考察對象對自己的自我評價是很重要的一種衡量，大家要用心的去寫好。以下是小編蒐集整理的考察對象自我評價優選範文，歡迎閱讀，供大家參考和借鑑!更多資訊盡在自我評價欄目!
入黨考察對象自我評價
在學習方面，嚴格要求自己，憑著對個人目標和知識的強烈追求，牢固地掌握了一些專業知識。隨著技術的更新，工藝流程的不斷完善，要求我們不斷加強自身能力建設。我抱著不斷進取的求知信念，從沒有放棄學習理論知識和操作知識。在提高專業知識的同時也努力提高自身的素質修養。通過自己的努力，我取得了有益的成績。在08至09學年度，綜合測評為班級第一名。於XX年9月榮獲“優秀學兵”稱號;於XX年6月榮獲“優秀團幹部”稱號;榮獲07至08學年度國家勵志獎學金;榮獲07至08學年度馬來西亞助學金;榮獲07至08學年度中國人保財險臨滄分公司助學金，XX年6月參加中國人保財險臨滄分公司助學金座談會，並代表受助學生致辭;榮獲08至09學年度省勵志獎學金;榮獲08至09學年度馬來西亞助學金.
在XX年時，我先後取得了國家級計算機一級證書，省級計算機一級證書，XX年9月又通過了國家級計算機二級vfp。我已通過國家國語水平測試，國語水平為二級甲等
在學生工作方面，自大一起我就擔任學生幹部，具有很強的進取意識、創新精神和挑戰精神並將這些精神融入到工作中。在擔任學生幹部期間，在認真做好自己本職工作的同時，也積極的配合學校和院系的工作，為系部建設出謀劃策，儘自己的力量!
我曾是校團委辦公室委員，在此期間，積極配合學校領導組織完成各種校級活動。在XX年12月份參與組織我校掛牌慶典儀式;在XX年3月參與組織我校大學生文明修身工程;XX年5月參加“青年之間”趣味競技活動，所在團隊榮獲第一名的好成績.
曾經，我是數理系學生會外聯部一名幹事，現任數理系學生會副主席。XX年6月我參與組織了“臨滄師專數理系學代會”，並做主持人，主持此次學代會;還參與組織過多次迎新晚會、元旦晚會、畢業晚會，XX年6月參與組織數理系的畢業晚會時，代表在校生髮言;參與組織過多次“迎新杯”籃球賽、排球賽，且我系取得了優異的成績。
考察對象自我評價
xxx同志，出生於19xx年9月，19xx年至XX年期間多次遞交了入黨申請書，經過支部考察，於XX年4月正式成為本支部的入黨積極分子。現就該同志一年多來的工作學習表現鑑定如下：
在政治上，xx同志能夠認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入學習實踐科學發展觀，堅決擁護中國共產黨的領導，堅決貫徹執行黨的路線、方針和政策。面對現階段經濟發展過程中遇到各種問題，該同志能保持清醒的認識，堅持宣揚社會主義榮辱觀，堅信唯有在中國共產黨的正確領導下建設社會主義和諧社會，才是中國人民安居樂業的重要保障，也是中國繁榮富強的唯一途徑。
在工作中，xx同志能夠以高度的敬業精神，踏踏實實完成領導交辦的每一件工作，勤于思敏於學，將學習和思考貫穿到工作當中。該同志善於反思和總結，努力加強業務知識積累和業務技能訓練，在提高工作效率的同時，不斷豐富擴展工作成果。在短短的一年多的時間裡，該同志從一名普通的員工，逐步成長為公司銷售部門的一名業務骨幹，充分顯示了其良好的學習能力和實踐能力。
在日常生活方面，xx同志能夠回響黨團組織和公司工會的號召，積極參加各項集體活動，得到了民眾的認可，也取得了一定的成績。作為一名入黨積極分子，該同志在中國人壽司慶晚會、“革命歌曲大家唱”活動、系統內單位運動會、公司迎春文藝晚會等大型活動上，積極落實領導各項安排，努力完成組織交辦的任務，充分發揮了青年員工的骨幹作用，為新進公司的大學生提供了表率，也展示了青年員工健康向上的精神風貌。
在個人修養方面，xx同志能夠嚴格按照共產黨員的標準要求自己，無論在日常的工作中還是在生活中，都能自覺加強自身修養。該同志生活作風嚴謹，做事認真踏實，待人寬人嚴己，注重團隊精神，善於與同事合作，面對困難工作時從不推諉，同事需要幫助時也毫不吝嗇。該同志注重在學習生活中培養自己的個性，在工作實踐中磨鍊自己的能力，不斷追求自身價值的實現。
xxx同志雖然仍然專業知識有待進一步豐富、工作技能有待進一步提高，但其積極追求進步，以高度的熱情和誠懇的態度，在思想上、行動上積極向黨組織靠攏，思想政治覺悟不斷提高，工作能力與業績不斷進步，個人的整體素質得到提升並日益走向成熟。本支部經考察，該同志的表現符合入黨積極分子的要求，其入黨動機端正，對黨的認識明確，已基本符合入黨條件。
考察對象自我評價
朱xx：男，1975年生，漢族，山東樂陵人，大學本科學歷，中學一級教師，是德州市實驗中學數學教師(xx年8月取得高級中學教師資格)。現任高二數學組的備課組長;高二3班的班主任;同時擔任高二3和4班的數學教學工作。
備課組長工作
06-07學年，數學組有12人，我擔任備課組長工作。xx年-XX學年，數學組有10人，我擔任備課組長工作。xx年的高考，在畢業生基礎較差的情況下，在市教委統計的結果里，我校進步名次躍居全市第4，市區第1。而年級數學班組的成績又是名列前茅、出類拔萃的。
以下是主要組內的主要成績：
張佃傑老師在xx年“德州市高中數學優質課”評選中榮獲一等獎;崔明偉老師在xx年山東省中學數學教評比中，課件《直線與平面垂直》獲高中組二等獎;張民麗老師輔導的孫曉飛同學在xx年的高考中以643分的好成績列全市第5名;同時，xx年我個人的撰寫的論文《新課標下的高中數學教學》在山東省教學研究會舉行的全省論文評選中榮獲一等獎;XX年9月，張立軍老師和趙霞老師在市優質課的評選中，分獲一，二等獎。
班主任工作
04-07三年間，擔任04級1班的班主任工作。在xx年的高考中，本科上線23人，專科上線27人，取得了顯著的成績，受到了領導的好評。xx年至今，擔任07級3班的班主任工作，08-XX年上學期，獲得了學校的教學和班級管理雙優勝班集體。
建構主義理論認為，人在閱讀過程中，只有在閱讀對象和自己的直接或間接的生活經驗產生意義建構時，才能形成閱讀者的個人意義，這也是產生認同和共鳴的基本前提。
列寧說過一句話：“沒有人的感情，就從來沒有也不可能有人對真理的追求。”這大概就是感動的意義吧。心理學上說，所謂感動，就是思想和情感上的認同，就是心靈之弦的共鳴。班主任如何用優勢讓學生學會感動呢?
我5月四川地震的日子裡，我利用學生詩朗誦的方式讓學生們經歷了一次心靈的洗禮。
也許，理想的教育中，師生交往的本質就是教師人格精神與學生人格精神在教育情景中的相遇，是師生之間平等的心靈溝通，是雙方的對話，是雙方的傾聽。若教師心如枯井，只是生硬的向學生灌輸知識，非但引不起學生的共鳴，反而會使學生產生厭煩之情。
班主任如何用尋找契機，讓師生達到心理的溝通和共鳴呢?我安排了每月一次“大宣誓”和每周一次“小宣誓”。具體的說，就是每月我親自給學生領頭宣誓，每周讓班委領頭作宣誓。宣誓可以讓同學們心靈震撼和心靈溝通，同時產生無窮的力量。“一周一次宣誓，一個宣誓鼓舞一周”。
班風建設無小事，一點一滴皆文章。關於值日的公平，關於自習課紀律的公共道德(犧牲小我)，關於宿舍的和諧關係(兄弟姊妹歸屬感)，關於同桌的學習夥伴關係(要經常切磋)，關於優秀學生的強強聯手(水漲船高，而不是水落石出)，關於後進學生的健康心態(不要把自己當破罐子破摔)，關於雨雪狂風天氣的按時到校(及時表揚)，關於請假規則。等等，不要忽視每一個小事情，一件小事處理不及時，會破壞一種環境，會改變一種方法論。本人一直單位兩個重點班級的教學管理工作，成績突出，效果顯著。多名同學是全省的數學奧林匹克比賽中獲獎，如：苑永勝參加“奧林匹克競賽”獲市級一等獎，並且該生在xx年的高考中以滿分(150分)的成績被名牌大學錄取。xx年同時參與了人教社b版教科書的修訂工作;xx年成功執教“市級公開課”《算法的概念》,並且製作成光碟隨教參發行;xx年在聊大參加了省教育廳組織的基礎教育課程新教材培訓;在XX年暑假的遠程培訓中，個人獲得了市級優秀學員的稱號。
考察對象自我評價
歲月如梭，轉眼一年的預備期即將結束。在領導老師們的關心支持下，在同學的熱心幫助下，通過自身的不斷努力，我很快適應了環境，經過黨員前輩和領導老師們的教導薰陶，我不僅更加堅定了自己入黨的決心，而且在學習上、生活中也不忘嚴格要求自己，無論何時都積極上進，不斷以一名黨員的條件自警。然而不可避免的是，思想約束和實際操作之間仍存在一定的距離，但我想我會繼續努力改進自己。以下我從政治思想、學習、學生工作、生活方面做一個入黨自我鑑定。
為了能夠更好地受到黨員前輩和領導老師們的監督，從而幫助自己進步，我便從政治思想、學習、學生工作、生活方面做一個自我評定：
思想方面，政治立場堅定，熱愛祖國，擁護黨的各項方針政策。與時俱進，開拓創新。認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，中國教育總網文檔頻道學習黨的路線、方針、政策及決議，學習黨的基本知識，學習科學、文化和業務知識，努力提高為人民服務的本領。黨校的培訓則使我懂得了黨的有關知識，由此我立志要成為黨的一員，來為黨的最終目標努力!發揚社會主義新風尚，提倡共產主義道德，為了保護國家和人民的利益，在一切困難和危險的時刻挺身而出，英勇鬥爭，不怕犧牲。
雖然目前還沒有遇到危及國家和人民的利益而我又有能力挺身而出的時候，但我想一旦出現了這種情況，我會以預備黨員的身份提醒自己，以黨員的條件要求自己。所以我想，當遇到這種情況，我只要有能力，就會挺身而出!我不斷努力、不斷學習，以使自己的政治、思想水平有了很大的提高。