大學生生活的自我總結範文 篇1
短短的三年的大學生活轉瞬即逝。在菁菁校園中，老師的教誨，同學的友愛以及各方面的薰陶，使我獲得了許多知識，懂得了許多道理。面對建設有中國特色社會主義市場經濟的浪潮，作為跨世紀的大學生，為了更好地適應社會的需要，我在掌握好學校課程的前提下，充分利用課餘時間，閱讀了大量的課外讀物，拓寬了自己的知識面。在校期間，我一直致力於將自己培養成一個複合型人才，不斷地挑戰自我，充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。
在思想品德上，本人遵紀守法，有良好道德修養，優秀的個人情操，並有堅定的政治方向，積極地向黨組織靠攏。在學習空隙，不斷吸取黨校、黨課等相關知識，極力為成為一個共產黨員而努力奮鬥。曾經積極為黨課、黨組織宣傳活動出謀劃策，並在其中起了帶頭模範作用。並踴躍參加黨組織的青年志願者活動，發揚黨的優良傳統、繼承黨的優秀作風，為社會貢獻自己的一份力量。
在學習上，我熱愛自己的專業，學習認真刻苦，英語、電腦、專業技能等方面的等級考試均已達標。除了在專業知識方面精益求精外，我還利用課餘時間閱覽各類書籍，擴大了自己的知識面和背景知識。在此基礎上，發現自己的求知慾望非常強烈，於是參加了全國高等自學考試，一門一門地摸索，不斷取得優秀的成績的同時還鞏固了本專業的知識。特別是本專業的重要課程方面，比如市場行銷、策劃、國際貿易等課程都要打好了堅固的基礎，為以後實踐能力的體現做好了鋪墊。
在生活上，我誠實守信，待人友好，樂於助人，一直以來與同學相處融洽，在同學之中形成了良好的口碑，一直是大家的好朋友。經常組織同學參加一些活動，比如團課、郊遊、晚會等等。在校生活比較節儉，懂得充分利用時間和金錢。
在工作上，責任心強，具有良好的組織交際能力，和同學團結友愛，注重配合其他學生幹部完成各項工作。曾在大一年級擔任班級的宣傳委員，積極開展班級的宣傳工作，配合系裡各項活動，努力把這份工作做到位，最終榮獲宣傳積極分子。利用課餘時間我積極發揚自己對藝術的愛好，曾進入學校大學生藝術團、小溪劇社等社團發揮自己的特長。
身為學生的我在修好學業的同時也注重於社會實踐。本著學以致用的原則，大學期間陸續擔任各項兼職工作，比如海爾冰櫃促銷員、英語周報推廣員、市場調查員、電話訪問員等。不僅取得了額外的經濟收入更是豐富了自己的業餘生活以及鍛鍊了自己的能力。在各種各樣的兼職中，收穫最大的就是對現實社會的理解以及對個人能力的鍛鍊，這也對我以後畢業找工作提供了良好的演練平台。雖然在三年里我學了很多東西，改正了自己很多缺點和不足，但是金無足赤人無完人許多弊端還是沒能迅速改正過來，相信經過時間的磨練以及閱歷的增長，我會慢慢改掉不好的壞習慣完善自己的人格，力爭做到更加優秀。
三年的大學生活，使自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的台階。這份大學生的自我鑑定源自我學習中的點點滴滴，我會倍加珍惜所獲得的一切。在這即將告別美好大學生活、踏上社會征途的時候，我將以飽滿的熱情、堅定的信心。
大學生生活的自我總結範文 篇2
本人系華x，學院，x專業學生，自去年20年九月一日入學以來已經滿一年的時光，在這一年的時光里，我完成了由一名高中學生向大學學生的成功轉變，不僅僅由一名長期生活在家的學生成長為適應了大學的獨立自主生活的學生，而且完成了由高中的只明白中規中矩的學習老師教誨的知識改變成了能夠在學校自主學習、用心學習、探索學習的思想轉變，並且在這期間不斷參加各種實踐活動或者創新活動，鍛鍊了自我的用心學習各種方面知識的潛力，使自我有更強的自強自立的意識和融入社會的潛力，為自我以後走出校園積累充足的經驗。
自去年九月正式進入班後，我認識了很多和我一樣對這個專業有著極大興趣的同學，一年來我們在一起上課，一起參加各種社科活動，經過一年的和諧相處，同學之間都建立了極為深厚的同學情感，這也讓我對我們的學校我們的專業有了更大的期翼，相信我們一個專業的同學在一起努力，必須能為我們自我和我們的專業爭取到一個更完美的明天。
說到同學的情意相信任何一個剛剛走入大學的同學都不會忘掉自我的高中同學，那一個個與自我一同浴血奮戰了三年同窗好友，與他們每一個人之間都有著一份獨特的回憶無法忘懷，因此，大一年裡與他們之間的聯繫已然成了生活中的不可缺少的一部分，但我相信，任何一個大學生都不會將時光白白浪費在無聊的休閒中，與以前的同學之間的互相問候也是一樣的，我們將更願意在一起做一些有好處的事情來彰顯我們青春的張力，同時體味著我們又一次的一同拼搏，就是出於這樣的目的，我們分別組織了我們高中的同學參加了創業基金活動，在寒假裡我們聚在一起商討我們公益活動的主題，我們討論活動的步驟，我們分擔不一樣部分的創意修改，並且進行實施，在這期間我們有過分歧，也有過爭執，更有過大家的不歡而散，但是留在我們印象里的卻不是這些，而是我們一起努力用心的爭取各個政治部門的支持時的齊心協力，是我們大家一起熬夜寫策劃的堅持，是我們到處拉贊助時的相互鼓勵，是我們一起等待鑑定結果時的忐忑和握在一起的手。最後大家明白未透過時我們相擁而泣，但每人眼裡流露出的相互鼓勵的堅定的神色。一切的一切都讓我對這樣一份患難過的情感而倍加珍惜。
我相信我擁有這樣讓我珍惜的高中同學，又有這樣與我志同道合的大學同學，我的大學生活必須會多一份距離的惦念和相聚的幸福，同時又擁有了共同實現夢想的執著與快樂，同學們都說大學生活是人生中最完美的時代，因為你有實現夢想的資本。我用我已經完成的一年的生活來告訴自我我自我沒有錯過自我本就最最自豪的年華。
大一是段充滿夢想的歲月，我進入大學之後成功的進入了校級部門社團聯合會和幾個自我心儀的社團，並且堅持著做了一年，在這期間我完成了職務本身賦予我的職責，並且認識了周圍和我一樣喜歡這份工作的同學，我們與副部長建立了很好的關係，每次在一起的工作都讓我們大家情緒愉悅，我們都在自我的部門裡找到了屬於自我的位置和自我的工作以及自我存在的好處，這讓我們的被需求感大大增長，使我們每一天都生活在被需要的快樂之中，因此我們透過我們每人的學生工作都找到了自我存在感，是我們建立我們的自信心，讓我們有勇氣應對未知的困難。
豐富的課外活動是大學中必不可少的組成部分，但是我再大一一年的看法是，不必總是去參加活動，而就應自我做自我的活動，哪怕是參加的人少，我相信這將更加有好處。就如同我和我的同學組建的依米園培訓基地，分別根據自我的特長給部分未上大學的學生做部分方面的輔導，一方面鍛鍊了自我的潛力，一方面實現自我的大學經濟獨立的夢想，同時經營派生出來的伊依米DIY飾品店，充分利用了自我的課餘時光來安排部分有意思的事情去做，並且從中讓我們懂得了很多以前沒有親身體驗經歷的道理，相信這次實踐帶給我們的影響是終生受益的。
當然我要說大學不僅僅是對自我的思想和世界觀的一次具體性的完善，還是我們對自我未來發展方向的一次重要選取，這就是我們的專業選取，應對專業的選取我相信很多從高中剛來的學生都會很困惑，認為大學不用學習，其實恰恰相反，一年裡我的感受是大學生對知識的學習的渴望度是就應有增無減的，應對更深更廣的學習額度，調整好身體和精神狀態，隨時從周圍學到自我能夠用到的東西，應對更為複雜的就業形勢，我相信我們的專業水平務必要到達一個人所不及的程度我們才能更有資本去應對可能會遇到的更強大競爭者，是畢業等於失業的傳說永遠成為別人的經歷我們自我的傳說。
但我務必說，由於開始的對未來的迷茫，我沒有很快的把握好方向，因此在這個方面上我做的不夠好，但經歷了一年生活的我已經有了部分這方面的感觸並且在不斷糾正自我的錯誤想法，相信我接下來能將更多的精力放到自我的專業學習上方，讓自我在大學中真正的沒有遺憾。
經過這次的年度總結我發現了很多我很成功的地方，但是更發現了自我很多地方的不足，我會在後續的三年里將不足補齊，讓自我的大學生活過的充實多姿多彩。
對於未來三年我有一個比較詳細的計畫，分別從生活上和學業上給自我訂立了不一樣的目標。都說“讀萬卷書，行萬里路”我相信外出旅行體驗社會和讀書是一樣重要的，每一個過的開心的成功人士都能平衡好兩者之間並不複雜的關係，我也在嘗試著平衡，相信我在我第一年的基礎上會做的更好！
大學生生活的自我總結範文 篇3
時間轉瞬即逝，四年的大學生活很快就要走完了，等待我們的將是走入社會，它將翻開我人生一個嶄新的里程碑，開始我的職業生涯。
還記得那時，我剛剛步入大學的校園，我對未來有著美好的憧憬，對新鮮事物充滿著好奇。所以在做任何事情的時候都非常的積極主動，我當上了班長、參見了學校的生活部社團。並且我在進入學校的第一個學期，認識了幾乎所有04級的學生。這不得不說是一個美好的開始。
在日常的學習生活中，我理科和邏輯思維強的天賦逐漸的顯現了出來，這些優點讓我在計算機方面的課程中發揮出了優勢，激發了我學習上的很大興趣，我也找到了一個明確的學習目標，就是成為一名傑出的軟體架構工程師。
日後的三年中，我不斷為我的這一目標而努力，我的知識儲備也越來越豐富了。由於我的專業是電子商務，主要學習計算機、管理、金融方面的課程。在學習中，我越發的對金融方面的知識有了興趣，也明白金融的重要性。我個人又非常地喜愛世界政治、歷史，金融又離不開政治；隨著年齡的增長我對個人的理財有了一定的認識，如何規劃家裡的資金成了我的又一個必須懂得的東西；因此金融方面知識的學習逐漸的走入了我的學習規劃當中。20xx年我經人介紹看了《貨幣戰爭》一書，我對此很有感觸，也為我的國家未來可能要贏來的一個沒有硝煙的戰場而擔憂。我有一個理想，成為一個銀行家。來更充分的發揮我所學到的知識，來保衛我的國家，使我的國家發展的更加完善、合理、強盛。
在我大學生活期間，我遇到了很多對我的人生有觸動的人。
王立柱老師，他是我的《C/C++與數據結構》老師，是從他的課開始，我對編程有了很大興趣。他是我生平遇到的最好的老師之一，他讓我知道了一個好的老師不但可以交會他講授的這門課程，還可以將所有的知識體系聯繫到一起，以及交會你怎么去做人、做一個好的人。通過他生動而邏輯的語言，我對英語的學習有了興趣，他讓我知道了英語原來也有詞根、每個單詞意味著一段故事，最後簡化成了一個單詞，最終融匯成一門語言；通過它，我對歷史也有了很大的興趣，他讓我了解了加密解密的發展，了解了第二次世界大戰，了解了圖靈對第二次世界大戰的貢獻。王老師更讓我明白了做事先做人這個看似簡單而又深邃的道理。至今他的每一句話都牢牢地刻在我的腦海中。
我的哥哥尹錚，他是同齡人中，與我血緣最近的人，他學習的也是電子商務專業。從他身上我明白了很多的東西。堅持不懈就會進步，不管將來會不會成功；無論哪方面，只要你有一個愛好，將它走到底，也會是有用的、也是你的財富；思考自己的未來，規劃自己的職業生涯，有目標。明白自己在做什麼，想要做什麼；做事情的時候，要顧全大局，將所有的因素都考慮進去。這些是我從哥哥身上看到的一些我應該學習的東西的總結。
余世維先生，我並不認識他，他是一名職業經理人。我看了很多他的講座，他的語言很有魅力，他讓我知道了，管理是一門很深的學問，是一門很有意思的學問。他常常舉一些日常生活中的例子，使我深受感觸，讓我明白了為什麼細節決定成敗；讓我對原本印象中枯燥的管理學一下子有了興趣。
我像是一個嬰兒一樣，不斷地去學習，不斷地去成長，他們讓我明白了我有很多不足，我不能保證我未來一定會成功，但是我可以保證今天一定比昨天做的好。
人，最重要的不是功成名就，而是身體健康。沒有一個好的身體做保證，我知道我什麼都做不好。身邊發生的很多事情，讓我確信這一點。貪婪、權力、金錢是把雙刃劍，它們是我成長的動力，也是一個迷人的'陷阱。我要明白這一切，客觀的去做好我自己，去權衡這一切。
大學生生活的自我總結範文 篇4
為不斷提升到我鄉任職大學生村官的再學習本事、創新本事和實踐本事，激發他們的潛能，切實加強全鄉大學生村官服務民眾的技術和水平，科學地評定大學生村官一年的工作實績，我鄉嚴格按照《中共雲南省委辦公廳雲南省人民政府辦公廳關於印發〈雲南省選聘到村任職高校畢業生管理辦法(試行)〉的通知》的有關規定和×縣選聘到村任職高校畢業生年度考核方案要求，認真開展x年×鄉大學生村官年度考核工作，現將考核情景總結如下：
一、大學生村官基本情景
來到我鄉工作的大學生村官共有6人，其中男4人，女2人;大專生6人;這6人當中來自省內外市的有4人，省內本市2人，分別安排在班別、×、公良、班文、廣科、糯董6個行政村工作。班別村村官劉繼春參加×縣事業單位招考已考取，現已分配到×鄉班朵國小教書。
二、組織健全，成立大學生村官年度考核領導小組。
我鄉成立以黨委副書記王進為組長，紀委書記王瓊、組織委員周小妹為副組長，宣傳幹事、組織幹事等為成員的大學生村官年度考核領導小組，負責全局考核工作。
三、明確考核要求，規範考核程式，保障考核質量。
我鄉自12月28日至31日，對全鄉5個村委會的5名大學生村官進行全面考核，本次考核以大學生村官的崗位職責和所承擔的工作任務為基本依據，按照“德才兼備、以德為先”的要求，全面考核德、能、勤、績、廉、學等六個方面，並按考核方案程式一一進行：(一)由選聘到村的大學生村官本人撰寫個人工作總結，填寫年度考核登記表，並在測評大會上向參加測評的村組幹部、人大代表、政協委員、民眾代表述職，回答民眾代表的相關題。(二)所有參加民主評議大會的成員對考核對象大學生村官進行民主測評，並將測評結果記入測評表，由工作人員收交考核領導小組。(三)進行個別談話。談話範圍包括參加測評大會的所有成員和大學生村官本人，主要就考核對象的工作紀律、學習、工作作風等情景進行交流，並由考核組成員對談話資料進行現場記錄。(四)考核組根據個別談話資料，深入大學生村官工作生活場所的現場了解工作開展情景和為民眾辦實事、好事的情景，並走訪當地農戶21戶。(五)查看考核對象平時的考勤、學習和工作有關資料並登記在冊。(六)鄉黨委經過考核組匯總考核情景，對照評定標準。我鄉此次考核在廣泛聽取村黨總支部和民眾意見的基礎上，客觀公正地確定了我鄉x年大學生村官年度考核優秀大學生村官一名，合格4名。
四、存在的問題及今後努力的方向。
經過年度考核，雖然我鄉的大學生村官在過去的一年裡取得了令人可喜的成績，但同時我們也發現了一些問題。
1、由於他們工作經驗較少，處理很多問題不能得心應手，所以各村不能急於求成。
2、村官要嚴格要求自我，努力提高自身素質。工作中進取向有經驗的村幹部學習，儘快掌握工作技能與方法。生活上，注重自身形象，樹立良好的大學生村官形象。
3、個別村官思想負擔較重。由於大學生村官不是正式的國家工作人員、收入不高，個別村官對今後找工作、考公務員等存在較大的思想負擔。
總體來說大學生整體素質較高，但不排除還有個別大學生的生活習慣不盡如人意，工作中也比較有個性，不能很好的融入到村務工作中。
針對考核中存在的問題，今後主要抓好以下幾個方面的工作：
1、改善管理辦法，加強村官的自我管理。嘗試以村官管理村官的方法來促進大學生村官自我約束意識的養成。
2、加強獎懲機制的完善。比如經過年終考核的辦法，使這些大學生村官們工作起來更有幹勁，並且能充分發揮他們的本事與價值。
3、多舉辦一些文體活動，調動大學生的進取性，豐富大學生村官的業餘文化生活。
4、組織經驗交流活動，比如鄉內交流、鄉外交流，或者和其它鄉鎮結對子等等。
5、期望上級黨委儘快補招空缺村官，班別村村官已分配到學校教書，期望上級黨委儘快補招下派。
大學生生活的自我總結範文 篇5
回家似乎有段日子，今天上午結束了的駕校科目一的考試後，急忙趕回家忙碌於廚房的鍋碗瓢盆中，看吧，這就是我最近的生活，依然是充實和豐富，哎，不過突然覺得很久沒有在自己的日誌框裡留下過足跡了，是時候動動滑鼠和鍵盤，習慣了用總結性的語言來描述自己的一段心路歷程，這次也不例外，這次的主題是我的大學生活。
還記得20xx年9月8號的上午，南充下著毛毛細雨，風中略帶有微微的寒意，有時候會讓人不經意間打一個哆嗦或噴嚏，我也依稀記得這一天，在西華師範大學的正大門口，母親臉上洋溢著親切而又溫和的笑容，父親的雙眸里蘊含了一種深深的期盼。而這一天就是我大學生活開始的第一天。可當這一切似乎還在眼前的時候，四年的大學生活已經結束了，這一切來的是那么的快，快得讓人觸不及防。時光荏苒，光陰似箭，畢業之際有不捨，有依戀，亦有絲絲愁慮！
四年前當我來到這個校園的時候，還是一個懵懂的孩子，對這裡的一切都是那樣的好奇而新鮮；如今四年轉瞬離去，已經長成一個青年，對現實與未來也有了一些自己的思量；當這段這段人生歷程結束的時候，回頭去看,有一些話應當寫下來。
高考完後，憧憬著自己夢寐的神聖殿堂。交完志願表，領到錄取通知書，當我的雙腳真正邁進這所校園，準備開始新的學習生活的時候，一切又都很快成為現實，實實在在的生活和校園，來不得幻想，這裡只有真實！似乎有點後悔自己當初的選擇，卻又又無可奈何。
大一的第一個月懷著對“兵”的無比敬仰，我認真的上完了進入大學以來的第一堂人生之課——軍訓,近一個月的“風吹日曬”的“軍旅”生活把我們變成了一個個的非洲黑人！但就是這么一段特殊的經歷讓我懂得了許多、許多——懂得了應該如何為人處事！也正是因為這些奠定了我四年大學生活的主調——自信、勇敢、堅強！正如我時常掛在嘴邊的一句話：勇敢做我自己！你能行！大一是懷著對大學生活無比新奇的一年。進網咖，入校區域網路，網路單機遊戲，迎新晚會，各種大大小小社團的參加，面見室友，和老鄉聚會……這一年的“遊子”生活下來後，多少感覺有些蒼白與暗淡，但正因為有了這些，我才有了這樣的感嘆：生命何其短，光陰不可待；同學情誼真，知己亦難求；真情話離別，心中許多愁！
經過一年的散漫而無規律的生活，到了大二，學習開始成為我的主題。
期末考試，英語四級，計算機等級考試，旅遊藝術設計大賽，在外兼職打工，去其他城市旅遊……讓我忙的不亦樂乎，但又忙得踏實。學習，這是一種強烈的求知慾望，加上年輕好勝，巴不得把世上所有想學的東西一下子都通通學完了，可那浩蕩的知識海洋又豈是我一介青年所能學得完的啊！然而又一段特殊的人生經歷讓我懂得了人生更應該懂得的真諦——學習，人生永不變更的話題——活到老學到老！
大三，是一個讓人歡喜讓人憂的一年，這一年，有很多歡喜，歡喜的是在實習過程中第一次體會到當老師的樂趣和自豪，雖然只是一個短暫的實習動漫老師，面對也只是一群單純可愛的低齡兒童，但那段時光是我大學生活中最開心的一段日子，現在回想起來也都記憶猶新。同時也通過自己的辛勤勞動賺了一些生活費，第一次真正意義上的感受到了人生價值的體現。而憂的是漸漸看清本學院和專業不受重視的現實因素，再一次後悔自己最初對學校的選擇和大一時沒有更換專業的懊惱，身上也感到有種無形的壓力正壓得自己喘不過氣來，我們到底擁有什麼，我們到底可以做什麼，我們的人生價值又何在？面對這種現實因素，我毅然選擇了考研，嘗試著通過這方面的途徑和渠道來再次改變命運，一切從實際出發，經過長時間的思考，最終決定報考四川美術學院的影視動畫專業。跨學校跨專業，對於英語底子也不是很好的我來說是一個很大的挑戰，俗話說：“笨鳥先飛，早起的鳥兒有蟲吃”，這句話時刻在提醒著我應該比別人要付出更多才行，因此我早早的進入了考研的備戰狀態！買了參考書和資料，去學校找過學長和導師，那段時間忙碌於兩個學校之間，緊張而又充實。
懵懂的大一，繁忙的大二，可真正到了大三的時候卻手足無措！想想自己究竟學到了什麼，這張人生的白紙依舊還是一張白紙，依舊還是蒼白！也許這個時候我們更習慣於去想什麼是人生，習慣於去講理想與抱負，然而每每想到這些卻只能是惆悵！望著藍藍的天空——廣博、深淵…… 大四的生活悄然離近，考研成績出來以後，我經歷了從歡喜到失落，再到歡喜，再到失落的一個跌宕起伏的心裡過程，歡喜的是初試成績過了國家線，當初最為擔心的英語這次也收穫了一個滿意的分數，那一刻我為自己的努力而感到高興，但實落的是一門專業課的失利把我擋在了川美的大門外，得知還有調劑的機會，再次的欣喜湧上心頭，希望抓住最後的機會，期望能搭上其他學校的研究生入學末班車，但這一次，上天似乎給我開了一個天大的玩笑，調劑也沒有成功！獨自一人去了趟杭州，在杭州，我看到了一所更為讓人嚮往和追求的高等學府，這便是中國美術學院，一所久負盛名的藝術學院，一所充滿著濃厚藝術氣氛的藝術學院，一批批高素質的精英人士匯聚於此，再加之美麗的校園環境，怎能不讓人心動，但是高門檻的限制也提早為很多對該校憧憬者購買了返程的車票。我徘徊於在再一次考研和直接工作中，難以定奪。都說蘇杭是個好地方，“上有天堂，下有蘇杭”這句話在這一刻得到了很好的認可和驗證，這是一個來了就不想離開的城市，雖然只有短短的半個月，但是這裡的一切已經給我留下了很深刻的印象，關注了下第七屆國際動漫節，感受到了沿海動漫產業的迅猛發展，期待見到夏達，但是遺憾聽說她沒有來，不過對於動漫一直都很熱愛的我心裡暗自打算，有機會一定要來這個地方發展。
忙完了論文答辯，穿著學士服照完了最後一張畢業照，吃完最後一頓散夥飯，創作了一本大學生活的繪本漫畫，似乎意味著我們的大學生活要真正的畫上一個句號。這就是我的大學生活了嗎？可圈子外面還有多少人在羨慕，在好奇；還有多少人在期盼，在追求！是啊，大學校園充滿了太多的神奇，然而又有多少人把它看成是成才的搖籃，又有多少人把它看成是青春的荒廢！而大學他真正神奇的地方又是在什麼地方，他的深邃又在何方呢？讀完大學，我們真正明白了這些嗎？
看看時間，現在已經是深夜，回家的這段時間依然很充實也很豐富，珍惜著和父母在一起的每一天。時常翻起相機里和朋友們在一起開心的照片。畢業了，離開了這曾經無限嚮往但又感慨萬分的地方，有不捨，有迷惘；有依戀，有徘徊！從此我開始步入社會，開始直面人生，我們都是有夢想有追求的人，不要因為路途艱辛就放棄了前進的腳步。追尋夢想的過程是苦澀的，但只有經過磨礪的人生才會擁有更多內涵。不要讓不安的心被浮躁占據，學會看淡一切，駕起靈魂的翅膀在校園裡汲取知識，在不同層次的人群里學著更好地做人，四年的時間裡堅持很難，放棄卻很容易。我們是始終堅信冬天來了，春天就不會再遠，沒有度過寒冬不知春的溫暖，也沒有走過沙漠不知水的甘甜，沒有經過失敗不懂成功的喜悅。因為年少輕狂，我們很可能會失敗，可也正是年輕給了我們勇往直前永不言棄資本。只要我們滿懷激情踏踏實實地走好腳下的路，我們終究會取得勝利。幸運的是，我還有夢想。青年須努力，男兒當自強。大家共勉之！
接下來有幾個願望，希望儘快拿到駕照後找到一份合適的工作，希望找到一個適合自己的伴侶，最後希望父母和所以親朋好友身體健康，心想事成！
突然想起了一首經典老歌 這首歌的名字叫 《敢問路在何方》，敢問各位路在何方？ 呵呵，路在腳下！
大學生生活的自我總結範文 篇6
大學是一生中知識儲備、人生成長及人生觀、價值觀形成的關鍵時期，也是大學生精神成人的時期。在一切都是自由的環境下，面對五彩繽紛的大學生活，一些同學迷失自己，失去目標。所以要度過一個豐富精彩的大學生活，就必須要對大學生活有一個理性而又感性的認識。這樣才能結合自身實際情況和大學環境等因素，為自己確立大學在校四年的學習生活以及擇業、就業的計畫。
大學的本質是什麼？這一個問題就好比“真正的人生是什麼樣子的”一樣難以回答。剛踏入大學時，我最初上大學的夢想就是好好學習，天天向上。可是，隨著時間的推移，我逐漸發現其實大學就是一個熔爐。它不是煅煉你的某項技能，而是讓你掌握煅煉自身的技巧。我們必須承認讀大學是比較重要的。首先，他是一個敲門磚，沒有文憑找工作更容易四處碰壁，除非你叫人給你鋪好了路。其次，他還象徵著一種能力，證明自己在某些方面比別人優秀。
大學生活讓我明白了一個道理：一個人的成功與你所在的大學沒有必然的聯繫，而跟你內心的衝動有關係，跟你內心的渴望有關係。一個人可以過貧困的生活，可以過孤獨的生活，但是一個人不能過內心沒有渴望和嚮往的生活。我說的這些渴望和嚮往，就是渴望自己能夠變得偉大，渴望自己能夠變得有影響力，渴望自己能夠養活家庭，渴望自己能夠為這個社會做貢獻。這種渴望就是你走向未來的強大動力。
我們內心要有一顆渴望自己成長的種子。在大學中，一個人就像植物一樣，如果內心沒有長大的種子，你永遠都長不大。如果你內心只是草的種子，你就是草；如果你內心是樹的種子，你必然會長成樹。在人的心裡，數和草的種子是可以變換的。不像自然界，讓松樹的種子變成楊樹是不容易的，讓草的種子變成松樹也是不可能的。但是，人是可變的，人的改變往往是一瞬間的事情，只要你內心想要報自己變得崇高、變得偉大，你就能夠改變。
因此，要充分認識和融入大學，首先我們要需要摒棄一個影響無數大學生的觀點：大學輕鬆、好玩。正是因為這樣的一個誤導，從高中畢業到跨進大學校門，對許多大學生來說似乎等同於“修成正果”。對大學的嚮往和欣喜成就了鼓足馬力、拼盡全力的高中衝刺階段，然而留給大學生活的卻是思想放鬆、行動放鬆。大學在時間的安排要靈活得多，也給學生留下了相對充裕的自由時間，但是這並不意味著大學生活就是盡情地玩、漫無邊際的放鬆。
其次，要明確大學學習的目的。大學學習不僅僅是專業知識的學習，更重要的是學習能力、能動思維的培養和鍛鍊。在我看來，其實現在大學裡面學到的東西並不都是可以為將來的工作所用的。其實你在大學裡面主要得到的還是思想的融合、成熟。如果你還有餘力的話還可以找出自己善於什麼、不善於什麼，並初步形成自己的世界觀。這個很重要，因為我們所在的時期正是人生觀、世界觀形成的重要時刻。我們在大學中學的就是一種學習的方法，並建立一種自己的學習方法。
最後，要認識到大學是我們人生的關鍵階段，而這卻正是大學的體現。因為這是一生中最後一次有機會系統性地接受教育。這是最後一次能夠全心建立自己的知識基礎，這可能是最後一次可以將大段時間用於學習的人生階段，大學就是在這個時期提供一個塑造我們對自己、對世界認識的環境。這是我們正式踏入社會之前最後一次能在相對寬鬆的，可以置身其中學習為人處世的理想環境。
總之，有的人認為大學中教的很多都是無用的東西，認為大學中的知識對自己以後的用處不大。而我卻認為大學本來就是應該教無用的東西。其實，真正決定你踏上社會後能走多遠的關鍵因素是性格，而性格恰恰是這些無用的東西陶冶出來的。因為有用技能的用途早已被規定，而無用的知識正是因為其無用，才會有無法預測的大用。