個人學期自我總結 篇1
看似長期實際上是短期的。我成功的考完了那場讓我害怕，讓我緊張，讓我猶豫的期末考試，就好像一片烏雲在碾壓著即將毀滅這座城市的暴風雲。在考場上與風雨搏鬥了幾個小時後，風平浪靜後，彩虹終於升起了。
但是，彩虹——挺過風暴的喜悅，總會消散。永遠留下的，是被大雨澆灌後，已經成熟的令人印象深刻的豐碩成果。暴雨過後，努力過的果樹，得到鮮紅飽滿的果實；然而暴雨過後，草草種下的果樹只剩下一個黃色的苦橙。
我的果樹就是努力過的果樹。暴雨過後，看看我的“碩果纍纍”！
一共八門考試，其中化學、地理、政治在班裡都拿了冠，而歷史、英語、語文也取得了前五的優異成績。這樣總分前三的寶座是必然的，結果證明了我的自信沒有錯。班級第二。
至於剩下的數學和物理兩科，因為我的感性思維，也就是形象思維極其發達，相應的抽象思維潛能也極其薄弱，所以沒能通過考試。我不明白這和“吊柯南”的流行熱潮沒有關係。其次，因為我有自知之明，我深刻的認識到這兩門課很難達到理想的效果，簡單的把這些原本高投入低產出的資產轉移到低投入高產出可以達到的方面。
我堅信這是聰明人的行為。面對困難是勇敢的人；從困難中退縮是不被認可的。但是，知難而退，潛入黑暗，才是真正的英雄。雖然我贏不了某一類敵人，但我可以選擇一個我能輕易擊敗的敵人，並著重攻擊它。這樣做，我不僅達到了同樣的效果，也減輕了自己的負擔和損失。俗話說，強者爭勇者，勇者爭智者。我承認班裡比我努力的同學不在少數，但我之所以能超過他們，說明變通比努力有用。到了社會上，我會比這些人有更強的競爭力。
最後一個原因。就是因為教這兩門課的老師都是愚蠢、笨拙、自以為是、放縱的。數學老師只注重學生的學習態度，而不注重學習方法，堅持讓學生努力而愚蠢地學習。我實在受不了這種愚蠢的教學方法，拒絕向這位老師學習知識，導致數學成績很差；物理老師迂腐專制，在課堂上強迫學生單方面服從，認為自己是骨幹教師，認為自己永遠是正確的，不採納學生提出的意見和建議，抄書本，用舊知識灌輸新苗。真是張大官人殺的。他的教學方法深陷舊社會的泥沼，完全不適合新世紀的社會。為了防止自己純潔的心靈被這種官僚體制玷污，我選擇了犧牲自己的成就，成全自己的道德。這就是物理成績差的原因。
那我們來說說我們不如狀元的原因。
我和狀元相差17分左右。但他在8個科目中的5個科目被打壓，卻很難和他拉開差距。另外，他的歷史、數學、物理成績都比我高很多，最終導致我沒能成為班裡第一。
之所以會有這個結果，是因為我投入學習的時間比他少一點。我的這一部分時間不是靠打遊戲揮霍的，而是投身於另一件事——文學創作。這學期我寫完了一部小說，名字叫《白銀騎士》，20多萬字，已經在七電出版了。有4-5篇文章，如《人品論》 《駁論陽剛作文》，發表在新浪部落格上。以及新浪部落格上發表的詩集《悲催狂想詩》。
我想，這應該不是任何人都能做到的。有這么多可喜的成績同時繼續取得這么高的成績。如果把這些作品算作分數，我已經躍居年級第一，成為高一之王了。如果這裡是美國，老師們一定要對這些作品的評分進行評價，對我進行表彰。但中國不會。因為中國的教育制度是低人一等的，是迂腐獨裁的，只有對聽話的教育局的走狗們和顏悅色;對那些做學習以外的事情的民主志士們惡語相向。
這個教育體制便是籠罩在整個學生世界上的揮之不去的黑暗。但是我為什麼還要在這個體制中生活呢常言道：小隱隱於山，大隱隱於市。像陶淵明那樣一味消極的避世是不能改變什麼的。只有真正的融入到這黑暗的體制中去，等待自己羽翼豐滿，實力壯大，才能化作一道石破天驚的閃電，撕開這烏雲，為人世間帶來光明。
總結這一整個學期取得的成就：我獲得了理想的成績;完結了諸多文;透過學習拳擊，掌握了一門新的體育技能，強健了體魄。
就這樣，我們步入了新的民眾——文理分班的高二。祝願我們在下學期取得更好的成績吧!
個人學期自我總結 篇2
活動方面，我表現的比較積極。首先，我加入眾多社團，豐富了我的社會經驗和與人交往的能力。我一共參加了校舞蹈團、輪滑協會、計算機協會和微軟技術俱樂部。其中，微軟技術俱樂部要求面試，而我成功的通過了面試。縱觀上半學期，我共參加了2次系學生晚會，2次校學生晚會，1次歌手大賽。這些活動，豐富了我的課餘生活，使我的大學生活變得充滿快樂，並使我認識到了自己在藝術方面的能力。總而言之，我會繼續保持在參加活動方面的積極性，並將其和學習緊密地結合起來。
時間過得真快，轉眼這個學期已經到了末尾，這個學期的結束也是我大學四年生活將要說告別的時刻。還記得報導時的炎炎夏日，還記得院長在聯歡會上語重心長的話語。“你們是從東大的偏門進來的，四年以後我要讓你們從東大的南大門走出去”。的確，為了他的這一句話，我為之奮鬥了整整四年。這中間有喜有怒有哀有樂。現在回首這四年的學習生活，許許多多事情還歷歷在目。
學生的天職就是學習。學習是我四年生活的主線。我由一個普通的職中生一躍成為重點大學的本科生，這對我來說是人生中最大的喜悅，同時如何跟上重點大學的教學進度也一直是我最擔心的。雖然沒有表達出來，卻一直在我腦子裡浮現。與那些從高中考上來的學生相比，他們大多是從縣城最好的高中考上來的。這樣一比，我的信心幾乎完全喪失。在以前的職中里我是矮子中的將軍，充滿了自信與自豪，到了這兒我的身份發生了顯著的變化，變成了將軍中的矮子。這讓我自卑了很長一段時間。後來在軍訓中與其他系的學生一起軍訓，在交談中，他們對我們充滿了佩服：其一是覺得我們不容易，從那么多考生中脫穎而出。其二是我們大多是學校的佼佼者，在工作能力和自理能力方面較強，善於溝通。這番評論雖然讓我有了一絲安慰，但在學習上的憂慮還沒有完全消除。
院長畢竟是職教方面的專家，不失時機的給我們打氣，從補課的第一天到開學典禮到不定期的見面，不斷地給我們打氣。在前幾屆師兄們的事實面前，我深深地感受到，在學習上沒有不可跨越的障礙，只需要不斷的努力。單從思想上重視還不夠，還得從行動上著手。在這方面院裡費盡了心思，提前補習我們欠缺的基礎課，這讓我從錄取的喜悅中解脫出來，投入到緊張的學習中去。這一段時間對我從一名職中生到重點大學的學生的轉變有著巨大的影響。我發覺我的差距很大，產生了強烈的緊迫感，我不能掉隊，我可以把距離縮短。在你追我趕的學習氛圍中，漸漸地增強了我的自學能力，同時一種適應大學學習的學習方法也漸漸地形成。後來院裡又為我們安排高年級的學長介紹學習經驗，幫助我們調整學習方法。借鑑別人的長處，克服自己的短處，讓我們少走了許多摸索的彎路。
進入正式上課後，教師對我們的情況都非常了解，所有的教學方法和教學內容都作了調整。在教師的引導下，我做到課前預習、課上認真聽講，記筆記、課後系統複習，獨立完成作業。平時一遇到問題，就勇敢地去答疑(儘管有些問題問得比較幼稚)。到期中考試的時候，考試成績不錯。雖然沒有其他系的同學那么好，也總算能到自己的期望值，加上院長對我們的成績又一次進行表揚打氣，讓我的士氣更足了，就象打了一針劑。到期末考試時我所有的課程都通過了，我這才鬆了一口氣。
後面的幾學期我都這么做，緊緊地圍繞教師的方法和要求，都取得了較好的成績。尤其是大學一學年級我還獲得了獎學金。獎學金的精神獎勵比物質獎勵更讓我興奮。這是對我一年來學習的肯定評價。到了大二的下學期，我全身心的投入到四級的決戰中，參加了學校的培訓班，每天都把英語作為自己的一頓飯。時刻不鬆懈。當時我擔任班長，加之考試期間班上又出了點事，我在學習和工作未能合理調整，導致英語四級考了57分。這個成績在我的意料之中，我一個暑假都沒能安心，總結自己的薄弱環節，堅持每天記憶單詞。到了三年級我們搬到四牌樓校區，參加校外輔導的機會多了，我報名參加了恩波四級培訓班。在20__年1月份的考試中通過了，我這才安心了。後來我漸漸地放鬆了對自己的要求，主觀地認為都大三了，老師不會為難我們，學習也沒有以前那么認真了，結果三年級下學期的考試成績讓我後悔不已。《計算機通信網路》不及格，這對我的打擊太大了。
第一，我為我放鬆對自己的要求，在學習上鬆懈感到後悔。
第二，為即將到來的畢業找工作感到壓力非常大。
個人學期自我總結 篇3
一、師德表現：
平時積極參加校內活動，認真學習學校下達的上級檔案，關心國內外大事，注重政治理論的學習。配合組裡搞好教研活動。每周按時參加，從不缺勤。服從安排，人際關係融洽。盡我所能地為學校為學生貢獻自己的微薄之力。
二、教育教學情況：
在教學工作中，我注意做到：
1、深入細緻的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點。並注重參閱各種雜誌，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，並不斷歸納總結提高教學水平。
2、認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮，發散學生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質。保證每一節課的質量。
3、認真及時批改作業，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，並有目的的對學生進行輔導。
4、堅持聽課，注意學習其他老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。本學年平均每周聽課一到二節，對自己的教學促進很大。
5、注重教育理論的學習，並注意把一些先進的理論套用於課堂，做到學有所用。
三、遵守學校的規章制度方面：
本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。對人真誠、熱愛學生、處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。並積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。
以上是我一學期來的工作總結，不足之處請各位領導及老師指正。我一定再接再厲，努力工作！
個人學期自我總結 篇4
盼著新年的到來，很快！對於中三班上個學期的工作也將進入尾聲啦！還記得寶貝們從暑假剛升上中班階段，他們個個在原有的水平上慢慢發展，經過一段時間適應中班大集體生活、學習後，轉眼間，都在自己原有的水平上有了明顯突出的進步。如：蔡邵逸，朴知玄小朋友，不愛發言，膽小，現在都大膽發言，愛和老師，夥伴們分享自己的快樂。
望著中三班孩子們的不斷成長與收穫，讓我心中也感受到了一種自豪感。雖說接受中班和老教師一起帶領並忙於班級事務，但課後我們互相學習幫助，促使我學會了怎樣布置個好的牆面，同時業務的學習也要提高自身的水平。當然孩子們的進步凝聚著我們兩位老師的汗水，因此每份工作都值得去終結和反思。
以下是我個人從教育教學、業務學習、家長工作等方面對本學期工作做的總結：
一、教育教學方面
從本班幼兒的實際情況出發，設計好主題活動，精心安排好每周計畫活動內容，認真組織好每節活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發展的同時也得到個性的發展。
1、從生活抓起，培養幼兒良好的常規習慣。本學期，根據班級計畫中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規良好風氣的形成：對進步的幼兒及時表揚，對落後的幼兒給予鼓勵；如在珠算教學活動中，我有針對性的對個別幼兒進行教育，必須做到“三輕”即：說話輕、拿教具輕、練習搏算輕。
2、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛鍊身體。在每周計畫活動中，根據幼兒的現狀情況，合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量。讓孩子們的身體素質逐步的上升。
3、為幼兒創設良好的學習環境。中班幼兒的學習途徑是從遊戲中學習，注必須注意到發掘每一個活動的遊戲價值能夠讓幼兒在有準備的遊戲活動中得到自我發展。並通過改變傳統的方法，在每次活動中，首先在教室里布置一些與主題活動有關的知識內容圖片或其他環境的創設。其次讓幼兒在環境中學習，通過與環境、與材料的互動中，使幼兒得到發展。
二、業務學習方面
我深刻地認識到，時代在不斷的發展，社會也同步在進步，教育教學觀念更是在不斷的更新和變革，所以需要注重業務學習，不斷充實自己，不斷為自己充電，提高自身素質，提高文化專業知識和教學水平。如園裡組織的聽課活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會到在幼稚園這個團結、向上的群體中，進步是一種需要和必然；從中了解最新的幼教動態，學習幼教雜誌上的文章，了解幼教改革的新動向，同時向有經驗的老教師請教，達到乾中學、學中乾，不斷積累經驗，促使自己的業務水平有所提高。
三、家長工作方面
這個學期我與家長們相處得良好，工作也得到部分家長的認可。當本班的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了的支持和精心的配合理解。他才可以教育孩子。”因此在下個學期的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。
四、存在不足
1、工作中嚴格要求自己，努力提高自己，糾正自己的缺點。
2、業務的學習中要更加努力並提高自身的水平！
個人學期自我總結 篇5
進入大三的學習階段，我們不僅對校園中的路徑、布局、教室安排等細節有了更清晰的了解，更是對學校產生了深厚的感情。我們了解每一階段應該進行的事項，可以合理地規劃自己的時間，對應相關的課程。當我們走在校園當中，不會再有陌生的恐懼，取而代之的是熟悉感和親切感。我們逐漸在一度以為枯燥無味的課程中找到了趣味，逐漸愛上了自己的專業，愛上自己的學院，有了歸屬感。
新學期開始，我的任務也更加艱巨。這個學期，我擔任班級中的生活委員，著眼於為同學服務，同時提高自己的交際和處世應變的能力。在學習上，這個學期我迎來了第一個對自己學習生涯十分重要的考試——大學英語四級考試。
個人學期自我總結 篇6
大學軍訓，不僅磨礪了我的意志，更堅定了我堅持不斷學習的決心。
還記得剛進入大學生活的我，還是很不適應的，內心甚是憂鬱，生活的重心也找不到了，整天胡思亂想，有時候甚至忘了自己是誰。那時的我還是個不自信的男孩，總是擔心自己的缺點被暴露，學習不夠上心，不參加班裡的活動，和班裡甚至是宿舍里的朋友都不合群，那時的我，總是一個人待著，悶著。逐漸地，我發現我生活在一個毫無意義的世界裡，我醒了，我覺得有做出改變的必要了，但是，內心還是有許多的躊躇和擔心。我告訴我自己：“做吧!像個男人一樣勇敢地去改變自己，做了你就不會有什麼遺憾，當許多年後回首這段大學生活時，你會佩服你自己，為自己而感到驕傲。”所以，我做了，我感覺每一天我都有細微的變化，這是一個漫長的過程，對我身心也是一種磨練，我能做的就是不斷地堅持，朝著自己的方向一步一步地走去。
我相信我現在所做的一切會為我以後的道路以及夢想與成功的實現奠定基礎。
感謝生活，給我勇氣去改變可以改變的，給我思想讓我接受不能改變的，給我智慧讓我分清這兩者。
談到學習，我要感謝商院，老師以及個別領導，是他們給了我一個如此合適的學習環境，為我們創造條件，改良技術，更要感謝父母一直以來的堅定支持。
還記得，我看過一部電影——《風雨哈佛路》，女主人公的經歷令我倍受鼓舞，於是，我的學習有了起色，我變得積極了，我報名了英語四級考試，我開始認真地準備英語四級。去餐廳拿著單詞本記憶單詞，早上跑操記憶筆記，有時走路還會看著資料，感覺一天的時間很緊也不夠用，非常的充實，當我投入到學習中時，也不會胡思亂想了，煩惱也不見了，人也變得樂觀了很多。
學習讓我找到了許多快樂和有效的方法，我再也不像高中那樣有些刻板地學習了，漸漸善於思考、總結，思想與思維也變得開拓、寬廣了。
英語四級即將來臨，我信心十足，我會全力以赴，證明自己的努力成果，收穫在四級英語學習中豐碩的果實，為學好專業打下實實在在的基礎。
親情，其實我和家裡人的關係一直都不是很融洽，多是由於我自身的原因，我發現在親情方面我處理的不夠好，不夠主動，原來每周六都是媽媽給我打電話，而現在，每周六我都會主動給媽媽打電話，還有我不常聯繫的姥姥、四姨、五姨。每次給她們打電話都非常的開心，她們都說我懂事了許多，也發現我變得有些開朗了，我們的關係也越來越融洽雖然我與她們相隔千里，彼此都迫不及待地想見面。
親情，真溫暖，真好!
在大學裡肯定少不了朋友，宿舍的幾個哥們還有一些同學都成了很好的朋友，他們幫我過了20歲的生日，那天真的非常開心，每個人都開懷大笑，印象非常深刻，意義非凡。非常感謝這幫好朋友，從他們身上我也學到了很多東西，在他們的影響下，我也變得陽光、樂觀、開朗了。
個人學期自我總結 篇7
基本素質
本人在工作中做到了忠於黨的教育事業，樂於奉獻，勤於實踐，思想上不斷要求進步，言談、舉止文明，為人師表。
聽從校領導的工作安排，盡職盡責，教書育人，在課堂教育中，注重培養學生具有良好的思 想品德。在業務上刻苦鑽研，在教學上不斷努力，業績得到了相應的提高。同時和同事融洽相處，共同學習和探討。
師德修養
我本著教書育人的思想，從不體罰學生，從不亂辦班的原則，堅持和上級以及學校領導保持一致，不參加任何非法組織，不和有任何聯繫，主動維護集體利益，堅持政治學習，記好筆記，及時寫出學習心得。作為一名教師，熱愛教育事業，全面貫徹黨的教育方針，遵紀守法，為人師表，敬業樂教，堅持原則，依法執教。堅持模範遵守社會公德語言規範健康，舉止文明禮貌，嚴於律己，作風正派，以身作則，注重身教。
教育教學能力
刻苦鑽研業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，作到教學中目的明確，重點突出，難點分散，並在教學中滲透德育內容。堅持業務學習，學習與所教學科密切聯繫的知識，不斷充實自己的知識內容;認真學習教育教學理論，用以指導教學實踐;虛心向他人學習，吸取他人成功的經驗，使自己的業務能力有了一定的提高。教學上努力創新，樹立以人為本的教育教學理念，努力吃透教材，了解學情，對每一個學生負責，鑽研教法，耐心答疑，認真備課上課，認真批改作業，因材施教，達到讓每一個學生都有所得。工作務實，愛崗敬業求真務實，勇於創新，熱愛學習，構建了自己的教學模式。工作上兢兢業業，從未遲到或早退過、離崗過，本職工作盡心做，臨時工作積極做。
履行職責情況
聽從領導分配，能夠按照計畫完成本職工作。工作中關心愛護每一個學生，對所有的學生一視同仁，嚴格要求，耐心教育，保護學生的合法權益，使每一個學生都能在愛的教育下健康成長。
工作效績
工作積極認真，得到了學生家長契約行的認可，在縣“百名新秀”評選活動中被評為優秀，。教學效果顯著，一年中教學成績在片聯考中一直名列前茅。
教師個人總結及自評(四)
轉眼間，又要放暑假了，回顧這個學期所從事的美術教學工作，順利地完成任務。當然在工作中我享受到收穫喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我所享有的收穫我會用於下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。在此我總結如下，以便擇優汰劣，取長補短以待來年教學水平更上層樓。
一、思想方面
忠誠於黨的教育事業，熱愛本質工作，認真遵守學校的規章制度，服從領導的安排，工作上兢兢業業，愛校如家，對學生以身作則，言傳身教。積極參加學校組織的各項政治學習，思想上積極要求進步。能自覺遵守學校各項規章制度，作風紮實，工作勤勤懇懇，任勞任怨。
二、教學方面
1、教學計畫貫徹情況
學期初，和科組教師一起，認真學習學校工作計畫和教導處工作計畫，明確了學期工作的目標和任務，結合科組工作的現狀和特點，按照《國小美術教學大綱》的要求，本期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計畫。教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作。
2、教學情況：
本學期任教國小三、四、五年級書法和六年級美術，班級多，班級管理以及學生的狀況也均有不同，這就要求老師的教學要計畫周密，因人而異，採取令學生易學、好學的途徑去激發他們的求知慾，達到教學效果的事半功倍!
按照《美術新課程標準》的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計畫。在教學過程中，自始至終能按照計畫進行教學，至期考前，本學期的美術和書法教學任務已圓滿完成。一學期來，本人認真備課、上課、聽課、，及時批改作業、講評作業，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。工作中出現一定的失誤和缺點是在所難免的。我就是從邊學邊教的路程中走過來了，並且善於總結經驗教訓，向先進個人和教學經驗豐富之人士學習，互補有無，取長補短，並順利完成教育教學任務。
3、通過美術和書法的教學，培養學生對書法和美術的興趣與愛好;學習書法和美術的基礎知識和基本技能，培養學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創造能力。
4、使學生形成基本的美術和書法的素養。在美術和書法的教學中，我還注重面向全體學生，以學生髮展為本，培養學生的人文精神和審美能力，我選擇了基礎的有利於學生髮展的美術和書法知識和機能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性適應不同素質的學生，使他們在美術和書法學習過程中，逐步體會到美術和書法學習的特徵，形成基本的美術和書法的素養和學習能力，為終身學習奠定基矗。
5、培養學生的創新意識。在書法和美術教學中培養學生的創新意識，首先應注意保護學生的獨特的個性，並給予學生髮揮個性的自由。鼓勵學生在個性的基礎上大膽地表現，鼓勵學生對他人的藝術作品發表自己與眾不同的見解。在思維方法上，應該注意採用與創造性密切相關的發散思維、類比思維、想像思維等。
6、重視學生的自我評價
我們今天的教育的主要任務已不是再灌溉多少現成的知識，而必須讓學生能夠拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合於他(她)的“水”，即學會學習，形成一種“可持續發展”的學力。也就是能在新的社會發展的情境下，能夠不斷地發現社會中的或自己發展過程中存在的問題，能夠為解決這一問題去學習、尋找有用的信息，能通過分析和思考作出判斷，再創造性地設計出解決問題的方案，並在實踐的過程中不斷地反思和評價，不斷地進行改進或完善，直到這一問題的真正解決。
三、在分管工作上，服從安排，積極完成。
除了完成學校的教學工作和做好副班主任工作的情況下，搞好書法第二課堂得正常進行，還要積極完成學校交代的各項宣傳工作和協助教導處完成其他的工作。如優質課評比、基本功比賽、輔導學生參加繪畫展等、團結周圍同事，儘自己所能幫助同事解決製作教具上的一些問題等。
四、提高自身素質
除了認真上好一周的課外，我還堅持課餘時間練習美術基本功，使自己的創作水平得到提高，我又時時刻刻地做著有心人，關心周圍的事物，留意身邊的書籍，不斷提高自己的理論知識。
五、工作業績方面：
辛勤的工作也帶來收穫的喜悅，本學期對我來說也是一個收穫頗豐的學期。
1、在教研上，自己撰寫的論文《營造美術課堂的快樂—“雙環”教學活動後的體會》在20xx年2月全國優質科研論文評選活動中，榮獲優秀學術成果二等獎。並刊登在全國《教育科研論壇》一書中。自己也多次參加各地區的書畫比賽，獲得優異的成績：美術作品《窗前》入選“廣東省第九屆美術書法攝影作品聯展”。
2、通過自己努力，在20xx年5月學校舉辦的青年教師大比武中獲作課、說課、課件、粉筆字、鋼筆字、教學反思各項的一等獎和綜合一等獎。受到學校里各位老師一致的好評。
3、20xx年5月獅山鎮美術優質課和書法優質課比賽的各榮獲二等獎。
4、本學期有很多學生的書法、繪畫的功底大大提高，並取得很優異成績。我輔導的學生們在20xx年7月鎮假期書畫比賽18人分獲一、二、三等獎;20xx年9月，在獅山鎮“親子繪畫”比賽中2人獲一等獎，1人獲優秀獎;11月參加獅山鎮法制書畫比賽11人分獲一、二、三等獎;4月底參加全國第十四屆中小學生書畫比賽獲獎人數達15人，我也獲得書法類優秀輔導老師一等獎和美術類的優秀輔導老師一等獎;5月，在可愛的祖國?廣東省青少書畫攝影大賽中有4人獲特等獎和26人分別獲一、二、三等獎，6月參加獅山鎮中恆海繪畫比賽中有8人獲獎。還多次參加南海區教育局和獅山鎮舉辦的書畫比賽中很多位學生獲得了一、二、三等獎項。
六、存在的問題和努力的方向
在收穫的同時我也發現許多自己的不足，針對這些不足在今後的工作中我將積極的改進，避免發生同樣的失誤：
1，對於美術新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思。
2，教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的套用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。
今後，我將繼續從思想上嚴格要求自己，在行動上提高責任心，樹立一切為學生的思想，用自己的真誠之心培育人。我相信只要不斷提高自身的道德素養，刻苦提高教學業務水平，定能夠成長為一名優秀的教師。
個人學期自我總結 篇8
一、指導思想：
進一步貫徹落實《幼稚園教育指導綱要》精神，在新學期里，根據教育局及幼稚園的工作要求，提高思想認識，加快發展，不斷提高后勤服務質量，為幼稚園穩步持續的發展做出貢獻。
二、工作要點：
(一)規範收費行為
各項收費要嚴格按照物價局及教育局的規定收費，這關係到學校、教育局的聲譽，不僅是一個經濟行為，而且是一個政治行為。做到嚴格的票據領用制度，並做好票據的核對工作。收費結束後及時將票據上交學校財務室。
(二)狠抓安全，維護師生人身安全
1、提高認識，切實加強安全工作制度的建設。對安全工作必須予以高度重視，把它擺上重要位置來抓，是重中之重，建立健全各項規章制度，層層落實學校安全工作責任制，堅持做到“預防為主，教育為先”。認真開展多種形式的安全教育活動，增強廣大教職員工的安全意識和責任感，防止麻痹思想，把飲食、交通、游泳、煤氣、火災、水災等安全知識內容滲透到相關的教育教學中。
2、對幼稚園安全工作進行隨機的定期的檢查與自查，落實有關規章和措施，重點做好飲食衛生和園內環境、設施及把好大門關等安全整治工作，加強規範管理，每月開展一次深入全面的大檢查，發現問題要及時排除，不留後患。
3、本學期衛生安全、幼兒就餐等檢查，主要以平時隨機檢查為主，主要對教室、午睡室、洗手間、專用室、食堂等進行檢查，每兩周定期檢查一次，每次周四檢查。
(三)認真做好衛生保健工作
根據教育局衛生局下發的20__年幼稚園衛生保健工作意見的通知，結合本園實際切實做好以下幾項工作。
1、疾病預防
幼稚園衛生保健工作的任務是保護幼兒的生命與健康，促進其生長發育，增強其體質，為幼兒全面發展奠定良好的基礎。讓衛生保健工作的任務目的真正落實到幼兒身上，促進其身心健康發展。健康檢查防病，幼稚園要貫徹“預防為主”的衛生工作方針，建立預防接種，消毒隔離，體格檢查，環境和個衛生制度，完善各種防病措施，降低發病率，提高幼兒的免疫力，保護幼兒的生命和健康。把好晨檢關，對體弱多病的幼兒保育員老師全天觀察，發現問題及時隔離及時治療，積極做好幼兒的期初期末體檢工作等等。
2、兒童營養
為了確保兒童健康，重視兒童營養狀況，我們要嚴格執行師生一伙食分開的原則，保證一伙食費和搭夥費專款專用，每月一伙食費開支月底向家長公布，每周向家長公布帶量食譜，每月一次營養計算及分析，確保兒童各種營養的攝入量，做到合理膳食。
保健老師制定食譜時，力求營養素搭配合理、均衡，品種多樣化，保證幼兒能夠從每日的膳食中得到符合標準的各種營養素。食堂工作人員參與食譜的制定，可以保證食譜便於操作，易於烹製。炊事員和保健老師要堅持深入班級，實地觀察幼兒的進餐情況，廣泛聽取各方面的意見和建議，不斷改進工作。為更好地做好這項工作，本學期膳食委員會委員(要有一定的燒菜經驗)，每月召開一次會議，結合營養分析情況，討論有關幼兒營養膳食方面的問題。
3、消毒隔離
按衛生保健要求配置消毒設備及藥品，保育員及後勤人員嚴格按照要求認真做好常規消毒和突擊性消毒工作，一旦發生傳染病，立即採取有效消毒措施，確保兒童身心健康。
個人學期自我總結 篇9
我的四年級期末成績我已經知道了，我對這一次的成績很不滿意，為了爭取下學期有更大的進步，現在我對四年級上學期的總結如下。
一：英語我一直是排序題，經常出錯，還有上英語課，我差不多一次也沒有舉過手，日積月累我一直不舉手，英語就學不好了。
二：數學概念我覺得我背的好，但是套用的不靈活，要不選擇題和判斷題怎么會出錯呢？以後要多背概念，再多做一些思考題，思考題一定要找對思路，要知道解答什麼，更要看完整題，這才不會出錯呢！
三：語文反義詞、近義詞、閱讀題，學的不是特別好，閱讀題又是我的弱點。它每一次都是讓寫一下你讀篇文章的感受，或者讓圈畫一些句子、段落，我總是錯誤百出，或者是寫一些錯別字，這些都是我的壞毛病了；我一定要在寒假期間多讀一些文章，多做一些閱讀題，以提高自己的閱讀能力。
總之，在今後的學習中我一定會揚長避短，通過自己的不斷努力，爭取獲得更好的成績。
個人學期自我總結 篇10
第一學期就將結束了，本學期按照教學計畫，以及新課程標準，已經如期地完成了教學任務。本學期初二已經完成科學探究至八年級下第16頁的全部資料，初三已完成了第十章至第十六章全部資料，期末複習工作也在順利進行。做到有組織、有計畫、有步驟地引導學習進行複習，並做好補缺補漏工作。無論是教師的民眾備課，還是課堂上的精講多煉，處處都體現了師生的默契配合。一個學期來，全體物理備課組在教學方面注意了以下幾個問題，現將工作總結如下：
1.加強教育教學理論學習，提高物理教師理論素養。
認真學習新的《基礎教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學科標準解讀》和有關綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。組織教師進行理論學習交流，用心撰寫教學論文。
2.按物理課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益。
1)設立新課程標準教學研究小組，共同研究，促使課程改革。本學期教學研究資料主要是：最佳化課堂教學，實施啟發式和討論式教學;構建教學模式，重視物理知識的構成過程教學和情境教學;開展研究性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，發揮學生的主體作用，加強學生的創新意識和實踐潛力的培養;新課程標準下的教學要求;提高課堂教學效益的方法。
2)加強教學常規調研，做好備課筆記、聽課筆記、作業批改等的檢查或抽查工作。認真學習洋思經驗，借鑑洋思中學，三級備課"做法和"先學後教，當堂訓練"課堂教學模式，切實提高備課和上課的質量，嚴格控制學生作業量，規範作業批改。
3)組織每位教師每學期上好一節示範課、教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。組織學習教材教法，熟悉教材體系及教學要求。
4)重視基本概念的教學。物理基本概念的教學對於學生學好物理是很重要的，在教學中，我組注意了概念的科學性，又注意概念構成的階段性。由於概念是逐步發展的，因此，要個性注意循循善誘，由淺入深的原則。對於某些概念不能一次就透徹揭示其涵義，也不應把一些初步的概念絕對化了。並在教學中儘可能通俗易懂，透過對實驗現象事實的分析、比較、抽象、概括，使學生構成要領並注意引導學生在學習、生活和勞動中套用學過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用物理知識的潛力。
5)加強實驗教學。物理是一門以實驗為基礎的學科。實驗教學能夠激發學生學習物理的興趣，幫忙學生構成概念，獲得知識和技能，培養觀察和實驗潛力，還有助於培養實事求是、嚴肅認真的科學態度和科學的學習方法。因此，加強實驗教學是提高化學教學質量的重要一環。在教學中儘量上好每一節物理實驗課。本組教學中，課前準備十分周密，演示實驗現象十分明顯，效果良好，使全班學生都能看得清楚;教師應從科學態度、規範操作，給學生示範，並啟發引導學生從生動的感性知識上升到抽象的思維。
根據本校的實驗設備條件，我把一些演示實驗改為邊講邊做的實驗，或調換一些實驗，或適當做一些選做實驗。同時鼓勵並指導學生自己動手做一些家庭小實驗，以進一步激勵他們學習物理的用心性和探究精神。我還嚴格要求學生，具體指導他們逐步到達能正確地進行實驗操作，並得出正確的結論。
3.加強課題研究，提高教師的教科研水平。
期繼續加強江蘇省級教科研課題《國中物理"自主學習"課堂教學模式的構建與實踐》和溧陽市級教科研課題《指導物理學習方法培養學生學習潛力》的研究，進一步完善研究資料，做到分工明確，職責到人，保證研究質量。提高研究效益，並做好課題的總結工作，在認真總結的基礎上推廣研究成果。
4.加強對青年教師的培養，促使青年教師迅速成長起來。
1)織青年教師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。
2)強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學結構、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學習，幫忙青年教師熟悉教學業務，提高教學業務水平。
3)按校園的要求，組織了青年教師參加省物理實驗器材改善比賽、青年教師的說科比賽、學洋思的青年教師優秀課比賽。
個人學期自我總結 篇11
我的作文寫的不好在這個學期我進步了，而且還得到了老師的表揚。
我平時寫作文時會經常用到一些好詞好句寫完作文後，我就把作文裡面的好詞全部抄在一個收集本里，到下次寫作文時我就會打開收集本把裡面的好詞。好句全部用在我的作文里這樣我的作文的好詞越來越多，越來越豐富了，文章就更美了。更生動了。
我做的'不好的是錯別字很多，我的方法是寫完之後多看幾遍如果有錯的把它圈起來然後，在旁邊改正，以後有空時多看幾遍漸漸的就會熟了錯別字也漸漸減少了。現在我的錯別字少多了，現在，我的錯別字少多了，有時一篇作文一個錯別字也沒有。
個人學期自我總結 篇12
這個學期的學習時間也結束了，我現在回想起來的時候還是感覺非常的充實的，作為一名大二學生，我也需要進一步的去發揮好自己的成績，這對我而言也是一件重要的事情，這個學期各方面還是的有一定的成長的，我相信在接下來的工作當中，可以做的更好一點，對於這個學期的工作我也需要總結一番。
在學習當中，我也會堅定自己的態度，並且我會的繼續發揮好自己的能力，這個學期以來我也是非常認真的對待自己的學習，從來都不會有絲毫的馬虎，因為我也意識到了在這個過程當中，自身各方面的職責是什麼，我也需要朝著一個好的方向發展，並且會對自己各方面更加負責一點，一學期的時間也到了一個關鍵的時期，我平時也注重提高自己的成績，在這個學期的學習當中，我更加是對自己的充滿了動力，所以我也會繼續去反思一下自己，我一定會繼續去維持好的態度，在這樣的環境下面，我也會堅持去完善好自身能力。
在生活當中，我和周圍的同學相處的很好，這對我來講還是非常有動力的，現在回想起來的時候還是很充實的，並且我也會繼續去思考自己各方面應該要去做好的工作，這對我而言是非常有意義的，作為一名學生，學習成績當然是擺在第一位，但是生活習慣和作風一樣不能夠點以輕心，我會進一步去安排好本職工作，也會保持一個好的狀態，做出好的成績來，以後努力去好一名大學生應該有的樣子，和老師，同學們相處的更好，成為一名優秀的大學生。
大二階段的點點滴滴中，我依然是感觸良多，我不會辜負了老師的期望，馬上就要步入大三了，我還有很多的東西需要去進一步的完善好，並且做出好的成績，我會繼續去做好自己的事情，努力讓自己成為一名優秀的大學生，這個學期我還是覺得非常的充實，接下來我也會繼續認真做好本職，按時的完成好自己的工作，這是我應該對自己的要有的態度，接下來也會合理的去做好這些細節方面的東西，一個學期的時間還是比較充分的，能夠做很多事情，我感激這樣的機會，也在這一點上面進步了許多，接下來我會繼續去做好相關的職責，養成好的學習習慣，把學習提高上去，在下個學期的工作當中更加努力，相信自己可以做的更好的。
個人學期自我總結 篇13
我在平時的學習上總是爭取做到端正學習態度。我相信一個好的學習方法對學好學科知識有著非常大的幫助，因此我根據自己的學習情況總結出了一套很有效的學習方法，這種學習方法可以幫助我大量的吸收知識，還能使我有更多的課餘時間去參加課外活動。
我平時還積極參加各種課外的知識比賽，如課外科技作品競賽以及全國大學生電子競賽的培訓，這些培訓不僅可以拓展自己在各方面的相關知識，還能夠幫我提高套用知識的能力。我總是習慣在學習時做到獨立思考各種問題。我隨著自己學習能力的不斷提高，不僅學到了很多基礎學科知識和本專業知識，還讓自己的心理有了一個很大的飛躍。這讓我能很快地掌握一種新的技術知識。
我在學習各種知識的這段時間裡更與老師們建立起了濃厚的師生情誼。老師們對我耐心的教導使我體會到了學習的各種樂趣所在。我與班級上的全體同學也建立起了很好的學習關係，做到跟大家一起克服難關。
我在過去的一年裡所堅持努力的付出終於得到了回報，讓我收穫了“校三好學生”這一光榮的稱號，我在今後將會不斷奮發向上繼續努力。
個人學期自我總結 篇14
我認真對待每一堂課，精心備課、上課，向40分鐘的課堂要效益，課後進行總結、反思。及時、有效地批改作業並作好記錄，每一次測試後都仔細分析，對學生學業成績進行動態跟蹤。後進生是影響班級平均分的主要因素，因此我利用午休等時間對後進生進行有針對性的輔導。我開展了“一幫一”活動，讓基礎好的學生與後進生結對，不遺餘力地轉化後20℅學生。
班主任工作方面。本學期，根據學校德育工作的要求，聯繫班級實際，我主要開展了以下幾項工作：
一、抓好常規管理與習慣養成教育，認真做好甲流防控工作；
二、培養學生多方面的能力與才幹；
三、加強與家長、科任教師的聯繫、協調與溝通；
四、配合學校工作，積極開展形式多樣的文體活動，班級參加學校組織的班容班貌布置、運動會、慶元旦投籃比賽並取得佳績。
另外我積極參加各類教研活動，認真進行聽、評課。參加浙師大函授本科學習，今年六月將取得畢業證書。利用閒暇時間，自修現代教育教學理念，了解課改的最新成果並將其套用於課堂教學。
雖然我在工作中取得了一定成績，但還有很多地方有待提高。如，個性比較鮮明，有畏難情緒等。我將不斷學習，在工作中不斷完善自己，爭做一名優秀教師。
個人學期自我總結 篇15
時光荏苒，轉眼間大一上學期就這樣過去了，在這一學期中我學到了很多，也認識到了很多來自全國各地的新同學，交了新朋友。
回顧過去的半年裡，我從一開始的不適應到逐漸適應新的大學生活，心裡頗有感觸。在生活上，原來沒有住過校，生活自理能力比較差，來到大學之後，許多事情都必須自己乾，這在無形之中培養了我的獨立自主能力；在人際交往方面，原來在高中只是和同學們在學習上有所交集，而到了大學，從學習、生活、情感、各種組織活動都有所交往，這也讓自己學會如何為人處事，如何培養良好的人際關係。比如在宿舍里，八個人一起生活，難免會有一些小摩擦，這就要多一些忍讓，多一些寬容，少一些暴躁，少一些斤斤計較，宿舍和諧，生活才能和諧。
當然在大學裡重中之重的還是學習。高考之後的我們，擺脫了承重的學習壓力，猶如掙脫束縛我們許久的鐵籠的鳥兒，來到大學這片自由自在的天空，一時間學習的動機沒了，學習的壓力沒了，學習的效率也隨之大打折扣。高中的我們有追求，有理想，來到自由的大學一下感覺變得空虛起來，於是一開始我有些墮落，沒有明確的方向和人生的目標，上課注意力也不是很集中，對一些非專業課也沒有好好的去聽。特別值得反省的是，大學的課餘時間很多，但我卻沒有把大量的課餘時間好好的利用起來，荒廢了大好時光，在此我要好好反省！我計畫在下學期努力做到以下幾點：
一、 上課要認真聽課，爭取做到上課前認真預習，課後能夠複習。在這一學期，我仗著原來的基礎好，上課前沒預習過，導致一段時間高數和製圖出現聽不懂課的現象，雖然最後費些力把落下的課程給補了回來，但效果不佳。這值得我警惕，我決定在下一學期我要做到課前預習，課後積極完成老師布置的作業，並且要保質保量的完成。
二、 端正學習態度。上了大學認為在大學只要不掛科就萬歲，完全沒有了高中拼搏進取的精神，消極的學習態度必然導致學習的漫不經心，效率低下，以及知識的不全面。端正學習態度，首先要端正自己對大學的認識。大學的教學與高中很不同，沒有了老師的約束，再加上自己的自制力不夠，很容易對學習產生馬虎應付的心裡，這就要求我們端正腳踏實地，認真學習的學習態度，認真地對待每一節課，甚至是老師的每一句話。並且，上課不能因為必修與選修課的緣故，就顧此失彼，大學裡經常流傳著這樣的一句話：“選修課必逃，必修課選逃”，這就是一種錯誤的學習態度，必修課固然重要，選修課也很重要！學校開選修課程，一是擴大我們的知識面，提高我們的專業素養，另一方面也是為了以後我們步入社會後多一絲機遇，我們要好好珍惜選修課，真正選到自己喜歡的、感興趣的課程。
三、 尋找正確的學習方法。顯而易見，高中的那一套學習方法必然已經不能適應大學的學習，所以要找到一個適合自己的學習方法。在大學裡，老師上課很快，斷然不能與高中時老師按部就班的教學相比，因此在提前做好預習的同時，我們應該花更多的時間在課下花功夫。去圖書館查閱資料，多做題，多看書，多與同學們討論，甚至我認為有不會的知識可以像高中一樣去問老師，這樣的話，我相信在大學四年里不僅能學很多知識，而且會學得很透徹，有深度。
我認為，在大學中不僅學習要抓，其餘各方面的，特別是自己的綜合素質也有待提高，畢竟大學畢業之後我們就要步入社會，為人處事方面，人際交往會很重要，豐富多彩的大學生活就很好的給我們提供了這樣一個平台，各種學生組織以及各式各樣的活動形勢，都是我們鍛鍊自己的良好平台，我們應該好好的抓住任何可能的機會，努力提高自己的素質。我在大學裡參加了學生會裡的外聯部，這是一個主要以拉贊助，與外界進行溝通的一個部門，特別能鍛鍊人的社會交往能力，當時我報名參加這個部門也就是為了鍛鍊自己的這方面的能力，一學期過去了，反思自己一學期在外聯部的工作，感覺很不理想。首先自己的態度就不好，一開始完全是為了新鮮感，當這種新鮮感沒有了，工作態度就鬆懈了下來，出去跑贊助也是能推就推，態度的不積極也導致了工作業績相當的不理想，下學期我要好好改正，不能抱著玩玩的態度在外聯部混日子，不然就是純粹的耽誤時間，沒有任何的收貨和意義。 除了沒有積極參加一些活動，我反思這一學期還有做的不好的就是沒有涉獵多少課外書籍。雖然學校條件很差，沒有什麼像樣的圖書館及藏書，但自己要創造條件，努力的多涉獵一些課外知識，這對以後的發展會有很大的幫助的，用一句比較哲學一點的話說：“人是有主觀能動性的。”我計畫下學期要看古詩詞，這是我上高中就夢寐以求的目標，高中沒看是因為沒時間，現在到了大學有了充足的時間，就要實現心中的那份夢！
總之，這一學期過得差強人意，有好多事情沒有去做，也錯過了很多事情，但是心理卻在這一學期被磨礪地越發成熟起來，這使我感到非常的驕傲，心智的成熟比什麼都重要。在下一學期里，我要以積極樂觀的天態度迎接每一天的朝陽，讓自己的青春永遠朝氣蓬勃，永遠充滿激情與活力！
個人學期自我總結 篇16
轉眼間,又到了大一的第二個學期末了，回想起一年前的現在，我還正在備戰高考呢，想起高中時對大學的憧憬、追求。光陰如飛箭一般，就好像剛剛離開高中。而現在，大學的第一學年也就將要結束了，而我，似乎也有了點大學的頭緒了。
去年九月，我滿懷希望的步入中職的門檻，曾有理想有目標的我也決定在這裡展現我的才華，努力學習好，工作好，生活好…首先，隨著大學軍訓的結束，我積極參加學院各社團組織的面試，而最後，我有幸加入系團總支這個溫馨的大家庭——記得那時候的我，只是一個剛剛步入大學校園的小朋友，起初什麼都不懂，可經過一個學期在團總支組織部的工作生活，驗證了曾經老師跟我們所說的那樣：“大學生活是豐富多彩的，你們要努力!”沒錯，大學生活是如此的豐富如此的多彩，生活讓我充滿了樂趣，我也覺得很充實。當然，這就離不開我們的組織部了。在團總支這個大家庭里，我很快樂。在那裡，我認識了更多的朋友，學到了更多在平時學習和生活中學不到的東西。同時在這裡又充實了我的大學生活。
那時，由於我們剛剛走上這樣的工作崗位，工作經驗的缺乏，我們也深知我們好存在這樣那樣的缺點和不足，我們也並沒有完全適應我們的工作，影響了活動具體開展。我們各部門之間缺乏交流和溝通合作，銜接還不到位，致使我們的一些活動中，組織工作不能完全到位，缺乏整體性和連續性，似乎每次活動我們的宣傳並不是很到位，活動的準備似乎也不是很充分。每次要開展活動時還是缺乏一定的主動性和積極性，多是在被動中開展本部門工作。在進行過程中還是會出現一些混亂和不足。而這學期我們也認真總結了上學期的這些不足，這些都是我們要注意到的經驗教訓，這學期我們也做了相應改進，為成功舉行各項活動活動做好了準備和鋪墊。
像我們的科技文化節系列活動之部落格設計大賽﹑軟體技能接力大賽…的一些活動,活動前我們也進行了交流和溝通合作，銜接工作比較到位，組織工作得到改善，但也還缺乏整體性和連續性，出現突發情況還無法及時解決，這方面還有待加強。這也恰恰說明了我們的活動組織準備似乎也不是很充分。
當然，我們的工作似乎很繁瑣，但我們也可以看到，我們的各位幹事，團總支的各個部門，我們所體現出來的團結合作是值得肯定的。如在我們的賽前準備，我們互相協助，做好會場的布置，各部門各幹事不僅是做好了自己內部的工作，還有的就是互幫。雖然在本學期我也並沒有做到什麼很出色的工作，只是，我的主動性和積極性比上個學期更高。但即使是很瑣碎的事情我也沒有逃避，有時候它就是要搬搬座椅，這其中就有許多許多的樂趣。每次工作，我們都比較勤奮，又負責，能按時完成。這是我們肯乾，肯付出才做出今天這樣的成果!至少，我們與上學期相比——我們更進步了!加油!!!
今天，我們畢竟走了過來了，我們要繼續發揚我們做得好的地方，要反省要改進我們做的不足的地方，吸取經驗，爭取在以後的工作中揚長避短，積累經驗。從實際出發，積極、努力做好每次的工作，力爭在教訓中走向成熟。
不過以後我走的是什麼路，在以後的工作實踐中，希望部長及各位幹事要不斷的努力和探索，在工作中更要創新，因為只有在創新中才能穩步前進，逐步完善自我。我也堅信，以後在每次的活動中如果都能以積極的心態主動的工作，認真務實，我想，我們的部門將是一個更重要的部門，更具凝聚力和戰鬥力。我們的團總支也將表現得更出色，譜寫出更加壯麗的篇章。
個人學期自我總結 篇17
教學方面。我認真對待每一堂課，精心備課、上課，向40分鐘的課堂要效益，課後進行總結、反思。及時、有效地批改作業並作好記錄，每一次測試後都仔細分析，對學生學業成績進行動態跟蹤。後進生是影響班級平均分的主要因素，因此我利用午休等時間對後進生進行有針對性的輔導。我開展了“一幫一”活動，讓基礎好的學生與後進生結對，不遺餘力地轉化後20℅學生。
班主任工作方面。本學期，根據學校德育工作的要求，聯繫班級實際，我主要開展了以下幾項工作：
一、抓好常規管理與習慣養成教育，認真做好甲流防控工作；
二、培養學生多方面的能力與才幹；
三、加強與家長、科任教師的聯繫、協調與溝通；
四、配合學校工作，積極開展形式多樣的文體活動，班級參加學校組織的班容班貌布置、運動會、慶元旦投籃比賽並取得佳績。
另外我積極參加各類教研活動，認真進行聽、評課。參加浙師大函授本科學習，今年六月將取得畢業證書。利用閒暇時間，自修現代教育教學理念，了解課改的最新成果並將其套用於課堂教學。
雖然我在工作中取得了一定成績，但還有很多地方有待提高。如，個性比較鮮明，有畏難情緒等。我將不斷學習，在工作中不斷完善自己，爭做一名優秀教師。
個人學期自我總結 篇18
時光荏苒，轉眼間大一上學期就這樣過去了，在這一學期中我學到了很多，也認識到了很多來自全國各地的新同學，交了新朋友。
回顧過去的半年裡，我從一開始的不適應到逐漸適應新的大學生活，心裡頗有感觸。在生活上，原來沒有住過校，生活自理能力比較差，來到大學之後，許多事情都必須自己乾，這在無形之中培養了我的獨立自主能力；在人際交往方面，原來在高中只是和同學們在學習上有所交集，而到了大學，從學習、生活、情感、各種組織活動都有所交往，這也讓自己學會如何為人處事，如何培養良好的人際關係。比如在宿舍里，八個人一起生活，難免會有一些小摩擦，這就要多一些忍讓，多一些寬容，少一些暴躁，少一些斤斤計較，宿舍和諧，生活才能和諧。
當然在大學裡重中之重的還是學習。高考之後的我們，擺脫了承重的學習壓力，猶如掙脫束縛我們許久的鐵籠的鳥兒，來到大學這片自由自在的天空，一時間學習的動機沒了，學習的壓力沒了，學習的效率也隨之大打折扣。高中的我們有追求，有理想，來到自由的大學一下感覺變得空虛起來,於是一開始我有些墮落，沒有明確的方向和人生的目標，上課注意力也不是很集中，對一些非專業課也沒有好好的去聽。特別值得反省的是，大學的課餘時間很多，但我卻沒有把大量的課餘時間好好的利用起來，荒廢了大好時光，在此我要好好反省！我計畫在下學期努力做到以下幾點：
一、 上課要認真聽課，爭取做到上課前認真預習，課後能夠複習。在這一學期，我仗著
原來的基礎好，上課前沒預習過，導致一段時間高數和製圖出現聽不懂課的現象，雖然最後費些力把落下的課程給補了回來，但效果不佳。這值得我警惕，我決定在下一學期我要做到課前預習，課後積極完成老師布置的作業，並且要保質保量的完成。
二、 端正學習態度。上了大學認為在大學只要不掛科就萬歲，完全沒有了高中拼搏進取
的精神，消極的學習態度必然導致學習的漫不經心，效率低下，以及知識的不全面。端正學習態度，首先要端正自己對大學的認識。大學的教學與高中很不同，沒有了老師的約束，再加上自己的自制力不夠，很容易對學習產生馬虎應付的心裡，這就要求我們端正腳踏實地，認真學習的學習態度，認真地對待每一節課，甚至是老師的每一句話。並且，上課不能因為必修與選修課的緣故，就顧此失彼，大學裡經常流傳著這樣的一句話：“選修課必逃，必修課選逃”，這就是一種錯誤的學習態度，必修課固然重要，選修課也很重要！學校開選修課程，一是擴大我們的知識面，提高我們的專業素養，另一方面也是為了以後我們步入社會後多一絲機遇，我們要好好珍惜選修課，真正選到自己喜歡的、感興趣的課程。
三、 尋找正確的學習方法。顯而易見，高中的那一套學習方法必然已經不能適應大學的
學習，所以要找到一個適合自己的學習方法。在大學裡，老師上課很快，斷然不能與高中時老師按部就班的教學相比，因此在提前做好預習的同時，我們應該花更多的時間在課下花功夫。去圖書館查閱資料，多做題，多看書，多與同學們討論，甚至我認為有不會的知識可以像高中一樣去問老師，這樣的話，我相信在大學四年里不僅能學很多知識，而且會學得很透徹，有深度。
我認為，在大學中不僅學習要抓，其餘各方面的，特別是自己的綜合素質也有待提高，畢竟大學畢業之後我們就要步入社會，為人處事方面，人際交往會很重要，豐富多彩的大學生活就很好的給我們提供了這樣一個平台，各種學生組織以及各式各樣的活動形勢，都是我們鍛鍊自己的良好平台，我們應該好好的抓住任何可能的機會，努力提高自己的素質。
個人學期自我總結 篇19
時間飛快，日月如梭。很快半期的學習就過去了。在這個半期的學習我有著許多的收穫比如說我找到了如何好好學習，讓自己上課注意力集中不開小差的方法。
在這個半期里我的語文半期得了88分，數學半期的了71分，而英語半期才得了61分。這次半期考試我的錯誤是不細心，在平時的時候我去書店看書我只漫畫書其他書我看都不看一眼。平時我在做作業馬虎不認真，媽媽叫我被英語單詞的時候我一點也不用心去背如果不是媽媽叫我去背我看都不會看一眼的。不過我已經找到了好好學習的方法。語文的88分如果我在細心點的話就可以的到90分了，數學和英語在努力一點的話就不會這么低了。
最後，我要下定決心，上課的時候認真聽老師講課，去書店我會多看一點和學習有關的書，做作業時一定會細心看清每一道題，背英語單詞不要媽媽喊，我自己去背，還要用心去背。
在後半期里，我會好好學習，考一個好成績。
個人學期自我總結 篇20
大三以來，一直遵守學校的各項規章制度，具有良好的思想道德品質，各方面表現優秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。
並且積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發揚了艱苦奮鬥的精神，也參加了校文學社和書法協會，豐富了課餘生活，使自己在各方面都得到了相應的提高。
在思想政治上，我有堅定不移的政治方向，熱愛祖國。在實踐活動中，我認真收集相關信息、整理相關資料，攥寫活動報告和心得體會。
今後，我決心將不斷總結經驗教訓，未來將為祖國的現代化建設貢獻出自己的熱血與青春!
個人學期自我總結 篇21
光陰似箭,日月如梭.在我不知不覺中,一個大學學期就這樣過去了.大學,多么美好的一個字眼,它是那些曾經在高考戰線上努力奮戰的少年們的夢啊!現在轉眼間,大學一個學期就過去了,回想這個學期,心中有失有得.
在20xx年x月,我懷著一種終得圓夢的興奮和緊張的'心情坐上了汽車來到了我未來生活5年的神聖地方(廣東醫學院湛江本區)，開始了我的大學生活。曾今的我以為大學生活是一種令人嚮往，充滿自由和輕鬆的生活，殊不知道，剛到大學，就遇上了令我徹徹底底地改變了這種想法的事，那就是軍訓。不錯，在這烈日炎炎的九月中，在這炎熱的海濱之城裡，為期十多天的軍訓劇劇烈烈地開始了。可以說，在這十多天裡，我和其他的同學都是沐浴著陽光，茁壯成長著。這個軍訓是痛苦的，每天都要單調地重複地訓練，這種痛苦，至今我還記得，相信以後也會記得的。但是更讓我記住的是這次軍訓帶給我的益處。正是這次痛苦的軍訓，讓我明白了使我痛苦者必使我強大；也是這次軍訓，讓我懂得了認真地做好每一件小事 都是不容易的，不能夠輕看小事；還是這次軍訓，讓我知道了團結是力量，禮貌待人等等道理。現在看著軍訓的照片，感慨甚多，再認真地想一下，不禁發覺軍訓已經成為我大學生活的必不可少的一部分記憶。
軍訓結束後，就立刻開始了我的大學學習生活。老實說，剛開始接觸大學學習時就以為挺輕鬆，還為不用每天做作業而高興一下，但時間一長，我就悲吹的發現：想法是美好的，但現實是殘酷的。大學學習與高中以往是極大的不同，大學講課速度驚人，課本知識都只是提點一下，有些甚至不講，上完課後，很少有作業做。由於剛開始我還以高中那一套被老師逼的心態去應付，以及不懂得如何合理地分配時間學習，搞得我暈頭轉向，不分東西。有時候，閒得無聊；有時候，為了記憶單詞，預習，完成實驗報告等而手忙腳亂。後來，在師兄師姐的教導中和自己摸索下，漸漸地適應了大學的學習。現在，我已經會去合理地安排時間了，而且也知道了學習是不但要學好課本內容，還要聰明地利用課外知識來充實自己的頭腦。在廣醫這裡，課外書有許多各種各樣的，不再是以往中學十多本名著那樣了。但我非常慚愧，這個學期中，我看的課外書很少。因此，我要在新的學期里抽更多時間去看書了。
在這個學期中，除了軍訓和學習外，其他生活也可圈可點，有喜有悲。社交，是大學生活中重要部分。在學期開始之初，我就加入了同鄉會，認識了許多師兄師姐，獲得了許多的學習上和生活上的幫助，使我更快地融入了大學生活。之後，我又認識了許許多多的新同學，有的喜歡，有的討厭，但也都儘量去喜歡，總的感覺不錯，最起碼，生活不是那么孤單的。畢竟在新舊同學，朋友陪同中，想孤單也太難了。有朋友是幸福的。現在，回想所有事，心裡還是樂滋滋的。其中，最最令我感動，開心的一件事是舍友幫我過生日。在我生日那天，我的舍友，也是我的好兄弟給了一個大大的驚喜。當然，其他好友也紛
紛簡訊或口頭祝福。在社交中，我也明白了一些道理，要以禮待人，真誠對人，尊重他人。除了交友外，我也參加了其他的團隊，個人活動。例如參加了象棋比賽，校運會的擺五環，還有宿舍集體大購物。這些或喜或悲，或笑或淚，點點滴滴地攢成了我的大一一個學期的記憶。
時間不留人，總是悄悄地走，讓我們抓不住它，只能默默地保留一些甜美的回憶在心頭。我們只有好好地珍惜現在的一切了。我的大一上學期就那樣過了，迎接我的又是一個新的開始了。
奮鬥吧！！！！！！
個人學期自我總結 篇22
時光總是如白駒過隙，轉眼間，一個學期已經臨近尾聲。本學期的各項工作也將畫上句號。為了能從本學期的教學工作中總結經驗，吸取教訓，也為了使自己的教學水平有所提高，在此，對本學期的教學工作做一個比較全面的總結：
教學方面
一、培養興趣
剛從二年級升入三年級，知識結構有了很大轉變，這個時候如果學生喪失了對語文的學習興趣，馬虎對待，將會造成很大的損失。小學生在學習上偏重於興趣，興趣能激發學生的學習積極性，增強求知慾，我在語文教學中，嘗試用各種方法讓學上對語言文字感興趣，增加他們學習語文的主動性。
培養學生良好的學習習慣
接觸班裡的學生一段時間後，我發現很多學生存在著各種各樣不太好的學習習慣，我著重從以下幾個方面糾正、培養：
1、漢字筆順。中午的小字課我一直都很重視，示範書寫時強調易錯筆畫，標成紅色，學生書寫時個別指導，起到了不錯的效果。
2、課文默讀。新課程標準要求三年級學生學會默讀，粗知文章大意。我在平時強調學生默讀課文，並用自己的話概括文章大意，雖然學生現在在總結內容方面不是很熟練，但假以時日，一定會有不錯的效果。
3、閱讀。每周的讀書課都按時進行，平時課餘時間也會讓學生自由閱讀課外讀物。提高閱讀水平，增長知識。
二、知識遷移，注重教學與生活的結合
語文教學不僅僅是讓學生叢書本上學習知識，更要從生活中學習，最終要的，是把所學知識運用於生活。在平時的課堂上，有不少學生難以理解的地方，這時候我往往會隨機舉教室或生活中的例子給他們做解釋，看到孩子們恍然大悟的表情我也會很開心。
三、備課
備課是教學中的重要環節，備的好，是學生學得好的前提，因此，我平時有空機會研究教材，晚上有時間也會待在教室認真備課，希望能彌補我在教學經驗上的差距。
四、積極參加教研
說到我的工作，肯定離不開我們語文組的指點與幫助，每次教研大家在一起商討教學教學重難點，我都認真做記錄，特別是講公開課之前，大家花時間聽我的課，給了我很多中肯的建議，在此我表示深深的感謝!
班級管理方面
一、課堂紀律
學期剛開始我就要求學生上課學習用品放在左上角，回答問題要舉手，不舉手不說話。強調坐姿，身坐直專心聽課。強調了大概一個月之後，大多數學生都可以自覺遵守。
二、行為習慣
課間活動不可追逐打鬧，不管幹生么，走著去。隨手關門等等這些點滴小事我都不時提醒他們，幫助他們養成良好的行為習慣。當然，作為孩子們的老師，時時處處以身作則，“身正為師，德高為范”。
三、衛生
在衛生方面，我經常提醒他們將看到的垃圾撿起來，逐漸培養他們這種自覺的意識，另外，一定要搞好自身衛生，看起來乾乾淨淨的更加精神。
不足之處：
1、個別學生不好的學習習慣還有待進一步引導改正。
2、補差工作要加強力度繼續進行。
一分耕耘，一分收穫。不斷學習，不斷成長進步，改進不足，讓自己更專業，是我今後努力的方向。
個人學期自我總結 篇23
在這學期里，我感到在這個快節奏時代里生活的壓力，感到不安。有時不知所措，為自己擔心，變的越來越不自信。知道自己的性格很孩子氣，給人感覺總是不成穩，大大咧咧。自己也曾想過這些問題，卻不知該怎樣去改變自己。
以前總是在想離開校園後，踏上工作崗位，自己該這樣去做。總是在慢慢計畫著自己以後的路。到頭來才發現計畫趕不上變化。那一切都只是一紙空談而已，眼前是珍惜現在良好的條件，努力努力再努力。
踏進這個學期總是有人問我："你打算去哪兒實習啊？"我的回答總是"不知道。"儘管這也是我常問身邊同學的一個問題。不是我沒有打算，而是那只能說是我現在奮鬥的目標。我不願太過去想這個問題，只要自己現在朝著這個目標去奮鬥就好。
個人學期自我總結 篇24
一年又過去了，說實話，這一年什麼都快經歷到了，我從喜到憂，或而落淚，或而黯然，我覺得我做的還不夠，總之我對自己的能力有懷疑，我雖然得到認可但是我真的沒信心，這學期的組委將找人擔任，我現在心情真不好，因為家裡的一些事，真的無法把心放在工作上，或許你作為你個學生更好啊，希望有站出來的能接我一把。
我對一些對我有誤解的人說一聲抱歉，我沒能做到你心裡的位置。我一定會更以身作則，做到大家都能承認的冰，相信大家在大學四年能真正的了解我的為人，不想對我一直有看法，有什麼話可以跟我說，我會接受的。
一個學期啊，大家應該能接受大學生活了吧，大家應該感到在大學生活中，有所感悟吧。當開我們的感恩班會，大家都因為愛而落淚，大家因為日常玩耍中積聚了感情，這正是我所期盼的，我們在國小，國中，高中，大學，體會的情感是不一樣的，這正是我在上學期想看到的。當我們步入社會，這種情感也將消失，所以請大家珍惜！
在此，希望我們會計0901班，不是被人遺忘的班級吧！大家都開開樂樂的走過我們的大學生活！
凝聚，團結，奮進，堅強。
個人學期自我總結 篇25
學期評價
1.該生能嚴格遵守學校紀律，尊敬師長，團結同學，樂於助人，與同學相處融洽；學習上刻苦努力，思維活躍。在課餘時間，積極參加體育鍛鍊，增強身體素質，也熱愛勞動，參加社會實踐，自覺愛護環境衛生，繼承和發揚了艱苦奮鬥的精神，豐富了課餘生活，使自己在各方面都得到了相應的提高。
2.該生能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德，有較強的自學能力，勤鑽研，肯思考，能合理安排好學習時間，善於摸索符合自己的學習方法，養成良好的學習習慣，理解能力強，思維敏捷。愛護集體榮譽，在團隊合作中尊重他人的意見和觀點，積極發展實踐能力，勇於開拓新方法。
老師評價
該生遵守紀律，熱愛班集體，好愛學習，講衛生，認真做好每一節課的筆記，課堂上聽講專注!學習上，學習刻苦，遇到不懂的問題能不斷地向老師請教。熱愛學校，熱愛班級，在平時尊敬師長，團結同學，樂於助人，能積極參加各項體育活動，學習上較認真，刻苦，思想積極、要求進步，有較強的進取心。自制力強，能夠適當的利用起自己的課餘時間，看自己感興趣的書，發展自己多方面的愛好和特長。
希望你能通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的全面發展的人才。
個人學期自我總結 篇26
一學期來，本人認真備課、上課、聽課、評課，廣泛涉獵各種知識，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。
1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
⑴課前準備：備好課。
⑵課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，使他們在愉快的心情下完成各種練習，注意引發學生的興趣。
2、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。
3、不斷的學習新的教育教學理論，特別是對新的課程標準進入了深入的學習並參加了新課標的培訓，使自己的理論水平有了很大的提高，對自己的體育教學打下了深厚的基礎。
新課程標準下的體育教學，是以促進學生身體、心理和社會適應能力整體健康水平的提高為目標，並構建了技能、認知、情感、行為等領域；融合了體育、生理、心理、衛生保健環境、社會、安全、營養等諸多學科領域的有關知識。並且充分注意到學生在身體條件、興趣愛好和運動技能等方面的個體差異，讓每個學生都能體驗到學習和成功的樂趣，以滿足自我發展的需要。新課程改變了傳統的按運動項目劃分課程內容和安排教學時數的框架，根據三維健康觀、體育自身的特點以及國際課程發展的趨勢，拓寬了課程學習的內容，將課程學習內容劃分為運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應五個學習領域。為了更好地上好體育課我們對初一年級的體育課教學進行了如下嘗試：
一、探究性問題：在教學中，用1—2分鐘的時間來激發學生對本節課的好奇心，從問題入手，引發學生的思考、熱情和探究。使學生帶著問題走進課堂，讓學生去思考探究本節課所要學習的內容。如，在遊戲活動中，讓學生自編自導，激發了學生的興趣與主動性，效果不錯。
二、激發學生的興趣：以問題帶動興趣，以興趣解決問題。“興趣是最好的老師”是一種方法、一種手段。針對不同的教材要採取不同的方式，也就是如何讓學生積極主動心情愉快地接受教育這一種手段，而不是強制性的、命令的方式，使學生必須去服從的形式。在教學中多採用遊戲的形式來進一步激發學生的學習興趣。用5—6分鐘的時間，以遊戲、比賽等活動為手段進一步來激發學生的學習興趣和欲望。使學生在體育課中常置於"高期望——高表現——高期望"的良性循環中，使學生的創造性思維得以激發。特別是在遊戲這一環節上，我們讓學生做自己喜歡的遊戲項目，並且每個小組寫出遊戲的規則與方法，由學生自由討論，發揮想像，各抒己見，提出合理建議。讓學生的全身都得到充分的舒展，
三、掌握運動技能：在運動技能的學習中
①用5—6分鐘的時間，讓學生充分發揮最佳化組合的自擇權，採用自發組合群體的分組自主學習。為滿足學生個人的心理需求，讓學生自己安排各種各樣的練習形式和方法。要求學生在完成練習的次數，距離，時間及質量上各顯神通。
②用1—2分鐘的時間老師針對學生的問題和出現的不規範動作進行講解示範
③用6—7分鐘的時間讓學生自已去解決存在的問題和糾正不規範的動作。
④用2—3分鐘的時間對學生提出的問題進行解答。
⑤用10—12分鐘的時間讓學生鞏固學習成果。並儘可能地為各類學生提供更多的表現機會，讓學生運用基本的運動知識去掌握運動技能。
在實際教學中，我們從改變課堂結構入手，以形式多樣的遊戲，情節豐富的故事激發調動學生參與的積極性，讓學生在遊戲活動中潛移默化的接受掌握基礎知識、基本技能。通過運動技能的學習，絕大多數學生將學會多種基本運動技能，在此基礎上形成自己的興趣愛好，形成一定的運動特長，為終身體育奠定良好的基礎。作為教師也積極參與到學生中去，和學生一起玩耍並給予糾正指導動作。學生們在虛幻情境的活動中，不僅心情愉快，而且身體各部分都得到健康的發展。
四、體驗運動樂趣：學生通過對運動技能的學習與掌握達到一定要求後，就轉入讓學生體驗運動樂趣，用3—4分鐘的時間讓學生自由組合小群體互相交流，互相學習，互相糾錯，互相總結，感受參與運動帶來的成功與失敗、快樂與艱辛、競爭與合作、情緒的宣洩與情感的升華等豐富的內容。失敗是成功之母，成功更是成功之母。“成功感”也是激發學生興趣的催化劑。“成功感”的增強會對其興趣而產生和保持起到促進的作用。在教學過程中我總是不斷肯定學生的優點和成績，用欣賞的、肯定的目光對待學生。使學生的心理得到健康的發展。
五、導向價值：用1—2分鐘的時間老師引導學生如何正確形成價值觀念，由前面感性的認識作鋪墊，在與同學們共同討論的過程中，幫助學生逐漸建立對體育與健康的正確認識，對運動功能的認識，對運動技能作用的認識，對體育鍛鍊對身心健康和人生幸福的作用產生認同感等。樹立健康第一的指導思想。
六、自我評價：用1—2分鐘的時間來評價自己在學習的過程中所取得的成績。培養學生對自己的學習情況進行評價，引導學生互相評價。這種評價一方面可以使教師更好地了解學生的學習情況，同時，自我評價、相互評價還能加深學生對體育課程學習內容的更多把握，有助於學生對學習活動的自我期待，提高學生自學、自練、自評的能力，曾加學生之間交往的機會。初步形成良好的體育與健康觀，養成良好的鍛鍊習慣。
其他工作：
1、作為教研組長，認真貫徹新的課程標準，根據學校領導的倡議，結合新理念下的體育思想，對我校運動會進行了改革，召開了一次生動活潑的積極向上的興趣運動會，並取得了很好的效果。
2、積極準備了學校春季田徑運動會的的準備工作。
在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。
個人學期自我總結 篇27
本學期我擔任承恩國小和永和國小的>英語教學工作，這對我來說是一個全新的考驗，在生本思想的帶動下，針對本學期工作我有了全新的認識：
一、鑽研教材，分析學生，抓住重點，積極教學
學生是教學的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教學對教學成功與否至關重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。但一開始我就發現我按照自己的教學設計，上了一堂自認為生動有趣的課，認為教學效果會很理想，怎知反饋出來才知道不如人意。後來才知道我講的口語大部分同學聽不懂，而教學的部分內容同學們以前從來未接觸過。從而可知，我在上課前根本沒有了解清楚學生的實際情況，沒有備好學生的課。以後，要漸漸克服這一點。
二、全心投入，講求方法，精神百倍，豐富課堂。
在教學過程中老師是教學的領導者和參與者。講求方法，豐富課堂是教師在整個教學過程中首要的任務。英語作為一門外語言，需要多應運。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。課後發現學生作業問題也及時解決，及時講清楚，讓學生及時消化。上課內容豐富，現實。教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我並不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，並且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到衝擊，發揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以後必須努力克服，研究方法，採取有利方法解決課堂中的問題。
三、具體分析，因材施教，培優轉差，快樂教學
整個教學過程中由於學生的掌握情況不同，出現了優差分層：
一方面，有的學生英語聽，說的能力相對較弱，授課採用較深的全英教學，同學們還不能適應。
另一方面，有的同學們比較活躍，上課氣氛積極，成績較好。
因此，講得太淺，沒有照顧到整體，所以教學效果不如理想。從而可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。所以。我利用課餘時間對優秀生進行課外的知識補充，對差生根據實際情況進行相對應輔導，使學生成績整體提高。從而建立學生自信心。提高學習興趣。
由於每一位教師尤其英語教師，大家都在不斷的改善和創新自己的教學，難免有失敗和彎路。不過我堅信，只有不斷創新和實踐才能有進步，才能不斷完善教育教學，這是我一學期來的教學總結和感想，希望大家能給我寶貴的意見和建議。
個人學期自我總結 篇28
我在大學裡參加了學生會裡的外聯部，這是一個主要以拉贊助，與外界進行溝通的一個部門，特別能鍛鍊人的社會交往能力，當時我報名參加這個部門也就是為了鍛鍊自己的這方面
趙程的能力，一學期過去了，反思自己一學期在外聯部的工作，感覺很不理想。首先自己的態度就不好，一開始完全是為了新鮮感，當這種新鮮感沒有了，工作態度就鬆懈了下來，出去跑贊助也是能推就推，態度的不積極也導致了工作業績相當的不理想，下學期我要好好改正，不能抱著玩玩的態度在外聯部混日子，不然就是純粹的耽誤時間，沒有任何的收貨和意義。 除了沒有積極參加一些活動，我反思這一學期還有做的不好的就是沒有涉獵多少課外書籍。雖然學校條件很差，沒有什麼像樣的圖書館及藏書，但自己要創造條件，努力的多涉獵一些課外知識，這對以後的發展會有很大的幫助的，用一句比較哲學一點的話說：“人是有主觀能動性的。”我計畫下學期要看古詩詞，這是我上高中就夢寐以求的目標，高中沒看是因為沒時間，現在到了大學有了充足的時間，就要實現心中的那份夢！
總之，這一學期過得差強人意，有好多事情沒有去做，也錯過了很多事情，但是心理卻在這一學期被磨礪地越發成熟起來，這使我感到非常的驕傲，心智的成熟比什麼都重要。在下一學期里，我要以積極樂觀的天態度迎接每一天的朝陽，讓自己的青春永遠朝氣蓬勃，永遠充滿激情與活力！
個人學期自我總結 篇29
時光如梭，不知不覺參加劉**老師工作室已一年多時間，而讓我真正感受到音樂伴我行的是這一年的這一學期，更讓我感受到工作室如家的也是這一學期。
這一學期里我們有過歡樂有過悲傷，有過責備，有過抱怨，有過歡笑也有過眼淚……是的，我們就是在這樣每一次的磨合中互相認識互相了解，這才是一個真實的——家，一個溫暖的大家庭！在這樣的大家庭里我們形如姐妹亦如戰友，感情漸深，相互學習，彼此包容！
這一學期里的我更是充實的。從剛開始對音樂的喜愛到現在的熱愛；從剛開始對工作的倦怠迷茫到現在的執著充實……這些都是劉**老師的音樂工作室帶給我的改變！
這一學期里我們分工合作，開展了諸如“課題申報研討”、“音樂教學困惑探討”、“讀書筆記”、“走出去”等多項教研活動，積累了大量的教學經驗及有關申報課題方面的相關知識，成功申報了市級課題。在每次的教研活動中都讓我受益匪淺，有時甚至有醍醐灌頂之感。在如今的工作中，我已經能夠嘗試探索出一套適合自己的教學思路與工作方式。這一學期間，我堅持學習理論知識，努力做到將理論與實踐更好地結合；除了完成本單位日常教務工作以及名師工作室這個大家庭的所有教研活動外，還完成了一篇讀書筆記和兩篇培訓心得——《為了理想堅持下去——參加“三級培訓”心得體會》、《大山深處無人家，有我鳩江教育家—教育教研人員培訓心得》……
劉老師帶領的名師工作室這個大家庭，仿佛是我在茫茫大海中航行的燈塔，總是帶給我給我不斷奮鬥的目標與鼓勵；這裡的同仁們如同姐妹一般互相幫助學習；這是一份信仰更是一份追求，懷著一顆安恩的心，希望在今後的工作中，我們可以走的更遠、做得更好！
個人學期自我總結 篇30
想了很長時間，每學期結束都要寫點什麼，想了很長時間卻想的不知道想什麼了，索性就隨性的寫寫吧，大三上學期總結。
學習篇，這半年基本上沒怎么學習，說沒怎么學習也不對，課上的比大一的時候多，衝刺的比大二的時候猛，成績卻不如前兩年，還是大三的知識比較難，幸好沒有掛科，敬愛的王磊老師的專業英語不算。課外的書也沒什麼時間看，有的時候就只看看雜誌，特別關注、vista看天下、電腦報什麼的，就是學生會訂的，對比一下自己前兩年看過的，唉。幸好寒假看了一本紅樓夢，彌補了一下大三的損失，看一本紅樓夢頂看好幾本別的書，不止是時間，還有內容的豐滿度。人都說在大學就是要好好學習，其實對，但學習什麼必須要自己慎重的考慮一下。又想起了大家最近比較關心的考驗還是就業的問題了，有人說要考研，因為考研可以深造，將來更有前途，也有人說考研是在逃避就業，最終都是要走上就業這條路的，我也迷茫，但我想我找到了我的路，不考研了，起碼在大三下半年應該不會考慮了。男人，尤其是像我一樣的二十三四五歲的，應該考慮一下了，如果自己一直上學，考完研考博，媳婦兒誰養啊，女人可以一輩子一個月就只賺3000元，男人呢？應該沒有上限只有下限的啊，有人說這是一種拜金思想，說女人嫁給有錢人就是拜金，就是面對金錢的誘惑沒有主見，其實我覺得不能給自己女人幸福的男人是天下最沒出息的男人，是最懦弱的！啊呀，好像說的有點激烈了。收斂收斂。
工作篇，這半年競選了信息學院學生會主席，在此非常感謝曾經培養過我的人，呂老師、蘇哥、趙策、蔣總、馬大姐、亞楠姐、改姐，以及陪我度過大二的銳銳、春暉和那一幫人，無以言表。另外非常感謝洪漪、普瑞、劉柳、杜卓還有部長們這半年的陪伴，這半年跟著我受驚了。唉，怎么有點婆婆媽媽的了 。這半年在學生會的工作感覺還可以，總體來說，雖然有的活動沒辦好，但覺得方向還是對的，也取得了點成績，大小活動加起來有25個，自己都沒有想到，第一次跟華碩合作，這公司有錢，以後還得跟大公司合作，運動會甲組第六、乙組第二，總分第四，還不是很差，辯論賽居然得了個第二，說實話沒想到，最後對的是文法，要不沒準贏了呢，辦了信息圖書館，學生會自主訂閱雜誌報紙，這件事兒還是做了點貢獻的，就是不知道大家利用了多少，把科技部改成了科研部，名字很大，整個學生會的工作模式、環境和規章制度也都改了改，購買了三輪車、印表機、一整套音響、辦公白板、辦公室定了桶裝水、部長每人配了個水杯、平安夜學生會的每人發了個蘋果、實現了周計畫辦公、五表法辦活動、實現了學生會帳務公開，幹了半年了讓我欣慰的是沒丟一張桌子、沒少一把椅子。想想這半年，哭過，笑過，擔心過，興奮過，迷茫過，幸運過，都過去了，希望下半年能夠更驚心動魄點，要不沒什麼意思。呵呵，別害怕啊，我來了。雖然有點亢奮，但我想說這半年從學生會確實收穫了不少的東西，以前理解不了的東西慢慢的都理解了，也感覺到做事不能過快，每個人都有可愛的一面，沒必要整天繃著個臉，當然有的時候還真不行，有些話不能說現在還，有些話雖然說了但也還不是那個意思，現在才理解那個意思。這半年有的時候很委屈，有的時候又想自己不委屈誰委屈，當然不是那么高尚啊，我有了委屈都發泄到等人身上了，所以被我發泄過的人見諒啊，在此感謝一下啊！其餘的收穫只能大四或者畢業的時候才能寫了，或者寫了也是自己看看。怕和諧了。
感情篇，這個話題不想說什麼，其實我們不必執著什麼，也不必在乎什麼，愛一個人的時候，死心塌地的去愛就可以了，當不愛的時候，就給自己心靈一個空間，把她放在那個空間裡，想回憶的時候看看，不想了呢就把她放在那裡。在情感的世界裡沒有誰對誰錯，只是不合適罷了，也許你很愛很愛她，但她對你也許就只是喜歡，或者只是有一種好感，會記不得你說過的話，會忘記你的生日，會想不起你們倆曾經到過的地方，會理解不了一些日子的特殊含義，會感受不到你的良苦用心，會錯怪你的好意，但請你不要傷悲，不要過於的執著，你愛她是你的事兒，她愛不愛你是她的事兒，你只要明白你愛她，並且深深的愛著，義無反顧的愛著就可以了，然後給她一個選擇，如果不合適你可以愛其他人，不是不可能，只是自己沒有嘗試罷了，不是說過嗎，男人一次只能愛一個。愛她，放手讓她飛。當你看到她飛起的翅膀時，才能感受愛的偉大，原來看著她飛在藍天下是如此的幸福。
好像也沒什麼可寫的了。該開始大三下半年的生活了。希望這半年能過得有意義！！