精選環保教案範文集合 篇1
教學設計：
1、教學目的：利用生活中的廢棄材料，以多種手法進行設計製作，激發學生的創造靈感，鍛鍊他們的動手能力。
2、教學目標 ：以親情、友情、師生情為主題，用環保材料設計製作一張。
3、課時安排：1課時。
教學準備：
學生：要求學生課前積極收集廢棄環保材料，準備鉛筆、剪刀、顏料、彩色筆等。
教師：教師課前準備幾張賀卡實物。
教學重點：
創設課堂人際交往的活動環境，啟發學生的創造力和環保意識。
教師：“我認為這些賀卡都很有特色。從結構來看：有單頁式，雙頁式，牽拉式，還有立體式和異型式；從材料上來看：有吸管做的，有的用毛線製作的，還有的用包裝盒製作的。你們也來評一評，最好能發表不同的看法。”
學生：“我覺得這些同學做的賀卡都比我做的好，特別是這張立體聖誕卡，很漂亮，聖誕老人很可愛！我很喜歡！”
學生：“我比較喜歡覺這張賀卡，它很有中國特色：新年快樂這四個字很符合我們青少年的特點，活潑可愛，畫面上的學生手拿著氣球，表現出了節日的氣氛。”
學生：“我認為這張新年賀卡很有中國特色，調皮的猴子十分可愛！”
教學難點 ：
賀卡的結構形式。
教學評價
1、學生能用身邊找到的各種材料，製作設計，裝飾賀卡。
2、能否在設計套用中表現出創意。
3、學生是否用口頭語言對自己和對同學的作業 進行評價。
教學過程 ：
一、課題導入
1、教師書寫“人”字，再添加幾筆變成“美”字。
教師提問：“同學們，你們平時主要用哪些美好的方式進行人與人之間的交往呢？”
學生：“當朋友過生日時，我會買一個精美的禮物送給他！”
學生：“我除了買一份禮物外，還會送給他一張賀卡！”
學生：“如果是女生過生日的話，我會送一盒朱古力給她！”（哈，哈，同學們爆發出一陣笑聲。）
學生：“還有玫瑰！”（哈！哈！全班又發出一陣笑聲。）
教師：“剛才這幾位同學都說出了自己真實的想法。這節課我們主要來學習用環保材料設計製作賀卡。”
教師板書課題：傳情達意的環保賀卡
二、 講授新課
1、賀卡的內涵與製作意義。
教師：“同學們，賀卡有什麼用呢 ？”
學生：“賀卡是架起友誼的橋樑，賀卡是聯繫親情的紐帶。”
教師：“說的真好！今天，我要送給全班同學一份珍貴的禮物。”（教師用三分鐘的時間把課前準備好的材料，製作成一張特大的賀卡，然後展示在黑板上。）
教師：“祝全班學生：新年愉快，學習進步！（學生們熱烈鼓掌）
2、賀卡的種類與結構形式。
教師：“同學們，賀卡都有那些種類呢？”
學生：“有生日卡、賀年卡。” “有聖誕卡、節日卡。” “有謝師卡、邀請卡。” “還有電子賀卡。”
教師：“賀卡的結構又有那些呢？”
學生：“有單頁式，雙頁式。” “有立體式，牽拉式。” “還有異型式！”
教師：“好！同學們說得都很全面，看來，大家對賀卡的基本知識有了一定的了解。
三、探索活動
1、啟迪學生髮現美。
教師：同學們，生活中那些廢棄的材料可以用來製作環保賀卡？請各小組先討論，然後每組推選一名同學發言。
第一組：“我們組的同學認為那些紙做的手袋，還有漂亮的包裝紙、包裝盒都能用來製作賀卡。”
第二組：“我們組認為那些吸管、毛線、乾花都可以用力來製作賀卡的圖案和文字。”
第三組：“我們組認為布條、樹皮、繩子也可以用來裝飾賀卡。”
第四組：“我們組認為塑膠材料、過期的日曆、畫報、掛曆都可以用來做賀卡。”第五組：“我們組和其他組的想法大致是一樣的， 但是，黃晶晶同學認為鐵皮也可以用來做賀卡。”（哈，哈、課堂里爆發出歡快笑聲！.）
第六組：“我們組認為吹塑紙、牙籤都可以做賀卡。”
教師：“各組的意見都很好！說明同學們發現了我們生活中的這些材料都是可以利用的。”
2、引導學生欣賞美。
教師：請大家翻開課本第14頁，我們一起來欣賞各種各樣的環保賀卡。（大約2分鐘）教師：“大家看了這些不同的賀卡，一定會有許多想法。再過幾天就是新年了，按照習慣大家要相互贈送賀卡，送給親朋好友，我相信你們一定能製作出各種各樣的賀卡。”
四、課堂作業 ：指導學生創造美
教師布置作業 ：現在大家根據自己帶來的材料，開始動手設計製作一張賀卡。
教師巡迴指導，參與學生的設計與製作 。（20分鐘）
五、展示學生課堂作業 ，討論。
教師：“好！我們一起來看看這些已經製作好的賀卡。”（教師把學生已經完成的賀卡展示在黑板上）
精選環保教案範文集合 篇2
教學目的：
1、知道空氣污染的危害性。
2、提高幼兒愛護環境、關心環境的意識。
教學準備：
1、棉花、香菸、瓶子。
2、多媒體教材。
3、有關空氣污染源的錄像。
教學過程：
一、知道空氣污染情況
1、地球上的生物離不開空氣，但是現在空氣污染很嚴重。
請幼兒觀看錄像，想像這些情況對空氣的影響。
2、觀看錄像
第一個鏡頭：滿天飛揚的塵土；
第二個鏡頭：汽車、機車排出的尾氣；
第三個鏡頭：工廠煙囪飄出的黑煙；
第四個鏡頭：焚燒垃圾時產生的濃煙；
第五個鏡頭：燒香、放鞭炮時的繚繞煙霧；
第六個鏡頭：正在公共場所吸菸的人。
3、交流討論：空氣污染對人類的危害是什麼？
二、空氣污染對人體的危害。
1、做實驗：先在瓶子裡放一團雪白的棉花，接著把一支點燃的香菸放進瓶子。
2、觀看多媒體教學軟體《人體上半身內部器官圖》
知道空氣在人體內的循環過程。
3、交流討論：如果人吸入了含有尼古丁的空氣，會發生什麼？
4、觀看實驗結果：瓶子裡的棉花有一部分被熏黃了。
請幼兒聞一聞瓶子裡的氣味，並講述自己的感受。
5、螢幕上顯示人體吸入被污染的空氣後呼吸器官受到損壞。
顯示方法是設定一道黑色氣流進入呼吸道，把整個呼吸道染成黑色。
6、教師小結：污染的空氣對人類的危害很大，可以使人生病。
三、我是環保小衛士。
1、鼓勵幼兒當環保小衛士，制止污染空氣的行為，讓空氣變得乾淨起來。
2、在多媒體軟體上找出污染空氣的行為。
（1）選擇正確，背景天空變成淺藍色，並出現紅色"★"圖案；
（2）選擇錯誤，背景天空是灰色，並出現"×"圖案。
3、想一想怎樣減少空氣污染。
比如：多種植花草樹木，不焚燒垃圾，減少汽車尾氣的排放等等。
教學延伸：觀察生活中還有哪些污染空氣的行為，請幼兒從我做起，愛護環境，做一名環保小衛士。
精選環保教案範文集合 篇3
【教學過程】
一、開始部分
1.在音樂的伴奏下，幼兒跑步入場，聽鼓聲繞場地做走、跑、跳的遊戲；
2.幼兒集合成4路縱隊，做韻律操。
二、基本部分
1.自由探索階段
幼兒每人一個紙團、自由玩、看誰玩的方法最多，教師提醒幼兒注意安全。
2.導入學習階段
①請1名幼兒示範，教師講解動作要領：先用手輕握紙團舉手到耳朵旁、側身、兩腳自然分開，揮手將紙團扔出去。
②幼兒自由練習，教師個別指導。
③幼兒站成四隊，魚貫練習，教師檢查幼兒投擲的情況並小結。
3.複習鞏固階段
①遊戲“小衛士撿垃圾”兩遍
玩法：8名幼兒當“活動垃圾桶”，背上小背簍，其他幼兒都當“撿垃圾小衛士”。 “小衛士”把垃圾撿起扔到“活動垃圾桶”里， “活動垃圾桶”快速躲閃，不讓“小衛士”把垃圾扔進自己的背簍里。規定的時間“活動垃圾桶”里的紙團最少的為勝利者。
②遊戲“小衛士運垃圾”兩遍
玩法：幼兒站成四路縱隊，隊伍的一端各放一筐“垃圾”，另一端各放一個空筐，上插一塊“垃圾資源回收筒”的牌子，每隊幼兒依次將垃圾筐里的紙團放到垃圾資源回收筒里，每次只能運一個紙團，先運完的一組為勝利。
三、結束部分
1.唱《環保小衛士》的歌曲自由舞蹈；
2.整理活動材料。
【延伸活動】
將紙團放在活動區里，幼兒自由活動時可在走廊上繼續練習。
【活動評析】
一、設計意圖
本次活動的目標是練習雙手輪換投擲，滲透的環境教育目標是在環保遊戲中感受利用廢舊物品的快樂。因此，在探索階段，教師提供給幼兒人手一個報紙團的紙團和充足的時間讓幼兒自由探索，從情感角度出發引起幼兒的共鳴，在鞏固階段，以“小衛士撿垃圾”、 “小衛士運垃圾”的遊戲開展，活動的難度也由易到難。活動結合幼兒的年齡特點，採取直觀、形象、生動、有趣的形式，讓幼兒在玩中學，寓教於樂，從而增加幼兒的環保意識，另外，將單一、枯燥的投擲動作變為有趣的活動遊戲。
二、效果評析
活動的基本部分首先讓幼兒自由玩紙團，發現紙團的玩法，充分體現了自主性，讓幼兒在發現中學習，有助於培養幼兒的創新能力。運動技能的學習需要一個過程，通過“小衛士撿垃圾”的遊戲有效地結合了環保教育並進一步複習了所學的動作。這節課的重點是對幼兒進行上肢動作的訓練，同時也注重結合全身其他各部位的訓練，通過“小衛士運垃圾”遊戲，使幼兒上下肢及全身得到了協調發展。另外，將保護環境的遊戲融入動作的活動中，幼兒興趣極高，使活動達到了高潮。