防汛防颱風教案 篇1
一、設計意圖：
颱風侵襲了我們廣東，經過長時間的暴雨侵襲，廣東部分地區經歷了多年未見的澇害，許多街道被大水淹沒。因為颱風原因，全市範圍內要求國小、幼稚園停課兩天。這是一個發生在幼兒身邊的重大新聞，如何讓孩子從發生在身邊的新聞中了解事件的原因、發展情況，並運用多種形式表達自己的觀點，學會關心周圍發生的事情以及從事件中學習安全知識，懂得保護自己，這是設計此活動的出發點。
二、活動目標：
1.引導幼兒觀察日常生活中不同的風。
2.對颱風的形成及危害有初步的了解。
3.掌握基本的自保方法。
4.能夠用不同形式大膽的表達自己對颱風的看法。
三、活動準備
氣球、風鈴、小風箏、電風扇等實物、颱風的視頻錄像，幼兒坐成半圓形。
四、活動過程
(一)活動導入：
教師逐一出示物品：氣球、風鈴、小風箏，然後教師請出一位神秘的"朋友"。老師說："看它來了，知道它是誰嗎?"教師利用電風扇將氣球、風鈴、小風箏吹動起來。引出風。
1、引導幼兒觀察這些物體的變化都是因為風來了。
提問：這些物體為什麼會動起來?(幼兒自由發言) 2、引導幼兒思考風是怎么樣的.呢?突出風是看不見，摸不著，抓不住的東西可是我們可以用眼睛看到風的蹤跡，用身體感受到風。
操作觀察：教師出示氣球和電風扇，請幼兒觀察氣球被風吹動的方向和變化。請幼兒閉上眼睛，教師將電風扇擺放在不同的位置調動不同的風力讓幼兒親身感受觀察風的方向和變化。
(二)引出不同種類的風，了解風知識，知道颱風是怎樣形成的? 1、讓孩子大膽的說出颱風來時的感受，用聲音表情動作來表現物體在颱風中的情景。(幼兒自由發言、表演)同時誦讀一首兒歌：
《颱風》
颱風是一隻兇猛的大老虎。
它一吼，小樹見它搖頭，小鳥嚇得鑽進鳥窩，還把海水弄得直搖晃。
颱風是一個邪惡的老巫婆。
她一來，就帶來了狂風和暴雨，吹倒了房屋，淹沒了禾苗。
2、讓幼兒觀看颱風視頻錄像，與孩子一起說說感受。
3、及時教授孩子在颱風保護自己的方法。
颱風前
要經常收聽電台、電視以了解最新的颱風動態(颱風預警信號) 收起屋外容易被吹起掉落的物品如：衣物、花盆等，檢查並且準備關好門窗;如果你已經在結實的房屋裡，則應小心關好窗戶，在窗玻璃上用膠布貼成"米"字圖形，以防窗玻璃破碎。
颱風中
留在家裡，不能到外面玩耍。
不能靠近玻璃門窗，以免玻璃破碎扎傷。
颱風後
觀看、了解颱風動向，確定是否已經安全;
颱風過後需要注意環境衛生，注意食物、水的安全。
經過低洼或水池時觀察確認沒有電線掉落及底部地面的平坦。
(三)結束語：
今天我們一起認識颱風，小朋友用不同的用聲音表情動作來表現物體在颱風中的情景真的趣。那以後小朋友在遇到在颱風的時候都要懂得保護好自己。
防汛防颱風教案 篇2
一、活動目標：
1.培養自我保護意識及安全意識。
2.能正確判斷哪些地方是能躲避颱風的安全地點。
3.能了解颱風來了的一些簡單自我保護的常識。
二、活動準備：
颱風的.圖片若干張
三、活動過程：
1.出示颱風來了的場景圖片，提問引導幼兒思考：
教師：“圖中發生了什麼事情？”
“颱風會對我們的生活帶來哪些危害？”
2.幼兒自由討論、交談：颱風來了我們應該怎么做？
教師小結：（把防台小知識編成兒歌教給小朋友）
颱風來了莫驚嚇，迅速求救往高爬。切斷煤氣和電閥，尋找木板做舟伐。
3.播放“防台小知識”的課件給幼兒觀看，讓幼兒了解一些防台知識。
（往高處跑、關水電門、不能在水溝邊走、不能隨便喝洪水、找游泳圈或者木盆當船）
4.與幼兒討論哪些地方是能躲避洪水的高地？幼兒先自由談論。
教師小結：（能躲避洪水的地點：高樓頂、房頂、山頂）
5.請幼兒說說在我們幼稚園哪裡是能躲避洪水的高地？
6.防台安全演練。
（幼兒能有序的聽指揮撤離到高處。）
防汛防颱風教案 篇3
活動意圖：
颱風給廣大的地區帶來了充足的雨水，成為與人類生活和生產關係密切的降雨系統。但是，颱風也總是帶來各種破壞，它具有突發性強、破壞力大的特點，是世界上最嚴重的自然災害之一。
活動目標：
1、關注颱風，對此自然現象產生興趣。
2、了解它與人們生活的關係。
活動準備：
颱風過後被破壞的自然環境照片。
活動過程：
一、欣賞故事，引出話題
1、完整欣賞故事。
師：小個子貓為什麼要帶傘？大個子老鼠為什麼不讓小個子貓帶傘呢？結果怎樣？究竟是誰的問題呢？
2、導人與生活相關的話題。
最近你們有沒有碰到類似的情況？為什麼預報颱風要停課呢？
二、觀看颱風畫面，展開討論
回憶颱風過境時的現象。結合颱風奇蹟的相關信息，對比討論，拓寬視野。
（1）結果天氣如何？到底是不是氣象台的錯呢？（從能否怪罪氣象台的討論中體驗與認識颱風的多變）
（2）颱風這次和我們開了個玩笑，很快地過境去了，如果它的速度沒那么快，還是狂風暴雨，想像一下，如果那天不放假，來幼稚園的`路上可能會發生些什麼事情呢？
（3）那天老師上班了嗎？爸爸媽媽們呢？為什麼小朋友要停課而大人們還要繼續工作呢？
小結：颱風是多變的，現有的科學水平還達不到完全了解它的地步，但我們可以儘量爭取避免造成更大的傷害。