大學生自我診斷總結 篇1
學生髮展質量自我診斷既是任務，更是義務。根據教育部辦公廳相關檔案、學校《內部質量診斷與改進手冊》，醫學院藥學專業x班實事求是，開展了班級學生髮展質量自我診斷、診改，學風班風顯現有效，促進了學生更好發展。
一、班級學生基本情況介紹
（一）班情：全班48人，女生37人，男生11人；省內學生31人，其中孝感籍10人，省外18人,安徽9人,浙江4人,廣西5人；少數民族2人（苗族1人,土家族1人）；三校生2人,文科生22人,理科生23人,復員軍人1人;家庭經濟困難學生學校建檔15人，其中精準扶貧2人。
（二）學情：經常遲到曠課2人；學習困難學生2人；團員47人，其中入黨積極分子2人；加入各類社團10人；專升本意向16人;20xx-20xx第二學期考試不及格9人次,1人2門不及格,大學英語不及格6人.
二、20xx年診改中的問題及診改工作
(一)存在的主要問題
班級學生優點：自由、自在、自我；學習目標明確,學習態度端正；信息接收處理能力強。
學生髮展存在的主要問題表現在：
1.專業意識不濃
2.行為習慣還要更加自律
(二)改進措施、改進效果
1.大力職業教育力度,穩定學生學習情緒
積極開展心理健康教育,幫助學生適應大學生生活,建立和諧的人際關係,養成良好的學習習慣,樹立藥學職業意識.
2.通過值（班）、守（責）、報（通報）、談（話）、結（對子）等促自律
嚴肅班紀班規,從良好的生活習慣抓起;堅持周月談話制,適時把握學生思想動態,幫助學生解決生活中學習中的困難.
三、學生髮展質量診斷
診斷方法：根據學校「八步大循環+四步小循環」診改螺旋，具體採用了多步觀察法、比較判斷法、多維調查法（含學校月教學測評）、周月談話法、問卷及數據分析法、班主任聯繫教師、家校共育法等（第三方評價等畢業班使用），適時綜合把握了班級學生動態、狀態、興趣度、參與率等等。
（一）立德樹人
立德樹人從三個診斷點診斷診改。
1、德育
自我診斷依據：
主題班會、團課情況及效果；職業精神、職業理想、職業紀律系列教育；各種形式、多類方法的社會主義核心價值觀學習。
自我診斷結果：
班級基本德育教育活動內化為學生的職業素養；同學們進一步明確了為誰而學、怎麼學的價值判斷。
2、心理健康教育
自我診斷依據：
學生心理狀況評測數據量表；心理健康教育主題班會、心理委員、寢室長心理健康教育培訓情況及效果。
自我診斷結果：
有兩名學生存在著心理異常，對心理評測量表數據異常學生重點關注；與有心理異常學生多交流，多關心，找到其心理問題根源，關鍵時刻要懂得求助；多引導其參加活動，找到改變、成長的興趣點、舞台；師生同時與其結對子，幫其改變。
3、創新創業教育
自我診斷依據：
創新創業教育參與情況；就業創業課程學習情況；創新創業項目申報及比賽情況。
自我診斷結果：
學生普遍缺乏創新創業的動力和激情，僅僅只為完成就業創業課程；創新創業政策要常講常新；創新創業教育引導要在平時落實。
（二）素質教育
加強和改進素質教育實效，注重知識+能力+素質的育人機制的形成，構建以學生思想政治課程為主線，學生活動、拓展訓練、心理健康教育、志願者服務以及職業道德素養培訓為支線的素質教育體系，促進學生全面健康的發展。
素質測評制度、分類指導與培養
自我診斷依據：
《湖北職業技術學院學生素質標準與素質教育方案》、《湖北職業技術學院學生綜合素質測評表》；《團員年度考核表》；班級考勤量化評分表。
自我診斷結果：
20xx年綜合素質測評優秀5人，合格43人;優秀團員2人,優秀學生幹部2人,三好學生4人,3人獲國家勵志獎學金,1人被評為校級文明大學生,2人被評為院級文明大學生；綜合素質測評結果與評獎評優相結合；班主任緊密聯繫教師準確掌握狀態，並利用一切資源、平台提升興趣度、參與率。
（三）成長環境
加強文化建設，推進「以文化人、以文育人」。立德樹人的關鍵在於文化薰陶。要以校園文化活動為載體，形成濃厚校園文化氛圍。加強學生安全教育和安全隱患排查工作，增強學生生活服務保障意識。從三個診斷點對成長環境進行診斷。
1、校園文化
自我診斷依據：
學風班風建設月成效；教室衛生量化評比；寢室衛生量化評比；參加社團及社團活動人數；參加學校、院系專業+實踐+公益+文化活動具體情況。
自我診斷結果：
班級教室、寢室衛生良好，每周檢查、通報督促有效果，有時周三活動衝突，少數寢室衛生執行待改進；班級凝聚力需要進一步提升，學風班風建設有待提升，要進一步利用平台、資源、活動提升鍛鍊。
2、安全教育
自我診斷依據：
安全教育主題班會；節假日「六步法」落實情況和記載；安全檢查和安全隱患排查。
診斷結果：
安全教育及保障措施到位，未發生安全責任事故；節假日「六步法」落實到位，學生在安全教育中，形成了關燈、關水、關門等習慣；學生節假日少數學生延遲返校情況時有發生。
3、服務保障
自我診斷依據：
班級財產管理；班費收支管理辦法
診斷結果：
能保障學生正常教學和學習生活，班費開支合理；學生反映的有關教室、寢室、琴房維修不及時；對合理的訴求要作出正面的回應和及時有效的解釋。
（四）特殊學生群體服務與資助
1、貧困學生
自我診斷依據：
家庭經濟困難學生建檔；學生日常消費及生活狀況。
自我診斷結果：
本班有建檔學生15人，其中精準扶貧戶建檔2人，嚴格落實了國家獎助學金評審程式及管理辦法；對與專業相關的勤工儉學學生及時引導，杜絕安全隱患。
2、學困學生
自我診斷依據：
20xx-20xx學年度第一學期考試成績
自我診斷結果：
本班20xx-20xx學年度學習成績不及格人數累計共9人次,1人有2門不及格；其他均1門不及格,其中大學英語6人不及格,這跟學生英語基礎差有關；加強學困學生的教育和引導，激發其學習興趣，並督促其認真準備補考；1名學習自律性不強的學生，平時師生、寢室室友結對子進行了幫扶。
3、特異體質學生
自我診斷依據：學校學生心理狀況測評數據量表；在校表現。
自我診斷結果：
無
（五）培養質量
本班在校班級，不涉及到實習就業，對於培養質量診斷要素從學業質量，延展到就業意向這一個診斷點進行診斷。
學業質量
自我診斷依據：
20xx-20xx學年度學習成績；英語四級、計算機一級通過率等。
自我診斷結果：
絕大多數學生學習目的明確，學習態度端正，學生主動性較強；專業與職業關聯度較高；目前有3人通過英語四級考試，計算機一級通過11人；加強學習引導，提高學習學習內動力，引導學生考取專業相關職業資格證；有些技能需要加強培訓。
（六）學生髮展特色
1、「三全」育人
自我診斷依據：
黨員聯繫班級制度；院系班子成員擔任班主任制度；周月談話制度；班級活動體系。
自我診斷結果：
制度和院系完善的育人工作體系，班級同學積極參與其中，落實推動，營造了時時可學、事事可學、處處可學的平台、氛圍，為同學們建立和完善正確的「三觀」，形成適應終身發展和社會發展需要的必備品格和關鍵能力奠定了關鍵基礎。
2、一班一品
自我診斷依據：相關活動參與率、興趣度；課堂之外結合專業開展的專業公益文化活動。
自我診斷結果：班級同學們對參加心理健康教育、院系學習部部署的活動最感興趣，在學生幹部、學習部長等同學的發動、院系支持推動下，班級成立學習小組，在實踐中開展與專業相關的服務。
四、班級學生髮展存在的主要問題
班級學生優點：自由、自在、自我；專業志向、職業規劃明確；信息接收處理能力強。
學生髮展存在的主要問題表現在：
（一）正確的價值判斷有待進一步凝聚
（二）怎麼學、怎麼做的主動性尚需堅持不懈
（三）行為習慣還要更加自律
五、改進措施、改進效果
（一）大力加強價值引領塑靈魂
堅持正向引導，向優秀學生典型、身邊師德標兵學習,對有困惑的學生及時進行談話,了解學生思想動態,引領學生積極健康成長.
（二）在各類實效性課堂、活動延展中熔能力
二年級下學期是學生思想比較浮躁的一學期,要通過談話見習社會實踐等活動,增強學生專業意識和職業意識,增強學生職業自信.
（三）通過值（班）、守（責）、報（通報）、談（話）、結（對子）等促自律
1、堅持周月談話制:每周與1-2名學生進行談話,了解學生思想動態,成為學生授業解惑之益友.
2、堅持班級通報制:對好人好事積極通報,樹正氣之風;對違紀違規行為及時制止,遏制不良風氣蔓延.必要時跟家長聯繫,匯報孩子在校的表現。
大學生自我診斷總結 篇2
一.問題的提出
身體是革命的本錢。一個健康的身體是我們幸福與快樂的前提，是我們享受人生精彩和燦爛的開始，更是我們作為學生學習文化知識與開闊視野的基礎。無論我們的生活，還是工作，身心的健康永遠是我們必不可缺條件。只有身心健康，我們才能更用的把握今天，策劃明天。為了了解我們學生的身心健康狀況及其影響健康的原因，以及怎樣做才能使我們的身心更加健康，減少健康的問題，真正地擁有一個健康的身心，我們特為此展開了調查和研究。
二.數據統計和分析
1.總體概況
統計結果表明，33.75%的同學多或少都存在的身心健康的問題，只有66.25%的同學是完全正常的。這一結果遠遠是我們的意料之外的，比我們意料的高度偏高。這結果可以反應出我們的學生遭受身心健康的極度嚴重。這不僅僅是影響我們學生的學習與生活，長期下去，更影響我們祖國的經濟發展和繁榮昌盛。我們認為努力去改善我們學生的身心健康是不可推遲的舉動。
良好的飲食習慣有助於我們的身心健康。大部分的同學都能按照正常生活，每天3餐，而且正餐都有肉有素，保持充足的營養。只有個別的同學每天是1―2餐的。這個完全在我們的意料之內。有的同學是因為節省生活費用，也有的同學是因為身體原因，沒有食慾。我們建議這個別的同學一定要把自己的飲食搞好，只有搞好飲食，才能更好的生活。
2.玩遊戲方面
遊戲是男同學消遣時間的方式，也可以說是男同學娛樂的方式。不言而喻，玩遊戲大份部的`是男同學。據數據表明，18.5%的同學是從來不玩遊戲的，有55.6%的同學每周玩遊戲的時間是1―7個小時，這個也很正常。畢竟是娛樂。可是，還是有一部分的同學深刻沉迷於遊戲之中，仿佛人生就是遊戲，深深地進入了遊戲的角色了。據了解，過渡玩遊戲，讓我們整天在虛擬的空間不能自撥。電腦的螢幕輻射嚴重地危害我們的眼睛，以及影響我們的腦電波。最近報導長時間用平板電腦玩遊戲引致偏頭痛。我們建議，遊戲用來娛樂一下就好，千萬不要過渡沉迷，否則，不堪構想。
3.壓力問題
身心健康有問題的學生有48.5%都感覺到有壓力。一是學習所帶來的壓。重要的是由於學生的自由以及學習要求的寬鬆和將要工作這一狀況形成很鮮明的對比，使他們感到很迷惑，很壓抑。這一問題很嚴重，也反應出了當代的學生不知如何安排自己的時間和不明確自己的人生目標。學校也應該對學生加強這方面的輔導。我們也建議這部分的學生儘快地知道自己真正想要什麼，應該做些什麼。
三.更進一步思考
綜合以上的數據，影響我們學生的身心健康的因素還是比較多的。方方面面都影響著我們的身心健康。在我們搞好學習的同時，也應該注意周圍的環境，以及身邊的種種誘惑來避免我們的身心健康受到影響，向全面發展而努力。讓我們都能有一個健康的身體來充實我們的學生，讓生活充滿人生的色彩，充滿笑容。
四.總結與建議
身心健康是我們每個人志在必得的，只有身心健康，我們才能更好的學習、工作、生活。所以我們必須把身心健康搞好。綜合以上的分析，可以看出，影響我們學生的身心健康最主要的有三個因素：一是我們學生的晚睡熬夜；二是我們學生對未來的迷惑。
1.樹立正確且堅定的理想或信念
一個堅定的理想或信念，能讓你有足夠的力量克服種種的困難和挫折。如果這種做法起不了作用，是因為自己的理想或信念不夠堅定。要樹立正確且堅定的理想或信念，首先要多想想自己喜歡做什麼，或自己想做什麼，然後親自嘗試，如果這事足夠讓你感覺得激情或興奮，就想想這事的發展前途，從而把它作為自己的理想或信念。當你有了堅定的理想或信念的時候，你就有足夠的力量去改變你要改變的和你想改變的。
2.增加體育活動的鍛鍊
無論多忙，為了使自己活得更精彩，使自己的辦事效率提高，我們有必要增加我們的運動量。我們也不防換一個思考方式，把每天的運動量作為一項必修的課程。這樣我們就沒有太多的藉口去推卻運動了。因為身體的鍛鍊的確太重要了。只有當我們的運動量足夠的時候，才能更有效的提高我們的體質，才能更高程度也預防某因素對我們身心健康的影響。所以我們應該在傍晚放學的時候或空閒時候跑跑步，多做一些自己喜歡的運動。
我們生長在這繁華而又充滿壓力的社會，適當的為自己減壓是很必要的。如，我們不防在星期天去「瘋狂」下，爬到山頂上大叫，選個景點觀賞，或逃離這喧譁的城市去鄉村走走，安靜一下，或做一些能減壓的事情，確保自己的心理健康。
大學生自我診斷總結 篇3
四年的學習積累讓我無比充實，這樣的體驗是前所未有的，我真的非常的感激，我也希望能夠用這麼一個合理的方式去提高自己，現在這幾年的學習時間已經結束，我認為自己更多的還是一種充實感，四年時光匆匆，這段回憶是伴隨我終生的，仔細的回顧起來我還是意猶未盡。
過去幾年來的學習經歷讓我非常的舒適，對於即將的離開隨之也是緊張了起來，因為以後面對的是社會，在社會這個大環境下面我還是需要更多的力量，我認為現在的我還是不夠的，所以我很是焦慮，我堅信自己在未來還是能夠有更多的成長，過去在學習當中我就非常自覺，其實自覺是我從小就養成的一個習慣，我習慣讓自己去養成好的生活作風，包括學習上面良好的作風。
在生活當中我比較客觀，其實處在一個積極樂觀的圈子裡面，這是對我的一種成長，這讓我性格上面也是比較外向，生活當中和同學老師相處的很好，自己有的時候也會去參與一些實踐活動來豐富自己，現在想了想還是很圓滿的，四年的大學生活不僅僅是學習，參加的各種活動也讓我生活無比的豐富，很幸運能夠在這麼一個環境下面有所成長積累，這也是我對自己的一個要求。
學習的時候會輕易被轉移注意力，這是我應該糾正的，雖然現在已經是畢業了，可是步入工作又何嘗不是如此呢，這不能夠忽視掉，我也會改掉過去不好的習慣，讓生活更加的充實起來。
大學生自我診斷總結 篇4
我作為一名新時代期的大學生，深為自己所處的生死感到自豪，為此，我將著力從以下幾個方面嚴格要求自己，團結同學，努力在工作中做到將自己的個人價值和社會價值的實現統一起來：
首先，在思想上，我們將繼續不斷加強思想政治修養鍛鍊。除了自覺學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想呵xx大精神外，我要經常閱讀有關黨建、黨史、及黨員先進事跡的書籍和報刊等，不斷加強對黨的路線、方針政策的認識和理解。使本人在工作上有更大的精神動力，做到學以致用而不盲目;是自己能後在改革開放的浪潮中能鑑定好與壞。甄別正與邪;自覺抵制腐朽思想和不正之風的侵蝕，從而樹立起正確的人生觀。價值觀和世界觀。
其次，在工作上，我將以實現共產主義理想個全心全意為人民服務作為堅定信念時刻鞭策、鼓勵自己，使自己對工作始終保持信心和幹勁。在平凡的工作崗位上做一個平凡的人，全心全意為人民服務的理念切切實實地為同學、為班級、為學院、為學校做點事。
黨員是平凡的，他需要那份默默無聞的貢獻和寧靜致遠的衣缽;黨員應該是優秀的，他們戰鬥在各條戰線上，起著模範帶頭作用，他們需要有淵博的知識或者是精湛的技術，進步的思想。我希望能夠成為這樣的一個人，既擁有豐富的學識，又能夠在平凡中幫助別人，影響別人，不一定要轟轟烈烈，叱吒風雲，但一定要真真切切。在充滿機遇與挑戰的21世紀裡，共產黨一定要以“三個代表”重要思想為指導，按照黨的思想路線的新要求，站在時代發展的最前端，充分發揮先鋒模範作用。做一名合格的共產黨員，必須按照黨的xx大的要求，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀;努力學習科技文化知識增強做好世紀工作的本領。具有嚴密的組織紀律性和鐵的紀律，是我們黨的政治優勢，是黨的先進性的標誌。
大學生自我診斷總結 篇5
時間好快，轉眼大三最後一個學期結束了，我已經走過了大學四分之三的時間了，畢業已經不遠了，這讓我開始有些緊張起來。
在大三第二學期中，對於學習的熱情，從沒有減少過，因為清楚知道時間短暫，所以在學習方面，投入要比過去要多的多，很多時候我會自己去圖書館學習，畢竟課堂裡面的很多知識已經不能讓我滿足，我也不是一個需要老師填鴨教學的，更多的是喜歡自己主動去學習，主動的去接觸全新的教學任務，多一分努力才能夠多一分付出。
在圖書館裡面自學，和拓展自己的學習點，畢竟光靠學校裡面的知識是不能夠完全滿足今後畢業工作的需要，所以來到學校最大的知識儲藏地點這才是我們發展需要的一點，我可以靠著這一點來提升自己的能力，每天我們時候半天的學習時間，下午的休息時間我選擇泡在了圖書館，寢室裡面的因為比較吵，而且也不適合學習，所以圖書館成為了我去的最多的地方。
我對於自己的專業方面的見解有很多的不同之處，我認為想要學的好不如多做學思考，多認真分析，只有多考慮多分析，多想一想自己如何做好這樣才可以讓自己做的更好。我除了致力於提高自己的成績外，更是重視自己在學校的排名，學校裡面比我優秀的人很多，我也加入到了學校學生會裡面。
一方面我想通過學生會鍛鍊自己，另一方面我希望可以接觸到不同的領域，比如管理方面，所以進入到了學生會，從最初的成員成為了部門的部長，管理手下十多人的團隊，每天除了要做好自己的學習更要還要學會去關注其他學生之間的的管理，每天都在忙碌中度過。
尤其是到了大三最後的一個學期，也是我在學生會最後一個學期，不但要做好學生會交接工作，更好做好進入大四的準備，按照學校的`要求，我們大四的第一個學期是在學校裡面學習，最後一個學期是進入到社會實習，實習時間為六個月，因此在大三期間，我就趁著有時間或者是假期周末去做一些工作，比如兼職，或者打一些工。
每天都多鍛鍊一點，接觸的多了也了解到了社會的競爭壓力，連最基本的崗位都有很多人競爭，這樣多的競爭工作讓我們的工作有了很大的壓力，也明白了今後面對的困境，所以在學校也是彌補這些問題的辦法，多學多練，成為了我學習的主要方向，同樣，我也在不斷的調整自己的心態，不斷的去進步去挑戰。
大學生自我診斷總結 篇6
時光飛逝，轉眼間實習已經快要結束，在這期間收穫到了很多的東西，並且一直緊記實習守則,遵守實習學校的規章制度,尊重學校領導和老師,虛心聽取他們的意見,學習他們的經驗,主動完成實習學校布置的任務,塑造了良好的形象,給實習學校的領導、老師和學生都留下了好的印象。讓我從青澀的自己，逐漸走向成熟。在這期間我嚴格要求自己，畢竟這是真正意義上的第一份教師的工作，要做到對他人負責，對自己負責的態度，來完成實習任務。
從以下幾個方面來總結的:
1、聽課
我們每個實習生初到每所學校，對學校裡面的情況不熟悉，所以學校就會安排我們在剛開始的時候進行聽課。此時此地的聽課和在大學課堂上的聽課是不同的,因為這種聽課的重點是學習老師7怎樣備課、講課,學習怎樣傳授知識,怎樣駕馭課堂。我積極的聽課，在聽課期間做好筆記，等到下課時和自己的指導老師進行交流，想讓自己變的更加完善。在聽課的時候看老師在課堂上如何處理問題，對突發事件的處理，在聽課的期間讓我感受頗深，學到了很多的東西。
2、說課
我們在教學期間，會有老師來聽我們講課並提出相關的意見，可是時間是有限的，只能聽幾個實習生的講課，但是剩下的實習生會進行說課。當我第一次進行說課的時候自己的心裡很緊張，在進行說的時候自己的腦子裡一片空白，怎麼說的和怎麼做的，在當時說的不是特別清晰，但當老師們點評的時候，給了我適當的鼓勵，提出了我的缺點，以及對待課堂上如何吸引學生的目光，結合生活中的案例等情況，對我們進行了很深的交流，在這交流期間，讓我感覺到，我自己還有很多的東西要學習，要努力不斷地改進自己。
3、備課和教學技能
不是簡單地看教材,而是認真地梳理教材的內容和想方設法地用自己的語言表述出來。單是這個重新複述的過程就已經很考驗我們的能力。在我不斷地聽其他老師課的時候認真做好筆記，在課下時找老師商量，然後自己再寫一篇教案，寫完以後回和其他老師進行商量，看看自己那裡的不足，需要如何改正，像其他老師借鑑。在課堂上會發生很多的狀況，要時刻觀察學生的生態，在學生的神態里能夠感知到學生的理解與不理解，在教學過程不能太快，並且在期間不能教授太多的知識點否則學生的儲存量太多會變得不理解，要循序漸進，慢慢的授課。並且讓學生感受到要教課的情景裡面帶入到裡面，讓學生展開想像，提高學生的發散思維。
4、班級管理
在班級管理上我因為是第一次管理班級 沒有經驗，並且我是一個很愛笑的女生，並不是一個「凶」老師，我愛和他們像朋友一樣的說說笑笑，上課時我也總是抑制不住豐富的表情，於是，學生將這種「和藹」當成了「好」，他們在和我沒有很深的感情基礎的情況下，沒有辦法對我出示的命令作出迅速的反映。為了樹立正確的班主任形象，我想盡了辦法，開始懂得，班主任的形象應該隨情況改變而改變。變得有時嚴厲，有時幽默，讓學生感覺自己變得「凶」了，從而加強了學生的管理。
5、人際交往
在人際交往方面方面，要注重自己的禮儀，尊重各位老師，要和每位老師保持良好的關係，並且要虛心接受每個老師對自己的評價。
6、心理適應
初來這裡，心裏面是慌亂的，在到達實習學校之前充滿幻想，自己到了實習學校會怎麼樣，要在一個完全陌生的環境裡，能不能適應。可是到了這裡以後感覺自己不知道能不能教好這些學生，能不能當一名合格的實習老師，每天都在審問自己。隨著時間的推移，心理從剛開始的慌亂到逐漸的沉穩發生了極大的變化，在這些變化里讓自己從青澀蛻變到了成熟，讓自己處理事件的能力有了提高。
在這裡會有的時間需要自己動手做飯照顧自己，讓我感覺到生活的不易，最讓我感覺到的是當一名合格的老師是有多麼的不容易。在外面感覺老師都是一個很好的職業，而且一說起能夠當老師，說明你自己會很厲害，可是只有自己真正的接觸到這個行業以後才會明白，到底有多艱辛，有多麼的不容易。並且我深刻認識到了在學校學的專業知識不管是理論還是技術還不夠細緻，不夠深入。我們所學的更多的是一些入門的基礎，而且理論學習方面根本沒有套用到實踐中。這次實踐是一次很好的練兵機會，我學習到了很多在學校學不到的知識。並且讓我嘗到了一名教師的酸甜苦辣鹹，也讓我體會到當一名教師所肩負的責任;通過實習，我還懂得了作為一名教師一定要吃苦耐勞，腳踏實地，求真務實，用最好的精神投入到工作中，並不斷豐富自己的知識。
現在,實習快要結束了。通過這次實習,讓我了解了教師的偉大,教師工作的神聖,他真的是人類靈魂的工程師,教師的工作不僅僅是"傳道、授業、解惑",而是要發自內心的關心愛護學生,幫助他們成長。在教授他們知識的同時,更重要的是教他們如何做人,這才是教師意義所在。
我相信這次不會是我們旅途的歸宿，而是我充滿挑戰和希望的開始!實習中所收穫的種種經驗和教訓都將會是我今後不斷前進的基石和動力。今後的路還很長，必然還會存在各種磕磕碰碰，但是我相信，只要堅持不懈，積極上進，虛心好學，不斷改正不足，一定會收穫成功的喜悅!相信自己，一定能夠做到!
大學生自我診斷總結 篇7
經過這幾次在黨校的學習，通過各位老師對黨的精闢解析，獨到的見解和大量的旁徵博引，讓我在無比嘆服的同時深受鼓舞和教育。對黨組織有了更深刻的了解，使我更加熱愛我們偉大的中國共產黨!堅定了我加入中國共產黨的決心。
在本周的黨課中，我學習了黨的宗旨與共產黨員的人生價值觀。信息技術系郭春娥老師講解黨的根本宗旨，城環學院李雲書記為我們講解的共產黨員的人生價值。通過學習，使我進一步認識到作為新時期大學生的我們要堅持黨的根本宗旨，全心全意為人民服務，認真學習、深刻領會"三個代表"的重要思想，用"三個代表"指導自己的思想和行動，努力把我們黨建設成為有中國特色的社會主義的堅強領導核心，為實現跨世紀的宏偉目標做出應有的貢獻，更好的為人民服務!人生價值觀則是指人們頭腦中形成的關於人生價值的系統化觀點，是人們對於人生意義、人生價值和人生目標的基本看法和態度，對於人的行為有著引導的作用，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀是個體適應社會發展的根本需求。
使我深切地感受到要認真學習馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論和「三個代表」重要思想，學習科學發展觀，學習黨的基本知識，努力提高為人民服務的本領。正如李雲書記所講黨校學習和大學學習不是割裂的，他們是統一的，在以後的學習生活中繼續起到先鋒模範作用，樹立正確的馬克思主義的世界觀，人生觀和價值觀，不斷地在學習和生活中完善自我。這次黨課學習對我來講是一次靈魂的洗禮，入黨不僅是一種光榮，更是應有堅定的信仰，坦率真誠，而老師精彩的講課，更像是一座明亮的燈塔，不斷地指引我在入黨的道路上成長，成熟。
此外，我們要努力學習科學文化知識，掌握為人民服務的本領，進入社會後能將自己的所學套用到工作中，創造一定的效益，從另一方面來講，我們也應在學習、生活的過程中，儘自己所能去向需要幫助的同學伸出一支援助之手，拒絕冷漠，做到想同學所想，急同學所急，同時也努力提高為人民服務的自覺性。
大學生自我診斷總結 篇8
學習上，我系統全面地學習了本專業的理論基礎知識，同時把所學的理論知識套用於實踐活動中，把所學知識轉化為動手能力、套用能力和創造能力。力求理論和實踐的統一。在學習和掌握本專業理論知識和套用技能的同時，還努力拓寬自己的知識面，培養自己其他方面的能力。
生活上，我崇尚質樸的生活，並養成良好的生活習慣和正派的作風。此外，對時間觀念十分重視。
由於平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽，敢於拼搏、刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰。
工作上，經常與班上同學交流，傾聽他人的意見。
在學習上，由於高考落榜帶來的灰心，曾有一陣消極，為珍惜這學校所給的學習機會，用從未有過的拼搏的精神學習自己的__專業，還利用課餘時間學習一些網路和辦公軟體來充實自己。並在學校得到了肯定連獲三年學校的獎學金，我相信自己在以後理論與實際相結合中，能有更大的進步提高。
集體生活使我懂得了要主動去體諒別人和關心別人，也使我變得更加堅強和獨立。腳踏實地是一個立足社會的根本，也是我時刻銘記的一句話。在未來我會以實力和熱忱的心面對這些挑戰，從中吸取經驗，豐富自我，從而更好的實現人生價值。
大學生自我診斷總結 篇9
總結過去，展望未來。為更好的發展建設好社團，繁榮社團文化，擴大社團在校的影響力、號召力，提高社員的積極性、主動性，現在對本學期我社團的工作做一份總結。希望能在總結過去的基礎上，更好的發展未來。
我社團池州學院大學生法學會謹遵學校各規章制度，嚴格要求全體社員，遵守學校各項規章制度，配合池州學院學生會社團部各項工作的開展，積極主動開展本社的各項工作。
1、社團招新活動
在9月28-9月29日裡，我社團迎合了池州學院學生會社團部的號召，開展了本年度的社團招新活動。招新現場我社團張貼了海報、活動標語、活動圖片等，並分發社團簡介傳單，以便於新生更好的了解社團，同時社團部還為各社團提供了帳篷以供各社團進行才藝展示、社團介紹等活動，我大學生法學會招新活動點上的負責人員耐心地為新生講解我社團的性質、活動以及參加社團的意義等，新生踴躍參加，現場氣氛活躍。在本次招新活動中，我協會本著「求精不求多」的精神，吸納了110名新會員
本次招新活動總體上來講是比較圓滿的。首先：前期宣傳工作比較到位，使很多新生對我們大學生法學會有了一定的了解，這使本次招新活動順利進行。其次：招新活動中，大部分社員認真負責，密切合作，體現了我們社團的凝聚力。雖然宣傳力度大，但區域化比較明顯，導致了男少女多的狀況，使新社員男女比例失調。再者：分工不夠明確，現場秩序有點混亂，不過後來經過調整，秩序有所改善。本次招新活動成功地落下了帷幕，為我們積累了經驗。在以後的社團活動中，我們要注重宣傳工作和準備工作方面，明確分工，提高辦事能力。同時招新過程中社員相互幫助，增強了會員之間的感情，提高了社團的凝聚力。各社團相互幫助，促進了各社團的友好關係，當然，此次招新活動的成功離不開學校、老師以及社團部中心的`支持和幫助。
在9月29日下午五點左右，伴隨著滴滴答答的小雨，我們大學生法學會20xx年的招新工作劃上了完美的句號。
2、自考專升本講座
我社團 「自考專升本講座暨新生諮詢會」於10月12日下午在博識樓402教室準時舉行。
我社團11級的社員參加了此次會議。此次座談會邀請了10級法律事務班班長，學習委員，團支書等人，現場傳授學習經驗和法律自考的相關知識。另外，還介紹了專升本的相關知識。此次會議採取演講和討論相結合的方式進行互動交流，形象生動地為新生們解答有關大學生活、學習、人際關係等方面的問題。
幾位同學對於同學們關注的專升本、自學考試、國家司法考試和英語四、六級等考試等問題，結合自己的大學生活經歷，傳授學習心得，並針對目前新生們的學習、生活狀態，提出了幾點建議，使在座同學獲益匪淺。
講座結束後，幾位優秀代表提供了他們的聯繫方式，歡迎同學們在自考和專升本道路上有任何問題都可以向他們詢問。至此，自考與專升本專題講座在同學們的熱烈掌聲中結束了。很多20xx級專科社員們都表示在新學期伊始，社團就安排這樣的講座，讓他們受益匪淺，同時也助於他們更好地了解這方面的知識，選擇最適合他們的學習道路。
3、社乾競選
10月15日下午四點，我們大學生法學會 20xx年社團幹部競選儀式在博識樓402教室舉行。本次競選職務為：社長助理兩名；副社長助理兩名，各部門（實踐部、秘書部、監察部、組織部、宣傳部、文藝部、學習部）副部長各一名。要求競選人員為池州學院11級新生，有責任心與決策力。本次競選分兩個環節，第一是自我陳述；第二是自由提問。
自我陳述環節，競選者們都信心滿滿的介紹自己，展示自己，有的還闡述了自己對未來一年在我社團的工作構想。提問環節，換屆後留下來的10級的各部負責人針對他們的陳述提出了一些問題，他們的回答都很到位，且能對可能出現的問題給出較合理的解決方法。整個競選過程，競選者們都很富有激情和熱情，同時還提出了一些有助於我們大學生法學會發展的建議和意見。
大學生自我診斷總結 篇10
10月24日，我們經過兩個半小時的行程，到達了大連溢鴻兒童村，開始了我們的義工活動。這是我加入鴻翼義工社團以來參與的第一次活動，心情既興奮又忐忑。之前一直期盼能有機會做一些有意義的義工工作，而真正要去參與的時候，又開始害怕自己做不好，不知道那些孩子能不能接受我融入他們。我想，不管怎樣，盡力去做好吧。
進入兒童村，那裡的負責人安排給我們的工作是幫助那些孩子們去山上開墾土地。這是我從來沒有接觸過的，感覺很富有挑戰性。走了一段又窄又陡的山路之後，我們到達了要開墾的`土地上，孩子們已經等候在那裡了。見到我們，他們顯得很興奮，放下了手中的農活，和我們鬧著玩，畢竟還是孩子嘛。拿到了工具以後，我們便開始幹活了，刨草，翻地，撿石頭，挖樹根。樹根是最難挖的，四五個人圍在一個樹根周圍，要深入地挖，見到了長的樹根要鋸掉，要不時地晃動樹根，才能把它拔出來。山上的風是很大的，吹在人身上有些涼，可我們卻是滿頭大汗，幹得不亦樂乎。
在幹活的同時，我們也和那些孩子交流，了解到他們在放假或沒有課的時候就要來山上開墾土地。他們最大的已經上了高中，最小的只有四五歲的樣子。看著他們真誠的目光，想到他們這麼小就要承擔這麼許多，而他們仍然很快樂的生活，積極的面對每一天，我著實有些感動。
天色漸漸暗了下來，由於我們還需要時間趕回學校，便收工回到了兒童村里。在兒童村溫暖的家裡，我們看到了孩子們的照片，上面有他們成長的記憶，還有社會各界人士對他們的愛心幫助。我們也紛紛和可愛的孩子們合影留念，到別的時候還有孩子拉著我們，像是不讓我們走的樣子，他們真的很是純真可愛。
我感覺這次義工活動非常有意義，我從孩子們身上感受到了真誠，學習到了堅強，而幫助他人做一些事情本身也能鍛鍊自己，豐富自己，提高自己。假如以後有機會，我仍會積極參加義工活動，也希望兒童村的那些孩子能夠生活得幸福快樂！
大學生自我診斷總結 篇11
時光如白駒過隙般從指間悄悄溜走，轉眼我即將告別我的大學生活。
回顧這2年多的生活，酸甜苦辣均融其中，由最初一個人的背井離鄉在外求學時的孤單轉化成現在融入集體的暖暖。在這個大家族裡，我感受到了前所未有強大集體的力量，也學會與人為善是最好的交流方式。
在最初，積極地參與學校的各項活動，並成功的成為學生會宣傳部的一名成員。用五彩斑斕的粉筆勾勒出最美的圖像，吸引廣大師生讀取最新的專業信息，設計浮誇的漫畫宣傳最新的活動……在其中，我懂得了如何調配顏色，怎樣使。Com畫面更為立體。無疑，我是受益的。
我的專業是紡織品的檢測與貿易，由此，英語更是重中之重。生硬的新詞夾雜著專業術語很是難學，但我從沒有懈怠，仍是努力地讀記單詞長句，並且英語成功的過了四級。學校所設的各項實踐也是分外的有趣，學會了打小樣，製造出小提花等樣紋，讓我很有成就感。細數經緯密並畫出織物組織圖，可見織布中融入的學問也是很奧妙的，此外，紗線的測回潮率，捻度等，也讓我受益頗深。
思想品德的升華和個人修養的提升，也是大學生活的一部分。經過不斷的努力學習和提高自己，我在思想行為方面能夠作風優良、待人誠懇，能較好處理人際關際，處事冷靜穩健，能合理地統籌安排生活中的事務。
作為一名應屆畢業生，現如今我所擁有的就是年輕和知識。年輕也許意味著經驗的欠缺，但是我自信能憑藉自己的能力以及學識在畢業以後的工作和生活中克服各種困難，不斷實現自我的人生價值和追求的目標。我相信成功是眷戀有準備的人，而我要做的就是時刻準備著！
大學生自我診斷總結 篇12
創業主要是由在校大學生和大學畢業生群體組成。現今大學生創業問題越來越受到社會各界的密切關注，因為大學生屬於高級知識人群，並且經過多年的教育往往背負著社會和家庭的種種期望。在現今社會經濟不斷發展就業形勢卻不容樂觀的情況下，大學生創業也自然成為了大學生就業之外的新興的現象。
通過這次的培訓,我得到了很多。越過了很多心理上的障礙。做過了從未做過的事情。我給自己做了人生的規劃，規劃了自己的短期目標，長期目標和最終目標。懂得了自己需要什麼和為之奮鬥。我要做一個勇敢，自信，有目標的人——這就是我的定義。人生能有幾個十年，機會走了就不會再來。我們都不想錯過機會，但機會卻悄無聲息的從我們身邊溜走。與此同時我們要用一顆感恩的心去感謝我們的父母，用一顆感謝的心去回報我們的社會，用一顆責任的心去對待自己。
初入職場時，我們要以事為先，以人為本。我們用以我們的專業技能和溝通能力來把企業做好，做大。對於“是金子總是會發光”這一觀點，我並不認同。因為可能有很多客觀因數影響著它。我相信“無實力一定無魅力，但有實力不一定有魅力。”所以我們要勇於表現自己，把我們的優點展現出來，讓人知道我們並不是一無事處的。不要太在意自己，害怕出醜，要得是讓別人印象深刻。不僅要人知道這世上有我們的存在，而且要讓這“金子”發光。職場的“-A理論”體現了競爭的激烈。我們要用溝通引導對方的認知，以錄用為導向，引導用人單位對自己的認知。
我們要養成良好的習慣:積極主動，以終為始，要是第一，雙贏思維，知己解彼，綜合綜效。做好職業的生涯規劃，並執行。
老師鼓勵我們就業，但也支持我們創業。創業的路是艱難的，是曲折的。創業能帶來很多好處，但也存在著巨大的風險。在我們還未準備時，先不急著創業，而因多考慮就業。企業剛起步時，尋求的是生存，人也不例外。
讀萬卷書，不如行萬里路;行萬里路，不如閱人無數;閱人無數，不如面壁思故;面壁思故，不如明師指路;明師指路，不如自己領悟。別對自己說不可能，沒有做不到的事，只有想不想做的事。
在求職的過程中，應該要學會自我行銷:“我們”就是客戶(用人單位)需求的能幫助他們改善目前人力資源狀況的“人資”。
聽了幾位心理，人力資源(HR)專家的課，我很感謝他們，也希望以後能多上這種課程，改善自己目前的心理狀態。用最好的狀態來迎接社會和用人單位。
1 確立好目標，必須在不耽誤學習的情況下鍛鍊自己。因為大學是進入社會的搖籃，和以前的學習環境相比較，大學有很多鍛鍊自己的機會。大學不僅是文化的起源地也是自我謀生的聚集地。因此，作為大學生，我們有很多接觸社會，在大學裡我們可以半工半讀，家教、服務員、各中校園代理等兼職都是我們大學生能勝任的簡單工作。所以鍛鍊自己的途徑還是很多的。
2 心態問題。擁有良好的心態，尤其是對創業風險具有清醒的認識，並充分擁有應對風險的心理準備，是創業成功的必要條件。但是由於大學生受年齡及閱歷等方面的限制，未必對創業風險具有清醒的認識，缺乏對可能遭遇到風險的必要準備。在缺乏良好心態的情況下，創業前景也會受到相應不利影響。
3 經驗限制。受年齡及相應學識的限制，大學生很難擁有關於創業的直接經驗與間接經驗，創業知識一般也限於“紙上談兵”，在這種情況下大學生創業及在公司運營中肯定會遇到各種不可預見的問題，以致創業困難。
4 知識限制。創業需要企業註冊、管理、市場行銷與資金融通等多方面的豐富知識，在缺乏相應知識儲備的情況下，倉促創業不僅難以融到必需的資金，而且在殘酷的市場競爭中也將處於劣。
5 資金困境。由於大學生很難有足夠的創業資金，從社會上融資或獲取無息及貼息貸款是必然選擇。但是大學生創業由於風險較大，較難獲得必需的資金。而且一般在獲取資金方面也存在兩種問題，一是急於獲得資金而不惜賤賣技術，二是過於珍惜技術而不肯做出適當的讓步。這些問題都決定了在資金方面難以獲得相應的資助。
6 技術限制。理工類大學生受學識的限制，擁有可創業的技術的大學生只可能是少數。而對於那些文科類大學生來講，很難擁有可以創業的技術。技術的缺乏直接限制了大學生創業，在激烈的市場競爭中大學生創業將遭遇較多的困難。
這時讓我想起了之前乾滑冰場的經歷。乾滑冰場的主要原因是雙陽湖滑冰場:一，離校太遠;二，在湖上滑冰不安全;三，打車來回費用太高;四，交通不方便和同學不知道路線等等因素。看到這個行業的生命力，天然的場地，較低的成本，大量的客源。之後我的項目經過校創業辦同意，就乾起了滑冰場，一下子促進了部分愛好滑凍的學生簇擁進來不僅提高了娛樂活動和豐富了他們課餘生活，也對想學滑凍的同學提供了更好得場所，同時減少了同學們的開資。
然而，在我們團隊取得微微效果時，發現還存在一些來自相關外部的環境，和我們自身等多方面的問題，使得整體效果並不讓人滿意，且也在自身的年齡、閱歷與知識等方面的原因，使其在創業過程中面臨較多的心態、知識、經驗、技術與資金等方面的問題。
“吃一塹，長一智”，經過滑冰場後，發現自身考慮問題更周全、細緻。為日後做下創業的鋪墊，而且更加懂得了自主創業需要各方面的知識積累，還需要社會經驗和處理人際關係的能力，以及良好的心裡承受能力和風險意識。自主創業的大學生有成功也有失敗，並不是每一個人都適合自主創業。因此，我認為，大學生選擇自主創業要多一些理性。創業僅有興趣和激情是遠遠不夠的。還受到資金、人際關係、政策及所處環境等各方面的制約。創業的話題應該是永恆的，但創業的選擇須慎重。
如今，以美國引起的金融風暴，使我國沿海地區的中小型企業停產停工，促使上百萬人失業，畢業大學生無法就業。在此，國家更是回響了三十年改革開放的遠見，擴大內需，支持全民創業和消費，而且出台了為創業大學生的優惠政策，這種“天時，地理，人和。”的環境更讓我們義不容辭地投入創業夢想。
總之，我們一定要把握好當前的機會，根據自身條件合理地為自己打造一片未來的天空。因為創業的話題是永恆的，但創業的選擇須慎重。
大學生自我診斷總結 篇13
本人於20xx年9月到三覺鎮橋灣村村工作。這對我來說是個新的挑戰。近一年來，我保持謙遜的姿態向大家學習，在上級領導的關懷幫助下,在基層民眾的支持鼓舞下,我認真履行著這一名新時代村官的光榮職責。一年中我做到了：
一、增強思想道德培養，提高個人能力建設
加強理論學習，提高道德素養是新時期村官的基本要求。一年來，我一直注重理論學習，多學多想，提高思想政治素質。這一年，我光榮的成為一名黨員，在工作中生活中時刻以一個共產黨員的身份嚴格要求自己，認真學習和貫徹「三個代表」重要思想和科學發展觀，在各個方面不斷地完善自己，超越自己，重塑自己的世界觀人生觀價值觀，為橋灣村的進一步發展盡職盡責。
在基層工作崗位上工作了近一年，通過經過不斷學習，積累了一定的基層工作經驗，能夠處理日常工作中一些問題。9月，我參加大學生工作者的培訓工作，認真學習業務知識，並在工作中努力與實際相結合，保證了各項工作的正常運行。平常還注意和其他村官交流心的體會，取長補短。在橋灣村供職的這段時間中，我的組織管理能力、綜合分析能力、協調辦事能力和文字言語表達能力等方面得到鍛鍊，個人素質得到顯著提高。
二、實踐勤奮工作姿態，努力開拓個人成就
愛崗盡業是對一名村官的起碼要求。我能夠以正確的態度對待各項工作任務，熱愛本職工作。我以全心全意的心態對待團支部工作，召開團支部大會和組織團活動，組織成立青年志願者秸稈禁燒綜合服務隊，禁燒中身先士卒，充分發揮了青年的先鋒模範作用;我努力完成村級檔案的建制工作，通過各種方式了解檔案工作的注意點，20__年11月，本村團支部被評為「優秀團組織」，12月份的團支部改選會上我又被推舉為村團支部書記;這些成績的取得離不開村裡的支持和鼓勵。正是有這麼一個展示自己的平台，才能實現自己的人生價值。
三、注重自律無私作風 發揚自己學習熱情
為人誠信是我的做人原則。在本職崗位上，我時時處處以誠待人。平時工作中紮實細緻。始終對自己高標準、嚴要求。認真學習著「八榮八恥」精神。時刻做到自重、自醒加強自身修養。樹立正確的價值觀和利益觀，並與一切不良行為做鬥爭。
現代社會是學習型社會，工作中我也經常參加各種農技培訓學習，在工作中發揮自己理論特長解決一些產業上的矛盾問題。在鑽研農村業務知識同時，還不斷加強自己素質的培養和提高，取得了機動車C1駕照，我時刻保持著時時學，處處學的姿態和頭腦。通過加強自己素養的不斷學習鍛鍊，為塑造一名新型與時俱進的村官而努力!
總結這一年，有微薄的成績，也有一定的不足。這一切只代表過去，新的一年，我要努力學習，戒驕戒躁，在基層的土地上發揮出自己最大的光與熱!
大學生自我診斷總結 篇14
一年的義教工作說長不長，說短不短，大一這一年算是普普通通盡了自己的責任吧。義教工作感覺自己有很多不足的地方，總的來說，是不突出的。話，要從義教的第一次面試開始，真的發現自己沒有很堅決的立場，選擇部門和協會的時候，就是缺少了解，這包括對部門和協會的了解和對自己的了解。義教隊是我第一個面試成功的，我感到很開心，畢竟是自己喜歡的。
話說面試的那一天，那是經歷部門面試之後的日子了，我開始害怕了，因為我不知道我憑什麼讓義教隊接受我這個能力一般般的我。我覺得挺奇蹟，最後還是給了我希望！
經過義教交流會，義教技能培訓，去聽課，去講課……我們接觸到了義教的真實情況，真的不容易啊。路程還是挺遙遠的，孩子們很調皮，教得很辛苦，最準確來說是苦中有樂。
義教這項工作，聽起來會很有激情，很有熱情，畢竟是當老師了。後來慢慢就會發現理想與現實真的有很大差距。但，山窮水復疑無路，柳暗花明又一村。因為我相信，隊裡的每個人都是有自己的感受和收穫的。
我的收穫和感受：
a一個大家庭，一個團結的大家庭，會很有歸屬感，內心會感到很欣慰，就好像別人提起義教隊我們內心是很值得驕傲的，而不是無所謂的；
b認識有相同志向的人，在大學裡多了可以聊天的同學，就好像我就認識了鳳嬌、欣怡、訓哥、月紅、詠梅、銳輝、馥慶、夏雲、泳青等等，好多人，是有話聊的朋友；
c認識好多學生，可能他們以後不會認得自己，但還是會覺得是值得的，我還是會認識一些比較聊得開的學生；
d可以提高自己處理人際關係能力，溝通能力，交際能力，在公眾面前說話能力的提高，對現在的競選會是一個經驗積累的幫助，起碼說話都大聲了，有自信了；
e有許多回憶，拍了好多教書、助學的照片，豐富大學的生活，填補自己的大學生活，過得更具回憶。希望自己過完大學後，回想起來，就是滿意的笑一笑，笑一下自己曾經的身影，幼稚的面孔，當然還有當時的激情和熱情。
f奉獻社會，感覺自己都這個社會有所付出，內心有種自我滿足，每次教完一節課都十分開心，即使上得不是很如意，但我還是很享受與我自己的學生一起的時光。
說聲：自己加油！大家加油！義教隊加油！
大學生自我診斷總結 篇15
辭別盛夏，伴著金秋的.碎步，我們走進了中澳的校園，從一個懵懂的高中生成為了一名身負重任的大學生了。這是一個陌生的環境，這是一個新的起點，這是又一個奮鬥歷程的開始。
時光荏苒，入學註冊還仿佛在昨天，可是嶄新的大學生活已經告一段落。回望大一第一學期的學習生活，有收穫，有喜悅。
現做如下總結：
一、班級概況
1、成員情況
20xx級商務英語（雙學歷）班目前共34人，其中19個女生，15個男生。第一批錄取32人（其中一名借讀生黃凱）；後報到兩名插班生孫榆良、張恆（分別於11月中旬和12月中旬離校）；國慶長假之後補錄進來4名同學：王玲玲、馬婧、秦仁博、凌赫然；12月商務英語（單學歷）班潮麗莎同學系內轉專業到我們班。
2、班幹部名單①班委會
班長：朱洪宇、張旭童學習委員：錢旭雯生活委員：甘貴龍體育委員：趙凱文②團支部
團支部書記：陶馨怡組織委員：白禮雲宣傳委員：接海波文娛委員：蔣伊
3、寢室分布
女生：2206劉曉嬋、朱洪宇、白禮雲、王蕊、徐磊、王秋月2208倪慕華、周琪、鄒燕娟、游青、陶馨怡、趙成程2210蔣伊、張丹丹、宋賽娟2222馬婧、王玲玲2108潮麗莎
男生：3102楊傳偉、錢旭雯、甘貴龍、張旭童、張劍宇、談鐵霖3106黃凱、凌赫然3110秦仁博4325汪亦琛、趙凱文、周正宇、章振、沈鴻儒、接海波
二、班級建設
1、幹部隊伍建設
班級的領導核心是班委會和團支部。各個班委，團委分工明確，責任到人，積極團結同學，班級日常管理穩定有序，班委團委之間密切配合組織各種有意義的活動。每一次組織活動，班委團委都盡心盡責，努力為同學們服務。大部分班委對班級的日常工作都相當熟悉，在明確分工的基礎上加強有效合作，班級工作都能迅速有效的開展。班委會不定期的在一起研究班級工作，班委成員都能肩負責任，精誠團結。
2、國防教育建設
軍訓是同學們相識的起點，雖然軍訓時大家似乎還沒用班級的概念做事，是按排行事，不過的軍訓的日子裡，大家已經培養了深厚的友誼。我班共30個同學參加軍訓，有王秋月、劉曉嬋同學因生病申請隨訓。雖然她們沒有參加訓練，可是仍是風雨無阻隨著隊伍行動。最後，趙凱文、朱洪宇同學被評為全優學員；白禮雲、王蕊、劉曉嬋、陶馨怡、周正宇同學獲榮譽標兵稱號。軍訓時班委會還未完善，只有暫定的兩個班長（男生班長張旭童、女生班長朱洪宇），兩位班長為班級做了許多事情，盡職盡責。
3、思想建設
作為大一新生，大家力求在思想上於國家政策保持一致。學期伊始就有32個同學遞交入黨申請書，並有趙凱文、朱洪宇同學被發展為「入黨積極分子」，參加了學院的第七期黨課培訓班的培訓，並以優異的成績畢業。對於學院所開的每周三課時的《毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論》（以下簡稱《毛概論》）課程，同學們均能認真對待，無遲到早退現象，對於《毛概論》授課老師布置的任務能夠按時按質按量的完成。
4、班風建設
在班風建設上，擬定了班訓。在發揚團隊精神精神的同時，充分發揮每個同學的個人才華。班委會認真負責，各司其職，與同學們均能較好的相處，並了解同學們真實的情況以及對班級建設的意見和建議。每天晚自習均有值班班乾，維持晚自習秩序，自習效率較高，教室內也比較安靜。
每周至少召開一次班會，總結小段時間內同學們的生活學習情況。每次班會由不同的班委會成員主持，輔導員做補充說明。一方面鍛鍊班委會成員的組織能力，一方面從學生和老師兩個不同角度更加客觀的分析班級問題。
5、學風建設
在經歷大學剛入校的迷惘後，同學們開始有目標地、科學地、有效地投入到緊張的大學生活中。自我定位、自我選擇、自我培養、自我約束能力都有了很大的提高。大家結伴上自習，共同探討問題、相互鼓勵、經常交流學習心得蔚然成風。在兩年的學習生活中，大多數的同學都取得了令人可喜的進步。所有的同學都從剛入校時的不會學習、不適應新的學習模式的困境中走了出來，適應了大學特有的學習方式。本學期大多數同學學風端正，基本上做到不曠課不遲到不早退，上課認真聽講，學習態度積極，交作業按時按質按量，同學們面對學習的態度很認真，各學科的學習上，成立學習興趣小組，並取得良好效果。
我班到目前為止共有6人參加大學英語四級考試，5人參加國語等級考試
三、班級活動
在抓好班級建設的同時，我們也沒有忽視開展課外活動。豐富同學們的業餘生活，開拓視野。本學期由班幹部召集組織的以班級為單位的集體活動共有三次。
1、植物園的燒烤之行
a、由趙凱文同學主要負責召集組織，秦仁博、楊傳偉、朱洪宇同學負責採購物品
b、植物園之行是我們班的第一次集體班級活動，也是趙凱文同學組織的第一次活動，參與人員除了10DQ班全體學生、輔導員之外，還邀請了張琦老師，總的來說還是很成功的。同學們做遊戲、表演節目，展示了自己的才華，最終都安全的返校。
不足之處：由於經驗的不足，負責人沒有在事前踩點，導致出現集體去植物園的路上出現公車改到需要更改線路；同學們燒烤時分的小組不平衡，導致在食物上面出現小小問題。
2、聖誕&元旦晚會
a、由蔣伊同學主要負責組織策劃，朱洪宇同學輔助，白禮雲、汪亦琛、黃凱、蔣伊同學擔任主持人。
b、雙「dan」晚會除了10DQ班全體同學和輔導員之外還邀請了張琦老師和劉冉學姐。晚會現場布置美觀，同學們在盡情展示自己的才華的同時也積極參加互動遊戲，培養了同學們之間的默契和集體精神。不足之處：由於事前沒有考慮周到，導致臨時更改活動場地，至於一些參與布置現場的同學找不到地方；晚會期間一些性格比較內向的同學處於被動狀態，沒有完全參加活動。整場晚會還是很成功的，同學們都玩得很開心。
3、益壽苑老年公寓的義工之旅
a）團日活動，由陶馨怡同學主要負責組織召集，朱洪宇、甘貴龍同學輔助。
b）益壽苑的敬老院之行，讓我們了解了那些可愛的老人的可憐的處
境。我們同學分成三批，一批是打掃衛生，另一批是在活動中心陪身體相對較好可行動的老人聊天，幫他們捶背按摩，還有一批是去看護區看望臥床的老人，給他們送去我們帶去的零食。在活動中心的同學又自發表演節目給老人們看，歡聲笑語不斷，老人們都很開心。另外一些小的活動，
如每周四舉行的班級「單詞拼寫競賽」，讓同學們在競爭中提升英語水平；如高英娟老師課上的roll—play，讓同學們在樂趣中鍛鍊英語交流能力；如張琦老師課上給我們劇本讓我們現場排演話劇，鍛鍊我們口語；
我們爭取讓所有的同學都能參加到班級活動中，這一系列的活動對增強班級的凝聚力起到了很大的作用。以後我們還會堅持搞好這些活動，進一步增強同學們的團隊精神感和班級的向心力。
四、目前班上存在的問題
1、班級凝集力有待提高，部分同學集體活動中表現的不夠活躍；
2、個別班委會成員要提升個人能力，增強責任意識和服務意識；
3、全班男女同學互動不夠；
4、班裡個別同學偶爾上課遲到或曠課，對於某些課程態度不積極，課下自主學習意識不強，成績不理想；
5、班委成員要加強與同學的交流溝通，了解和掌握同學的想法幾意見，及時的做出相應的工作調整；
6、有些同學對學校的制度、紀律管理產生「逆反」心理，導致思想、行為自由散漫，不利於班風建設。
7、狠抓班委會成員自身的紀律作風。建成一個作風正派、強健有力的班團委。
回首這學期，這是我們思考大學、尋找目標、確定目標並為之努力的一個學期，這是我們團結友愛、收藏寶貴記憶、譜寫青春紀念冊的一個學期，這也是我們這一屆班委繼往開來、辛勤付出、與全班同學共同進步的意義非凡的一個學期。
以一言以蔽之，我們班是一個蒸蒸日上的集體，在這短暫的一學期，我們全體34名同學逐漸融合成一個整體，雖然有困難，可是我們收穫很多，但我堅信在我們全班的「萬眾一心，眾志成城」的精神風貌上，在高英娟老師的指導下，我們會克服更多的困難，再創佳績，更上一層樓，我們將走上更輝煌的明天！
大學生自我診斷總結 篇16
作為一名學生，學好知識，掌握技能是非常重要的。我在學生的學習一塊抓得很緊。課前我一方面回憶自己原來的教學經驗，另一方面認真鑽研教材，做到胸有成竹再走進課堂，儘量不上心裡沒有底的「匆忙課」。課堂上我靈活採用各種教學手段，創始情景，對於學生的表現以鼓勵為主，吸引學生，向寶貴的分鐘要質量。課後根據學生的各種反饋，做好補差工作。要求學生當天的事當天完成。
作為一名學生學習好很重要，但是從小養成一個好習慣更重要，對他的一生都是有益的。我在教學中能滲透良好習慣的養成教育時時提醒學生注意自己的寫字姿勢、讀書的習慣、完成作業後認真檢查……孩子成材首先要成人，我平時注意學生的思想教育，讓他們從小就養成能為別人著想，要有團結協助的精神。對於平時在這方面表現好的學生，我都及時給予表揚。例如：班裡有一個學生嘔吐了，有三個學生主動幫助清理嘔吐物，我知道後，在班裡大大地表揚了他們，在同學中樹立榜樣。
作為一名教師我覺得只有心中充滿愛，去愛自己的工作，愛自己的學生，把學生當成自己的孩子，這樣就會覺得自己工作的很充實、很快樂。踏實的工作態度非常重要，教學上也是「一份耕耘，一份收穫。」只有功夫花在平時，點滴積累，教學上是來不得半點馬虎的。其實現在的家長素質都比較高，他們也不全是一味看分數，他們更注重孩子的情感和習慣。在這次的家校聯繫卡上有這樣幾位家長的話給我留下了很深的印象「俗話說：台上一分鐘，台下十年功。沒有平時的點滴積累與持之以恆的`精神，哪來豐碩的成果?」「我們不太在乎孩子的分數，最主要的是孩子能健康快樂的成長，學習習慣和性格還有望老師培養。」「孩子很懂事，也有著較好的生活和學習習慣，感謝老師的辛勤教誨，希望他再接再厲，更上一層樓。」「良好的學習和生活習慣對小孩的一生都很重要，望老師加以培養。」看著家長的話，我也在不斷反思自己。從教八年了，自己的教學風格正在形成，在平時的教學中我感覺自己經常在二條路中徘徊，一條是受考試的影響，走應試教育的道路。另一條是擺脫分的影響，走使學生全面發展的路。其實細細的想，這兩條路不矛盾，而是我沒有很好的處理教學中的一些問題。《狐狸和烏鴉》這節公開課，聽課老師的點評，給我敲響了警鐘。課應該怎麼上，怎樣學語文……我要好好反思和實踐。
我為我能在新華國小工作而感到很高興，因為我生活的這個集體充滿人性。領導不是高高在上的，不是處處以命令的臉面出現在我面前的，而是以身作則的。同事是那麼的和藹可親，我有困難能得到真心幫助的，有苦悶可以找到人傾訴的。好的工作環境也是我工作的動力。我覺得我們學校最好的是有一個好的人際關係，我也希望我們學校的人際關係能一直這樣融洽。
從我自己的角度出發，我最希望學校能給我方法的指導，過程的指導。如：低年級要學生養成良好傾聽的習慣，我的困惑是，如何培養;有時候外出聽課，看到其他班級學生那麼優秀，找到了距離，但是不知道這麼優秀的學生是如何培養出來的……對於這些問題我也在探索，但是也許自己長期在一個模式中，要有創新很難，有時需要有人來指點 ，讓我豁然開朗。我最需要的是一個指點的人。有時自己也在想，能否象師範快要畢業的時候一樣，自己當一個實習生，跟著一個老師，學習他的教學方法和班級管理方法。
我們學校的定位是辦成農村特色的寄宿制學校，我覺得定位的很好。現在的家長自己的工作都很繁忙，照顧孩子的時間不多，另外家長對老師很信任，願意把自己的孩子交給老師。我覺得我們學校應該在提高教學質量的同時辦出自己的特色，吸引家長的目光。
大學生自我診斷總結 篇17
站在歲末，透視過去一學年，工作的點點滴滴時時在眼前隱現，回眸望去過去的一幕慕，在不知不覺中充實眼瞼。似乎初進學生會的記憶依然就在心頭展現！我一向很慶幸自己擔任社團部部長這個職位，在這一年的時刻里，我也學到了不少，雖然一開始這個工作讓自己不知道如何下手，但是此刻做的事情多了，讓自己成熟了不少，也進步了不少。
作為社團部一員，我認為我的最主要職責就是密切關注協會的發展，做好協調與溝通的作用。協會的發展歷史和發展方向要弄明白，儘自己最多的潛質幫忙他們，確保其*健康的發展。
在職的一年，我經歷了協會變化的點點滴滴。我院現有叢林之聲俱樂部，法律協會和心欣志願者協會。其中法律協會和心欣志願者協會在社團評選中分別活得了四星和三星的好成績。這是一個社團實力的象徵，是對我們活動的一個用心肯定，當然了我們也需要更加發奮，朝著五社團發展。去年的一年，我先把所搞活動說一下，正因在年度計畫書裡面規定每個協會務必有三項活動，基本都到達了要求。
叢林俱樂部一個注重課外活動，協會，第一次的大型活動，全校鬥地主調動了全校學生的用心性，同事也增加了同學們之間的互相交流與學習，不僅僅僅是單獨的*，藉助*我們擴大交際圈，這樣的活動我們要多搞。法律協會一個創辦歷史悠久的協會，經歷了歲月的考驗，同時也做了許多關於法律的宣傳與活動，一向持續著社團的優秀記錄。更多的有好處的活動需要搞起來，正因我們有設施有老師，必須要充分利用這些資源。心欣志願者協會，我認為是潛力的一個協會，不僅僅僅是正因她在過去一年的時刻里所舉辦的活動和晚會。當然了每次小型的活動和大型的晚會，她都是那麼的震撼心靈。最主要的是那份愛心，我堅信這個協會必須會很好的。很感謝協會成員的明白與支持，在過去的一年中，你們一向默默無聞的奉獻著，從不提出困難。遇到經費的問題你們主動拉贊助，一個一個的困難你們都迎刃而解。我很感動！
大學生自我診斷總結 篇18
歲月荏苒，時光飛逝，眨眼間又是一個春夏秋冬。過去的一年我過的很充實，各個方面的表現都可以說不錯。
共青團員作為共產黨的後備主力軍，有著不可替代的作用。作為共青團員中的一名，我首先感覺無比的自豪，更主要的是要嚴格要求自己，並且學習上爭高分，政治上要先進，活動中要積極。進入大學以來，我時刻銘記自己是一個光榮的共青團員，處處嚴格地要求自己。作為一個學生，我把學習當作自己的第一任務，從來不肯放鬆一絲一毫，在期末考試中各科都取得了不錯的成績。但成績不等於滿足，而是作為一種動力促使著我進步，促使著我走向成熟，融入社會，肩負起歷史賦予我們的使命。
與時俱進，將優秀的中華民族傳統美德發揚光大。認真遵守學院各項規章制度，不參加非法組織。認真學習《黨的章程》，自覺履行黨員的義務，執行黨的決議，遵守黨的紀律，完成黨組織交給的任務，發揮積極分子的模範作用也是我們應盡的責任。本人有良好道德修養，並有堅定的政治方向，積極要求進步，在入學之初的軍訓中獲得「軍訓標兵」的榮譽稱號，為我大學四年奠定了堅實基礎。
在生活上：我積極與室友、同班同學及兄弟班級的同學搞好關係，由於平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。我深刻意識到搞好同學、朋友之間的關係非常重要，這直接關係到我今後四年的大學生活能否過的充實。我覺得孤單的過完這四年大學生活，那我就是一個失敗的大學生了。我需要做很多事情去充實我這漫長的生命。而這就需要朋友的幫助來完成整個過程。所以無論在班裡，還是在整個學院，我都結交了許多朋友，與朋友溝通。
作為中國共產黨預備軍的一員。不但自己的責任重大，而且更要緊隨黨員，加強學習，提高思想覺悟，提高自身的政治素養和理論水平，努力學習貫徹馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論，「三個代表」重要思想，落實科學發展觀，弘揚「八榮八恥」精神，高舉社會主義大旗，堅定不移地走中國特色的社會主義道路。同時更應嚴格要求自己，通過各方面的學習不斷完善自己，緊密圍繞黨的執政路線，深入認識黨的執政規律、社會主義建設規律以及人類社會發展規律。在平時學習與生活中，努力提高自己的思想品德素質，力爭做好四有新人，成為新世紀裡為社會主義做貢獻的有用之人。要勇於解剖自己，分析自己，正是自己，真正在生活中樹立一個陽光的形象。
在校學習生活中，要嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到不早退，有事主動請加。工作中尊敬領導，團結同學，正確處理好多方面的關係。同時在平時的學習中，要認真學習，認真聽課，真正掌握一些有用的知識和技能，並且在學習中要善於總結，勇於創新。面對困難不氣餒，不退縮，保持一顆勇敢、樂觀、積極的心，堅持發揚團隊精神榮辱感。
回顧過去的一年，有收穫，也有苦澀；有成功，也有失落。但最讓我驕傲的是我終於成為了一名中國共產黨預備黨員，加入了尊敬的黨組織。我相信，前面的路會是光明的，只要我們夠努力，夠用心。一定要學會積極面對，一定要樂觀，一定要努力，一定要拼搏。正所謂「愛拼才會贏」，其實這話不無道理，要相信我們的國家會更好，我們的素養會提高，終有一天能夠實現人生的價。
大學生自我診斷總結 篇19
時間冉冉，轉眼間大學的第一學期匆匆而過，留下的是最美好最珍貴的回憶。常言道：「君子有所為，有所不為」。無論做任何事情都要三思而後行，瞻前顧後，只有這樣，方能有所收穫，進而才能提升自身素質，否則便會「竹籃打水—一場空」，徒勞無功。
平心而論，進入大學我學到了很多的東西，有幸加入學生會，更使我有機會接觸更多的人和事，令我受益匪淺！回過頭來看看自己走過的路，汗水和歡欣並存，成功與失敗同在。也許是這個學期過得太快了，而自己想做而又來不及做的事情真的太多太多，而且曾經做過的事情也並不是做得很好，此時此刻想寫一寫總結難免會覺得自己的筆頭有點苦澀。然而，不管自己如何沒有勇氣面對，過去的不能改變，總結終究還是要寫的，因為只有總結了過去，才能更好的提高自己，才能以此為鏡更好地認識自己，完善自我，並指導以後的工作。
在學生會裡工作可以讓一個人增長不少知識，不管是在學習方面還是在工作方面亦或是其他方面……在學生會，我學會了如何待人處事，懂得了一個團隊團結協作的力量是多麼的強大，知道了努力認真的做好每一件事是多麼地開心，體會到為老師同學們服務是多麼地快樂……在學生會這個大家庭裡面，我覺得自己就像沙漠裡微不足道的沙粒，但沙漠就是這樣的很多顆微不足道的沙粒堆積而成的，雖然我的力量是微弱的，但我們學院的中堅力量——學生會，就是由許多這樣的微弱力量組成的，我們不可以忽視其中任何一絲小小的力量。「團結就是力量」說的就是這個道理。
用心做事才能把事做對，認真做事才能把事做好。
學習部的工作很繁瑣、也很重要，稍不留神便很容易出亂子，所以要用心做事。用心即是要有責任心、有耐心，二者要相互結合。
大學生自我診斷總結 篇20
一. 協會現狀
清華大學學生綠菌協會是我校影響較大的體育類協會之一，現有會員60餘人。在以往的校園體育活動中發揮著很大的作用。本年度，我協會以"配合全校體育工作、發揮協會自身特色"為工作指南，開展了一系列的活動。
二. 主要活動
在不斷壯大的過程中，我們繼承老的傳統，並有所創新，為協會的成長注入新鮮血液。
1.校馬約翰杯男足聯賽
校馬約翰杯足球聯賽是我校近年來最受關往的賽事，活動自身十分重要。我協會今年承擔了大部分比賽的裁判工作。比賽歷時近半年，全校各系、院足球隊都參加了比賽，球員人數近800人，並得到各方面的關注，影響甚大。
2.承辦校馬杯女足聯賽
今年在團委的指導和校會的幫助下，綠茵協會成功舉辦了清華大學馬約翰杯女子足球聯賽，此次比賽反應強烈受到了全校同學的關注和好評。歷時半年的比賽在清華掀起了一股女足熱，為我校女生的課外體育活動增加了一片新的天地。
3.足球裁判培訓
擁有一批水平較高的學生栽判是我協會的一大特色。幾年來，己經有數十名經過培訓的栽判獲得了國家頒發的一、二、三級裁判證書。為了鞏固壯大這一隊伍，我協會今年繼續進行培訓活動引起了很多球迷的興趣。我們邀請國際級裁判孫葆浩老師講課，並拍攝了課的資料作為教材。有近30名低年級同學參加了培訓，其中不少同學已經加入了校園綠菌執法者的行列。此外，協會組織了多名協會會員以及協會外足球愛好者參加海淀區裁判委員會開設的裁判培訓班的培訓，並通過考核獲得二級裁判證書。
4.七人制足球寨
七人制足球賽是清華園裡一道亮麗的風景線。比賽採取自由組隊報名的方式，收到了廣大同學的歡迎。報名的球隊中有剛剛入學的新生；有已經接觸工作的老生；有班級組隊參賽；更有老鄉、少數民族組隊的地方軍和塞外兵團。比賽影響甚大，直接參與活動的同學就有16支球隊共約250人，在推動校園健身方面發揮了很大的作用。本次比賽我們總結了以前組織工作中的經驗與不足，比賽組織有很大進步，得到了眾多參賽球隊的肯定。
5.組織會員集體看球
組織協會會員集體觀看歐冠決賽以及歐洲杯等國際重大賽事。通過集體看球，加深了會員之間的交流和溝通，提高了協會內部的足球氛圍。同時，協會也組織了多次協會內部的踢球活動。
三. 內部建設
本年度綠茵協會設會長一人，副會長兩人，分管組織、競賽、宣傳，設立裁判部，竟賽部、宣傳部和外聯部。經過一年來活動中的相互協作，協會的幹部、部門之間己經配合的相當默契，而且各部各行其職.整個協會運轉良好。展現了新幹部的熟情和能力。
四. 與學校工作配合及對外聯繫
首先，我協會獨立承辦了馬杯女足比賽，並且與校學生會、體育教研部合作，組織了馬杯男足比賽和馬杯五人制足球賽。同時，我們自己組織的七人制足球比賽在校內影響深遠，參與同學眾多，是同學課餘生活中得一朵旖花。這些比賽都在校園體育中扮演著重要角色。
裁判培訓活動使得我校一直擁有一批水平較高的學生裁判，這樣一支裁判隊伍的存在已經潛移默化的提高了我校球迷的水平、普及了足球知識和文化。今年，有數名裁判參與到了北京市業餘足球比賽的執法工作中。
五. 特色與不足
綠菌協會的活動都是面向球迷的活動，由於球迷人數眾多，我們活動的參與者基礎很好，不過同時對我們活動的組織工作提出了很高的.要求。縱觀一年來的工作，我們協會有如下一些成功之處：
1.我協會有一個團結、負責、有能力的幹部隊伍，所有的人對自己的工作盡職盡責，相互之間協作默契 。
2.會員為協會工作提出了一些寶貴的意見和建議。
3.活動並不多，但每次活動都組織細密，十分注重活動質量，並圍繞一些主要活動制定其他活動計畫。
4.改變了清華以往足球一頭熱的局面，把女足的活動納入了協會的日程當中去。
但是，我們也看到我們的工作所存在著一些問題和困難。
1.男女足球發展不平衡的現狀還是有待進一步的解決、改善。
2.協會和會員之間的聯繫還不夠密切，純粹面向會員的宣傳還不夠。
3.新老幹部之間的工作銜接還不是很順利，新幹部的能力還需要進一步培養。
4.協會幹部力量還有待進一步壯大，只有這樣，才能承擔更豐富、規模更大的活動。由於足球運動比較普及，愛好者眾多，協會核心的成長是極為必要的。我們將在今後新老的交替中注重多發現和培養新幹部，讓綠茵協會成為真正代表球迷的，能夠想得到做得到的組織！
一年來，我們協會的全體成員都體會到了協會工作的苦與樂，但球迷的期望就是我們的動力。我們就是要讓綠菌協會成為可以代表清華所有足球愛好者的組織。為了讓清華的球迷生活豐富多彩，提高清華的足球水平，乃至為中國足球做出我們的貢獻，綠茵協會一定會一步一個腳印的走下去!
大學生自我診斷總結 篇21
談中國貨幣史，有太多的東西可說了，因為中國貨幣史長達五千年之久，可謂博大精深啊，要是面面俱到的話，完全能夠寫一本書了，我不是專門研究這方面問題的專家，我就談談一些自我的感想吧。
自從學習貨幣金融學這門課程以來，感觸很深，接觸了一些以前沒聽說過的東西，例如：納斯達克、前美聯儲、華爾街……還有一些名人，原先什麼事情不是無緣無故就發生的，也不是我們表面看到的那樣，每件事背後都有一些經濟因素制約著。還有一些對於我來說不可思議的事情。中國貨幣史的歷史也深深的吸引了我。
最近在看《中國貨幣史》這本書，其中有一個小故事給我留下了深刻的印象，我暫且給這個小故事命名為「傳奇」。牧滿山遍野生長著一種落葉喬木——構樹，其枝葉繁茂，生命力旺盛，因葉上布滿細細的茸毛去油污力強，所以從古到今常被村民摘來洗碗擦鍋。正所謂「平凡的生命背後有傳奇」，人們絕對想不到，北宋時，「洗碗布」被開發成了紙幣，在不經意間創造了一段顯赫的貨幣歷史。
「洗碗布」的蛻變：以楮為券的「貨幣年代」
構樹，是常見的本土樹種，古名楮。構樹不僅僅樹葉去污力強，並且其樹皮加工成的楮紙，白度、平滑度、緊密度及吸墨性都不錯，於是「人們砍枝剝皮，用作造紙原料」，唐宋時代，作為「洗碗布」的構樹已開始華麗蛻變，許多名貴紙張都是以楮紙再加工製成。
從唐朝開始，成為造紙中心，巴蜀學者譚繼和告訴記者，「這在元代著的《簽紙譜》中有記載」。當時，不僅僅牧上滿山遍野生長著這種落葉喬木，甚至田間地里也開始廣種構樹。
宋代，民間造紙業十分發達，作坊遍布全國各地，尤以四川×中和場一帶生產的楮紙名聞天下。
可是，這些內因並不證明必須會成為世界上最早紙幣的誕生地，在譚繼和看來，起決定作用的是外部因素——當時商品經濟的繁榮、造紙術發達的支撐、雕版印刷術的推動，以及四川人的智慧。
據史料記載，北宋初年，宋太祖趙匡胤為戰爭籌款，將四川鑄造的大批銅錢調運出川，使得川蜀銅錢奇缺。民間交易多用鐵錢，攜帶成了一個大問題。鐵錢的價值與銅錢比，基本上是1：10比率。同樣一樁買賣，使用鐵錢交易，其個數要比銅錢多數倍，清點、保存、運輸上的負擔難以承受。據記載，當時買一匹布，需要鐵錢約兩萬文，重達500斤，不得不用車來裝載。
商人要來川做生意，四川商人要出川交易，都務必攜帶沉甸甸的超多錢幣，千辛萬苦地奔走在崎嶇險峻的蜀道上，長久下去似乎不是辦法。於是，聰明的四川人一拍腦子，辦法有了！[由整理]公元十世紀末，××地區第一次出現了「交子鋪」，一種用楮紙刻印的票據——交子也由此產生。交子用鋼版印刷，版畫圖案精美，三色套印，上有密碼、圖案、圖章等印記。
交子鋪：發行「存摺」的「銀行」
據考證，最初的交子鋪，是代客商保管錢幣的店鋪。客商將自我的超多金屬錢幣存入交子鋪中，交子鋪則寫給客商一張票據作為憑證，這張票據就是「交子」。
這種流通於民間的紙券，雖然也使用印信做記號，並有暗號題寫，但由於分散發行、缺乏信用，印製十分簡單，很難到達防偽的目的，冒領之事時有發生。此後，一些富商聯合起來，以他們的財產作為信用保證，正式發行了「私交子」。私交子用紅、黑兩種顏色印刷，以複雜的圖案和秘密記號來到達防偽的目的。客戶向交子鋪交納現錢，交子鋪將錢的數量用手工填寫在紙券上發給客戶。這種書寫面額的交子，在當時有點「存摺」的味道，成為提取銅錢的佐證。
據史料記載，四川民風淳樸，當時的交子鋪信譽普遍較好。之後，一些商人發現，在購買貨物的時候，不必每次都拿著交子去鋪里提錢，再把現錢支付給對方，而只需直接將自我的必須數額的「交子」票據交給對方就行了。賣方拿到交子，既能夠隨時去鋪子提錢，也能夠把交子用作自我購貨時的支付手段。這樣一來，交子在市場中開始流通，成了最早的「山寨貨幣」。
中國古代貨幣在構成和發展的過程中，先後經歷了五次重大的演變：自然貨幣向人工貨幣的演變、由雜亂形狀向統一形狀的演變、由地方鑄幣向中央鑄幣的演變、由文書重量向通寶、演變、金屬貨幣向紙幣「交子」的演變。中國從春秋時期進入金屬鑄幣階段到戰國時期已確立布幣，刀貨，蟻鼻錢，環錢四大貨幣體系。以後又經歷了秦、唐、漢、魏晉南北朝，直到1948年12月1日，中國人民銀行成立並發行第一套人民幣。從洗碗布到交子，只是這些歷史中的一部分，中國貨幣史繁榮昌盛，經久不衰。中國是最早使用貨幣的國家，中國也是最早使用紙幣的國家，中國貨幣史像中華禮貌一樣經歷的五千年，真的有太多的可閱，可學習的地方了。
大學生自我診斷總結 篇22
本學期二十周我們迎來了這次珍貴的工程識圖實訓的機會，雖然時間不是很長，但是這一周我收穫的許多，對建築圖紙也有了更深的了解。周一老師對實訓的內容以及應該注意的事項作了介紹，由於我們接觸的建築圖紙不多導致識圖期間困難重重，甚至開始都不知從何看起，什麼都得藉助老師的指導、翻閱資料才能得到答案。剛開始拿到圖紙都不知道看什麼，只是亂翻一氣毫無思緒，慢慢通過問老師、同學問題，逐漸的對圖紙有些了解。並藉助上學期的《工程製圖》，對圖紙中的標註、配筋、構造要求對圖紙有一些更加深刻的了解。
周三老師到教師對同學的問題進行了現場解答，對作圖再次進行了指導，經過這次實訓，我懂得了最基本的識圖順序，拿到圖紙，首先要看的就是圖紙的目錄，其次就仔細看圖紙的總說明，在看圖紙的過程中應結合圖紙裡面的說明進行觀察，同時在圖紙中我們可以看到有好多細節的東西需要我們注意，所以在識圖過程中細心是很重要的。
此次的實訓主要包括CAD製圖，其中包括三維立體圖，其特點是對空間想像力要求較高，在碰到有些棘手的問題時，我們小組成員會坐在一起共同討論，直至討論出來為止，有時我們組也會做出一些簡單的模型進行分析，對圖紙有了一定的認識。隧道圖紙的實訓是老師從工地帶過來的圖紙，因此實戰意義更強，以前上課並未真正的見過隧道圖紙，只是課本上的部分結構的詳圖。雖然識圖的時間並不長，但是讓我了解了一些結構的施工方法和施工的材料。我在識圖中相信大家也有所感觸就是不知道要看什麼，在這個問題上有好多同學在實訓過程中學不到什麼東西，其實識圖是靠自己去觀察，利用空間想像結合實際你就會發現自己有所進步了。
通過這次實訓讓我對圖紙有了一定的了解，同時也讓我感覺到什麼都不懂了 ，很多施工方面的做法都一竅不通，只是機械的看著說明文字，頭腦一點概念都沒有，期待明年的頂崗實習，聯繫實際，相信會學到很多課堂里沒有見過的東西。實訓是對每個人綜合能力的檢驗。要想做好任何事，除了自己平時要有一定的功底外，我們還需要一定的實踐動手能力，操作能力。此次實訓，我深深體會到了積累知識的重要性。
此次的識圖實訓我認為對我走向社會起到了一個橋樑的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。這一段時間所學到的經驗和知識大多來自老師和同學們的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。 實圖實訓讓我學到好多實用的能力，為我即將走向工作崗位增添砝碼，從這些實訓中我們都從一竅不通到初步掌握各種技能，從這之中我發現我所知道建築行業的知識太少了，很多東西都需要自己去虛心請教、認真學習。無論學習期間還是在將來的工作崗位上都要養成一種認真的態度、縝密的思維、勤於動手的習慣，這樣我們才會在競爭中有競爭力。
一個星期的實訓時間， 讓我學到了很多東西， 不僅使我在理論上對建築領域有了全新的在實踐能力上也得到了提高， 明白了作為一名新時期的高職技術人才一定要做到了認識，學 以致用，更學到了其它很多為人處事的道理，這些對我來說受益非淺。除此以外，我還學會 了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點，如何說服別人認同自己的觀點。 第一次親身感受了所學知識與實際的套用，理論與實際的相結合，讓我大開眼界。也是對以前所學知識的一個初審吧。這是一個短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了 一個橋樑的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將
來走上工作崗位也有著很大幫助。
大學生自我診斷總結 篇23
夏季學期選了公益勞動的課，今天剛上了一天，覺得收穫蠻多的。
上午我們是去各個教室擦桌子，一個教室三個人，而我所在教室就兩個人——我和一個化學系的同學。儘管我們人少了一個，但是，我們幹的一點也不比別人慢，我們兩個人，一人一組進行掃蕩式的擦洗，我們擦呀擦，擦的抹布沒水了，我們又弄點水，就這樣，我們擦了弄。弄了擦，很快就把任務完成了。發現離集合時間還早了，我們就休息了一下，最後回去簽到，就這樣，上午的任務結束了。
下午我們到草坪里拔雜草，這對於一個從農村里出來的我簡直是輕而易舉。我在草坪里三下五除二就拔滿了一袋子，看著旁邊的同學都還只有一點「戰利品」的時候，不覺為自己感到自豪。大家看到我那熟練的動作，都偷偷說道「你看人家都拔那麼多了」，我當時的心情別提有多高興了。最後，上午和我一起工作的同學索性就叫我幫他弄一點，我看反正我已經滿了，時間還早，就幫他拔。不一會功夫，他的袋子也滿了。最後我們就一起回去準備集合，一看時間，還那麼早，沒辦法，誰叫我們完成任務那麼迅速呢？最後交掉「戰利品」就回來了。
總之，今天的公益勞動很有收穫，上午的集體勞動讓我明白了團結的力量，下午的拔草行動讓我重溫小時候農村里下田工作的場景，同時看到大家的成果不如自己的時候，也激起了自己的自豪感，其實農村裡的孩子也有許多優點喔。我通過這次公益勞動，鍛鍊了自己，也隨便為學校的美化做一點貢獻吧。不過我覺得在大學裡，我們應該多參加這些勞動，學校也應多組織一些這樣的勞動，讓我們有更多的機會得到鍛鍊，這樣既可以讓學校更整潔又可以讓我們得到鍛鍊，何樂而不為呢。
大學生自我診斷總結 篇24
時間過得真的好快啊，去年興致勃勃的踏進湘信院的畫面好像還是不久前發生似的。回望大一這一年，我好像印象太深的事了。
剛開始是軍訓，那時對大學生活充滿了好奇，充滿了渴望。軍訓的辛苦是難免的，單軍訓讓我認識到了好多新的朋友，最難忘的就是軍訓會操結束後，整個體育系體現出來那股從未見過的凝聚力，讓我深深的感動。軍訓結束後，原本以為想像中完美的大學生活來臨了，但事實告訴我，大學生活並不是那麼的幸福。但是假期還是給了我許多完美回憶，我和朋友一起出去玩一起聚餐，一起K歌。
在大學沒了父母的叨嘮，沒了老師的叮呤，這份簡單帶給我的不僅僅只是簡單，更多的是迷茫與煩惱。就是這樣，在大學裡，沒有人告訴你就應做什麼該怎麼做，只有自我慢慢地在生活中逐漸適應，去尋找自我要走的路，我們必須要明確自我的方向。
這一學期，給了我一些新奇而又痛苦的經歷，也教會了我許多，沒有什麼付出是白費的，沒有付出也是沒有收貨的。在今後學習生活中，我會不斷努力，追求自我的理想，在學習中體會生活，在學習中體驗人生！
大學生自我診斷總結 篇25
涓涓細流匯成大海，滴滴熱血詮釋愛心。受新冠肺炎疫情影響，全省無償獻血採血量急劇下降，為支援部分有疫情市州的血液供應，4月9日-10日、4月13-17日，我校學生工作部與內江市中心血站組織開展了一場以「無償獻血助力抗疫」為主題的無償獻血活動。
獻血現場，在醫務人員和身著紅馬甲的志願者指引下，採取嚴格的疫情防控措施，按照體溫測量、信息登記、抽血化驗、休息等候、採血留觀等環節，合理劃分現場區域和路線，分批分段有序獻血。義務獻血的同學也認真配合各項準備工作，並提前了解了獻血相關知識，做好獻血準備和個人防護，在經過嚴格篩選合格後，依次登上獻血車，捲起袖子，獻出自己的一份愛心，無論是志願者還是義務獻血的同學都用實際行動展現出內師青春力量與擔當，展現了樂於助人、奉獻社會的新時代青年風貌。
參加無償獻血的同學們表示：「無償獻血，救助他人，承載希望。雖然我們不能像一線醫務人員那樣治病救人，但是我們的身體正處於最佳狀態，獻出自己的青春熱血，也能夠幫助那些急需救助的患者。」
我校始終高度重視無償獻血工作，積極鼓勵大學生青年在祖國需要的地方發揮價值，在戰「疫」關鍵的時刻貢獻力量，共盼勝利到來。春暖花開無償獻血是一項崇高的社會公益事業，特別是在疫情防控的關鍵時期，以義務獻血的方式支持全國戰「疫」，彰顯了內師青年的家國情懷和擔當精神，體現了同舟共濟、守望相助的精神。本次無償獻血活動共有1068人成功獻血，獻血量達349900毫升，再次創下內師獻血人次歷史新高。
大學生自我診斷總結 篇26
在實習期間，我工作努力，勤奮，上進心強。真誠、開朗、求知慾強，能正確對待和處理生活和工作中遇到的各種困難，思維積極，有較強的接受能力和獨立性，有較強的團隊精神和集體榮譽感。工作認真負責，責任心強。有較強的自強意識和奉獻精神，有較強的環境適應能力，能迅速融入集體。
當你在工作中遇到不理解的事情時，你可以謙虛地向有經驗的前輩請教，善於思考，並從一個例子中得出結論。你可以虛心聽取別人提出的工作建議。如果時間有限，加班完成任務。能夠將在學校學到的知識靈活運用到具體工作中，保質保量地完成工作任務。同時，我嚴格遵守公司的規章制度。實習期間，我從未無故缺勤，遲到早退。我腳踏實地地工作，並努力做到這一點。我的工作總是以「熱情和細心」為指導。當你遇到你不理解的問題時，你應該主動問你的同事。在同事們的熱情幫助下，問題會很快得到解決。雖然這短暫的實習生活很緊張，但你會收穫很多。但這隻給了我初步的經驗積累，不足以讓我將來走出社會。
通過實習，我了解到工作往往不是一個人的事，而是一個團隊。在完成一個項目的過程中，如何與團隊中的其他同事保持溝通和溝通也是非常重要的。一位高級人力資源專家曾經對團隊精神的能力有過這樣的看法：與他人溝通和溝通的能力以及與他人合作的能力。合理的分工可以使每個人在工作中盡心盡力，團結合作，默契合作，共同成功。如果個人想要成功並取得良好績效，他們必須牢記一條規則：永遠不要將個人利益置於團隊利益之上。
大學生自我診斷總結 篇27
不知不覺大學生活的第一個學年就快要過去了，在這一年裡，我在各個方面都有了一定的進步。現將本學年的思想和工作做如下總結：
一、學習上：
在上大學之前，我自認為深知學習的重要性，也一直保持認真學習的'熱情和動力。
滿足於黨校內入黨積極分子培訓所獲得的黨的基本知識，在工作、學習和生活中增強自身的黨性原則，按照新黨章規定的黨員標準來要求自己，虛心向身邊的黨員學習。
二、工作上：
這個學期我沒有擔任班幹部，但是我能團結同學，關心他人，具有團隊精神和集體榮譽感，積極配合班幹部的各項工作，並對他們的工作表示支持和理解。
三、生活上：
儘量與室友、同班同學搞好關係，並且能夠結識幾個學長學姐，請他們在一些問題上給我介紹經驗，可以讓我少走彎路。下一步，我需要和同學們更加相互了解，共同構建更加和諧的班級環境。
大學生自我診斷總結 篇28
導讀： 回顧走過的這學期，導航站的幹部幹事收穫很多也有很多感受，發現了一些不足，現對我們的工作做出總結。
回顧走過的這學期，導航站的幹部幹事收穫很多也有很多感受，發現了一些不足，現對我們的工作做出總結。
路線：計畫-實踐-總結-再計畫-再實踐-再總結
總結目的：完善部門建設，提升辦事能力
一、工作回顧-我們做了什麼
1.例會：每周的例會，我們積極參加，基本上做到0遲到0請假。我們認真開會，做好會議記錄，會場紀律良好，開會氣氛活躍，大家
都積極地討論，爭取把工作做好。
2.講座：我們聽過很多關於就業創業的講座，例如：「傳譯國際海文考研講座」 「財大網商創業宣講會」 「就業創業交流會」 「社會實踐成果展」 「關愛女性健康講座」等等
3.活動：關於「移動校園時尚達人賽」,「女生節」,「校團委學生會聯誼晚會」
4.素質拓展：積極參加校團委學生會每周一次的素質拓展
5.上傳關於「新聞大看台」的檔案，蒐集查找有關大學生就業創業的信息、
6.兩代會志願者：20xx年11月17、18號我校舉行了 第十二次團代會和第二十六次學代會。我們作為志願者積極、熱情、主動、真誠為兩代會服務，受到了學校領導的高度讚揚和評價。我們還被評為了優秀志願者。
二、工作感想--我們學到了什麼
1.每一次例會，我們嚴於律己，通過例會我們加強了時間觀念，增強了集體觀和責任感。
2.通過很多次活動，讓我們學會抓住鍛鍊自己的機會，讓我們充分展示自己。
3.通過聽講座，參加素質拓展，開闊的自己的視野，提升自我素質，讓我們不斷改變更新自己的思想。
4.通過上傳檔案，蒐集信息，豐富的自身就業創業的知識，提高了我們的學習能力。
三、存在的.不足：工作量太小，缺少實踐的機會。
四。部門招新
就業創業導航站完成20xx秋季招新活動，有14位新成員加入的導航站這個大家庭，有兩位成員殷萍，趙志穎因為自己是太忙無法兼顧導航站的工作，自動退出了。剩下的12為成員繼續在自己的崗位上努力工作。
五、工作構想與展望
就業創業導航站雖然是校團委新設的一個部門，但是它的發展前途是廣大的，新新的事物總是朝氣蓬勃，欣欣向榮。就業創業導航站不應該只局限在現在的工作方面，應該尋找廣闊的發展空間，再為學校學生服務的同時也要提高成中醫的品牌含金量，比如：提高在校學生的綜合素質，讓在校學生明確自己的就業方向和前景並做好自己的職業規劃，在積極地就業過程中能巧妙地創業。要做好這些，我們要多與企業聯繫，尤其是新新的有關中醫產業的企業，我們可以邀請那些企業的領導人到我們學校做演講，讓我們能接觸到更前衛的思想，例如網上賣藥材的那個公司。還要就是讓本部門的人到相應的公司見習，公司由我們自己找。 我覺得雙選會是很重要的事，我們部門應該做好關於雙選會的一些事情，尤其是在雙選會過後，我們要儘可能的拿到在本次雙選會上有關於我們學校的就業名單。
大學生自我診斷總結 篇29
在蘇xx老師的指導下，我掌握了很多關於班級管理的技能，真正的班級管理經歷是對教育學理論的實踐。蘇老師在班級管理方面經驗豐富，在他的指導下，我深刻的認識到班級化建設的重要性。
高一1班從一開始學生比較懶散、班乾不管事到學生能夠自主管理班級，並於10月份獲得優秀班集體、10月份和11月份2次獲得明班集體，這離不開蘇老師和我的共同努力。也非常感謝蘇老師對我的信任，從一開始，他就對學生說有兩個班主任，我們對班級共同負責。他很平等地對待我，會聽取我的一些想法，給我指明哪些是有利於班級管理的，哪些對高一的學生說還不太可行。現對我們的一些管理方法總結如下：
首先，在常規管理方面，從早讀到晚修，以及間的管理，我們都會到班管理，特別是晚修時間，可以解決同學們一天的疑惑，這使得我和同學們迅速熟絡起，關心同學是領導好班級的基礎，學生信任你才會服從領導。開學初，基於級部總的指導思想，對學生的管理從嚴，注重對學生的良好的行為習慣和學習習慣的培養。在高一（1）班，我們與學生共同制定了班級公約，使學生的行為表現與德育分掛鈎，獎懲分明，德育分扣分的同學要在班會上表演節目。這對學生的行為習慣起到很好的規範作用，所以，在10月份之後，高一（1）班學生在德育方面表現良好，進一步獲得優秀班集體。這為後面各項工作奠定了良好的班級氛圍。
其次，是建立有效的學習小組管理制度。每6個學生組成一個學習小組，為了保證公平，小組的在位置中的位置每兩周輪換一次。每兩周就會統計一次德育分，小組內的位置就由德育分決定，德育表現良好的同學可以選擇組內的位置，還可以選擇自己的同桌。這在同學之間形成了良性競爭，不僅行為表現進步明顯，學習成績也突飛猛進。如右圖，期中考（1）班的學生大部分同學取得了較大幅度的進步。
得益於以上班級管理制度的有效運行，在20__年11月份，蘇老師外出學習的10天由我獨立管理班級，班級正常運行，且能夠及時落實學校和級部下達的各項通知。
在此期間，我獨立順利地召開了家長會，建立起良好的家校合作關係。
另外，我指導的學生節目「歡樂共舞」也在學校的藝匯演中獲得了二等獎，整個過程從節目的編排到音樂，到訓練的跟班，我都儘量參加。在整個過程中，我也很開心看到學生的成長、看到他們對於音樂舞蹈的熱愛、看到他們的創新，收穫了很多感動！
當然，在班級管理中，我學到的還有很多。比如，蘇老師會讓同學們在微信群中蒐集一些關於正能量的故事、成功案例等的推送，然後整理成班刊，在班級中傳閱，這對於學生性格和習慣的培養都起到很好的促進作用。另外，在（1）班，我們採取激勵教育，對於認真負責的勞動委員，在班級表揚並樹立其足夠的威信，由於榜樣的力量，後，學生都非常主動，有學生主動擔任值日班長，管理晚修紀律。所有的這些都建立在與學生充分的溝通交流上，由於我在學校住宿，所以間時間，晚修下後，我都會多了解學生的想法，反映給蘇老師，然後再一起商量對策，雖然很累很累，但是看到後整個班級的轉變，就一切都是值得的！
大學生自我診斷總結 篇30
一、活動目的：
1、本次活動回響了全省舉行第xx屆「活力在基層」的團日活動。整個活動由全班同學參與，以體現教室的主體性和互助性，加強教室體的團結性和凝聚力，展現xx級烹飪班的風采。
2、通過此次活動，讓同學們更多的關心自己的父母親，拉近雙方的距離，消除學子們在異地求學思家之情，努力營造大學裡「我的青春我的團」氣氛。
3、同學們藉此次活動機會向父母表達我們對父母的愛，更多的去關心父母、更多的表達出我們的感恩之情，這是當代大學生須現需具備的基本素質，懂得感恩。
4、由此次活動， 希望在以後的時間裡，我們的同學能多和父母溝通和交流，縮小兩代人間的代溝。
二、活動自我評估
（一）總體來說，我們這次以「感恩父母，點燃親情」為主題的團日活動，各個階段的活動都比較成功，成功的.原因可總結為以下幾點：
1、 準備較充分
「凡事預則立，不預則廢」在這次活動中得到了充分體現，正是因為有了詳實的考慮、周全的計畫和充分的準備，這次活動才有了成功開展的前提。預先的宣傳，和班內各個班委的討論，做好了前期工作。
2、 開展及時，適應大部分同學的需求
正當母親節，提醒大多數同學，應該多多了解父母親和我們之間的關係，他們為我們無私的為我們付出的同時，我們在節日裡應盡我們所能做一些然他們高興歡喜的事情。
3、 密切配合，分工具體安排合理
多方面的主動協助和努力，是活動得以完成的保證。我們兩班根據活動的主旨分工合作。
4、 活動影響範圍大
我們不僅僅是在兩個團支部之間進行「感恩」知識的宣傳而是面向整個學院做宣傳，讓人們知道因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的情感，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦……
（二）在成功的背後，我們也認真反省思考了我們的不足：
1、收集材料嚴重重複。活動雖然經過具體分工，詳實安排，但在實際過程中由於人數較多，個別成員未能完全明白自己的分工，所做工作有些重複。
2、 稍微影響學習。主要體現在活動中個別支部成員太過主動，對分配的任務為能及時保證質量的完成，有少許同學作業延後上交，這與管理和分工上的失誤有一定關係。
3、 時間也有些倉促。這主要是由於確定我們的活動時間只有一個月不到。 由於時間不多，想開展的活動未能完全深入。
三、活動的意義
1、 活動含義深遠，反響優良，充分體現了我們大學生運用課餘時間主動投身學校的活動，運用主觀能動性進行學術調研，崇尚科學的態度
2 、這次活動緊緊圍繞「我的青春我的團」的口號，在校內外開展的一系列有實效性的活動，並進展順利，影響廣泛，取得了圓滿的成功，也達到了預期的目的。
3、 這次活動我們以最小的費用高質量的完成了具有實踐意義的團日活動。也在整個團支部大起了楷模作用。我們團支部極具影響力和充分的團結奠定了此次活動的成功。
大學生自我診斷總結 篇31
大一學年的生活在轉眼之間就過去了，沒想到時間過得如此之快，頭腦中還清晰的記著剛來時的情景，回想起大一的學習與生活，在清閒中我學會了如何與他人交流，在忙碌中我學到了該學的知識。對於我來說在這逝去的一個學年中，感觸是很深切的，任何文字來描述都難免蒼白。
大一學年裡接觸的是這些基礎知識，但是也是非常重要的。雖然我掌握知識的速度可能不是很快，學習是一個長期性、終身性類型，沒有持久力就不會有成功。
在一個學年中我發現自己做的還是遠遠不夠的。我一直覺得自己努力的不夠，沒有盡全力的結果是比別人越差越遠。當大一結束後，我才恍然發現自己的無知，這樣的程度是很難達到頂尖的。而對於專業的了解更是不足，一年了依然是個井底之蛙，不了解社會科技的發展動態，不明白要從事的行業。
細想起來原因有兩點：
一、自己沒有做更加充分和詳細的計畫，沒有計畫就會盲目，不知要做什麼自然無法做好;
二、心理波動起伏影響平時任務的完成，無法使自己總是保持比較良好的狀態，而調整狀態的時間就占去了應有的奮鬥時間，內在品質的不足是無法達成外在成就的主要原因。
因此要在今後彌補自己的不足，就要從改善自己的內在素質著手，調整好心態，讓身心合一，用屬於自己的東西來薰陶自己，以使自己不再迷失而能不斷的努力，從而超越界限。心裡上的調節是很籠統的，但卻是最實在的，沒有這些，一切訂立的計畫和下定的決心都是無用的。反思才能不斷改善內心，而內心平靜和理智才是持續成功的保證。
在大一學年我深深體會到，一切知識的學習、新鮮事物的接觸都會對自己有指導作用，就看自己是不是用心去想它、真心想用它。一旦真正結合為自己的實際行動，我想一定會有很大的提高和升華。
大學生自我診斷總結 篇32
這個學期的工作基本上是告一段落了，但還有一些結尾工作需要交接，同時也需要對這個學期里的工作進行一下總結。
本學期初，學校舉行了一次全校的升旗儀式，在儀式上講述了本學期各學院的教學指導方針，並希望我們校學生會幫助各種事項的順利開展。作為學校與學生之間的溝通的連線紐帶，我們義不容辭。學生會雖然成員都是由學生選舉並參與的，但作為學校機構里的一員，我們也有著一部分的管理權利與參與學校建設的職責。在各種活動的開展事項上，我們學生會是持有一票否決或贊同的權利的。如果少了我們學生會的幫助，很多活動都很難開展，但這同樣也滋生了很多學生會成員的自大與謀私。本學期通過隱私檢舉，學生會中開除了四名以權謀私的學生，維護學生會的顏面與尊嚴。
三月份的時候學校舉辦了全校運動會，我們學生會已經學校的團組織通力合作，運動會在周六周日兩天裡舉行。由校國旗護衛隊的成員進行升旗儀式，參賽人員以及作為裁判參與運動會的一部分學生會成員在國旗下行注目禮，演唱國歌。禮畢後就開始了運動會各項目的比賽，最後由機電學院取得了本次運動會的冠軍榜。
四月份舉辦了校園文化月，本次文化節里學校各社團都開展了自己獨特的文化活動，每周六、周日的晚上，在學校食堂三樓的文化演繹廳里進行表演。非常出名的有話劇社的話劇表演，茶藝社的小姐姐們的茶藝表演，還有街舞社團火爆勁辣的舞蹈表演。學社聯與我們學生會一起合作，由學社聯牽頭，我們學生會維持秩序，並向學校申請場地的使用。各個社團的表演才得以正常開展。本次文化月里最受歡迎的是來自動漫社的話劇表演，改編自手遊，劇本內容的編寫、配樂全部是由社團成員里自行創作的。而角色人物的服裝也非常的出色，與原本遊戲裡的角色非常相像，受到了觀看人員的一致好評。
期末時學生的離校情況有我們學生會負責，我們向各學院的學生會下發了由各班級自行統計人數，最後上報的要求，確保知曉每一位學生的去留，保障學生的安全。對放假留在校內的人員進行統一管理，調整宿舍，等下學期開學時再搬回原宿舍。