春天來了主題繪畫教案 篇1
活動目標：
1.學習用手指蘸上顏料進行點畫
2.學習用蠟筆添畫來表現花
活動準備：
1.蠟筆、顏料、紙
活動過程：
一、導入活動
1.教師激發興趣
師：小朋友春天到了，你們看看我們幼稚園的花園裡有什麼啊？
2.幼兒討論
二、觀看照片
1.教師出示照片。
師：小朋友，老師也帶來了許多花的照片，我一起來看看。
2.幼兒討論。
1)為什麼要種那么多的花？
2)你還看到過什麼顏色的花。
三、添畫
1.引出活動。
師：小朋友，春天到了，花園裡的花都開了，今天我們就把這些美麗的花畫下來，布置我們的教室。
2.教師示範。
1)先看教師用手指點畫花，讓幼兒說說教師作畫的方法。
2)討論是否還能用其他的方法來作畫。
3)請3-4位幼兒上來示範。
3.幼兒作畫。
1)提醒幼兒大膽地用手指蘸顏料進行繪畫，顏料未乾時，不要用手去擦。
四、幼兒作品展示，讓幼兒說說自己種的花。
春天來了主題繪畫教案 篇2
活動目標：
1.根據詩歌《春天的秘密》讓幼兒以繪畫的形式想像表達出春天的景象。
2.繪畫時注意顏色搭配塗色要均勻。
3.培養幼兒合作精神。
準備：
1.熟悉詩歌《春天的秘密》（知識經驗）
2.材料：彩筆、拉比、大圖畫紙6張
活動過程：
1. 請幼兒將語言課上學的詩歌《春天的秘密》朗誦一下，從中引導幼兒想像春天的景象。
2.提問：
（1）“你們先閉上眼睛想一想詩歌中都說到了哪些春天的秘密
（2）啟發幼兒想一想還有哪些是春天的秘密？（小燕子、小草、小動物）
3.討論畫春天的內容，充分發揮自己的想像力。
4.分組討論設計本組繪畫內容進行分工（誰畫什麼自己要說出來，最好不與別人重複）商量時小聲點，不要把自己的內容讓別人聽到，要不然就不是秘密了。
5.幼兒分組開始畫，每名幼兒都要參與，一個一個的畫，畫好了的就可以塗色。
6.教師在指導過程中，注意將各組內容要保密，每組的內容都有不同的特點，以免重複，可以提一些建議。
7.啟發引導幼兒想辦法，怎樣才能使我們的畫成為秘密？
春天來了主題繪畫教案 篇3
一、活動目標：
1、在幼兒學會對顏色的認識基礎上，學習簡單布局，簡單情節，顏色的調配，畫出各種色彩的花朵。
2、培養幼兒對用水彩畫畫的興趣。
3、能使用類似色或對比色畫，逐步塗色均勻。
二、活動準備：
綠、紅、黑、白、藍、橙等的水彩顏料，畫紙每人一張，水桶，畫筆。
三、活動重點：
學會用顏色表現。
四、操作難點：
顏色的調配
五、活動過程：
1、提出課題：
啟發引導：春天來了，回憶一下，你們在回家的路上或公園都看到什麼？請小朋友舉手回答。
2、講解演示：
①教幼兒深淺顏色的調配（如：墨綠與淺綠，深紅和淺紅等各種同色的調配分別畫出花的莖跟葉。
②啟發幼兒類似色的調配（如：深藍與綠藍等，橙與藍等對比色的調配，逐步塗色均勻。
3、作業要求：
老師給每個幼兒發一張畫紙，讓幼兒自己動手用水彩畫出草地，各種顏色的花朵。
4、巡迴指導：
作業時，注意幼兒不會畫的，個別指導，畫完之後，保持手臉和作業清潔。
5、講解小結：
把幼兒畫好的畫全部擺放在牆上，讓幼兒欣賞。