大三第二學期自我總結 篇1
又到了感慨時光匆匆的時候了，一個學期這么快的就過去了，剛開學那一會我有多么想早點放假，現在回想起來真是不知道當時怎么沒有意識到我的大學生活將要接近尾聲了呢!寫了好幾個學期的學期小結都是概括那一學期的生活學習情況，差不多是千篇一律，乘著還有一次機會寫小結給老師您看，我就寫一下這一學期的自己對於大學生活和人生的一些感悟吧。
其實剛開學那一會兒，我並沒有意識到自己在大學的時間不多了，總想著還有好幾個月呢，但是當看見大四的學姐學長陸續的畢業，在我面前經過，看著他們身穿畢業服，參加畢業典禮，以及那些光榮榜上一些優秀學長學姐們的去向時。我感到了前所謂有的危機感，他們讓我意識到我的時間已十分有限，明年的這個時候我也要向他們一樣離開這就讀了四年的大學，雖然來得時候心裡有那么些懊惱，但是離開時都會留有不捨。四年的時光轉瞬即逝，我的時間只剩下不到半年，因為大四真正在學校學習的時間是非常有限的，很多人都在下半學期開始找工作亦或準備考研。反正大四一年將在忙碌中度過，下學期一開始我們就要開始實習。這又是一個嚴峻的挑戰，我既擔心又非常的期待。擔心我去了高中學生不喜歡我，我擔不起老師的職責，然而有非常期待當了那么久的學生，突然角色轉換成老師那將是一種怎么樣的感覺。
大三第二學期，作為師範生的我們也上過一些關於師範技能的課程，我想我們的能力還是有的，主要是自己要做好角色的轉換工作。最早的那次見習，似乎是在大一的假期，當我去見習時總覺得自己和他們查不了多少，很難從學生轉換到老師的角色，那時候我認為自己缺乏勇氣，缺乏上講台的勇氣。經過這一學期上了您的課讓我對上課有了新的認識，它並沒有想像中那么難。經過這一學期的學習，對於上課的一些大體內容我有所了解，也聽過相關的高中著名教師的講座，我也給自己的同學上過一堂課，我們班每個同學都有過這樣的上課經歷，而且我都充當學生聽了課並且努力學習他們中上的非常好的課，也時常警惕自己不要犯有些同學在上課時一些不好的需要改進的地方，我也虛心聽教同學們給我指出的不足的地方。在互相學習中我們的上課能力有了很大的提高，這要感謝您給我們機會上講台上課，雖然只是模擬，但是對於我們來說已經是很好的機會了。對於下一學期的實習，我挺重視的因為這將有關於我今後的就業，我也特別相當好一個老師，以前雖然並不怎么喜歡做一名教師，但是當自己已經是一名師範生並且即將畢業時，我就想做好它，我發現在學習中我已經喜歡上了它。但是我知道我還有一些不足，在一次有關於教師的講座中我了解到其實在大學中我還要充實自己，不僅僅是儲備知識，還是對自己自學能力的一種培養。我的國語雖然過了關，但是我知道自己一緊張就會平翹舌不分，這對於要當老師的我來說是一個很大的麻煩，所以我必須努力改進我的國語，一定要做到口齒清晰，聲音洪亮有精神。
說完實習的事，其實這個暑假是我這幾年暑假最忙的時刻，也是我最認真的一段時間，我選擇回學校複習準備考研。雖然我並沒有一定要考上的那種堅定的決心，但是我會盡我最大的努力證明我是可以的，暑假的時間有可能是我最後可以自己支配學習的時間，因為實習時複習考研的時間肯定沒有暑假多，因此我回到了學校複習，其實和我一樣會學校的還有好多人，他們也都是來複習的，有些就根本沒回過家，這讓我非常佩服他的決心和毅力。在學校的這一個月里，第一個禮拜的我充滿了動力，接下去的幾個禮拜雖然也有倦怠的時候，效率不及第一個禮拜的高，但是我還是堅持下來，讓我自己覺得我這一個暑假並沒有白過，我過得還是非常有意義的。我希望我能考研考到理想的學校，但是如果結果不如人意我也會找到我人生的另一條路，我相信自己是可以的。
洋洋灑灑說了那么多的感受，接下去就好好總結下自己在上一學期的一些學習和生活上的感悟吧。
在學習上，通過學年論文的撰寫，讓我懂得研究歷史到底是怎么一回事，如何才是真正的研究歷史，如何能給予歷史一個公正的判斷，這些都要靠我們所找到的史料為依據。這一學期中，論文占據了我很大一部分時間，在寒假的時候準備的比較少，因此在一開學任務就非常重，找資料我都找了好久，有時候真想放棄，但是看著周圍的同學都那么認真賣力的準備著，我怎么能落後呢?在忙忙碌碌中，我的論文在五月份定稿了，在定稿前我找了同學幫我指正缺點，積極改正自己不足的地方，在不斷的修改和同學的交流中我的論文就順利完成了。其實回頭想想論文寫作也並非那么難。
在生活上，基本與以前沒什麼改變。只是寢室里的同學以及班級里的同學都更加了解和熟悉了，大二時轉專業的同學我現在跟他們也很熟悉了。其實我認為自己是一個挺成熟的女孩，雖然有時候愛在父母面前耍耍脾氣，但是在學校里我還是挺成熟懂事的，這可不是我自誇喔!從大一到大三，在生活上我一直是比較獨立的，除此之外，爸媽提醒我最多的還是我對自己未來的打算，希望我能夠明確自己的目標，並且朝著目標勇往直前。我自己也認為自己的未來要自己負責，必須要明確目標。現在我給自己的目標是努力複習考研同時在下學期的實習過程中要表現出色，這是我對自己的要求也是期望，我不希望父母為我擔心，我希望能靠我自己讓我的家人能幸福快樂!
對於下一學期，我充滿期待，在準備考研的同時，我也會積極關注並準備20xx年底的教師招聘考試，我知道這樣會比較累但是我相信我會處理好的。我立志要成為一名老師，我現在正在朝著這個目標勇敢前進，不管前面等著我的是荊棘還是坦途，我都有信心我會成功。
大三第二學期自我總結 篇2
大學將近三年了，大一，滿懷期待，滿腔熱忱，踴躍參加學校的活動，社團。大二，大學無非如此，失望，打擊，開始學會逃課，變得慵懶。大三，有點如夢方醒，前兩年有點浪費，知道應該抓緊努力了，
大三留給我的是美麗的記憶，告別了大一大二的懵懂忙碌，大三與我而言更是一場成長的蛻變。
大三的課不同於大一大二的基礎，大多數是專業課。這是關鍵的一年，直接與我們未來的工作掛鈎。因為是專業課所以有點難啃，需要花很多的精力去充實，溫習，而且有些課與課之間是融會貫通的，一門不紮實，就很難把另一門學好，環環相扣，這就不得不去複習原先的知識點，所以大三的學習是苦澀而充實的。
回望兩年半的大學光陰不禁感慨萬千，大學生活可以很輕鬆，也可以很沉重，可以很單調，也可以很豐富，可以很舒暢，也可以很痛心就像一壇五味醋，我從中嘗出了酸甜苦辣鹹甚至更多，並獲得了很多感悟，這些所得將作為我人生的寶貴財富，讓我以後的道路走得更加堅實有力。
大三的上學期即將過去，在感受校園清新氣息的同時，接觸了來自不同地方的同學和老師，在每個人身上，學到了不少為人處世的道理。對於涉世不深的我來說，這些都是寶貴的經歷。從進大學校門第一天起，父母就對我說，大學是通向社會的必經之路，是為以後安身立命的重要階段。這句話我一直銘記於心。
大三上學期的大學生活，使自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的台階。在這即將揮手告別美好大學生活、踏上社會征途的時候，我整軍待發，將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感去迎接新的挑戰，攀登新的高峰。
在學習上，腦子裡持著進入大學後好好放鬆從重壓下解放出來的思想，於是忽略了學習。沒有高中時候的主動性和積極性。每次臨近期末考的時候，考前一周臨時抱下佛腳，算是順利通過。我發現在大學不學習沒有高中時候積極了，必須努力地充實自己，花精力花時間在課外閱讀上，提高自己的專業水平，開闊視野。在課堂上，雖然不必要像高中那會那樣全神貫注，但也不能經常走神，思想開小差。在這一點上，我自認做的不好。時常會被乏味的課堂氣氛弄的困意大發。我堅信任何一個人的成功都不是偶然，俗話說“有付出才有收穫，天上不會掉餡餅的”-----事前必然經歷過許許多多的努力，所以想在畢業之後收穫更多，在大學期間就要付出更多!
在思想道德上，一直追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，並一直希望自己也能做到。我自認為有良好的道德修養，有堅定的政治方向，熱愛集體熱愛人民熱愛黨熱愛祖國，以務實求真的態度參與許多公益活動。
在生活上，崇尚樸實質樸的生活作風。在大學期間，養成了良好的生活習慣。比如從來沒有無故夜不歸宿。平時比較平易近人，對人態度友好，與同學和朋友的相處融洽。我一直相信，生活源於堅韌的信念。只有具備堅強的意志，才能面對生活中出現的各種困難和挫折。因此，個人的生活獨立性和自理能力比較強，很多事情都力求自己解決，儘量不讓別人幫忙。
一直相信人不是完美的，每個人必定有各自的缺點和優點，重要的是該怎么去正視自己的優缺點。為人隨和，誠實，性格堅毅是我的優點。只要決定去做一件事，必定會認真的去完成。從來都不喜歡和一些虛偽的人交往，雖然不能改變別人，但可以時常勉勵自己堅持原則，為人誠實守信。
時間是稍縱即逝的，有機會去實現自己價值的時候，儘量使自己活得更充實、更有意義，付出是顯見的，收穫總是潛見的，但是只要肯去為目標奮鬥，收穫絕對遠遠大於付出!珍惜大學，珍惜朋友，珍惜現在的點點滴滴!
大三第二學期自我總結 篇3
回顧大三一個學年，我感覺還是很充實的，整體來說，大三一年是很忙的一年。
在學習方面，我很其他同學一樣，正常地學習，正常地考試，全部課程通過，去之前的兩個學年相比，成績有提高。我認為只有不斷的努力，才能進步。相對於大二學年，我的學習成績有所上升。在本學年中，我覺得我更好地掌握了大學期間的學習方法，大大提高了學習效率，這是我所高興的。
在科研方面，我參加了SRT大學生科研項目，並結識了一大堆在這方面很有實力的同學朋友，讓我在這方面受益匪淺。我們團結互助，最終圓滿完成工作，。並在期間的各種競賽中獲獎不斷，讓我感受到了團隊力量的強大，可以說，在一個團隊中，每個人所付出的是有限的，但每個人的作用又是不可替代的。在未來的“戰爭”中，只有擁有良好的團隊，再能立於不敗之地。
在思想覺悟方面，我也在本學年上了一個層次，通過努力，完成了我校高級黨校的學習並且通過考核。在這期間，我受到了黨支部的各種關心和教育，我的思想覺悟有很大提高，我將再接再厲，爭取早日成為一名共產黨員。
在社會實踐以及工作方面，我在大三一年也是很充實的。國小期的問卷調查經歷帶給我很多東西，從而給我的學習生活有更多的幫助。後期套用所學軟體知識，用spss、excel軟體完成了數據分析。
我會不斷努力，為自己以後的更大發展做好準備。只有不滿足於當下，才能有思想於未來。
大三第二學期自我總結 篇4
一學期的教學工作又近尾聲，一學期來，我們中段數學教研組的全體教師以高效教學為指導精神，認真學習貫徹學校領導新學期工作思路和工作安排，充分發揮老師的潛能，結合各年級的特點積極推進素質教育的實施，以課堂為切入點，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率。現就一學期的教研工作做出總結如下：
一、以課堂教學為核心。
1、備課。學期初，認真組織學習了《溫州市教學新常規》、教材、教參，對學期教學內容做到心中有數；學期中，著重進行了單元備課，掌握每一部分知識在單元中，在整冊書中的地位，作用。思考學生怎樣學，學生將會產生什麼疑難，該怎樣解決。在集體備課中體現教師的引導，學生的主動學習過程。充分理解課後習題的作用，設計好練習（著重是作業設計）。
2、上課。 創設各種情境，激發學生思考。放手讓學生探究，動手，動口，動眼，動腦；針對教學重，難點，選擇學生的探究結果，讓學生進行比較，交流，討論，從中掌握知識，培養能力；讓學生進行不同層次的`習題，鞏固知識，形成能力，發展思維；儘量讓學生自己小結學到的知識以及方法。
二.積極參加和開展教研活動
我們每學期初教研活動有計畫，學期末教研活動有總結。為了改革課堂結構和教學方法。提高教師的課堂教學水平。提高課堂教學效益。我們開展理論學習、組內探討，還組織了去兄弟學校聽課（受原來的胡校邀請，赴實驗國小聽課）、觀看溫州市數學課堂“活動設計”專題研討活動共聽取5節課、3個講座分別是：
1、龍灣區教師發展中心王小蓮老師《區域推進“以任務導學促進課堂變革”的實踐與思考》。
2、龍灣區外國語國小林拉潔老師的五年級《探索圖形》；
3、洞頭工東屏國小莊微微老師四年級《三角形的認識及分類》；
4、泰順縣彭溪鎮小的葉曉靈老師的四年級《軸對稱圖形》；
5、龍灣區永中一小的陳麗娜老師的四年級《小數意義》；
6、鹿城區仰義一小陳柯柯老師的五年級《反比例》；
7、龍灣區外國語國小周作日老師 《國小數學中端課堂關鍵問題提煉與思考》；
8、溫州教育教學研究院雷子東老師的《國小數學課堂教學“活動”設計實踐與思考》。
我們中段組這學期共開展13次余教研活動，開展公開課教研活動，開課率100%（組內2節、校級2節），每開展公開課活動之前，總是認真進行集體備課。對設計教學方案互相切磋。聽課後認真評課（周樂見老師上的課由戴小娟老師評；龔婷婷老師上的課由潘芬芬老師評）。如教學內容安排否恰當。難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透，是否符合素質教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高。
三、抓實常規、保證教育教學任務全面完成。
本學期每位教師都有任教所有學科教學計畫、教案、作業設計、期末測試成績分析、每人聽課都達到10節以上並做到每課必評，學區領導期末常規檢查中我們組都比較認真，特別是龔婷婷老師受到學區專家組的好評，作業批改仔細、能做到二次批改，等級分明。扎紮實實做好常規工作，做好教學的每一件事。真正做到了課前有準備、課後有反思。
四、認真落實培優補差，激勵促進學生全面發展。
培優補差對於數學學科而言既是重點也是難點。每個數學教師在這方面付出了大量的時間和心血。本學期每位教師在數獨比賽中都很出色，我們三、四年級的滿分人數全校最多。本學期我們每個老師至少轉化一至二名學困生。由於我們學校每個學期都有插班生，再加上家庭等各方面的原因，學困生很多，學校又沒有給我們安排補差的時間，所以數學教師們只有利用課餘時間給學生補差，特別是臨近期末考試這段時間。很多教師利用中午休息時間給學困生補課，確實很辛苦，也很難得。好在，功夫不負有心人，希望這些孩子這次期末考試取得可喜的成績。
本學期參加學校各項評比活動，取得良好的成績，命題比賽二個一等獎，二個二等獎，作業設計中一個一等獎、一個二等獎，我參加省級攝影比賽獲三個獎項。
一份耕耘，一份收穫。教學工作苦樂相伴，我們全體數學教師將本著“勤學、善思、實幹”的準則，一如既往、再接再厲，力爭把工作做得更好。
大三第二學期自我總結 篇5
時間過地好快呀，隨著四季的不斷變化，轉眼間，我和孩子們又一齊走過了一學期。這一學期中，我們都不得不慨嘆歲月流逝的疾速，同時我們也驚喜的發現，每一點一滴的付出，所得到的回報也是令自己驕傲的。此刻我將對本學期的工作作一總結:
一、班級工作方面
作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書育人的職責，首先必須具備良好的政治思想素質，樹立正確的人生觀。在這一年中我認真參加每次的業務學習。今年我擔任了小三班的教育教學工作，我們班有33名幼兒，因為是小班的幼兒，所以在各方面都要從新的東西開始學，一學期下來，孩子們的提高都很大，看到他們的提高，作為教師的我們心裡也很開心。根據期初的班務計畫，我們開展了很多的'活動，有“小班組自理本領比賽”、“冬季運動會”等活動，活動的開展鍛鍊了孩子們各方面的發展，同時也增進了和家長之間的情感。在平時的各項教學活動中，我們對提高的幼兒給予及時的表揚，對本領較弱的幼兒給予鼓勵;針對性地對個別幼兒進行鼓勵教育，一學期下來我們班的孩子在各方面的表現都有很大的提高。還記得剛入園的那會兒，孩子們哭成一片，哭著嚷著找媽媽，而此刻跟我們教師親密無間，相信經過本學期的培養，孩子們在下學期中必須會有更大的提高!
二、教育教學工作
1、在日常工作中，我能認真的完成各項工作任務，課前認真備好課，準備好豐富趣味的教育活動，上課時平等對待每一個孩子，給每一個孩子有充分展示自己的機會，注意給膽小的孩子多一些愛護，給注意力易分散的孩子多一些鼓勵，給體質弱的孩子多一些照料，給能幹的孩子多一些挑戰。課後不斷反思，不斷總結，每月撰寫教育隨筆，並上傳於教育部落格，以此提高自身本領與寫作本領。
2、在教育教學活動中，為幼兒創設良好的機會與條件，供給充足的操作材料。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決問題的本領。
3、認真填寫周計畫、區域觀察記錄表、班級情景表及各種表格。
三、保育工作
對於我們小班幼兒，在保育方面的工作是放在首要的，家長們最為關心的問題就是自己的寶寶在園的情景——吃喝拉撒方面的。所以，在日常生活中我們教師很注重觀察全體幼兒從幾方面入手:
1、加強幼兒一日常規的養成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了必須的發展。
2、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心境愉快。注重培養幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。
3、加強幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內的空氣品質。培養幼兒良好的午睡習慣，不吵鬧，儘快入睡，會整理床鋪，衣服摺疊整齊放好。
四、安全工作
安全工作是工作中的重點之重，保障每一位幼兒的人身安全，是每一位教師的職責和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長。幼稚園開設了《安全教育》這門課程我覺得十分適合幼稚園的孩子們，讓他們增強自己保護意識，活動的設計十分貼近幼兒的日常生活。
五、家長工作
經過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發展。並在此基礎上同家長密切聯繫，聽取家長意見，根據幼兒在家時的表現，對幼兒進行因材施教，同家長一齊糾正幼兒不良的習慣。
六、認識不足，努力提高。
回顧這一年中的點點滴滴，忙碌而又歡樂著!我覺得在班級的管理方面還有待加強，管理應當更規範，更具體。尤其在家長工作方面處事有時會有些急躁，因為想把工作做的更完善，有時還是會有疏忽的地方，缺乏經驗的累積，在接下來的工作中，我將努力改正自己的不足，向更高的支點邁步!
大三第二學期自我總結 篇6
回顧這半年的工作歷程，有奮鬥，有拼搏，有付出，有努力，更有收穫。工作雖然繁雜、忙碌，但在自己的不斷努力下，能比較得心應手的處理與解決，較圓滿的完成各項任務！
一、教學工作。
這學期，我負責四年級四個班級的信息技術課教學工作。開學初，根據學校要求，認真寫好教學計畫，提前備好課，寫好教案。為了上好每一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極製作課件，準備各種直觀教學軟體，蒐集製作各知識點優秀案例展示給學生。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。在學生完成上機任務時，在各台計算機前巡視，注意對學困生進行手把手的輔導，課後及時做課後記，找出不足。
二、日常工作。
1、學籍管理工作。在開學初需要填好各種報表上報給區里，這就需要需要事先做好統計工作。本學期由於需要建立全國統一的學籍系統，為做好學籍系統建設工作，這些日子一直在忙碌著，每天上班來到學校就上QQ，盯著電腦看學籍群里的動態，發布學籍填寫及錄入時遇到的問題，還要自己先試著錄入看有什麼問題。我們學校的學生不但數量多，而且還是一校三址，傳達填寫學生基本信息表的要求就分了三址召開了三次會議，這得感謝我們敬愛的劉書記，不但陪著我去三址開會，還開自己的車載著我去……
學籍錄入系統對填寫的信息要求相當精準，在要填寫的72項內容中只要有一項內容不對或不填，都不能驗收成功。在召開學籍錄入會後，我更忙了。每天的電話都要打爆，每天至少充2次電。不管幾點，都晚上10點多了，電話還在響。有時相同的問題、同一個人，我已經回答幾遍了，還在打電話問。因為關係到學生以後的異動、升級、畢業、成長記錄等，我不厭其煩的解答、請示上面領導……
學籍照片的採集工作又是一項艱難而艱巨的任務，我校近4000人的學籍照片採集工作，難度可想而知。
學籍照片採集的要求為：
1）淡藍色背景顏色，近期正面免冠彩色頭像數碼照片。
2）照片規格：260（寬）×320（高），解析度150dpi以上。（即一寸照片即可，在採集時，只要相差不大就沒有問題）
3）人像在相片矩形框內水平居中，頭部占照片尺寸的2/3，常戴眼鏡的學生應配戴眼鏡，人像清晰，層次豐富，神態自然，無明顯畸變。
4）數碼照片要求為jpg格式。
5）照片檔案大小應小於60K。
6）照片以學生的身份證號碼命名。
面對一大串的要求，不說別的，就光是以身份證號碼命名照片這項，如果照完相片後自己手動輸入身份證號碼，不但準確率無法保證，還需要大量的時間。真得感謝老公，熬了3個晚上，終於幫我製作了一款軟體，輕鬆一步就能達到要求。（用起來超爽！）照相時先要按照模板中的順序把學生排好隊伍，然後讓學生站在藍布前，自己邊調整三腳架的高度，邊點名讓學生照相。（防止由於不認識各班學生，而把學生的身份證號碼弄錯。）一天下來，嗓子已經腫得老高，回到家裡一句話也不想說了。這項工作還要感謝各位班主任給予我的很大幫助，才能使得工作能夠快速、高效的完成。
收集學生的信息模板時，我只能一個班級一個班級的查找原因。在各班錄入的時候，我已經說明要在錄入完成後單擊“開始檢查”，如果發現問題及時修改，直到檢查無誤，可以上傳時才能上交模板，可是交上來的模板還是錯誤百出，很多班級都沒有按照要求檢查，模板中存在很多問題。找到原因後求班主任幫我改正好再拿回來。有時，班主任看到我，就問：你怎么又來了，我們班還有誰的內容不對？我笑著說：革命尚未成功，同志仍需努力。
2、照相、網站上傳工作。這學期共照相205次。網站上傳201次（其中以我的名字發布的新聞有199次，為其他人發的新聞添加圖片2次，為其他人發新聞縮小圖片14次）。每次活動都需要我用相機記錄下那精彩、難忘的瞬間。很多時候都是一天要同時承擔幾個活動項目的照相工作，真的很辛苦，每當活動結束後，腰都要折了。可是我的工作還沒有結束，我還要把當天的新聞上傳到學校網站。挑選圖片——調整圖片尺寸——上傳，一系列動作結束後，有時天已經黑了。不記得這已經是第多少次晚走了。我們學校一校三址，這給我的工作又帶來不小麻煩，有時三個校址同時有會，為了網站新聞的完整性，需要等其他校址把圖片傳過來。這一等就不知道是什麼時候了，有時實在是太晚了，我只能把圖片拷貝到家裡再上傳到網上。有時同事看到我問：怎么每次看到你，你都在跑呀？
3、一樓電子大螢幕更換工作。這學期電子大屏共更改版面5次，更改圖片新聞20次。每天，在一樓大螢幕上都能瀏覽到學校一周所要開展的活動和上一周圖片新聞。為了更好的發揮電子大屏的作用，我每周都要定時更換圖片和文字。圖片需要我用軟體處理後導入大屏中。有時，平時工作比較忙，我就要利用休息的時間把圖片導入到一樓大螢幕，以保證周一能正常的播放。
4、掃描圖片工作。這學期共掃描圖片23次。有時大家著急要用到圖片，我就得晚走一會，把圖片掃描完。為了增加食堂的透明度，讓家長了解學校食堂的菜譜，每周的菜譜我都要掃描好上傳到網站上。
5、刻錄工作。大家都知道，光碟刻錄對格式是有要求的，而且有時只需要光碟上的一部分內容，我只有先把內容導入到電腦中，然後裁剪到合適的位置，再把格式轉換好刻錄到新的光碟上。
6、課件製作。這學期共製作大型課件4個。課件製作是一項很瑣碎的活，也許有人說，這課件本身也沒有什麼難度呀。可是前期的準備工作要做得相當詳細，有時查找圖片就需要很長時間。每次的課件少說也有二百來張，這其中用到的圖片就需要二、三百張。是多么浩大的工程呀。大多數課件製作的活都是急活，有時，我是前一天下午接到通知要做課件，第二天就要用。這樣我只能自己加班加點的完成，有時一乾就是半夜。有時活雖然不是特別著急，但白天還有其他活動要我參與，沒辦法這就需要我連續幾天熬夜把活幹完。但每當看到會議、活動能非常圓滿、順利的結束，我的心裡就非常開心，再苦再累也值得。
7、管理“兩室”。中會議室和電子備課室的使用和管理由我來負責。每當會議前，我要把會議室的大屏、投影準備好。會上還要負責照相工作。那就需要我兩頭兼顧，來回跑，只有把工作做到細緻，才能保證會議的順利進行。星星點點，不勝枚舉。
8、日常的照片查找及各類報表的填寫等工作。平日裡，要幫助同事及各個領導查找需要的各種照片及相應素材。接收上級領導的各類報表及完成填寫任務。
流水帳式的羅列，雖未盡言工作全貌，終能現之一角方圓。
“學習、學習、再學習”是我終生之座佑銘。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
大三第二學期自我總結 篇7
“光陰好像，流水飛快……”伴隨著這動聽的旋律，此時的我，又開始整理思緒，對這個學期的教學工作做一個總結。
這學期的我因為身體原因，五一之後才返回學校上課，儘管上班時身體還未痊癒，但是我想起我的這群從一年級帶到六年級的學生們，他們即將國小畢業，如果我一直休假在家，就會失去和他們這最後幾個月的學習和相處的時光，錯過和他們的告別。為此，我必須回來！
回來後的課堂是愉悅的，我想念他們，他們也很想念我，因此，課堂的氣氛很好，學生們的學習效率也很高。講課時，每節課我都盡力做到讓學生當堂內容當堂掌握，不拖拉，第二天上課及時對前一天的所學重點進行測試，隨時掌握孩子們的學習情況，進而調整自己的教學方法，大部分同學都能跟隨老師的節奏，積極的學習英語。不過也有最讓我頭疼的是部分學困生，他們對六年級的英語已經完全不敢興趣，上課也是如同聽天書一般，對大部分的知識點無法掌握，對於這種情況，我始我很焦急，因為長此下去，他們就會放棄學習英語。為此，我逐一找他們談心，用朋友的口氣告訴他學習的重要性，因材施教，最後達成共識——即使語法不能掌握，也要把單詞背會，稍好一點的同學要把重點短語會背，因為單詞量的累積對升入國中後的英語學習也是有一定好處的。在班級組成一對一幫帶小組，學的好的同學幫助基礎不好的同學，利用課餘時間複習，聽寫單詞，一段時間進行下來，部分同學進步很大。期末複習階段，我帶領學生們共進行了三輪複習，第一輪：按單元複習。把本冊書的三個單元的基礎知識和重點語法逐一進行了複習。第二輪：分類複習。把本冊書的知識點歸納出辭彙題、選擇題、改錯題、句型轉換、介詞填空、用動詞的適當形式填空等題型進行複習。第三輪：課文複習。把每篇課文重新背誦複習一遍，為聽力考試做好充分的準備。功夫不負有心人，經過這幾個月的共同努力，和對每一名同學的不拋棄不放棄，我的這些孩子們在國小畢業考試中都取得了令人滿意的成績，為自己的國小階段的英語學習交上了一份完美的答卷！
在此，我要特別感謝學校領導和同事對我的關心和照顧，你們的一聲聲問候，讓因病不能上班的我，在家裡的每一天都充滿了感動！感謝張老師和杜老師，在我病假期間代我上課，本來畢業班的教學就是壓力大，任務重，在這種情況下，還得因為我的原因增加了工作量，我的心裡很過意不去，非常感謝兩位老師的付出！謝謝！
這個學期的結束，意味著下個學期即將到來！下個學期，我會更加努力和認真地完成學校交給我的教學任務及每一項工作，這個假期，我會調整好自己的身體和精神狀態，用最大的熱情迎接下個學期的到來。
大三第二學期自我總結 篇8
一、 班級建設
本學期，經過上個學期的經驗積累，班委們從新認識了自己的定位，使得本學期工作更加順利，我們圍繞著一下的幾點來開展工作：
1. 提出具體要求，使班級管理具有更強的操作性。目標是通過大家的努力爭取拿到優秀團支部的稱號。相應的減少班級活動，給大家時間自由發展。
2. 明確責任管理，落實每個班委的責任。本學期班委們的主要工作是嚴抓考勤、試講以及微格教學。
二、班級思想建設
有了共同的目標，我們都朝著優秀看齊。黨員隊伍以及其建設有很好的帶頭作用。本學期班級預備黨員轉正4人，發展預備黨員4人。團支書被評為優秀團支書，另有三名同學被評為優秀團員，有一名黨員被評為優秀黨員。本支部經過一年的努力被評為了優秀團支部。
三、學習方面
在學風建設上，大家的自己約束能力都有了很大的提高，逐漸明確自己的學習目標，考研或就業方向逐漸清晰。本學期大多數同學學風端正，基本上做到不曠課不遲到不早退，上課認真聽講，學習態度積極，交作業按時按質按量，同學們面對學習的態度很認真，各學科的學習上取得了良好的成績。各試教小組都在緊張有序地組織試講活動，同時三次微格教學有井然有序地進行著。在各種的團體與個人的活動中都取得優異的成績，班裡有兩人獲得學院說課比賽二等獎，一人獲得三等獎，第二名的還代表學院參加學校的比賽並取得了很好的成績。學院演講比賽也有獲得三等獎的選手。專業成果答辯大賽，有一小組獲得二等獎，一小組獲得三等獎。在廣東省的生化試驗大賽中有一小組獲得一等獎的好成績。
四、班級活動方面
本學期本著讓學生們自主發展的原則，開展的活動比較少。但是為了豐富同學們的課外生活，本班還是開展了相應的活動。比較有代表性的活動1、三七女生節活動，我們班的男生們經過精心的準備，活動搞得比較成功，女生們也收穫了自己的感動與驚喜。活動2、展的“建團90周年”慶祝活動：4月22日星期天晚上田家炳教學樓304以觀看教育片《化不開的網》的形式適度開展教育，讓同學們學會換位思考，學會珍惜現在的美好生活，珍惜我們身邊的愛。在交流環節中同學們也都積極發表了自己的看法，我們很開心地看到這部短片重新點亮了同學們對於“人性”的希望，它讓我們在“小悅悅”事件多次發生後依舊相信這個世界是溫暖的而不是冷漠的！活動
3、“攜手留下屬於我們的共同記憶”的影集創作主題班會。活動總共有四個環節：第一，各宿舍派代表進行PPT影集展示，介紹各個宿舍
的文化生活第二，驚喜禮物的揭秘把活動推向高潮，從同學們的表情可以看出他們都很滿意，看著每個教過我們的老師和每一次集體活動的照片，我們一起尋找屬於我們的青春的足跡，回顧過去的點點滴滴；第三，交流環節，大家一同交流了來到大三一年的點點滴滴。
4、在第十七周成功舉行了班委換屆活動，新班委的名單的.出爐表明091班有更新鮮的血液充入這個大家庭中，新班委的工作也將創新班級管理的方式，完善本學年的不足。
五、目前班上存在的問題
1.班級凝集力有待提高，部分同學集體活動中表現的不夠活躍；
2. 個別班委會成員要提升個人能力，增強責任意識和服務意識 ；
3. 班裡個別同學偶爾上課遲到或曠課，對於某些課程態度不積極，課下自主學習意識不強，成績不理想；
4.班委成員要加強與同學的交流溝通，了解和掌握同學的想法幾意見，及時的做出相應的工作調整；
對班委工作方法的一些總結：
1.學會交流溝通,學會傾聽。在工作中、生活中,當別人向自己求助時,我們熱情解答，善於傾聽。
2.換位思考。工作中生活中,我們每個人都要學會換位思考,立場不同,角度不同,對問題的看法也會不同.學會換位思考,帶來的是對別人的理解,帶來的是處理問題時清醒的頭腦和正確的選擇.
3.感恩的心
在工作中生活中,無時無刻,有許多人都在默默的幫助自己,單憑自己一個人的力量怎么可能成功!在以後的人生道路中,無論何時何地,我都會報著感恩的心去做每一件事,成功屬於大家!成功屬於我們的班級!
4.班級是一個大家庭，需要你我他
記得團隊的力量永遠大於個人的，所以大事小事要和班委們商量討論。班級也不是個人的，大家要一同努力才能達到想要的成績。
回首這學期，這是我們真正思考大學、尋找目標、確定目標並為之努力的一個學期，對同學們來說也或許是最糾結的一個學期。但我們一定會克服所有的困難，再創佳績，更上一層樓，去創造我們的輝煌。相信我們091班會越來越好！
大三第二學期自我總結 篇9
本學期據學校安排我任教的是高一英語、高二計算機班的計算機英語，一學期的工作眨眼就結束了，為了總結自己的得與失，現將本學期的工作總結如下：
一、學校制度執行情況
平時積極參加全校教職工、職高部會議，認真學習會議精神，關心國內外大事，注重政治理論的學習。配合本組裡搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式和例會，並且認真做好筆記，從不缺勤。工作上服從安排，人際關係融洽。
二、教育教學情況
1、潛心鑽研，認真備課。
我們高一的學生特別是酒店班、生物班的大部分學生英語基礎依然非常薄弱，甚至完全失去了學習英語的興趣與信心，所以在備課的時候我儘量利用各種資料、多媒體、遊戲、情景模擬、歌曲等讓課堂形式多樣，能夠吸引學生的眼球，讓那些聽不懂的學生參與到課堂中來，在我的努力鑽研下取得了一定的效果。同時對課本相關的而學生感興趣的背景知識也適當的拓展開來，比如講到這個單元是有關於運動類的，閱讀部分又提到了奧運志願者，所以我讓學生分組分任務去查找關於奧運會歷史、北京奧運會、倫敦奧運會等的資料，整合之後報告給全班同學，一來所有學生都參與進來了，二來增長同學們的知識儲備。
高二的學生普遍學習態度很好而且有一定的英語基礎，老師布置的任務都會儘可能的去完成，所以我對他們嚴格要求，結合課本特點（生詞特別多），同學生探討學習的方法，特別是記憶單詞的方法。
2、以生為本，微笑上課。每節課我都要求我自己微笑上課，這樣可以更有親和力，給學生自信，也更好的互動交流；同時自己的心情也不會壞，保持頭腦清醒、有條理，也能提高教學效率。
3、虛心學習，堅持聽課，特別是堅持聽吳芳老師的課，向她學習探討教學的方法方式，努力探索適合自己的教學模式。同時，也不斷參與國中部的公開課、示範課的聽課、評課，認真總結經驗，取長補短，努力提高自己的業務水平。
三、自身學習情況
為了提高自己的素質和業務水平，我不斷給自己“充電”。
一方面，藉助網路的資源，每天堅持進入“滬江英語”網站閱讀一些文章，參與一些學習節目，學習到很多新單詞、新知識，並且能夠獲取很多新信息。另一方面，積極參加學校組織的培訓，積極去國中部聽公開課、示範課，並認真記筆記寫體會，向優秀的老師借鑑好的經驗。
大三第二學期自我總結 篇10
本學期學校工作圍繞三個工作重點展開：一是在新一輪高考競爭中努力尋求突破口，為來中今後的發展打下良好的基礎；二是深化課程改革，以省優秀示範高中的標準來衡量和提高學校綜合實力；三是以建校70周年和來安中學新校區建設為契機，以特色管理為前提，進一步提升了學校教育品位，學校工作取得了一定的實效，主要體現在以下方面：
1、不斷提升教育教學管理水平，樹立危機意識，注重以師生為本。
2、加強學校常規管理，以省優秀示範高中的標準衡量學校的各項工作。
3、做好學校發展中的幾件大事，包括來安中學70周年校慶的籌備工作、擬定來安中學新校區建設方案、制定來安中學新一輪三年發展規劃草案等。
4、強化隊伍建設，提高隊伍素質，改善隊伍形象。
5、高考取得諸多突破，高三精神引領團隊成功。
6、聚焦課堂，突出學習，深入推進新課程改革。
7、 開展多方位的主題教育活動，推進了德育工作的現代化、常規化、體系化。
8、改革招生方案，做好高一年級招生工作，效果顯著。
9、做好各級各類考試工作，保證了考試公平、公正。
10、加強教學研究，省、市級課題研究進展順利。
現將本學期工作具體總結如下：
一、學校發展和學校管理方面
20xx年是來安中學的發展年，發展是學校生命之所在，改革是促發展之關鍵。就全省的教育形勢和周邊學校的發展來看，我們處於很不利的地位。學校生源的數量和質量上不去，造成了多種不利情況的出現：學校經費不足、學校硬體設施陳舊、學生文化生活單一、教師積極性有待提高，這些都是影響我校發展的關鍵因素。本學期學校也深切地感受到了危機的存在，並從巨觀和微觀兩個方面著手加以調整和改革：
巨觀方面，本學期學校以建校70周年、來安中學新校區建設以及即將制訂的第四個三年規劃為契機，決策來中發展方向和未來，學校能夠對辦學實際情況不護短、不遮掩，具體分析來安教育發展現狀和未來，深刻剖析近幾年來高考質量下滑的主要原因，並得到了縣政府、社會和家長的認可與支持，機遇來之不易，挑戰與之並存，在本學期工作的堅實鋪墊下，我們要有更充足的信心來支撐起來安中學的再次騰飛。
微觀方面，主要是學校內部機構改革和教學管理方式的轉變。機構改革的目的是明確責任，強化管理，向管理要教學效益、要教育質量。本學期，學校強化了管委會教學管理功能，強化了備課組教學研究功能。此外，本學期學校抓住了教學質量管理這個工作中心，把主要精力和資源投入到提高教學質量上來，走進教師，走進學生，走進課堂，狠抓課堂教學質量，研究問題、指導工作、把握方向，紮實有效地開展校本教研，完善校本教研製度，採取有力措施，使廣大教師樹立正確的教學質量觀，強化了質量意識，促進了學校內涵式發展，整體提高了我校的教學質量和辦學水平。
二、隊伍建設方面
建設一支具有良好政治業務素質、結構合理、相對穩定的教師隊伍，是教育改革和發展的根本大計。辦好一所學校，當然要依靠一支優秀的教師隊伍。因此，抓教師隊伍建設，是學校管理的主要工作內容，也是學校發展的生命線。本學期，學校教師隊伍建設主要從以下幾個方面開展：
1、加強教師隊伍的職業道德建設，全面實施形象工程。
學校從樹立良好的服務，努力實現教育要讓學生滿意、家長滿意、社會滿意的目標出發，制定並完善了一系列教育教學規章制度，加強坐班檢查的力度，學校還注重教師的個人修養，倡導廣大教師淡泊名利，修身勵志。深入開展“做優秀教師”、“學生喜歡的好教師”、“家長和學生對任課教師滿意問卷調查”等活動。
2、培養和提高教師業務能力，不斷提升教育教學水平。
本學期學校採用多種手段，加強了教師間的學習與交流，廣泛開展教育教學研究活動。督促教師不斷更新知識，探討新的教育、教學方法，努力提高教育教學質量。學校將經驗豐富、師德高尚的教師推向學科帶頭人的崗位，發揮帶動作用。這些都是我校教師從“知識教授型”到“研究合作型”轉變的必經之路。
3、提高教師覺悟，提升教學境界，做到教師隊伍建設的科學化和民主化。
本學期，學校要求所有的教師都具有奮發向上、不甘落後的心態，所有的教師具有在任何情況下都不耽誤學生的良知，所有的教師都不會因為外部或內部因素影響自己的教學。學校也以民主、科學的姿態，在崗位安排、利益分配等關鍵環節上儘可能地做到公平、公正、公開，形成了良好的教育教學氛圍，提升了隊伍的戰鬥力。與此同時，學校依據新課程改革的方向，落實了較為科學的課堂教學標準和評價方式，避免了課堂教學的隨意性，大到新的教育觀、教學觀和學生觀，細到課堂教學的各個環節，使課堂教學由教師的個人教學行為，規範到嚴謹、科學、藝術的軌道上來。相關專題：中學第二學期工作總結僅供範文寫作參考，切勿完全照抄！
三、高考和高三工作方面
20xx年我校高考取得了諸多突破：應屆本科達線人數首次突破600人，應歷屆本科達線人數再次突破800人，本科達線率在全市同類學校中名列前茅，理科最高分680分，為全省第91名，考取中國科技大學少年班一人，育才班53人參加高考，49人達一本線。
成績的取得離不開努力，更離不開精神的支撐。總結高三經驗和教訓，對我校今後的教育教學十分重要，在今後的工作中，來中需要一筆精神財富，而且這種精神財富能夠感召著我們來中人繼續奮進，積極進取。這種精神財富就應該是來中精神，其內涵包括以下：一是和諧融洽，二是拼搏進取，三是團結協作，四是奉獻感動。
人生需要激情，激情是工作的動力。一個人在工作上取得成就的大小，往往在很大程度上取決於情感投入的多少，教育不止是注滿一桶水，教育更是要點燃一把火。點燃了激情，才能點燃教和學的動力，才能演繹出精彩。
團結是致勝的法寶，我們要“靠團隊取勝”。團結合作精神 首先體現在教師之間以及備課組內部講求團結協進。其次體現在各科老師和班主任之間要合拍協進。
細節決定成敗，關鍵在於落實。在今後的教育教學過程中，我們需要更加注重過程和細節，從班級管理到學科建設，從平時測驗到重大考試，從備課上課到輔導溝通等等，這些都需要我們班主任和課任教師關注細微之處，誰能把細節做好，誰就能獲得成功。
四、教學工作方面
本學期學校充分發揮年級管委會、教研組和備課組在學校教育教學中的重要作用，樹立目標意識、責任意識和服務意識，加強了教學常規的管理，認真落實了學校教學常規的基本制度，規範了教師的教學行為，強化了教學環節的監查力度，加強了對學生學習習慣的培養，形成了樂學、會學、積極進取的良好學風，促進了學生的全面發展。
1、加強教學常規管理，落實學校教學常規的基本制度
教學常規是教學管理的基本規範和要求，是促進學校教育教學質量全面提升的重要保證。為了充分體現學校“三個中心”的教學質量觀，本學期認真落實了學校制定的教學常規基本制度，逐步規範教師的教學行為，使教學工作的各個方面做到了規範有序、務實高效。
首先學校要求各處室、教研組、年級管委會、備課組和班級都要制訂詳細具體的計畫，從計畫的實施情況來看，基本做到了認真全面、科學合理、確實可行、便於操作。
學校還加強了教學環節的監督檢查，為了保證學校正常的教學工作，本學期，學校教務處和課程委員會對教師的課堂教學、備課情況、作業批改、聽課情況、晚自習、輔導課等多次進行集中檢查和隨時抽查，在學生中積極開展了問卷調查，實行了家長評教制度，對存在問題及時反饋並加以了糾正。
2、加強招生宣傳，努力爭取優質生源
面對日益嚴峻的招生形勢，學校積極轉變觀念，及早謀劃，爭取主動，取得了實效。本學期學校重新擬定招生章程，宣傳招生政策，印製了招生簡章和宣傳提綱，學校還印製了來安中學06—20xx年錄取重點名牌大學的學生名單和各國中學校學生在我校就讀高中而考取大學的學生名單，併到各學校招貼宣傳，取得了顯著的效果。此外，學校還採取多種形式，加大宣傳力度，積極與其他學校加強聯繫，通過情感投入、政策激勵等方式，全方位地宣傳學校，宣傳政策，多渠道地爭取了生源。在得到縣教育局的支持下，實行提前錄取120名學生，編成兩個實驗班，並與學生和家長簽定了協定，這項工作難度大、範圍廣、情況複雜，但在學校的積極努力下，取得了良好的效果，贏得了招生的主動。
3、加大對考試管理的力度，端正考風嚴肅考紀
學校舉行的各種考試是教學工作的重要內容，考試不僅是檢驗教師教學情況的重要手段，而且也是檢查和促進學生學習的重要方式。本學期進行的考試很多，有高考、中考、學業水平測試、高三模考以及期中考試、期末聯考等，因此加強考試環節的管理，確保考試公平、公正，營造良好的考試環境是學校的一項重要工作。
本學期學校加強了考試的宣傳和動員，抓好了考試各個環節的管理，嚴把命題、閱卷質量關，嚴格監考，強化考風考紀，嚴肅處理違紀學生，淨化考試環境，加強對考試各個環節的監督檢查，對存在問題及時處理，實行扣罰。認真做好了考試分析工作，及時統計成績，對教學質量進行分析評估，並召開了各種相關會議進行全面分析，要求備課組和教師對教學情況進行反思，通過分析尋找差距，克服不足，不斷提高教育教學水平。相關專題：中學第二學期工作總結僅供範文寫作參考，切勿完全照抄！
五、德育工作方面
本學期，學校德育工作以愛國主義為主線，以豐富多彩的校園文化活動為載體，以學生日常行為規範教育為切入點，以文明習慣的養成教育為基礎，促進了良好校風、學風的形成，主要體現在：
1、抓好常規，促進養成。
本學期學校加大了檢查和曝光的力度，嚴抓出勤和紀律，包括遲到、課間出校門、抽菸、上網、兩操和其他違紀現象，積極宣傳，嚴格管理，使學生養成了良好的.習慣。在校園環境建設方面，學校加大了校園衛生的檢查評比處罰力度，注重了校園的保潔，加強了對學生愛護公物教育，淨化、綠化、美化了校園環境。
學校政教處還特別重視和加強心理健康教育，加強青春期教育，通過心理疏導，為學生解決各種心理問題開展心理諮詢。規範學生儀容儀表和文明禮儀，展示健康向上的學生形象，宣傳到位，管理到位，讓學生養成習慣。積極實行“值周班制度”，完善和細化了校園常規工作管理、檢查和評比工作，有效推進了校園的常規管理，成效顯著。
2、加強班主任工作，完善德育管理體系。
本學期，學校繼續健全了班主任工作檔案，並對班主任和班級工作進行了檢查評比。還健全了家長學校體制，密切了學校和家庭、社會的聯繫，形成教育合力，共同發揮了德育效應。各年級都有計畫地開好了各種家長會議，各班級也健全了班級中等生、困難學生、留守生檔案。學校還加強了學生幹部隊伍組織建設，定期召開學乾會，規範了班級組織建設，發揮了學生在學校德育中的主體作用。
3、加強文化建設，濃厚校園德育氛圍。
本學期，學校充分利用廣播、宣傳櫥窗、黑板報、晨會、班會和校報等德育途徑，有針對性地對學生進行紀律教育、法制教育、心理健康教育、愛國主義教育、安全教育等，傳播積極思想，指導學生開展有益身心的校園文化活動。
4、開展主題教育活動，重視學校評優工作的開展。
學校政教處和團委結合重大節日有針對性地對學生進行思想教育，對學生進行了親情、友情、師情的感恩教育。組織開展了文明禮貌月活動，組織了學生觀看愛國主義教育影片。
學校還以開展“宿舍文化節”活動為抓手，加強住宿生的管理工作，開展了宿舍衛生整治系列活動，促進了宿舍文化和衛生建設。此外還組織了全校學生積極開展“紀念改革開放30周年”愛國主義讀書徵文、演講活動，其中演講比賽我校有1人獲市二等獎、縣一等獎，1人獲市三等獎、縣二等獎。
本學期，我校共評選市級先進班集體1個，三好學生8人，優秀學乾2人；縣級先進班集體2個，三好學生8人，優秀學乾2人；組織評選出校級“三好學生”“優秀學乾”等400多人。
六、教研工作方面
本學期，學校充分認識到，教研就如同船的舵，它是教師前進中的助進劑，一定要讓教研先行，要放開手腳大膽實踐，力求闖出一條既省力又有效的路子。正因為有了這樣的認識，有了這樣的魄力，才有了本學期教研的大跨步前進。本學期教研工作主要體現在：
1、強化過程意識，開展務實教研
本學期，我校充分發揮骨幹教師的帶頭引領作用，學校的一些大型考試大多是由我校骨幹教師命題，骨幹教師的作用得到了有效的發揮，學校還引導教師學習新課標、鑽研教材，並利用多種形式帶動教師研究教學，研究新課程，探索最佳化課堂教學流程，促進課堂教學水平的提高。
學校的研究性學習開展得有聲有色，注重理論聯繫實際，注重開展社會調查，注重積累收集第一手資料和信息，取得了良好效果。
2、開展課題研究，開發校本課程
我校以省、市課題為抓手，不斷推進我校新課程的教學研究。我校還組織承辦了全市部分學科的研討會、全縣高三複習研討會等研討活動，有力地帶動了我校教研工作的開展，提升了我校教研工作在市內的知名度和影響力。學校還多次組織學科教師參加了省、市、縣級論文評選、優質課評選以及教學觀摩活動等，教師們積極參與教學研究活動，開闊了眼界，提高了教育教學水平。本學期，我校教師在各級各類刊物上發表論文130多篇，獲各級獎勵30多人次，取得了良好的效果。相關專題：中學第二學期工作總結僅供範文寫作參考，切勿完全照抄！
七、後勤工作方面
本學期我校後勤工作牢固樹立服務意識、質量意識和安全意識，堅持以服務為宗旨，堅持“後勤工作服務於教學工作中心”原則，從強化後勤工作人員的素質入手、從提高辦事的實效性出發，注重校園環境的建設，為教育教學工作的正常進行提供了有力的保障，使後勤工作成為了學校發展的後盾支持。
1、積極組織後勤人員參加學習，不斷加強自身素質。
堅持每周例會制度，做好服務育人工作。學校要求全體後勤人員以解放思想和與時俱進的精神狀態，以高度重要性的責任感和主人翁意識投入到後勤工作中來，堅持計畫中的事必辦，突發的事立時辦，臨時的事抓緊辦，想到的事作出計畫安排好再辦，這樣提高了工作效率，也提高了服務質量。
2、規範學校會計工作
本學期學校從教學實際出發，對各項財務開支，只要有利於教學的，就千方百計地支持，把保證教學需要和發揮資金最佳效果結合起來，做好少花錢，多辦事，辦實事。學校財務嚴格上級要求，按章收費，財務公開，並在市縣物價部門的檢查中獲得了好評。
3、堅持做好後勤服務的常規工作
發放教師教學辦公用品到位，使學校教學工作正常開展。經常組織人員檢修電燈、電路、電扇等，在水、電、門窗維修方面做到了及時快捷。加強開源節流工作，管好學校的每一點財力、物力，做好學校節水、節電管理工作，對學校消防器材定期檢查。本學期還對女生公寓進行了消防設施的改造，增加了安全指示燈、消防通道指示燈及滅火器。此外還進一步做好了校園的綠化和美化工作，對校園的花草及時地維護和修剪。
4、加強安全工作，注重安全管理
加強了對飲水質量的管理，確保師生飲水安全，本學期在高一年級安裝了直通式飲水機，提高了飲水的質量。做好學校的防火、防盜、防食物中毒工作。加強對學生進行傳染病、流行病的宣傳和防治工作，對全校師生進行了“創建平安校園，確保校園安全”的安全教育活動。加強了對學校食堂、小店、宿舍的管理，進行了多次的不定期的檢查監督，在市縣各級檢查中，學校安全工作都獲得了好評。
八、工會團委工作方面
本學期，學校十分重視關心、支持和領導群團工作，用新的認識研究新的情況，用新的辦法解決新的問題，用新的舉措開創新的局面，有效地發揮了工會、共青團在學校各項工作中的積極作用，形成了心齊、氣順、勁足的工作氛圍。
本學期學校在政治上指導工會、共青團貫徹落實各項方針政策。比如在落實依法治教、以德立校等各項要求過程中，指導工會組織建立各項校務公開制度，並加以貫徹落實。在學校實施每一項政策，如確定學校發展大計等重大問題的決策上，依靠職工代表大會，集思廣益、廣泛聽取意見，統一思想，形成合力。學校還組織引導廣大青年教師在崗位上貢獻，在實踐中成才。
學校還從教職工的精神需求出發，關心教職工的精神文化生活，對全校教職工進行了每年一次的體檢活動，及時反饋教職工的身體健康情況，組織了一些豐富教職工精神文化生活的活動，創設了教工們在比較寬鬆的氛圍中進行交流的機會，豐富了教工的精神文化生活，也加強了溝通與了解，有利於進一步地合作共事。
20xx年是個機遇年，學校下半年將有不少大事要做，校慶、新校區建設、新一輪發展規劃等等，都需要我們凝神聚力，共謀發展，建設和諧來中，打造品牌來中，塑造底蘊來中仍是我們追求的方向。重視教師，重視教學，重視學生，重視和諧，在學校關鍵時刻發揮來中凝聚力，發揮教師主動性，發揚來中創業精神，我們才能迎難而上，才能實現來中跨越發展。
大三第二學期自我總結 篇11
時光荏苒，歲月如梭轉瞬間一個學期的工作已到尾聲，工作情況完成的如何，學習情況完成的如何，今天在這裡坐下來思考整理一番。很長一段時間以來，我一直在思考和尋找一種最為適合自己、最為適合這個崗位的工作方式和方法，希望自己能在工作中、在崗位上快速的成長，以為各校教育教學水平的提高、為部門工作的整體提升做出自己的努力。總結一個學期的工作，應該說在學習中有收穫，在工作中有實踐。現將本學期思想、學習、工作情況做以下回顧：
一、思想方面
積極參加黨的民眾路線教育實踐活動，認真學習有關檔案及講話，認真記學習筆記和撰寫學習心得，通過學習，在思想觀念上有了極大的轉變。以優秀黨員為標準，時刻牢記黨的宗旨，做到服務基層，服務教師。校內積極參加各項活動，能夠做到關心學校發展，愛校如家。
二、學習方面
努力提高自身的綜合素質，通過報刊、雜誌、圖書、網路、等多種途徑，堅持學習專業理論知識快速了解掌握學科信息，積極參加學校的業務學習，認真聽報告、聽講座做好學習筆記，並做好與本崗實踐的結合，同時向部門同志學習開展工作的經驗和方法。尤其是學校在近期內邀請名師大家給我們作報告、講座並與之交流研討使我開拓了視野增長了見識更新了觀念，真的是受益匪淺，希望此類活動能夠長久的開展下去。
三、職高工作：
在工作中積極深入學校那裡，努力為職業教育的發展做出應有的貢獻。本學期現代套用技術中等職業學校，按照建設示範校的標準，緊緊圍繞示範校的各項工作任務，結合市、區xx年教學工作會議精神，以常規管理為基礎，隊伍建設為支撐，以教學質量為重點，示範校建設為核心，校企融合為途徑，三個重點專業建設為抓手，在教學管理中不斷改革創新，有力促進了教學管理水平和教學質量的提升。
1、強化課堂教學管理。
堅持以課堂教學為中心，提高課堂教學效率，向每一節課要質量。本學期將從對學生的學習習慣的規範及對任課教師教學行為規範入手，按照《學生課堂紀律量化考核標準》，實行課堂紀律量化考核，充分發揮教學管理的功效，進一步強化教學過程的監控，規範學生課堂教學行為，提高了課堂教學的規範性和實效性。
2、規範教師常規教學行為。
嚴格對任課教師工作量化評比，制定科學合理常規教學管理辦法，做到獎優罰賴，樹立典型，調動一切積極因素，以提高學校常規教學管理效率。按照示範校建設要求，分文化課教研組、專業組、專業群三個層面組織集體教研活動。對教學計畫的制定、教學大綱的編寫、教案的格式等都做了統一和規範，要求既要有專業特色，又要規範統一。對文化課與專業課集體備課進行了重新調整，實行文化課與專業課教研分組與集中相結合，以專業社群發展建設為工作導向，加強課程建設與實施，強化過程與常規管理，切實轉變教研方式，真正實現文化課為專業發展建設服務的根本目標。繼續實施和完善的教學量化評比，從教案、聽課、集體教研、活動參與、學生評價及示範校建設工作等更多方面對學校教職工的工作能力、工作態度、工作表現進行了比較客觀的綜合評價。
3、規範學生在校期間實習實訓的管理。
實習實訓是示範校建設任務中非常重要的一部分，本學期學校對學生在校期間的實習實訓進行了規範，制定了《實習實訓管理制度》，將實習實訓列入教學計畫，並規定了學生在校期間實習實訓流程。專業組長負責制定學生在校三年總體實習實訓計畫，具體負責校內外實習實訓項目的教師負責編寫每次實習實訓方案後，提交教學主管校長審批，教務處同就業處一起組織學生校內外實習實訓，並認真填寫實習記錄及考核，實習結束後，學生上交實習心得，教師上交實習總結，教務處對學生實習情況進行反饋。規範的實習流程避免實習的盲目性，規範了學校實訓管理，提高了實習的效率。
4、強化期中期末技能達標考試的實效。
技能達標考試是現代套用技術中等職業學校對學生獨特的評價方式，為了突出示範校建設的特色，本學期重點強化了期中期末技能達標考試的管理，向45分鐘課堂要質量，突出對學生專業技能及職業素養的培養。本學期技能課考核，結合企業用工需求、結合專業技能鑑定考試要求、結合高職升學技能考試大綱，對學期內開設的全部課程逐項進行考核，使得學生在每門課中都能有收穫，大大提高了教學質量。
5、技能大賽成績顯著。
在“普通高中看高考，職業高中比大賽”的形勢的影響下，學校高度重視大賽，從xx年10啟動大賽以來，分階段組織大賽的訓練，每天跟蹤檢查，領導親自深入指導，在校領導、全體指導教師和參賽選手的共同努力下，現代套用技術中等職業學校今年的大賽取得了令人矚目的成績，創造了新的輝煌。全校共有九個專業47人參加了國家、省、市技能大賽，共獲國家三等獎1個，區域二等獎1個，省一等獎2個，省二等獎5個，省三等獎8個，省優秀獎8個，市一等獎2個，市二等獎4個，市三等獎13個，共有10名教師獲優秀指導教師獎。
6、高職升學順利通關。
隨著我國職業教育改革的推進，今年我省對高職升學的管理也發生了很大的變化。學校嚴格按照國家、省、市各級主管部門的要求，認真組織了高職複習及各個批次考試，共有87名同學順利通過了高職升學考試，其中計算機專業呂一超同學456分，計算機專業王鑫柏同學415分，園林專業夏春陽412分，財會專業張曉丹同學總分392分，這些同學的成績在省內名列前茅，即將升入省內高等院校。
7、春季班授課有條不紊。
隨著學校生源的不斷擴大，本學期先後開了兩個春季班。學校除了選拔安排一些責任心和業務能力都比較強的老師承擔春季班的授課任務之處，先後兩次組織召開春季班任課教師工作研討會，並請主管教學校長對春季班上課的具體要求作了強調，教學方法作了具體指導，任課教師與班主任老師密切配合，因材施教，個性培養，以使得一學期以來，春季班上課紀律良好而穩定，德育和心理老師還組織學生參加了一些有意義的德育實踐活動，效果非常好，為下學期正常穩定的教學秩序奠定了良好的基礎。
8、招生技能展示精彩完美。
五月份，配合招生辦，教務處全體工作人員、專業組長及專業教師的共同努力，利用短短一周的時間，將一台高水平的“師生同台技能展示”節目呈現給省、市、區的各級領導、老師、家長及即將畢業的國中生同學們。他們精湛的技能表演，新穎的表現形式，獨具匠心的展示內容，讓在場觀看的每一位拍手稱讚，也得到了社會各屆及媒體的廣泛關注。
本次技能展示共有38位專業老師，16位相關教師參與到此次活動中，許多專業都是專業教師全員參與，與學生一起日夜熬戰，尤其是美術和烹飪專業全體教師在台上精彩的表演，充分體現了教師紮實的專業基本功、良好的專業素養及執著的敬業精神。
9、“8S”提升了實訓室管理質量。
按照“基礎實訓、仿真實訓、實戰實訓”三段模式，建立和完善實習實訓三級管理制度，引入企業管理模式，實行8S管理。進一步完善實習實訓體系，編寫實訓手冊，重點規劃建設完善旅遊、計算機、汽修等三大重點專業實訓基地；提高實習實訓信息化水平，規劃建設與課程教學相配套的多媒體教室和虛擬仿真實習室。以提高服務社會能力為重點，繼續探索“引企入校”“合作建設”等運行機制，加強校內生產性實訓基地建設，為學生頂崗實習和創業實踐提供實戰平台。
10、“燭光杯”為示範校建設添光彩。
以哈市“燭光杯”教學成果集體為契機，以全面提高全校教師的職業素養為根本，結合示範校建設任務，本學期在全校範圍內開展了教學成果徵集活動，全校共徵集展示課20篇、說課15篇，課件23件、教學設計68篇。並通過學校推選26人次參加了市里說課及展示課的選拔活動，共有馮波等4名教師獲優秀說課獎，關麗彬等6名教師獲優秀展示課獎，6月18日在我區進行了專場匯報交流展示。
在學校的精心組織下，六位優秀的教師以炯然不同的風格、紮實穩健的教學基本功，為市、區領導及職業界同仁呈現一場視覺盛宴。前來聽課的領導和老師達100餘人次，我校領導及30餘位教師都參加交流活動，整個活動受到了市教研院及各區進修校領導的高度讚譽。
大三第二學期自我總結 篇12
20xx～20xx學年度第二學期，在黨政領導下，我校圍繞市局活力教育、生態校園、幸福師生工作核心，以和為貴，乾為高，目標至上為宗旨，以教育現代化提升工程創建工作為中心，以打造學校特色為重點，強化服務意識，提升服務水平，學校各項工作取得歷史性的突破。
一、以養成教育為中心，傳播道德文化，打造特色德育
我校繼續認真貫徹和落實《中國小德育規程》和學校三年發展規劃，以德治校，注重養成教育，進一步完善我校德育工作特色，以豐富多彩的校園文化薰陶人，以生動活潑的群體活動教育人，以切實可行的行為規範引導人。德育工作依託各項主題教育、德育活動，以讓學生學會做人為落腳點，打造德育特色，建設文明學校。一學期以來，為了迎接區域教育現代化現場會在我校召開，我校始終以落實學生行為規範養成教育為中心，並把這項工作放在德育工作首位。
（一）突出一個中心
1.開學初認真解讀學校編寫的《外國語中學文明禮儀規範化要求》。
2.開展信心和激勵教育。本學期組織實施九年級百日誓師動員。
3.積極營造良好的學校班級文化氛圍，在一個月內對班級文化進行評比。每一個月對班級黑板報有布置有檢查和評比。
4.精心安排每周一升旗和國旗下講話，認真準備一周常規通報，對每周二班會活動，明確主題，提出要求。
5.督促班主任老師結合學校每周工作重點和班級情況，開展好班級各項工作。
6.重視學生安全工作，積極創建平安校園。利用國旗下講話、班會課、家長會、班主任例會、值日教師會議強調對學生的安全教育。
7.指導團委學生會相關工作，與體育組謀劃各項比賽，努力使體育比賽達到預期目標（除排球）。
8.開好每月一次班主任工作例會，總結一月工作，並對下月工作作出布置。
9.為了激發全校師生對文明美德的認識和嚮往，養成良好的行為習慣，提高道德修養，發展個性特長，打造積極向上、奮發有為的校園文化主旋律，組織實施並召開第二屆校園道德文化建設表彰大會。
10.本學期每一個年級先後召開二次家長會。
11.經常利用巡課機會與班主任和學生接觸，了解學生思想狀況，有的放矢開展各項工作。
12.組織學生參加揚中市徵文演講比賽，七（2）班郭怡嘉同學在揚中市文明美德伴我行演講比賽中獲一等獎。
13.做好貧困學生的統計工作，為學校決策提供依據。
14.積極撰寫教育文章，為班主任做好價值引領。
15.關注重點學生，定期談話，落實幫扶措施。
（二）領好三支隊伍
三支隊伍即領好班主任隊伍、值周教師隊伍和學生幹部隊伍。為了更好的`促進教育管理，我校側重抓好班主任、值周教師管理、培訓和指導以及學生幹部的選撥、培養和指導工作。
1.改選學生會、安排文明監督崗，實行班級值日輪換制。
2.加大了對學生會幹部和班長工作的指導培訓力度，時常督導學生幹部對工作情況進行落實。
3.本學期對值周教師先後進行四次培訓和指導，每天檢查值日教師到崗情況並督促值周教師重點做好學生用餐的上樓疏導工作。
我校從禮儀、就餐、衛生、紀律、課間跑操等多方面規範學生行為，使學生形成良好習慣，校風、校紀有了較大變化，學生素質得到了大幅提高。
二、以師資建設為重點，強化過程管理，取得豐碩成果
本學期，我校堅持以教學工作為中心，以全面提高教育質量和辦學效益為主線，以重實際、做實事、求實效為教學工作的基本原則，以建設高素質師資隊伍為根本，認真落實課程計畫，積極推進素質教學，加強教學常規管理，努力發揮教務處提醒監督、整合推進的功能，進一步增強服務意識，深化教學改革，加強教學檢查、規範教師的教學行為。
大三第二學期自我總結 篇13
站在歲末，透視過去一學期，工作的點點滴滴時時在眼前隱現，回眸過去的一幕慕，在不知不覺中充實眼瞼。為能保質保量地完成工作任務，我必須在過去的基礎上對相關知識、能力進行進一步學習，加深認識。
本學期學生會順利的實現了新老交接，完成了換屆工作。我們科技部也發生了翻天覆地的變化：首先我們由原來的信息部改為科技部。名字的改變代表了職能的轉變，我們不但要繼承原有信息部的職責還要肩負起新的科技部的義務。其次，我們部也實現了新老交接。本學期由我擔任部長，杜梅擔任副部長，另外原組織部吳金鋒同學也加入到我們的團隊中任副部長。此外我們還通過招新為我們部補充了新鮮的血液。站在新起點，肩負新責任我們一路前行。
從我個人說起，經過一年的鍛鍊我由一名系乾成長為部長。本學期伊始，我就要以部長的身份處理學生會的各項事宜。興奮之餘倍感壓力，怎樣才能把我們部辦的更好是我所考慮的問題。新的科技部，也許就是新的起點。我和兩位副部仔細閱讀新的科技部的簡介，認真推敲我部職責。結合我部職責與特點商討我部計畫，為即將到來的新學期做準備。
招新工作是本學期我部第一項工作，也是本學期最重要的工作。做好招新工作是本學期工作能順利開展的前提，對我們部的發展至關重要。由於是第二學期招新，大一新生的積極性普遍降低報名人數偏少。加之我部更名知名度減弱，報名我部的同學低於我部擬招人數。為解決實際困難，我與兩位副部長參加學生會組織的宣講活動，積極主動的讓大一新生了解我們部門，鼓勵他們報名我們部。另一方面積極與其他各部室聯繫調劑人員，為我部物色最佳人選。經過三輪考核以及最後的人員調劑，我部最終招收大一新系乾5名，其中男生3名，女生2名。新系乾來自中澳合作會計，會計學，國貿以及市場行銷等專業初步覆蓋了我系各主要專業，為我部的發展奠定了基礎。
產品推薦大賽作為我部以及我系的一項特色活動，越來越受到重視。至今已經成功舉辦了三屆，最近兩屆都是每學期舉辦一次彰顯了此項活動的魅力。本次活動是我擔任部長以來主持的第一項大型活動，倍感壓力與挑戰。此外本次大賽還受到了系裡的高度重視，由經管系的出面與蘇定電器淮南分公司合作舉辦以“蘇寧電器”為主題的行銷晚會，優勝選手還將赴蘇寧實習。由於活動規模擴大，社踐部與外聯部也加入到活動的籌辦工作中。一方面我們與主席團成員以及另外兩個部的主要負責人一起商討活動的計畫，制定各部室的主要任務。另一方面與我部成員齊心協力把我部所分配到的任務，做到至臻完美。
百科知識競賽也是由我部發起今年新推出的一項活動，最終由我部，體育部，組織部和勞生部合辦。比賽合作部室之多創造了學生會的歷史，為把本次活動辦好各部室都做出了努力。各部主要負責人多次協商比賽形式與內容，提出很多可行性方案。各部主要負責人各抒己見，為完善比賽獻言獻策。比賽歷經預賽，
初賽和決賽，雖然過程中出現了很多狀況但是比賽一場比一場好。我們欣喜的看到大一新系乾在活動中發揮了重要作用，他們在組織活動中得到了快速成長。本次比賽為學生會多部門合作與聯動提供了有益嘗試，為開展大型互動提供了經驗。
此外我部還積極參與學生會舉辦的外教講座活動，負責多媒體教室的調試，幻燈片的製作和音響設備的`調試工作。充分利用我系外教資源豐富的優勢，各部門齊心合力把外教講座辦成一項我系特色精品活動。我部日常工作-整理畢業生檔案工作還在進行中，即將在學期結束前完成。從本學期開始我部還負責各活動的攝影任務，為各部室開展活動提供服務。為完成好這項任務，經過群議我部採取了攝影負責制度。每天安排一名部員負責一天中的活動板牌照片和活動照片，每周末定期將本周所有照片送達所需部室。
本學期行將結束，展望下學期我們又站在新的起點上。即將到來的新學期又有新的形勢，根據新的形勢我們要有新的計畫與準備。對於升入畢業班的我來說，未來對於我來說不可忽視。隨著下學期10屆新系乾的到來，以及已經得到鍛鍊的09級系乾我部又要進行新一輪的人事調整。如果下學期我還將擔任部長，我將繼續為我部的發展做出貢獻。我的初步構想是設兩位分管副部長，一名負責日常工作暨檔案以及檔案的錄入工作。另一名副部長分管科技活動，負責我部現有和與其他部室合作的活動以及研究創新活動等。部長協調全局負總責，站在本部門的整體出發協調部室內部矛盾以及代表本部門參與學生會的活動等等。如果我不再為學生會工作，我也願意為學生會做出貢獻。為下一屆學生會的發展提出有益意見，積極回響學生會的號召參加學生會的活動等等
大三第二學期自我總結 篇14
二0xx學年度第二學期個人總結 時間的腳步從不停歇，它如白駒過隙一般，在幼兒與我們的成長過程中不經意間地走過，忙碌間忽然發現，已經又是一個盛夏了，我已經在浙江省餘姚市朗霞街道朗迪幼稚園工作了一年多了，二0xx學年度第二學期個人總結。 細細回味這一年多，那逝去的一點一滴，對一個新教師而言，酸、甜、苦、辣盡在其中。以下是我在這一學期間實踐工作中的幾點總結：
一、 班級管理工作
有人說“世界很小，心的領域是巨大的,教師是在廣闊心靈世界裡耕耘的人，因此教師的職業是神聖的。”關於人的心靈，我們應該以高度的責任心去對待，所以班級管理工作顯得十分重要。 身為班級教師的我在此期間加強學習，作為班主任更應該管好自己的班級，提高自身素質；工作從實，建立良好的班級常規；利用環境，發揮主題活動的教育價值；解放思想，培養幼兒交往能力和生活自理能力；關注個體，注重保教結合、家園配合，工作總結《二0xx學年度第二學期個人總結》。
二、保教工作
保育工作是幼稚園工作的重要環節之一。認真結合《幼兒心理學》和《幼兒衛生學》知識的學習，使保育工作做得更全面；培養幼兒良好的生活習慣，如行為習慣和生活自理能力；努力做好幼兒的衛生保健和安全教育工作。“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”，力爭把保育工作做得更好。
三、教育教學工作
雖然說我還是一位新教師，但是不管怎樣，我會通過不斷學習，豐富自己的經驗。根據教育教學理念，以幼兒的經驗、能力、興趣和需要為出發點，在教學活動化理念的指導下，讓幼兒在生活中學習，在與環境互動作用中獲取經驗。在一日活動中，根據主題目標、幼兒的發展需求選擇適合的活動，嚴格按照周計畫，按照動靜結合的原則開展活動，完成教育教學任務，並及時地寫好反思，認真對待每一次教學活動。在活動中讓孩子自主地學習，並對孩子進行研究和實踐，找出適合的教育理念和教育策略，切切實實促進幼兒自主學習的能力。
四、家長工作
家長工作是幼稚園各項工作的重要環節，做好家長工作能促進其他各項工作的更好開展。因此，經常換位思考，主動與家長溝通，了解家長的要求，做好家長的工作至關重要。經常把好的教育經驗介紹給家長，共同和家長找出案例中解決幼兒問題的策略。並且讓家長從中學到育兒知識，在家長中樹立良好的形象，時時留心，處處用心，以便達到更為和諧的家園共育的效果。
五、對待成果與不足
望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處。如：自身方面，在班級管理上不夠大膽，有時還有聽之任之的感覺；在工作中，培養幼兒在區角中的常規不夠、提高幼兒的動手操作能力有待於提高、使各項工作都能得到家長認可還不夠；又是教學活動的準備不夠等等。在今後工作中，我將同其他教師一道，吸取她人的成功經驗，在學習上認真努力，研究探索；在工作中，銳意創新，用新的思維理念、新的工作方法去詮釋自己。 這一學期的工作，忙忙碌碌，感受也很深，有喜有憂，有笑有淚，雖然沒有驕人的成績，但孩子的進步使我得到安慰，也給了我幹勁和勇氣。我將在新學期中取人之長，補己之短，爭取把工作做得更好。
大三第二學期自我總結 篇15
本學期我擔任五年級和三一班的科學教學工作和六二班的副班主任工作。
一學期的工作中，我每周堅持政治學習和業務學習，堅持寫政治筆記和業務筆記，通過學習提高思想認識和道德修養，提升業務水平。
認真教研活動，根據學期計畫，同事間相互聽課，主動和其他教師進行教學研討，遇到教學上的一些困惑能及時與其他教師交流，博採眾長，補己之短，不斷提高教學水平。
在科學教學中，做到提前研究教材，認真備課，提前蒐集實驗用各種材料，做好課前準備工作，經常對自己的教學行為進行分析與反思，認真進行教後小結，使自己的課堂教學在實踐與總結中不斷進步和提升。
為了提高學生實驗能力，儘量利用現有條件多開分組實驗課，教學過程儘量照顧全體學生，儘量給學生多嘗試的機會，允許學生在學習中出現錯誤，儘量照顧到每一位學生科學實驗能力的發展。
完成五年級和三一班的常規教學工作，進行了知識掌握情況的期末檢測。從三一班教學活動看，三一班愛上科學課，對科學課感興趣，課上參與積極，提出的問題很多，說明學生用心在學習上。從考試情況看，三一班學生對知識掌握情況和實驗掌握情況比較好，對一些常識性的東西有較好的把握。不足是三一班紀律稍差，有幾個學生經常會出現問題，需要經常維持紀律。以後要從貫徹課堂常規方面努力。五年級年齡較大，學習任務多，對科學課興趣不高，經常出現上課攜帶其他作業的情況。從考試結果看，三班、四班成績較好，一班、四班對實驗掌握較好。今後教學中，要考慮如何提高學生興趣入手，儘量提高學生學科學的興趣。
引領學生把長期的觀察活動進行下去。本學期三年級有養殖、種植的活動，以前教學由於材料少，學生堅持觀察很少，參與度也很低，最後使觀察教學只停留在書本的層面上，今年，我們組進行了蠶的養殖，以配合課堂教學。從蠶出生到蠶蛾產卵的過程，都給學生提供了觀察的機會。喜歡養蠶的同學，讓他們親自飼養，所以蟻蠶出生後，我們把蟻蠶分發給學生，讓學生進行飼養。不管是養到結繭的學生，還是沒有飼養成功的學生，都有不同的收穫，蠶的生長變化中的現象，學生親自進行了觀察，在活動中，學生的觀察能力、動手能力、和提出問題的能力，有了很大提高。這不是只憑書本知識就能做到的。
按要求完成上級交給的工作任務。本學期，按時參加局裡的科學教研活動，活動中積極發言，以達到共同提高的目的。認真準備儀器站組織的教學公開課，按要求完成《浮力》一課的錄製上繳工作和學校要求的教學展示活動。
本學期，我和同事認真學習了《科學新課標》，並參加了學校組織的統一考試。通過考試促進了我對科學新課標的認識。也加深了我對科學教學的理解。
認真參加道德講堂學習活動，有時間就登入學習，提高自身道德修養，達到累計學時200分。
本學期第二課堂活動小組為科技小製作。經過一段學習和訓練後，學生都有不同的收穫，製作技能已有了一定進步。製作了一些作品，比較好的作品20件。雖然總體比較簡單，但也傾注了學生的汗水。以後要求學生在製作過程中注重精細加工，儘量多出精品。
加強儀器帳的管理，所有學科賬目做到帳物相符。按時填寫表報，並及時上報。
在搞好教學工作、儀器帳管理工作的同時，我還認真完成學校的其他工作。每周按要求認真做好實驗室和樓道衛生工作，協助班主任做好班裡的管理工作，做到及時到崗，認真值班。幫助其他教師做一些力所能及的事情。
當然面對未來，自己還有很多要做。總之，在工作中盡到自己最大的努力，力求把自己的工作做的越來越完善。
大三第二學期自我總結 篇16
忙忙碌碌，學期即將結束，回顧本學期的教學、思想、教研等方面，以便今後更好的開展工作，我把自己的收穫與不足做以下總結：
一、教學思想方面
堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯想、想像及律動）中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，並在一定基礎上創造音樂。
二、課堂管理方面
儘量讓學生主動參與表現，上課儘量讓學生學的輕鬆、愉快，多用鼓勵的言語來激勵學生，使學生表現出良好的品質。努力做到好的教學設計，抓住學生的注意力。對於課堂上出現的個別不遵守紀律的學生，給予批評教育，以講道理的形式進行，使他改之。
三、教學中取得的成績與經驗
在教學中，認真備課的基礎上，運用范唱方式於音樂藝術形象感染學生啟發學生的藝術形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術形象的感染來完成思想教育。在唱歌教學中，一方面引導學生演唱要有良好的姿勢，正確的呼吸準確發音，清晰的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術技巧。
四、音樂測評
第一學期採用歌唱表現形式，對學生的歌唱基礎及音樂表現力有了初步的了解，這學期運用音樂知識與欣賞的手段，來測試學生對音樂知識和音樂常識的掌握程度及對音樂的記憶能力的摸底。我利用課餘時間出了張七年級下冊的期末試卷，包括兩個部分理論知識和音樂欣賞，理論知識主要是音樂基礎知識，欣賞為課外課內相結合的器樂曲和聲樂曲。
五、課外工作
我經常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，在網路上收集一些音響資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，並獲得更多美的感悟。次外還注重自身的修養，參加縣裡的音樂共同體教學探討，積極參加縣裡開展的各項教學教研活動，並積極參與學校組織的各項活動，本學期在學校教研活動周中，開了一節公開課，在這期間我積極主動的去聽其他教師上課。
六、課外輔導學生
由於今年兼初三畢業班的課程，為了能輸送具優秀的音樂藝術的人才到好的院校，本學期與另一位音樂教師開展了初三音樂考前訓練，取得較好的成績，其中有八位學生被紹興藝術學校正式錄取。
七、不足與今後努力的方向
1、合唱教學還未拓寬思路
2、輔導學生參加比賽不夠積極
3、個人比賽有待加強
總之，本學期我能盡心盡力乾好自己的本職工作，做到上課認真，勤勤懇懇，腳踏實地的工作。並積極主動參與學校舉行的各項活動。今後有待提高的部分，我將努力！
大三第二學期自我總結 篇17
新課程，新理念，20xx學年度伴隨著新課改的步伐，匆匆走完，解裝等待假期的到來，可心緒卻不再如以往，高興不起，深沉有加。回味一學期的教育教學，歷盡艱辛，卻感收效甚微，何因？收拾心境，回顧一學期的工作，如下：
一、我的教育理念
我始終相信，教育需要思想的支撐，在教育教學過程中，我一向嚴謹地要求自己，在新課程走過的多少個春秋里，我始終如一地堅持著一種教育理念：為了學生的一切，為了一切的學生。本期亦然。師者，理當謹記陶行知先生的思想，“捧著一顆心來，不帶半根草去”。我常以熱忱的服務給予學生，努力加強自己的文化底蘊去教育學生，以高尚的師德情操去感化學生，以自己先進的教育理念受益於學生，不讓他們走彎路，讓他們在學習的路途中少些疲憊，多些快樂。努力實現教育的最佳化。
二、我的工作態度
對於我來說，教育不僅是一項長期的職業，更是我引以為榮的事業，我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，並積極運用有效的工作時間做好自己份內的工作。在教育工作中，我積極參加教研組的教研活動和學校組織的例會，積極參加工會活動、升降旗儀式。在我工作期中，沒有缺席、遲到、早退和病事假的發生，嚴格遵守了學校的各項規章制度。
校興我榮，校衰我恥，這是我一直以來的.座佑銘，把學校當我家，積極配合學校各項工作，兢兢業業，任勞任怨，大公無私，嚴於律己，以“師德”為準繩，嚴格執教，教書育人。
三、我的工作中心
（一）、備課
認真專研大綱，熟悉教材，堅持備學生與備教材相結合，為尋求恰當的學法教法而努力。提前備課的過程中，以《新課程標準》為指導方向，以教案最佳化設計為基礎，以教材為依據，認真備寫詳案，每節課後，不忘該節課的所得與所失，及時總結，認真反思，為以後的教學工作作了一個良好的借鑑與鋪墊。
（二）、上課
“向每一個四十五分鐘要質量”是我的課堂觀。在課堂中，適當靈活運用教案，不把自身教學思維禁錮於已書寫出的教案中，以激發學生學習興趣為主，大膽地嘗試新課程改革，在多種教學法中踐行，如激趣法，遊戲法。而更多的則運用了交際法，給學生創設身臨其境的情境，跳開傳統教學的模子，讓學生在自主、合作、探究中習得知識，運用知識。
（三）、教研:
本期的教研活動與上期一樣，有了一些改變，本組教研活動於每周三下午進行，堅持不懈於每次的教研活動，認真準備安排教研活動內容，並聽取同組教師的經驗交流，組織同組教師開展與提高教學質量有關的討論、專題發言，並帶領本組教師“走出去，請進來”。
（四）、輔導：
現在的學生思想是一大問題，他們多數自控力較差，學習惰性的不乏其人。針對學生的如此表現，我堅持利用休息時間，對不同層次的學生進行方式不一的個別輔導，讓他們在不同層次上得以提高，比如思想上，學習上，輔導達20次，尤其是部分後進生和優生，教給他們好的學習方法和技巧，端正其學習態度，提高其學習成績，以達到整體素質的提高。
（五）、作業：
新課教學後的作業，成了必修課，精挑細選，尋求一些高質量的練習，讓生完成，及時批閱，掌握可靠的信息反饋，分析他們的知識漏洞及缺陷，及時找他們進行補差補缺，多關心、鼓勵後進生，讓生能及時改正缺點及意識到存在的問題，並給以科學的解題技巧。本期中，共全批全改作業50次有餘。
（六）、測試
基本把握一話題一小考，一單元一大考的原則。本期中，共檢測學生14次，全批全改，並及時捕捉信息反饋，對學生易錯知識點及試卷上存在的其它問題進行及時指導與補救。每次考試，均建立競爭機制，有意識地激發學生上進的熱情，引導他們向自己的目標靠近。
四、我的成績與不足
當學期已接近尾聲的時候，我們卻仍在新課中掙扎，考試前一天，終於結束了新課教學，對於複習，就毫無指望了。雖然前期付出了艱辛與努力，但複習對於初一的學生來講，還是至關重要的，可是我與同事們只能搖頭嘆息，只待下期改進，誰叫這校歷期末才出來呢？教學任務算是完成了，可是結果卻讓人定不滿意。學期考試中，優生人，及格人，總積分，全級第。
教育工作，常做常新、永無止境。我們必須把握教學新動態，掌握教學中隨時可能出現的新問題、新情況，掌握其特點，發現其規律，盡職盡責，乾好屬於自己的事業。為了以後工作的改進與更新，擬定如下改進措施：
1、運用多種技巧教學，培養學生學習英語的興趣。“興趣是最好的老師”，應利用學生熱情好奇的這一特點，從日常生活中的口語出發，嘗試用英語與學生對話，或用趣事吸引學生注意力，引發他們的興趣，使學生對本課程產生興趣。並且，在教學中要運用多種教學手段，注意聽力與口語的訓練。
2、嚴格要求學生。由於大部分生基礎太差，學習習慣極壞，所以在課堂，課後，都得對他們嚴加管教，不得放任自流，比如本學期中，頗讓人感到失敗的地方：學生書寫。也許這就是對學生過於放鬆而致吧。所謂“冰凍三尺，非一日之寒”，在下期中，我要狠抓學生的書寫，讓他們在開學後的一個月內就得改觀。
3、偉大的資產階級教育家夸美紐斯說，“教師自己愈是熱忱，他的學生便愈會顯得熱心。”我要增強對學生工作的熱忱服務意識，以愛心感染學生，加強師生間的溝通與交流，“親其師，信其道”，給學生一片燦爛的天空。
反思和總結本學期的教育教學工作，汲取經驗，揚長避短，努力提高自己的思想道德素質和教育教學水平，以期待在教學這方淨土中再進行創造性勞動，描繪新課程絢麗多彩的教學藍圖。
大三第二學期自我總結 篇18
對照題組的學期初規劃，圍繞參加參加題組活動情況、個人在理論學習、堂教學實踐及教科研收穫等方面，我對本學期的個人情況總結如下：
一、參加研討活動方面
我能秉承求真務實、追求卓越之精神，積極參與題組開展的各項研討活動，在教育研修和教學反思中不斷提升自我。在本學期里，我與題組成員先後參與、觀摩學校青年教師基本大賽之堂教學展示；組織“每周一”研究觀摩與研討活動；參與我校與江都國際學校聯合教研活動；編寫、實施校本程；參加武進區國中思想品德基本功競賽和校堂能力考核，等等。
二、日常教育教學實踐
作為初二政治學科組長，能堅持組織和主持每周的集體備與學科組教研活動，並在各項研討活動中積極發言。
20xx年月，在校基本功競賽第三輪堂教學能力展示中，執教《學會休閒》，觀摩堂獲得好評。本學期對外開設三節研究，在陳工作室研討活動中執教兩節公開，都及時撰寫了教後反思。作為校自主學習型堂考核小組成員，堅持隨堂觀摩政治學科老師12節並都按時參加有顧校長指導下的觀評議活動。
20xx年4月，在校教師大會上作了《從置疑到篤信，我與改共成長》主題演講，交流發言獲得好評。本學期參加了武進區國中思想品德基本功大賽，在理論考試、教學技能展示、教學設計與模擬堂等競賽環節中得到了鍛鍊。
在平日工作中，我也能虛心向同事們學習，努力做到每周聽不少於2節，通過堂觀摩、聽評議等活動，用心鑽研和反覆揣摩優秀教師的堂教學藝術。
三、教科研方面
在理論學習上，我能遵照工作室、題組和學校有關自主學習型改精神與要求，堅持進行專業閱讀和教學反思，增強教育教學題研究的意識和能力。本學期，我堅持每周到教工閱覽室學習，經常閱讀《中學政治教學參考》、《思想政治教學》、人大複習資料、《人民教育》、《教育》、《南風窗》、《教師博覽》、《半月談》、《教師報》等書籍，注重邊研讀邊思考且實踐。我還能充分藉助現代信息技術去了解學科教學、社會時政熱點、史知識等，在教育微博、微信、QQ群等平台上廣泛收集有益信息用於個人學習、教學。在這一過程中，我能有意識地加強對通識、專業知識、教學理論、題研究和教育教學前沿之科研成果等方面的學習，努力提升學科專業素養和拓展、完善知識結構。
在理論學習和實踐反思的基礎上，我能勤於撰寫一些諸如教育案例、教學例和研究等，部分有幸獲獎或發表。如獨立撰寫的讀書心得《崇尚自然教育，追求人的自由發展——讀盧梭教育名著〈愛彌兒〉隨想》發表在《常州教育》上；《通人性和接地氣：國中思想品德優質堂之兩大特質》和《學校教育應讓生命幸福成長》發表《程與教學》上，等等。
一學期以，在領導與同事們的關心與幫助下，儘管也有一點進步與提高，但對比更高要求，我還存在著一些不足，在今後的學習和工作中，我要更進一步地嚴格要求自己，虛心向學習，爭取早日在各個方面更上一層樓。
大三第二學期自我總結 篇19
本學期自開學以來，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，虛心請教有經驗的老教師。並時時刻刻以一名合格的人民教師標準，嚴格要求自己，以教育方針為指導，以教好學生、讓學生全面發展為目標，努力使學生學有所得。下面是本人在本學期中的教學經驗及工作內容。
一、認真學習，提高思想認識，樹立新的理念
1、堅持每周的政治學習和業務學習，在課餘時間自己主動學習，學習研究計算機方面的教學問題及該領域的新技術，將理論聯繫到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，將自己所學的知識很好的傳授給學生。
2、通過學習和實踐使自己逐步領會到“一切為了學生的發展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關係，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養與發揮，收到了良好的效果。
二、教學工作
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。這學期我擔任11網路班的《Photoshop套用基礎》課程和11套用班《3DSMAX案例教程》的教學工作，在堅持抓好培養學生動手能力為主線的同時，我積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：
（一）發揮教師為主導的作用
1、備課深入細緻。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，並不斷歸納總結經驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對11級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。並給學生多些實際操作的機會。
3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教並經常在一起討論教學問題。多次聽公開課，使自己明確了今後講課的方向和以後計算機專業課該怎么教和怎么講。
4、在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
（二）調動學生的積極性
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種遊戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。
三、工作考勤方面：
熱愛自己的事業，從不因為個人的私事而耽誤工作的時間。認真積極作好自己分內的工作，如：教學教案、微機室使用報告的填寫、布置作業、出試題、參加聽課、評課活動等。
總之，一學期以來，在各方面的工作都取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規範等，在今後的工作中，我一定要發揚優點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。
大三第二學期自我總結 篇20
一學期以來，團委在縣團委、學校黨支部、行政的領導下，經全體團委幹部和廣大團員的努力，取得了一定的成績，同時，離上級的要求仍有差距。
一、團的組織建設方面
在王學鋒委員的辛勤工作下，學校成立了十二個團支部。通過輪流團課的輔導，團員和積極分子對團的章程，組織結構、目標任務有了進一步的認識，提高了廣大團員的素質，淨化了思想，明確了現階段團員的目標與義務。壯大了隊伍，全校團員由原來的587人發展到現在的640人，湧現了李光林等35名青年志願者，他們在校園內澆花、鋤草，在校園外幫村組三清三改，樹立了新時期團員的光輝形象。
二、團的文體活動方面
一學期以來，文體委員董建華同志積極配合學校黨政的辦學理念。圍繞創辦文明、衛生、和諧平安學校而開展工作。加強了校園廣播站校園之聲的力量與語文組教師一道，通過公平、公正、公開原則，聘請了18名廣播員及編輯，對他們個別進行輔導和小組培訓，增強了校園之聲的活力，為師生心靈的交流搭建平台，促進了校園的健康、和諧發展。
成功舉辦了五·四歌詠大賽，從各班人員的名額，歌曲的篩選，節目的采排，有條不絮，豐富了校園生活，促進了學生的全面發展。組織了八、九年級的籃球友誼賽。充實了學生的課外活動，為陽光體育運動的推廣付出了辛勤的汗水。
三、配合學校工作方面
紀律衛生方面在蔣聲清委員的努力下，成立了衛生督查組和維紀督查組。衛生督查主要負責學校日常生活衛生。包括食堂、教室、寢室及教學用地。從打掃、評分到保持，為營造乾淨、衛生、整潔的校園而努力。
維紀督查組主要負責早操跑步的隊形、出勤人數、服裝的管理，促進了同學們良好鍛鍊習慣的養成。另一方面就是午休紀律的督查，協助學校值周領導管理好午休，為營造良好的學習氛圍不懈努力，取得了一定的成效。
四、今後的努力方向
通過一學期的運作，我覺得團委工作應重視學生付出的勞動，要把好的稿件加以整理編輯、刊出，為進一步推進校園文化生活的深化而向前跨躍一步。進一步加強青年的思想教育，團知識的教育，不斷壯大隊伍，迎接新時期的各種挑戰。充分發揮青年志願者的作用，通過榜樣的力量，感召廣大團員、青年，樹立社會主義新風尚。
大三第二學期自我總結 篇21
本學期，在上級主管部門和園主要領導的關心、支持和正確領導下，在全園教職工的大力配合與共同努力下，我如期順利的完成了上級和園內布置的各項工作任務，並積極配合園裡主要領導搞好園內整體工作，使園內各項工作畫上了圓滿的句號，取得了較好的成績。現將本學期個人工作簡要總結如下：
一、加強政治業務學習，不斷提升自身政治理論素養和專業水平
為了不斷提高自身的政治理論素養和保教管理水平，本人除了積極參加單位組織的政治業務學習外，還利用業餘時間看報紙和新聞聯播，學習有關黨的方針政策，學習檔案整理及公文寫作知識，特別關注幼兒教育方面的政策法規，深刻領會《幼兒教育指導綱要》的精神實質與內涵，經常閱讀各級各類幼教相關的檔案及幼兒教育方面的優秀文章，認真研讀《安康市保教管理實施細則》，積極了解幼兒教育發展的的新動態，學習他人好的教育教學管理經驗，通過網路、電視、書本、同事之間的交流等多種方法與手段，不斷總結積累工作經驗，提升自身的綜合素質，增強自己創新意識，促使自己更好的完成各項工作任務。
二、認真負責，勤勉敬業，努力完成工作任務
作為一名幼教工作人員，認真細緻地工作是最起碼的要求和本份。因此，本人始終以兢兢業業，精益求精的態度對待每項工作。無論是份內工作還是領導交辦的其他工作，本人總是盡職盡責，積極主動地去完成。一學期來，本人除了乾好教務和文秘工作外，還協助園主要領導及班子其他成員完成了其他單項工作：
一是配合主管教育教學的園長督促指導全園教師搞好幼兒教育教學常規工作，堅持定期批閱教案，堅持周五各項常規工作的綜合檢查評比工作，認真做好檢查總結，肯定成績，指出不足，提出新的工作要求，讓全園各班及時查漏補缺，把各項常規工作做得更好。
二是按照省市縣教育主管部門的通知要求，認真組織園內教師積極按時參加玩教具及論文評選活動，按時上報各類參評作品及文本材料。
三是按園內學期初制定的課題研究實施方案和教研計畫的安排和要求督促指導開展課題研究和教研活動。
四是按局黨委及雙擁辦檔案要求按時保質保量的完成雙擁活動所應上報的文字材料、圖片資料。
五是文檔撰寫工作：
1、課題研究實施方案。
2、教師基本功訓練計畫。
3、門衛安全責任書。
4、幼稚園安全穩定防事故責任書。
5、幼稚園關於請求解決創建省級示範幼稚園有關困難的報告。
6、幼稚園展板引言。
7、幼稚園基本情況。
8、雙擁工作實施方案。
9、創文明校園獎金髮放報告。
10、給教體局的請求更換電線的報告。
11、收回門面房的報告。
12、保全安全責任書。
13、給電力局更換電線的報告。
14、幼稚園樓下移走棺木的告示。
15、安全突發應急預案。
16、家長聯繫制度。
17、幼稚園周邊環境治理整頓方案。
18、雙擁工作第一階段工作總結。
19、架空層前期清理工作存在阻礙的情況匯報。
20、給財政局的請求爭取資金改善硬體設施的報告。
21、給婦聯會的請求爭取資金改善基礎設施和配套設施建設的報告。
22、幼稚園關於與鄰居代興祥就園內擴建問題協商的情況說明。
23、給中一班王子悅家長的回信。
24、在電視台播放的《移走壽方的告示》。
25、給代家的移走棺木的函。
26、地震疏散演練工作方案。
27、給柯家的函。
28、地震疏散演練工作總結。
29、雙擁第二階段工作總結。
30、幼稚園建房申請。
31、教育教學檢查評估預案。
32、幼稚園新生報名通知。
33、給宋慶齡基金會的請求補助資金擴大教學規模加強硬體設施建設的報告。
34、幼稚園園務工作總結。
35、幼稚園暑期值班人員安排表。
36、幼稚園安全工作匯報。
六是認真做好各類來文的編號登記工作，以免重要檔案丟失，利於隨時查找所需檔案，七是認真組織搞好幼兒班的教育教學檢查評估和大大班的期末測試工作。
八是提前預定好各班幼兒用書，為秋季開學做好準備工作，確保秋季開學正式上課時各班幼兒及教師用書發放到位。
三、嚴以律己，寬以待人，遵紀守法，顧全大局
作為班子成員之一，本人能夠尊重班子中的每個成員，當好主要領導和分管領導的助手和參謀，嚴以律己，寬以待人，團結同志，樂於助人，從不有意拆台，挑撥同志關係，有較強的協作精神、服務意識和大局意識。本人一貫服從分配，哪裡缺人哪裡頂（註：除了在固定的中一班跟班以外，在全園各班頂班總計19天。）無論站在哪班崗上，無論何時何地，都能嚴格要求自己，不管在哪個班頂班，本人始終能夠與同志們一樣不折不扣地認真按要求做，從不敷衍，並且能夠帶頭遵守園內各項規章制度和有關工作紀律，不能說的話不說，不能做的事不做，自覺維護單位整體形象。
回顧一學期的工作，儘管忙忙碌碌做了許多事情，但與上級的要求和同志們的期望還有很大差距，存在一些問題和不足，主要表現如下：一是工作還不夠大膽，有些瞻前顧後。二是忙於手頭具體工作，與同志們的相互交流勾通的還不夠，不能夠及時全面了解教師們教育教學工作的狀況和需求，這樣不利於及時解決教育教學中存在的問題。三是教育教學指導督查的力度還有待加強。總之，在今後的工作中，本人將繼續發揚成績，克服不足，不斷總結經驗，更加努力的搞好本職工作，雖做不到最好，但力求做得更好。
大三第二學期自我總結 篇22
秋去冬來，春來暑往，一學年的時光轉瞬即逝。 去年自己還懷著寶寶，拖著大肚子步履蹣跚費勁兒的來上班，如今寶寶已經開始呀呀學語，自己也正式回歸工作崗位。這一年，寶寶的降臨讓我升級為了寶媽，從孕育到出生，再到帶娃，有辛苦、心酸，更有幸福、喜悅。這一年，家庭、孩子分散了自己一部分精力，但是自己對工作的熱情並未減弱。半年產假，除去寒假，自己的實際教學時間只有五個月，這五個月的時間自己仍然堅持奮戰在教學一線，工作未曾有過絲毫懈怠。這一年有失有得，有笑有淚，現將這一年的工作總結一下，理清思路，查找不足。
師德方面，努力樹立起為人坦誠、樸實友善、尊敬師長、關心同事、愛護學生、師德純良的形象，讓學生感到自己的老師可信可親，從而能夠親其師，信其道。我堅持經常與學生接觸，堅持注重教書育人。通過“言傳”“身教”，向學生滲透思想道德教育，並以規範的教學言行、良好的師表形象、嚴守法紀的公民意識影響學生。我從不奢望思想教育能“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，但我努力追求“隨風潛入夜，潤物細無聲”的教育效果。
工作方面，上學期由於懷孕，年級組安排的教學任務相對較輕，上學期本人帶了四個班，從開學帶到10月15日，本學期從4月15號上班，帶了六個理科班。備課及上課都相對較少，這給了我充裕的時間去研究課程、備課、做高考題，研究近幾年的高考考向，這一年除了努力備好每一節課，上好每一節課外，我還認真做了20xx——20xx五年的高考真題，研究並歸納整理了陝西省近五年的高考考點和考向，20__年高考結束，又及時完成了全國三套試卷。對教學的把握首先應了解高考的考向，通過完成並研究高考題，讓自己今後的教學有重心，有方向，不再是鬍子眉毛一把抓，少走一些彎路。本學期為了照顧自己孩子太小，備課組僅給我安排了理科班，沒有過多的教學任務，也沒有作業批閱，為了不讓自己在這種寬鬆的環境下迷失方向，我一如既往的參與文科班的備課，積極參加備課組會議，並和大家一起討論研究每節課的教學重點和難點，教法與學法，教學過程和思路。積極參與組內公開課的聽評，學習他們教學中的閃光點，反思自己的不足，並在教學中不斷改進，努力提高。
業務方面，上學期，我和地理組的一些老師一起去果園國小參加了新修訂普通高中課程方案和課程標準市級骨幹教師的培訓，通過培訓，自己對高中地理課程構架、地理核心素養、教育的根本任務立德樹人等有了全面的認識。產假期間，由於懷孕學校並未安排自己進入高三教學，但是為了能夠更好與高三銜接，我整理並撰寫完了高二還沒寫完的世界地理的教案，並想一直寫下去，孩子出生後時間都被打斷而終止，這也是自己的遺憾。為了進一步提升自己的業務水平，寒假期間，我積極參加了全國中國小繼續教育培訓並順利結業，通過與名師和大家們的學習與交流，自己對教學及教學改革，學科的核心素養等都有了進一步的認識。
總之，這一年下來，自己雖有收穫，但因個人和家庭的原因工作也耽誤了不少，如：未能跟著高二年級順利升入高三，失去與高考對接的機會，這一年因產假自己實際教學時間不長，教學實踐機會較少，這一學期只帶理科班自己的工作激情有所下降，學校組織的賽課因準備不充分而棄權等等。在今後的工作中，我將積極投入到教學工作中，努力學習，揚長避短，不斷提高，迎頭趕上。
大三第二學期自我總結 篇23
學期即將結束，孩子們也快要和小班生活“拜拜”了。回顧我們一起度過的每一天，有喜，有憂，有歡笑，也有眼淚。心裡像打翻了五味瓶，細細地品一品，別有一番風味。
開學初，我們班孩子的常規不盡如人意。他們好像還沒有完全進入學習狀態，而我們也疏忽了這方面的教育，直到考核結果出來，真像晴天一聲霹靂。我們馬上加強常規教育，並利用餐前休息的時間幫助孩子們鞏固所學的知識，下午離園時更是要求孩子們做好三件事:第一件：自己輕輕地放好椅子；第二件：把手裡的東西送回去；第三件：主動跟老師和小朋友再見。剛開始，有的孩子不是忘了第一件事，就是忘了第三件事，但在我們的提醒下也會回去做好。一天又一天，我們的堅持得到了家長的配合，孩子接過來時，家長會問“你三件事做好了嗎?”直到現在，孩子們已經習慣成自然，而他們的課堂紀律和行為習慣也在我們持之以恆的要求下大為改觀。在四月份的早操比賽中，我們的孩子配合默契，表現突出，取得了第二名的好成績。真是“功夫不負有心人”，孩子們總算為自己爭了一口氣，也為我們爭了一口氣。我們的孩子還是很棒的!真爽啊!!!
本學期還有幾件事值得一說，在四月初，我們全班孩子聞著花香，聽著鳥鳴，唱著歌曲，邁著小步去九峰公園春遊。這一次，孩子們勇敢地嘗試了“巨龍滑車”。開始時，有幾個孩子說“怕”，不敢上車，我們及時地教他們學會自我保護，鼓勵他們要自信。巨龍騰飛的一剎那，孩子們尖叫著，歡呼著，仿佛告訴自己也告訴大家:我們也敢坐龍車了，我們長大了。旁邊的大人似乎也被感染了，真開心呀!!!
“六一”兒童節，孩子們參加了遊園活動。他們一個個穿著新園服，由爸爸或媽媽陪著，快樂地穿梭在我們精心為他們準備的各項遊戲中。這一天，孩子們盡情地玩著，盡情地享受著，盡情地歡笑著。相信這一天，在他們的心裡會留下永不褪色的痕跡。
孩子們在小班生活的時間屈指可數了。下半年，他們就是中班的哥哥姐姐了。那時，肯定會有不一樣的故事發生，相信孩子們吧!他們的表現會讓你始料未及的！
大三第二學期自我總結 篇24
回顧本學期的教學工作，我努力根據學生的實際情況，引導學生都能參與到學習的全過程，採取有效的措施，激發學生的學習興趣，培養學生良好的學習習慣，取得了一定的效果。為下一學年的工作做好準備，也的確該好好調整一下了，認真反思，總結經驗，現將本學期教學工作作出如下總結：
一、以課堂教學為核心，落實每堂課的教學任務。
上課前嚴謹備好每一節課，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用，積極徵求同組老師意見，根據學生的年齡特點和知識起點，確定每節課的重難點。上課力求講解清晰化，生動化，特別注意調動學生的積極性，讓學生多動手，多動口，從而加深理解掌握知識。課堂練習堅持面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。家庭作業有針對性，有層次性地布置，力求使每一次練習起到最大的效果。並且每一次作業都認真及時地批改，並做好錯題記錄和分析，針對不同的錯誤分別採取個別輔導和集體評講的方式及時補救。
二、參加學校"一課四講"，鍛鍊提高自己的教學水平。
本學期我們研究的專題是《合理開發與利用多媒體及傳統教具，打造優質高效課堂》，圍繞研究的專題我選擇以"萬以內數的認識"來進行研究，因為對於數的認識，其實知識是比較枯燥單調的，本課主要使學生了解萬以內數的組成，能認、讀、寫萬以內的數，初步理解萬以內數的實際含義，認識計數單位"萬"，能說出個位、十位、百位、千位、萬位的數位順序。
在本課教學之前，學生已經學會一個一個、一十一十、一百一百地數數，認識了"個、十、百、千"的數位名稱、順序，也知道其相鄰計數單位之間的進率。因此，在教學這部分內容時，我覺得就可以充分利用學生已有的知識經驗，用舊知識同化新知識，進行遷移。
1、創設情境，激發興趣。
首先由課件演示出示了家鄉長城的一組信息，由學生自己嘗試讀比一千大的數，揭示本課教學內容，在剛才初步體驗成功的基礎上，引導學生在練習紙的計數器上通過畫一畫，讀一讀，再說一說的一系列過程完成萬以內數的讀數、寫數、及數的組成教學，多媒體課件和傳統教具使抽象的知識具體化、直觀化、形象化，激發了學生學習的興趣，提高課堂的效率。
2、動靜結合，發展思維。
在教學中，只以靜態的形象為主，學生在學習中會感到單調、枯燥。因此在鞏固練習時，我將利用多媒體優勢，把靜止的畫面製成活動的畫面，如：第一個計數器上的珠子會有一些變化，請你快速的把新的數記錄下來;觀察第二個計數器，老師想在這個計數器上某一位上填上4顆珠子，使它變成比這個數大一些的數，你說填在哪一位上?這四顆珠子放到哪一位上，就能使它變成比這個數大得多的四位數?通過這一系列的鞏固練習，不僅呈現了知識形成的全過程，而且還發展了學生的思維。
3、鋪路搭橋，突破重難點。
在數數教學環節中，由於數字太大，數感不好的學生就會遇到困難，尤其是拐彎處的數數更是難點，為了突破難點，我選擇了用傳統教具計數器的幫忙，通過親自撥珠子數數，可以讓學生將抽象的知識形象化，將學生的形象思維向抽象思維過度，比較容易理解。
在認識計數單位"萬"時，由9999為切入點，明確數中每個"9"所表示的意義不相同後，提出如果再添一個數會是什麼數，引出"一萬"。課件出示9999個小方塊，通過添一個小方塊後連續進位的操作，充分感受相鄰計數單位之間的關係，"10個一是十，10個十是一百，10個一百是一千，10個一千是一萬，"在舊知的基礎上，學習了"一萬是由10個一千組成"的新知。再由計數器上一千一千的數，體驗9個一千再加一千是10個一千，來鞏固10個一千就是一萬，一萬里一定有10個一千。計數器的演示，有利於學生加深對新計數單位"萬"的認識，比較形象直觀地建立起萬位的概念。
多媒體和傳統教具都是我們現在常用的教學手段，兩者在課堂中並不互相衝突。我們要根據具體情況做具體的分析，使二者能相互結合，進行互補，藉以達到創建高效課堂的目標。
三、營造良好的教育氛圍，培養學生良好的學習習慣。
上課前，要求學生把課堂上用的東西一律放在桌上指定的地方，對學生的坐姿，答問時的站姿等都要提出明確要求，培養學生認真對待學習的態度和習慣。此外低年級學生普遍存在做事無緊迫感，動作緩慢的現象，我就時刻提醒他們做事要有計畫，養成做事有條理的好習慣。課後我還注意培養學生良好的書寫習慣，要求學生作業整潔，不潦草。為了培養學生作業書寫工整的好習慣，定期進行書寫評比並進行展覽，並用鼓勵性的評價標誌獎勵書寫認真的同學，經過一個學期的細緻培養，大多數學生的課前準備、上課注意力的集中、特別是學生的書寫均有較大的進步。
四、特別注重對後進生的輔導。
在教學中注意對後進生降低難度，逐步培養他們的學習興趣，允許他們採用自己的方法"慢速度"學習，在教學中提高他們的學習自信心。另外組建好幫差的學生互補小組，讓優生幫帶差生，課中採取靈活的生生互動的學習方式，課上沒有完成的作業讓優生課後加強管理，督促差生課後逐一檢查落實。
五、重視與家長的聯繫，雙向管好孩子。
為了更好地全面了解學生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯繫，對家長提出要求：為孩子在家裡創造必要的學習環境，一定為孩子做好榜樣。通過這些工作，使很多家長重視了子女的教育，改進了對子女的教育方法，增強了做家長的責任感，收到了較好的效果。
總之，經過一學期的教學，有成功的喜悅也有失敗的反思，當然，過去的已經過去，重要的是調整好自己的狀態，堅信一份耕耘，就會有一份收穫。在新的學期里，我要吸取過去的經驗教訓，不斷地提醒自己，力爭使自己的工作在新的一學年裡有更大的進步。
大三第二學期自我總結 篇25
一、指導思想：
（一）.德育是塑造
1、全面構建全員德育網路，創設並形成“人人是德育工作者，處處是德育工作陣地，事事是德育工作內容”的德育工作大環境，切實增強全體教師教書育人的意識和責任感。以政教處為中心，成立德育工作領導小組，全面規劃、組織實施全校的德育工作，形成“管理育人、教書育人、服務育人”的全員德育工作體系。學校領導、教師都是德育工作者，各司其職，通力合作。重點抓首席、第二輔導員、任課教師德育工作職責的明確和落實，形成學校德育工作齊抓共管的新局面。
2、組織學習德育相關檔案和學校德育各項制度職責，引導全體教師進一步更新育人觀念，積極參與到學生思想道德建設工作中，切實增強教書育人的意識和責任。
（二）重視德育隊伍建設，不斷提高教師師德修養和育人水平。
1、不斷提高廣大教師的師德修養和理論水平。深入學習教育部新近出台的《中國小班主任工作規定》、中國小教師工作職責及要求，進一步提高教師思想道德素質，加強對教師師德師風教育。做到愛崗敬業，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類，形成“敬業、愛生、善導、創新”的教風，師生之間保持一種人格上的平等，相互學習、相互尊重。以“熱愛學生、關心學生、尊重學生、寬容學生、善待學生”為核心內容，開展“愛崗敬業，樹立良好師表形象”活動。努力建設一支能夠適應素質教育要求的學習型、創新型德育隊伍。
2、為推進學校德育工作的規範化、科學化，學校藉助每月一次輔導員論壇這一平台，加強德育崗位培訓和輔導員培訓，以提高德育隊伍的政治思想素質和業務能力，轉變觀念，開拓視野，努力提高管理班級的科學水平。
（1）思想引領。以專題講座的形式，學習有關國小德育、班主任工作理論。領會班主任工作的職責、角色定位和面臨的挑戰等。
（2）技能指導、分析個案、研討交流。組織班主任進行輔導員日常工作的培訓，並對一些突發事件、有典型性、有價值的問題研究、討論或拋出一個案例，開展“頭腦風暴”，當場“剖析”，以提高班主任應變能力和處理問題的能力。
（3）鼓勵班主任進行理論與實踐相結合的研究，撰寫德育案例、本 文來 源於 貴 州學 習網 htTP://]挖掘教學內容的德育因素，使學生在掌握知識的同時，潛移默化地受到思想道德的薰陶。學科教師主動承擔德育教學。在制訂各學科計畫時，注重滲透思想品德教育，注重課堂、課後對學生行為品質的指導訓練，隨機滲透，充分做到知識與情感並行，強化德育功能。
4、推進德育陣地建設，提高德育滲透能力
少先隊是學校德育工作的主要實施陣地，本學期狠抓了少先隊的各項工作。
1)、實行中隊值周活動，促進班級自我管理。
本學期自3月下旬，取消了原來的大隊值日，開始實行中隊值周活動。從三年級中隊開始，由該班中隊輔導員老師帶領班級3名中隊委員對全校各個班級一周內所有的情況進行巡查，包括晨掃情況、教室衛生情況、教師桌凳擺放情況、課間學生不文明行為、電器使用情況、課間操眼保健操情況、午餐秩序等。每天、每個課間都進行巡視，並在第二天的課間操時間全校公布反饋前天情況和填寫一日公示欄。為了更好的協助寢室管理員管理住讀學生，每箇中隊值日裡有一名住讀學生，主要負責在放學後對所有住讀學生的就餐、就寢、活動等進行巡查記載。對於這項活動的開展，剛開始，部分老師和學生有些不理解、不適應。但隨著中隊值周活動的逐漸深入開展，各個班級對這項活動逐漸了解、逐漸重視。班風班級也在逐漸轉變。校園裡亂丟亂扔的現象少了，追逐打鬧的情形少了，課間活動逐漸回歸了自然和正常。所有的這一切，都依賴於參加中隊值周的輔導員老師高度的責任心和嚴謹的工作態度。大隊輔導員在各個月末對本月情況進行匯總，同時調節相關中隊值周事宜。
2)、精心組織每周升旗儀式，對學生進行德育滲透。
本學期，每周一的升旗儀式照樣隆重而莊嚴的舉行。為了進一步規範升旗儀式，對學生的愛國教育、品行教育等取得更好的效果。在升旗儀式中，調整改進了以下幾項：1）學生著裝的統一要求，在校學生一律穿校服、少先隊員佩戴紅領巾、升旗手、護旗手則佩戴相應標誌。2）唱國歌由大隊委員李玉嬌同學做指揮。3）國旗下講話由大隊委員主講，該班輔導員老師指導組稿。相關主題由大隊輔導員學年初擬定，給予各班做參考。如遇下雨不能舉行升旗儀式，但主題講話照樣在廣播室進行，從未間斷。
3)、重視少先隊組織建設，發展一批新隊員
定期召開大隊部會議，聽取各班大隊委對班級、校風的情況匯報，採用比較合理的建議。對大隊委員平時在學習生活中提出比較高的要求，要求他們能以身作則，嚴於律己，為身邊的同學做好榜樣。在六一來臨之際，發展了一批有進步的學生吸收為少先隊員，壯大了學校的少先隊組織。
大三第二學期自我總結 篇26
一、岔河英語教學法
岔河英語教學法的第二年，我們曾一度走入誤區，從朗讀到背誦到套用到拓展，到了八年級，面對八年級課本的大單詞量，大篇幅課文內容，全新的教材內容（七年級還有國小部分的鋪墊），不變的教學方法已根本無法適應改變了的學習內容和學習強度，不斷的失敗，反思和摸索中，我們慢慢找尋了一條適合八年級的改革之路。以單元為單位的朗讀，分主題的背誦，學材中加入固定短語的套用，以及主題性知識拓展，這樣不僅讓學生從沉重的背誦任務中解脫出來，也讓背誦的內容可以套用於主題性寫作，一舉兩得，大大提高了學生的分數，期中考試中優秀率全區第三，及格率第五。並且這種方法套用有一個非常明顯的優勢就是教學進度，按正常教學每單元需要二周或者八課時，而這種方法只需五課時，全單元朗讀二課時，知識套用二課時，專題總結講解一課時，這為我們的期中、期末考試騰出了大量的複習時間，在本學期結束前，我們還結束了九年級上冊英語書的一半。從效率上講，學生單詞背誦、短語背誦，課文背誦能力都有所提高，岔河英語教學法從七年級的以整本書為單位，到八年級的以單元為單位已成功過渡，對於學生來講，跟著朗讀變成一種習慣，因此放棄學習英語的人相對較少，每班有四、五個人左右，這對於八年級下學期英語來講，已經是一個很大的進步了。
值得一提的是，配合岔河英語教學法的一套複習方案也應運而生，並且在實踐中得到了最有力的檢驗。我們把這種複習方法稱為“單元四步複習法”以單元為單位，每一單元用四節課，第一節課基礎知識回顧，給學生一節課的時間背誦，鞏固學過的內容，第二節課知識點套用討論，以小組討論為主，教師講授為輔的知識點、語法現象的討論、質疑、答辯、分析、弄懂，附一套小卷子試卷，第三節聽力訓練外加小卷子試卷講評，第四節單元綜合評價考試，學生自判試卷，四節課下來，一個單元的基礎知識及套用，拓展的知識就都到位了。
二、反思與借鑑是不斷進步的基石
在今年的教學工作中，由於問題的層出不窮，迫使我學會了不斷思考。
思考一：
數學與英語雖然有著文理的區別，但都屬於不斷加深的階段，在八年級尤為明顯，可不同的是，為什麼孩子們學習數學，鑽研數學的興趣一點也不減，反而隨著難度的加大越戰越勇，這是為什麼？思考數學課的上課全程，和數學老師交流之後，原來是問題放在課上解決，課上閱讀，課上背誦，課上分析，課上討論，課上解決，課下只是些鞏固性練習，而英語教學大都把單詞、短語背誦，做題放在課下，大量的課上時間用在老師灌輸上，這樣課下問題越堆越多，課上問題越來越難懂。
思考二：
尹子敏老師是有著豐富教學經驗的老師，在沒有多少課下輔導的情況下，她可以讓自己的物理成績平均80分，同學們學得還相當輕鬆，課下追著她問問題的不多，但向她要下一章學材的卻不少。我在想這難道僅僅是人格魅力嗎？教學方法得當應該是一個至關重要的因素吧！她總是和我講，今天孩子們學得多么多么好，“一節課兩個問題沒有一個孩子不會做的。”我非常吃驚一節課只有兩個問題，她反問我，講十個問題他們會幾個？我什麼也說不來了，因為很可能有一個都不會的，可能只是我自我感覺的`完成了教學任務，這就是我的貪多嚼不爛吧。
思考三：
三班的孫楊英語、數學都不好，可突然從每一天開始數學能夠及格了，有時還是七、八十分，而英語恐怕只有退步的份了，我不明所以，問他原因，他自己都莫名其妙，說就突然有一天，好像透了，把所有知識點一連就懂了，我想這就叫頓悟吧！那么英語呢!是不是還是很多人在等待頓悟這一天，我不能讓他們現在放棄，因為“頓悟”有人來得早，有人來得晚，前提是一直在堅持。
在教學中，我借鑑了其他學科成功的經驗，並根據英語的特點做了適當的調整，讓我的英語課堂教學更加有效，有時站在別人成功的基石上，你會走的更高，學會反思將成為我受用一生的財富。
三、教育為實現教學改革提供可能
本學期的教學工作應該是一個實驗摸索時期，從一開始的道爾頓教育計畫到cz教育計畫，再到分層不分班的教學模式，這些教學組織形式的多邊性恰恰在考驗我們的教育管理工作，在從積極教育為大前提的教育理念的支撐下，八一班形成了一股積極向上、團結奮進的班風，並且一次次實現超越自我的飛躍。
分層教學開展以後，由於部分學生無法正確把握自己的特點，不知道自己該在哪個教室上課，致使成績迅速下滑，一度陷入低迷的狀態，為此我們專門開了主題班會“正確認識自己”，我們給學生介紹了了解自己的一些方法，原則，同學們互相提一些建議，小組之間互相討論，最後根據自己的實際情況調整自己所在的教室，通過這樣的方式，同學們不僅更加了解自己，更為自己以後的學習指引了方向，提供了學習方法上的建議。
大三第二學期自我總結 篇27
時光飛逝，伴隨著“六一”兒童節的歡歌雀躍。20xx學年第二學期即將結束。在這一學期中，在育兒的同時也讓我更好地掌握了現代教學技術。
這學期我面對的是一批大、中、小一起的混合班。他們都是來自外地民工的孩子，有的在老家上過兩年幼兒班，有的沒上過。面對大小不一的孩子。真有點棘手，怎么教呢？剛開始的時候，因為都是新來的孩子，只能從培養常規開始。以講故事的形式對幼兒進行思想教育，可剛上了一個星期問題來了，班上一個孩子的家長就問了：“我昨天問我兒子，老師有沒有教什麼，兒子說：什麼也沒教。你們幼稚園是不是整天就是吃吃、睡睡、玩玩。”我聽了，一時不知道怎么回答。當然孩子在幼稚園教了些什麼？學了些什麼？這往往是家長最關注的問題。一些外地民辦幼稚園為了迎合家長需求違背學前兒童的年齡特點和認知規律，強化容易見效的認字、算術。一部分家長認為這樣的幼稚園才是好幼稚園。事實上這是一種錯誤的觀念。事實上，能否使孩子逐漸養成良好的生活習慣、行為習慣和積極的興起愛好，能否為孩子的終身發展奠定良好的基礎是最重要的。通過著件事，為了得到家長的理解和支持。教師要更好地實施家園共育，通過家園聯繫能讓家長更了解孩子在幼稚園的情況，通過家園互動展開各種活動。同時有了家長們的全力支持和配合。我們的活動才越發顯得充滿生機活力，因為我們要建構家園互動的新平台，努力和家長們共築孩子成長的一片藍天！
因為是混合班，所以只能結合實際情況，在完成大班教材的同時，教一些簡單的兒歌和遊戲。希望通過遊戲能給孩子提供表達自己情感的機會，通過遊戲表達出他們非凡的潛力。我相信，每一個孩子都有他們閃亮的一面，多為幼兒創設一些豐富的區域活動材料，通過區域活動可以為幼兒提供更廣闊的探索和創設空間。
經過一學期的教育教學，在教孩子成長的過程中，我也在不斷耕進和努力。做到平等對待每一個孩子。讓每個孩子在快樂中健康成長。一句表揚，一朵小紅花可以讓孩子充滿自信。因為，教師的尊重理解個重視是一種積極有效的情感因素。能夠成為孩子前進的動力。
大三第二學期自我總結 篇28
20xx～20xx學年第二學期，根據期初制定的教研室工作計畫，在系部的統一領導下，通過全體老師的共同努力，較圓滿地完成了本學期各項教學教研工作，現將一期來各方面的工作情況總結如下：
（一）教學工作
本學期共完成十四個班級的急危重症護理、外科護理、婦產科護理、五官科護理及美容外科五門課程的教學工作共1908學時。
本學期教學中，八個高職班為高中起點，學生文化基礎及學習自覺性普遍較好，學習習慣和學習能力都較好；但其他班級學生文化基礎及學習自覺性普遍較差，學習習慣和學習能力都亟待提高。面對如此學情，為了保質保量完成好本期教學任務，我們教研室全體教師統一了思想，堅持做到耐心細緻教學，加強學生平時學習習慣和學習自覺性的培養與督促，認真批改作業，耐心答疑。一期來，絕大部分學生均能按要求完成各項學習任務，一部分學生學習興趣和學習成績有明顯提高，老師們的辛勤勞動也得到了學生們的一致好評。
在完成好教務處安排的教學工作同時，我們還配合成教培訓部認真做好了緊急救助員的培訓工作。時間短，任務重，給教學帶來了一定的難度。為了有效提高教學效率，幫助學生順利通過緊急救助員的資格考試，我們教研室教師通過集體備課，認真研究考綱，制定了切實可行和科學合理的教學計畫，確定了“精講多練、重點突破”的教學方針，在集體智慧和任課教師的辛勤付出下，學生在緊急救助員的資格考試中取得了令人可喜的成績。
為提高學生動手能力，設立了開放實驗室，並制訂了回響的規章制度和管理措施。此外，認真組織安排好各班級的期末出卷、閱卷及成績統計工作。做好了下期教學安排和教材征訂工作。
（二）教研活動。
在做好教學工作同時，教研室認真組織教師參加學校政治學習和政治活動，認真參加學校各種學術講座及工作會議等。同時，為不斷提高教學水平，本期的教研活動重點開展了說課交流、青年教師技能比賽等活動。
（三）認真配合系部做好了各項日常教學督導和教學檢查工作。
總之，一學期來，在系部的正確領導下，在教研室全體教師的共同努力下，順利完成了各項教學、教研工作，今後，我們將不斷努力，加強交流、合作，為不斷提高教學水平、提高教學質量而奮鬥。
大三第二學期自我總結 篇29
大班班主任工作總結第二學期如流水，轉眼間一學期結束。這學期我們重點關注幼稚園教育的五大領域，包括健康、藝術、語言、社會、科學。我們兩位老師，從我們班孩子的實際出發，把握孩子年齡發展的特點，從不同角度促進孩子的情緒、態度、能力、知識和技能的發展，通過各種活動提高孩子的整體素質，讓孩子在集體生活中感受到溫暖和快樂，形成安全感和依賴感。
1、健康
開學時，要認真進行家訪，了解孩子在家的情況，深入了解大一新生，記錄好他們的愛好、習慣、性格。並幫助孩子儘快適應新環境。我們注重培養孩子的好習慣。每天都要進行晨檢和下午檢查，教給孩子必要的安全保健知識，學會自我保護。
通常，我們組織並鼓勵孩子們參加戶外活動和鍛鍊。兩位老師每天都進行大量的戶外活動，以增加活動的樂趣，讓孩子們喜歡運動。我們還開展一些健康活動，如護理牙齒。在活動中，我們教會了孩子如何正規刷牙，並告訴孩子要愛護和保護好自己的牙齒，不要讓蟲子吃掉自己的牙齒。
2、科學
這學期孩子顯然對探索活動有了更好的了解，有時會有更多的觀察和提問。認真對待科學活動，讓孩子有更多的機會去發現和探索。在花園裡，我們也有植物角，這打開了孩子們好奇心的大門。剛進入秋天的時候，我們組織了一次秋遊，讓孩子們在戶外觀察秋天的特點。在日常生活中，我們尊重孩子的感受，認真對待每個孩子提出的每一個問題。
3、藝術
我們經常直接對著孩子當面唱或者和孩子一起唱，用無伴奏演唱和略帶誇張的嘴型演唱，以及富有感染力的情感表達，給孩子一個正確的演唱榜樣。與此同時，我們還推出了繪畫、節奏和砌磚等活動，以幫助之桃兒童的情緒。孩子比較喜歡畫畫，在這方面有自己的見解，也會用合適的顏色來上色。當音樂響起時，孩子們會不自覺地跟著音樂做動作，學會在電視上做動作，並與同齡人進行比較。磚石活動給孩子們一個自由創造的空間。他們用橡皮泥製作各種形狀和他們喜歡的動物。做完之後大家會拿出來放在一起欣賞，加入廢物利用。
每周我們都把周二和周三定為家庭聯繫日，這樣老師和家長就能有更好的接觸，讓老師了解孩子在家裡的情況和習慣，家長也能了解孩子在花園裡的方方面面。我們過去的工作有很多缺點，但下學期我們會更加努力。
大班班主任工作總結第二學期時間過得很快。轉眼間，一個學期很快過去了，我們大班的孩子即將離開幼稚園，進入國小，成為國小一年級的學生，開始新的'學習和生活。經過幼稚園三年的學習和生活，孩子的能力得到了不同程度的提高。現在，這學期的工作將從以下幾個方面進行總結。
一、教育教學工作
這學期是幼稚園小朋友的最後一個學期。開學了，我們明確了這學期的重點教學工作。根據幼稚園的《教育指導綱要》、《中央公園教育教學計畫》和本班孩子的實際情況，我們從綜合活動課教材:《生命的小守護者》、《我的病學》、《奇妙的動物世界》、《我要上國小》等確定了這學期要開展的主題教育活動。每周初制定具體的教育教學計畫，認真填寫周計畫表，每天按照計畫進行教育教學，在教學過程中注意多學科的融合。大班的孩子學習能力強，吸收新知識快。因此，在教學過程中，我們經常使用操作、探索、討論等教學方法，可以激發孩子的積極性和主動性。通過一系列活動，兒童的認知、情感和動手操作能力得到了一定程度的發展。
二、保護工作
這學期我們積極做好保健工作，做好班級衛生和個人衛生，定期對活動室、午睡室等進行消毒、清潔和暴露兒童用品。按要求，認真建立消毒記錄。在孩子的日常生活中，要繼續引導孩子保持良好的生活習慣，督促孩子注意個人衛生，多關心生病的孩子，提醒孩子喝水吃藥，有異常情況要及時處理和記錄。平時積極鼓勵孩子大膽參加各種體育活動，在體育活動中滲透安全教育，讓孩子掌握一些基本的自我保護意識，堅持讓孩子每天記錄天氣，教孩子根據氣溫變化及時增減衣服。
第三，開展科研活動
隨著市級項目“利用農業資源開展幼稚園科研活動”的開展，我們班的孩子們在半個學期的時間裡開展了豐富多彩的科研活動。春天的時候，我們帶領孩子們在田裡採摘野菜，觀察麥筍林，在餵食的角落裡養各種小動物，和孩子們一起抓雞來養。初夏的時候，他帶著小孩子種瓜，種蠶豆，摘瓜。在自然角落，我們帶領孩子進行“誰是土壤的好朋友”、“比較誰長得更強壯”、“樹葉長得一樣嗎”等科學實驗，並為兒童設計了各種表格，記錄他們在日常活動中觀察到的結果。
四、環境創造
結合幼稚園科研課題和教育主題活動的開展，以及季節和節日的變化，以及我們班級環境的積極營造，老師和孩子們共同創作了《春天的故事》、《夏天的故事》、《在山裡游泳很愉快》、《我想去畢業照國小》、《我們愛運動》、《種子的變化》、《花兒與花兒名家來信》、《慶祝六一》、《放風箏與竹筍》
第五，年輕和年輕的工作
作為這學期的重點工作，我們開展了“我要上國小”主題教育活動，圍繞這個主題組織了一系列活動和環境營造。組織孩子參觀國小。參觀結束後，讓孩子們在腦海中畫出國小和國小老師，講述小學生學習生活和幼稚園的不同，讓孩子們在心裡為國小做好準備，以積極的心態迎接即將到來的小學生活。利用家長會的時間，向家長宣傳介紹如何做好幼兒入校前的銜接和一些準備工作。
通常我們利用電話聯繫和家長早晚接送孩子的機會，隨時與家長溝通孩子在花園和家裡的生活狀況，爭取與家長的教育思想達成一致。月底會發《家庭聯繫簿》，讓家長了解孩子在花園裡的表現，和家長聊聊孩子的一些問題和行為
充分利用一些節日資源，組織豐富多彩的活動，讓家長參與，與幼兒共度時光，如“3月8日。婦女節讓父母帶著孩子來花園放風箏；“6月1日”兒童節讓父母看孩子的體操和舞蹈表演；“端午節”讓父母和孩子一起做粽子。6月底我們召開了家長會，邀請國小老師給家長介紹一些國小情況，及時解決他們的困惑。通過這一系列活動，家長可以了解孩子在幼稚園的生活和學習，以及幼稚園教育教學的特點。
這學期我們班還參加了幼稚園的一個大型活動，就是在“健康美麗的寶寶”他在比賽中獲得了一等獎。我班還排練了舞蹈《豐收》，參加了慶典。6月1日”文學活動，不僅獲得了榮譽，也提高了孩子的素質。
六、不足與反思調整
我很高興看到孩子們健康成長，去國小讀書。綜上所述，這學期不僅孩子的能力得到了發展，而且我們也獲得了很多寶貴的工作經驗。但是，工作中也存在一些不足。
1、孩子的日常工作不到位。在戶外活動和日常生活中，兒童之間存在追逐打鬧現象，安全意識不強。
2、區域性運動會發展不到位。正常的遊戲過程中忽略了地域遊戲的引導，孩子的遊戲水平並沒有多大提高。
在今後的工作中，我們會針對以上不足進行認真的反思和改進。
大三第二學期自我總結 篇30
20xx—20xx學年的第二學期是不平凡的一學期，我們從課堂教學到線上教學再回歸課堂教學，這期間經歷了很多，成長了很多。為了更好地總結過去，展望未來，現將本學期工作總結如下。
一、取得成績
班級管理方面：本該在2月10日開學見到孩子們，卻延遲了3個月，因此一切工作都是線上上進行，線上升旗及總結，線上周末家長會，每天關注學生動向和健康，各種表冊的統計，這些工作的完成都使我這個“新手班主任”得到了很大提高。5月11日復學後，在課堂上見到了活潑的學生們，與他們每天的朝夕相處更增加了對他們的了解，當然也要特別感謝范老師給予我班級管理方面的幫助及一些建議，使我能合理處理一些班級事務以及增強與家長溝通的技能。
教學方面：1、認真上好每一節直播課，從接到要線上上課通知時，內心是不安的`，因為對直播操作的不熟練，因為怕自己無法靈活應對直播課中出現的問題，還好有同組老師幫助，我們一起研討重難點，研討練習題，研討課件，在每天的試播後，再次教研，為求完美。通過組內老師努力，終於順利完成了每一節直播課，當然這中間也使我自己學到了很多，成長了不少。
2、認真批改每一份作業，並及時做好記錄。哪些同學沒有提交作業，哪些同學的作業完成的不好都一一記錄，然後單獨電話聯繫，詢問原因並及時輔導，力爭每一個學生都不掉隊。
3、積極參加組內教研活動。在教研中積極發表自己的看法，並認真聆聽其他老師好的教學方法及建議，有問題及時提出，組內共同商討解決，在團隊的幫助下使自己成長，提高的更快。
4、復學後及時了解，掌握學生線上學習狀況，有針性進行輔導與補差。特別是對在直播上課期間，不自覺那部分學生加強對他們輔導，從基礎知識開始，人人過關。
5、堅持每天計算練習，計算是基礎，通過練習，提高速度與準確率。
二、存在不足
1、對於個別紀律差的學生管理還不是很到位，仍需摸索和學習，找到合適的管理方法。
2、對學習自性較差的學生在課堂上關注還不夠，使他們的課堂學習數率不高。
3、字型面要求還不夠嚴格，尤其是這一學期，學生字型有退步，作業不夠乾淨，塗抹現象頻繁出現。
4、對學生耐心不夠，每當他們作業速度慢或多次講題都不清楚的情況下容易急躁。
三、努力方向
1、提高自己班級管理水平及專業知識水平，多學多問，在摸索實踐中前行，不斷完善自己。
2、教學方法上，尋找適合自己班學生的方法，有針對性進行教學，使不同層次學生有不同收穫。
3、增強上課技能，提高教學質量，使課堂講解清晰化，條理化，準確化，生動化。
4、繼續做好後進生輔導及優等生的提高工作，以滿足不同層次學生的學習需求。
一學期的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，我今後將在教學工作中吸取別人的長處，彌補自己不足，爭取取得更好的成績。
大三第二學期自我總結 篇31
一、繼續開展了“國學文化進校園”等系列活動，本學期主要在高一語文組舉辦了“國學文化知識”搶答賽活動和在高二語文組舉辦了“國學經典”朗誦比賽活動。
二、繼續在大組內開展同課異構公開課活動。
三、組織參加學校“兩課一題”課程改革教師研題活動。
四、組織高一高二學生去北京參加第__屆“葉聖陶杯”作文大賽決賽，決賽在7月23和24日兩天舉行。
五、組織教師積極參加外出學習交流活動。
六、本學期加強了對各個備課組的教學進度教學情況進行調研。
七、認真關注高三尖子生後期培養情況並給高三尖子生後期培養提供了建議。
八、本學期完成了語文市級課題結題準備活動。
九、在大組內解讀20xx年《考試說明》指導高三更好地備考。
十、完成了語文組銜接教材編審工作。
十一、協助教科室開展了兩次教學大檢查。
十二、認真開展並高質量地完成了高三二輪調研活動。
十三、針對高三二輪複習開展了二輪複習高效課堂策略大討論。
十四、開展了培養青年教師等系列活動。
十五、本學期成立了文學社團“巺風文學社”並出了一期激勵高三學子參加20xx年高考的報紙《巺風報》。