幼稚園中班夏天的水果教案 篇1
活動目標
1、喜歡各種水果，樂意探究各種水果的特徵。
2、認識不同的水果，知道水果的名稱和特徵。
3、能大膽地在集體面前發言。
活動準備
水果圖片（荔枝、葡萄、蛇皮果、紅毛丹、鳳梨蜜、哈密瓜、蘋果、榴槤、火龍果、橘子、石榴、梨子）、水果皮及對應水果、牙籤。
活動過程
一、信息共享。
——請幼兒說一說自己吃過什麼水果，它是什麼顏色、什麼形狀的？味道怎么樣？
二、開拓視野。
——師：大家好，我是變身水果大王，我帶來了好多水果，我們一起來看看吧！
——教師出示各種水果圖片，請幼兒觀察，說一說它們的特點，然後告訴幼兒它們分別是什麼水果。
三、開心遊戲：“誰的外衣”。
——教師事先將果皮和果肉分離，然後出示果皮，請幼兒說一說這是誰的外衣，然後請幼兒幫助水果“穿上”外衣。或者教師出示果肉，請幼兒通過觀察或者品嘗的方式，說一說它是什麼水果，然後請幼兒挑出它的'外衣，並幫助水果“穿上”外衣。
四、分享交流。
——師：今天水果大王還要請你們來嘗一嘗我的水果呢！
——請幼兒自由品嘗水果。
——教師請幼兒說一說，自己都吃到了什麼水果，什麼味道？
五、活動總結。
——水果里有很多維生素，可以使寶寶們更加健康，所以我們要多吃水果。但是水果皮不可以亂丟，應該放在垃圾桶里。
活動應變
可以請每個幼兒帶一點水果來幼稚園，分享環節也可以請幼兒相互分享自己的水果。
活動延伸
1、與幼兒進行活動“誰在裡面”：教師將準備好的水果分別放在黑色的袋子裡，請幼兒摸一摸，然後猜猜裡面藏的是什麼水果。
2、收集水果圖片，製作成水果圖冊。
區角活動
1、語言區：教師用紙盒製作電視機，將圖片插入插槽，讓幼兒學做主持人介紹水果的名字及特點。
2、科學區：投放水果皮和水果圖片，鼓勵幼兒進行配對遊戲。
環境創設
主題牆展示區貼上各種水果圖片。
家園同步
1、家長幫助幼兒收集水果圖片，製作水果圖冊。
2、家長帶幼兒到水果超市，請幼兒觀察各種水果。
隨機教育
1、日常生活中，鼓勵幼兒對自己所吃到的食物進行簡單描述。
2、我國南北氣候差異比較大，水果有很明顯的地域特徵，有機會可以跟幼兒講講南北特色的水果。
幼稚園中班夏天的水果教案 篇2
活動目標：
1.願意吃各種水果，知道水果有不同的味道。並進行水果分類。
2.初步了解常見水果的營養價值。嘗試自己剝香蕉.
3.體驗品嘗水果的快樂。
活動準備：
1.活動前準備水果：蘋果、香蕉、葡萄、梨。
2.蘋果、香蕉、葡萄、梨子的圖片若干及標記圖。
3.教師事先準備畫有蘋果、香蕉、葡萄、梨子五官的水果娃娃圖。
4.活動前做好水果拼盤。
活動過程：
一、遊戲“水果找家”導入，激發興趣。
1.請從裝有水果的托盤裡拿出自己喜歡的水果：你們手裡都有什麼水果寶貝呢?(幼兒自由回答)。教師:誰知道這些水果寶寶是什麼味道呢?什麼顏色?(個別幼兒回答)：蘋果是什麼味道?梨子是什麼味道?香蕉、葡萄呢?
2.出示水果標記圖，請幼兒將水果歸類：香甜的蘋果要找家了，請小朋友送它回家!
酸甜的葡萄要回家了，請小朋友送它回家!軟軟的香蕉要回家了，請小朋友送它回家!
甜甜的'梨子要回家了，請小朋友送它回家!
(要求幼兒送水果回家時要說“香甜的蘋果送回家;酸甜的葡萄送回家;軟軟的香蕉送回家;甜甜的梨子送回家”)
二、初步了解幾種常見水果的營養價值。
1.拿出畫有五官的水果娃娃，模擬水果的口吻詢問：小朋友們願意和我做朋友嗎?你們為什麼喜歡我?
(1)說出香蕉的作用：小朋友們喜歡我，我就能幫助你們通便便。
(2)說出葡萄的作用：小朋友喜歡我，我就能幫助你們開胃消食及補充糖分。
(3)說出蘋果的作用：小朋友們喜歡我，我就能幫助你們消食及預防感冒。
(4)說出梨子的作用：小朋友們喜歡我，我就能讓你們不咳嗽。
2.下面水果娃娃要考考小朋友，你們誰能說出它的好處，水果娃娃就和小朋友握握手。(如有幼兒說：吃了香蕉能幫助排便，“香蕉娃娃”就和它握握手，幼兒說：吃蘋果能預防感冒“蘋果娃娃”就和他握握手等等。)
三、品嘗美味的水果。
1.寶寶，你們會自己剝水果嗎?(讓幼兒嘗試剝，然後老師示範)你們剛才很能幹，不但說出了水果的好處而且還會自己剝香蕉和桔子呢!水果們要好好慰問你們，請你們一邊嘗嘗它們的味道，一邊想想它們的好處。不過，在品嘗之前，我們一定要先幹嘛呢?(把小手洗乾淨，別讓細菌進入小肚子裡去)
2.T將事先製作好的水果拼盤盛在幼兒的小碗裡，請幼兒品嘗。
教師：每種水果都有營養，我們一定要和所有水果寶寶做朋友，要是只喜歡一種水果，其他水果就不高興了。鼓勵幼兒不挑食。
四、活動延伸
遊戲“水果寶寶蹲蹲蹲”
1.請小朋友們到簍子裡選一樣最喜愛的水果寶寶貼在身上，一起玩“水果寶寶蹲蹲蹲”的遊戲，並說出它的好處.
2.請小朋友帶著水果寶寶一起到教室外面去遊戲吧!