兔子舞學生音樂教案 篇1
一、前面跟著音樂一起擊掌。
二、蹲、起（2x8）8次
三、側點。
左左右右前後跳跳跳
四、後踢腿。左左右右前後跳跳轉（右90°）左左右右前後跳跳轉（右90°）左左右右前後跳跳轉（右90°）左左右右前後跳跳轉（右90°）
五、側點。左左右右前後跳跳跳
左左右右前後跳跳跳
六、後踢腿。左左右右前後跳跳轉（右90°）左左右右前後跳跳轉（右90°）左左右右前後跳跳轉（右90°）左左右右前後跳跳轉（右90°）
七、側點。左左右右前後跳跳跳
左左右右前後掌掌掌
兔子舞教學口令
一、前面跟著音樂一起擊掌。
二、蹲、起（2x8）8次
三、側點。左左右右前後跳跳跳
四、後踢腿。左左右右前後跳跳轉（右90°）左左右右前後跳跳轉（右90°）左左右右前後跳跳轉（右90°）左左右右前後跳跳轉（右90°）
五、側點。左左右右前後跳跳跳
左左右右前後跳跳跳
六、後踢腿。左左右右前後跳跳轉（右90°）左左右右前後跳跳轉（右90°）左左右右前後跳跳轉（右90°）左左右右前後跳跳轉（右90°）
七、側點。左左右右前後跳跳跳
左左右右前後掌掌掌
兔子舞學生音樂教案 篇2
活動目標：
1.熟悉音樂旋律、結構，掌握x x｜ x0｜的節奏。
2.合著音樂節奏，幼兒大膽創編動作，表達自己的構想。
3.享受遊戲的快樂，發展空間協調能力和結伴交往遊戲的能力。
活動準備：
"兔子舞"音樂片段。
活動過程：
一、熟悉音樂，學習韻律活動的基本動作。
1.隨音樂師幼做遊戲進入教室（貓捉老鼠）
師：我們來玩一個貓捉老鼠的遊戲，老師扮演老貓，小朋友扮演小老鼠，當老貓猛一回頭時小老鼠要一動不動，擺個造型，不要讓老貓捉住，看看誰是最聰明的小老鼠。
師：剛才我們做的遊戲好不好玩？音樂聽起來感覺怎么樣？我聽到這個音樂就想跳舞。
下面我來做個動作，小朋友仔細看。
2.教師示範（拍肩拍肩扭一扭）
師：剛才我做了哪些動作？我先怎么樣？後怎么樣？你們也想來學嗎？
除了拍肩膀扭一扭，還可以怎樣扭一扭？（提示幼兒可以拍身體的其他部位，也可用遊戲的動作，如：拍球、跳繩等）
二、幼兒大膽創編動作，教師指導。
1.師：請小朋友隨著音樂來做自己喜歡的動作，你們做，我來找，誰做的好我們就跟他學。（教師指導幼兒每個動作做四次）
2.教師評述幼兒的表現。
3.師幼輪流做領頭人，發展幼兒空間協調能力。
師：剛才我做的刷牙動作，由這個動作你還能想到什麼動作？（引導幼兒創編洗臉、梳頭、洗毛巾、洗手帕等動作）（提示幼兒創編小動物的動作）
三、玩照鏡子遊戲，提高幼兒結伴交往遊戲的能力。
1.學會用照鏡子的方法做動作。
（相鄰的幼兒面對面站立，隨音樂做動作，教師指導。教師提示幼兒兩個人的動作要一模一樣）
2.邀請老師一起玩照鏡子遊戲。
活動延伸：
回家後可和爸爸媽媽一起玩玩這個照鏡子的遊戲。
兔子舞學生音樂教案 篇3
兔子舞編隊組合體育課教案
班級：七年級（3）班人數：52人任課教師：張超教學內容:兔子舞編隊組合
場地器材：操場：一塊錄音機：一台障礙：八個。
教學目標：
1.運動參與目標：在教師指導下積極參與活動，在實踐中思考探究。
2.運動技能目標：通過兔子舞編隊基本組合的學習和練習，從中尋找規律，使
學生逐步構思出自己的編排組合方法。
3.身心健康目標：增強學生的協調性，享受運動帶來的`快樂，增強信心。4.社會適應目標：在實踐中培養學生自我分析，評價與總結的能力；在練習中
與同學相互配合、相互合作，培養團結合作的團隊精神。