學校、學生會以及其它部門出色的完成各項工作。在促使學校的各種作息活動運行順利的同時，榮獲20xx年度校“優秀學生幹部”。入校不久我便成為了一名共青團員，當然，我也要靠自己努力，要拿出最好的一面展現在每個人的面前。
在學習過程中本人誠實守信，熱心待人，勇於挑戰。我的人際關係相當不錯，能很好地組織大家開展更有意義和有特色的活動，從不輕易半途而廢，善於總結經驗。有時學習工作不順利，愛發小脾氣，這點是需要糾正的。我所擁有的是年輕和知識，使我不畏困難，善於思考，但年輕也意味著閱歷淺，更需要虛心向學。我也深知，畢業只是求學的一小步，社會才是一所真正的大學。我還要繼續努力。
在學習期間，我先後拿到勞動局頒發的計算機初級合格證書、辦公自動化合格證書、計算機操作員(初級)證書、計算機操作員(中級)證書。
對以積極向上的生活態度、廣泛的興趣愛好、對工作責任心、較強的組織、宣傳能力、一定的創意構思、注重團隊合作精神和集體觀念的我，在今後的道路上，一定會更加努力。前方還有很多困難、挑戰，我會期待。畢竟：愛拼才會贏。
小學生自我介紹模板 篇7
大家好，我的名字叫袁羽辰，我來自建平實驗國小一（6）班。我今年7歲了。我平時喜歡畫畫，跳舞。
我最喜歡的卡通片是《冰雪奇緣》，我喜歡裡面的愛莎，因為她有魔法。假如我有魔法，我就會用我的魔法，做寶石。
我喜歡用五顏六色的彩色畫筆在潔白的畫紙上畫畫，我喜歡畫冰淇凌，河流，花草樹木。我長大後想成為一名畫家。希望大家喜歡我，你們願意和我做朋友嗎？
小學生自我介紹模板 篇8
有一個人，她扎著烏黑細長的馬尾辮，有一張漂亮的瓜子臉，兩隻大眼睛水汪汪的，亮晶晶的，就像剛摘下來的葡萄一樣，笑起來很好看，眼睛彎成月牙兒，笑聲很爽朗。
她就是我啦!
我是一個文靜優雅的女孩，最大的特點就是愛看書，看到忘記了時間，忘記了吃飯。《紅樓夢》，《三國演義》，《十萬個為什麼》……它們都是我的精神糧食，因此，我的知識量特別大。但是我也曾因為看書，鬧出了一個笑話。
那是三年級的一個中午，媽媽讓我到樓下小賣部去買瓶醬油，我滿口答應。我攥著錢，臨出門前又抓起一本《笑貓日記》，一邊走路，一邊津津有味地看著。我跌跌撞撞地來到小賣部，老闆問我要買什麼，我剛好從書上看到“鞋油”這個詞，便漫不經心地應了句：“買瓶鞋油。”提著鞋油，我慢悠悠地走上樓，故事裡的悲歡離合把帶到了一個個奇妙的境界。當看到漂亮的小貓二丫為了幫助一個聾啞的老人賣報紙，不惜花費幾天幾夜的時間，不停地練習說人話，嗓子都說啞了，我為她的行為感動得淚流滿面;當看到二丫幫助老人賣出了許多報紙，並成功地學會了說人話，我為她感到無比的驕傲;當看到……隨著時針的運轉，時間也在不知不覺中流逝……
“怎么買了這么久，醬油呢?”我把那瓶鞋油遞給媽媽。“怎么回事，我讓你買醬油，你卻買了鞋油!”媽媽又著急又生氣，敲了敲我的腦袋瓜。我頓時從幻想中走出來，望了望火冒三丈的媽媽，又望了望那瓶鞋油：“呀，我可能是看書太入迷了，就錯把醬油買成了鞋油。”我認識到自己的錯誤，不由低下了頭。“你這個小書迷呀，真是讓我又好氣又好笑!”媽媽哭笑不得。
我這個小書迷是不是名副其實呢?不過以後不能一邊看書一邊走路了，否則別說是鬧出笑話，也有可能造成悲劇。你們願意和我交朋友嗎?
小學生自我介紹模板 篇9
大家好我叫溫軼傑，我20xx年出生，我屬馬。我有烏黑髮亮的頭髮，一雙炯炯有神的眼睛。有一個小巧的嘴巴。我的皮膚白白的，身材瘦瘦的。
我雖然看上去很文靜，但是"人不可貌相"，其實我並不文靜。我喜歡的運動很多，如打羽毛球﹑游泳﹑滑冰。打羽毛球時，我喜歡勾對角、扣球、吊球。我扣起球力量大著呢!有時我打得老爸東跑西跑，累的老爸滿頭大汗，總是接不到我的球。現在我已經成了四(2)班打羽毛球最厲害的一名同學。我每次羽毛球比賽都能得第一名。
我是個愛看書的孩子。每當我看到一本本有趣的圖書時，我都會津津有味的看起來，看了一頁又一頁，經常老媽叫我睡覺時我常常："老媽讓我看完這一頁書"!我多么渴望在知識的海洋里不停的漫遊啊!我有很多知識是從一本本課外書中得來的。是它們教會我怎樣成為一個勇敢聰明的男孩，是它們讓我變成了小男子漢。
我也有一些缺點比如上課注意力有時不集中，做事情性子很急等。希望老師和同學們幫我改正缺點。將來我一定發揚優點改正缺點，積極向上。
這就是活潑機靈的我。
小學生自我介紹模板 篇10
我的名字是許清愉，今年六歲了。我的名字是怎么來的呢？“許”是我爸爸的姓，“清”是“清澈”的清，“愉”是愉快的愉。爸爸媽媽給我取這個名字是希望我可以開開心心的。
我愛畫畫，游泳，架子鼓。其中我最愛畫畫，我畫的美人魚好像在水中跳舞，我畫的花朵好像一個太陽。
我在班上擔任老師的小助手，幫助老師喊“倒垃圾”口令和蓋章。工作的時候，我很能幹，不一會兒工夫，就把所有人的章都蓋完了。
小學生自我介紹模板 篇11
我是實驗國小三年級七班的一名小學生.
我大約有一米四零左右,長著一張長方形的臉,大大的耳朵,一雙透亮靈活的眼睛上面長著一雙烏黑的眉毛,不大不小的鼻子下面長著一張紅潤的嘴.我覺得我長得不太漂亮,可家裡人卻說我長得很帥.
我天生是一個數學能手,同學們不會的題總要找我幫忙;我還還是一位小畫家,平時自己在家沒事的時候,我就會用小刀刻一刻、用筆畫一畫，爸爸媽媽都說我畫得好，刻得也好。我的語文不是很好，可能是因為我課外沒有多看書造成的。
我的動作很靈敏，還是個急性子，乾什麼事都心急，有一次，上課快遲到的時候，我就快速的向學校奔跑起來。
看，我就是這樣一個愛畫畫、愛刻紙、愛好數學的小學生。
小學生自我介紹模板 篇12
大家好！我叫張振豪，今年十歲了，是師範附屬國小四年一班的`學生。
我瘦瘦的，個子不算太高，不過別人都說我挺可愛的，哈哈，瞧：濃濃的眉毛下，長著一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻樑，嵌在臉的正中間，比例是那么適中。
我有很多愛好，比如說：打羽毛球、打桌球、籃球、踢毽球……只要是球類我都很喜歡。一打起球來，不達到大汗淋漓我是不肯善罷甘休的。
另外寫字、畫畫、看書……也都是我的愛好。
看書是我最大的愛好。我看過：《西遊記》、《三國演義》、《少年大世界》等等。我一看書就著迷，無論誰叫我和他玩，我都無動於衷，就是爸爸媽媽叫我，我也一聲不出，因為我看書的時候什麼也聽不進去的，或者說根本聽不見。
哈哈，我就是這樣一個專注的孩子，這也是大家說我可愛的一個重要原因吧。
小學生自我介紹模板 篇13
My name is . I'm year old.I'm tall and thin.I have two dig eyes and a small mouth.My hair is short and black.My favourite colour is blue.I like apple and fish best. I like English,too.Now,I live in China.I am a happy boy{girl}.Do you like me?
我的名字叫。我今年XX歲了。我又高又瘦。我有兩個大眼睛和一個小嘴巴。我的頭髮又黑有短。我最喜歡的顏色是藍色。我最喜歡的食物是蘋果和魚。我也喜歡英語。現在，我住在中國。我是一個快樂的男孩。你喜歡我嗎？
小學生自我介紹模板 篇14
我叫，今年八歲，是南營子國小二年級一班的學生。我長的又高又瘦，我圓圓的臉蛋，紅紅的，向個紅蘋果，臉上長著一雙笑咪的大眼睛。我家住在河北省承德市乾坤小區柳州的柚子我最喜歡氣球了。有一天玩上家鄉的金葉河我跟我哥哥一起玩氣球，我倆把氣球使勁兒向上推，氣球就在空中飄來飄去的，可好玩了，我們玩的可開心了。這就是我，一個愛玩氣球的小女孩。
小學生自我介紹模板 篇15
一、內容分析
三年級下冊語文園地三·習作：這次習作，讓我們來向別人介紹自己。可以說說自己的性格、愛好，也可以說說自己的優點和缺點。總之，要抓住自己的特點來說，要說真話，向別人展示一個真實的你。寫完以後再加個題目，如《我給自己畫張像》《這就是我》《愛哭鼻子的女孩》。還可以把習作讀給了解你的人，聽聽他們的意見，並認真改一改。
二、學情分析
經過一、二年級的學習，三年級的學生已經打下了一定的語文學習的基礎，認識了1800來個常用漢字，具有初步的口語交際和寫話能力。國小階段，中年級起著承上啟下的作用：低年級是讓學生學習寫話，中年級便過渡到指導學生習作。三年級學生剛開始習作，“習作”對於他們來說是個較陌生的領域。小學生的好奇心特彆強烈，中年級學生更是這樣。好奇心是學生學習的內部動機，一般說來, 學習動機越高, 學生的學習效果也越好，所以在教學中教師應善於開發和利用學生的好奇心,創設情境, 激發學生習作的興趣。三年級的小學生是形成自信心的關鍵期，他們在接受別人的評價中能發現自身的價值，產生興奮感、自豪感，對自己充滿信心，所以在教學中教師應想方設法增強學生習作的自信心，讓我們的學生愛上習作，學會習作。
三、教學目標
《語文課程標準》對第二學段的習作提出：“留心周圍事物，樂於書面表達，增強習作的自信心”“能不拘形式地寫下見聞、感受和想像，注意表現自己覺得新奇有趣或印象最深、最受感動的內容”“願意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂”“嘗試在習作中運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句”等要求，本著這樣的思想，我將本次習作教學目標定位為：
1、創設情境，激發學生習作的興趣，拓展思路，使每個學生有的寫，樂於表達。
2、使學生知道抓住特點，用事例、不拘形式地介紹自己，要說真話，吐真情。
3、引導學生學習修改習作，願意將自己的作文讀給別人聽，自改互改，共同提高習作水平。
教學重點：
1、通過介紹本人，歸納出介紹本人的一些方法，如，抓住人物的外貌、穿著、性格、愛好、優缺點等，抓住重點來寫。
2、在具體介紹本人時，注意突出一兩方面的特點。
教學難點：
抓住本人與眾不同的特點來寫，用具體的事例寫生動。
四、教學準備
多媒體課件
五、教學過程
一、情景導入，激發興趣
1、出示一則招聘啟示
招聘啟示
創新作文學院新近成立，特向三年級×班聘請新院士。如果你能寫一份別出心裁的自我介紹，就有可能成為新院士。期待同學們積極參加。（寫好後請交給×老師，由他轉交。）
2、老師向學生解釋這則啟示中“別出心裁”的意思,就是跟別人不同，有自己的特點。
師：同學們有興趣嗎？哪些同學想報名參加？
（通過一則招聘啟示，提高學生的學習興趣，減少對習作的畏懼感，很自然導入到習作指導教學中。）
二、師生共議，了解習作方法
1、想一想，你準備怎樣做自我介紹。
2、誰先來做自我介紹，讓老師和同學們聽一聽。
3、老師根據學生的發言，總結出自我介紹可以寫些什麼：
板書：姓名、性別、年齡、相貌、愛好、性格……
（習作指導打破老師講，學生被動接受的模式，由學生先說準備怎樣介紹，老師再從學生的發言中總結出寫自我介紹的一般方法。如此設計教學就是要把學生自然引導到習作中，同時由說向寫過渡，便於突破難點。）
三、學生動筆，完成習作
1、師：想應聘的同學趕快拿起筆寫一份與眾不同的自我介紹。
2、學生打草稿，教師巡視，便於發現有特點的習作，做集體交流。
四、習作交流，共同提高
1、4－－5名學生讀習作，學生評議：你覺得有哪些寫得好，值得你借鑑，還有哪些不足，你想幫他怎樣修改。
2、師小結後，分小組交流評議。
3、根據剛才的小組同學的意見，修改你的習作。
（習作修改是習作過程中十分重要的的一環。這樣的教學設計，大家在相互的學習中，以表達能力強的同學帶動表達能力弱的同學，共同提高寫作水平。同時培養學生與人合作的意識，培養虛心接受別人意見的品質。）
五、謄寫習作，樂享成果
請同學們把修改好的習作工工整整地謄抄下來交給老師。下節課我們將給被聘用的同學頒發聘書。
我所設計的這個習作教學需要兩個課時。整個教學模擬現實生活，給學生以真實的效果，激發學生學習的積極性。因為三年級學生剛進入習作，困難是不言而喻的。我所設計的教學打破傳統模式，放手讓學生自主作文，給學生創造了一個自由馳騁的空間。
小學生自我介紹模板 篇16
我叫劉俊熹，現在八歲半了。我得臉圓圓得，眼睛大大得，留著小平頭。我個子不算太高，而且還有點胖，老是有人叫我“小胖子”，我可不喜歡。胖也好，瘦也好，健康才是最好。
我生性活潑好動，有時連上課也坐不住，常常被老師點名批評。在家裡就更加表現突出了，以致於爸爸媽媽常常問我是不是屁股上長了釘子？其實我也想做得更好，但是，總是不由自主地要動一動，有時候我自已也覺得屁股上真得長了隱形得釘子。我也特別喜歡說話，喜歡問問題，我媽媽常說我上輩子肯定是個啞巴，把所有得話都積累到這輩子來說。可是當我問她“人真得有上輩子嗎？”她卻說：“人沒有上輩子”。哎，我又糊塗了，大人說話怎么總是自相矛盾呀！
我喜歡看書，因為有些問題媽媽不能回答我，我就到書中尋找答案。在書中我學到了不少知識和道理。
我得興趣廣泛，下象棋、游泳、摺紙都是我得最愛。
這就是我——一個普通得小學生。
小學生自我介紹模板 篇17
我叫魯俊江，是一個四年級的學生，今年10歲了，我的個子又瘦又矮，有一雙珍珠似的眼睛，鼻子有一點圓，但很靈敏，一張小嘴有一點愛說話，不過別人都說我很可愛。我還有一雙順風耳，1米以外，別人只要小聲“噓”一下，我都能聽見。我常聽我爸爸說，我小時候長得很胖，手像藕一樣粗，十分招人喜歡。
爸爸說我以前得過胃炎，搞不好胃就可能壞掉，聽別人說運動可以治胃炎，我就堅持天天去跑步，到七歲時，胃炎就好了。我十分高興！心裡像喝了蜜一樣甜，別提有多開心啦！我聽媽媽說我以前讀一年級的候，成績別提有多好了！可是隨著年齡的增大，我玩的心思遠遠的超過了讀書的心思，媽媽不知該如何是好？補習班也上了，就是成績沒見好轉，媽媽也是越來越著急。
記得有一天，媽媽在網上看到一個輔導班招生，只不過輔導班設在另一個城市，離我們奉節很遠，所以就沒有去。一轉眼3年就過去了，媽媽因為我成績不好急出了不少病，所以我就跟媽媽說：“媽媽，你就在金榜訓學校給我報一個輔導班吧，陳星就是在那兒上的輔導班，後來成績就上升了許多。我也想在那裡上輔導班，好嗎？”媽媽見我如此好學，就答應了。媽媽說只要我學得認真，成績有所提高的話，我下學期將繼續在這兒學習。因此我十分努力！
有時候，我感到實在有一點兒累，但我明白媽媽的良苦用心！
小學生自我介紹模板 篇18
我叫趙睿桐，乳名晨晨，是個小女生，到10月1日我就滿3歲了。
我從小由姥姥和姥爺帶，節假日爸爸媽媽帶我去奶奶家。我非常喜歡奶奶家樓前的小橋，小橋下面還有用石頭做的海龜、海星、海螺。
我家住在西井一區，在六層，呵呵，所以我從小就是運動冠軍經常爬樓梯鍛鍊身體吆。不過，我有時也犯懶，不願意自己走，就讓大人抱抱。
我喜歡跳舞，就是看電視後跟電視裡的人學的，媽媽說話就要給我報個舞蹈班呢，我一定會刻苦練習。
我現在會背好多首唐詩呢。一次在電視裡看一個小姐姐用唱歌的方式詠誦《春曉》，我後來也學她的樣子背唐詩。
我最喜歡吃什麼呢？就現階段而言，我喜歡吃豬蹄。
我喜歡做什麼遊戲呢？我喜歡玩與水有關的，每次去公園，都要媽媽帶我去釣魚。我家裡也養著好幾條小金魚。
我喜歡哪個故事呢？現在喜歡啤酒罐的故事，就是一個啤酒罐被人丟掉後，經歷千辛萬苦才被小烏龜兄弟送回了垃圾桶。我決定也做個環保小衛士。
你們都是誰啊？我們認識一下，希望成為好朋友呀。
小學生自我介紹模板 篇19
大家好，我叫陳雅雯，今年九歲，在西山國小讀書，大家應該猜到了吧！我讀三年級，如果想進一步了解我，請認真看一看下面的介紹吧。
我有一雙大大的眼睛，濃黑的眉毛，我的臉蛋圓圓的，鼻子扁扁的，我的耳朵有點大，記得曾經有位同學說我的耳朵像豬八戒的耳朵，當時我很生氣，但很好處一想，耳朵大那聽話不就更清楚嗎？我就不再生氣了，我的嘴巴雖小，但我有一副美麗的嗓子，說起話來又響亮又動聽。
我的興趣很廣泛，喜歡打桌球，羽毛球，玩滑輪，騎腳踏車，每個星期天我都會讓爸爸陪我去作運動。記得有一次，我與爸爸、老媽去新領域打桌球，我跟爸爸比賽，我總是輸，我說：“爸爸，換老媽打吧。”因為我知道，老媽不會打桌球，果然，換老媽後，我就成了大羸家。
我是一個聽話，愛勞動的好孩子。平時在家裡，我常常幫奶奶掃地、洗碗、拖地、擦桌子；幫爸爸老媽清潔房間，幫妹妹洗衣服。我總是得到家人的表揚，我很自豪。
我字寫得不漂亮，總是把一個字分成兩半來寫，就像把一個孩子分成了兩半，總是受到老媽的批評，這就是我的缺點，我一定要把它改正過來。
告訴你們吧！可千萬別告訴別人，我小時候很愛美，那時我胖胖的，伯父常叫我肥妹，我很生氣，於是，每餐吃飯時我吃得很少，後來果真變瘦了，可老媽說我要是每餐再吃這么少，就會比同齡孩子長得慢一些。現在我明白了，老媽說得有道理，我再也不會這樣做了。
看，這就是我！一個愛運動、一個聽話愛勞動、一個愛美的我。