幼稚園大班科學：動物過冬 篇1
活動目標：
1、通過討論制定春天的種養計畫並組織實施。
2、能用較連貫的語句大膽表達自己的意見與想法。
3、樂意參與種養材料的準備工作。
活動準備：
1、活動前幼兒完成"春天可以進行的種養活動調查表"。
2、教師根據幼兒所做的調查表內容準備一些相關圖示。
活動過程：
1、討論人們在春天進行的種養活動，引發幼兒興趣。
（1）教師：我么都已經完成了"春天可以進行種養的活動調查表"，誰願意來介紹一下你的調查結果？
（2）引導幼兒逐個介紹。（出示相對應的圖示）
2、引導幼兒將種養計畫進行分類、分工。
（1）教師：我們介紹了這么多的種養內容，想想哪些是種植內容，哪些是飼養內容呢？
（2）根據幼兒的意見留下幼兒願意進行種養的活動。
（3）鼓勵幼兒大膽發表自己的意見，並根據幼兒討論的結果，留下適合小朋友種養的內容。
（4）教師：這么多的內容哪些適合我們分小組來種養？（引導幼兒挑選出適合在幼稚園小組種養的內容。）
（5）請各個小組成員討論種養什麼。
（6）教師：種養的內容已經確定，你們準備在哪裡種養？需要什麼材料和工具？這些材料和工具由誰來負責準備呢？（引導幼兒繼續討論，並明確各自將承擔的準備工作。）
3、小結。
幼稚園大班科學：動物過冬 篇2
活動目標：
1、通過嘗試操作了解區分磁鐵可以吸的物質，感知磁鐵特性。
2、了解磁化現象。
活動過程：
1、課前讓幼兒了解磁鐵可以吸什麼，再讓幼兒相互自己已知的哪些物體可被磁鐵吸住，哪些不行。引導幼兒進行分類。
2、組織幼兒討論：這些不能被磁鐵吸的是什麼材料的？能被磁鐵吸的是什麼材料的？
3、讓幼兒在活動室找一找還有哪些東西能被磁鐵吸住，哪些不能？
4、磁鐵不能放在什麼地方？了解磁化現象。
《磁力可以穿過什麼》
活動目標：
讓幼兒操作、探索、發現磁力具有穿透性的現象。
活動過程：
1、引導幼兒猜想磁力可以穿過什麼，並在活動室里尋找磁力可以穿過的物品。
2、幼兒分類驗證材料：紙、木頭、玻璃、布、瓷、植物葉子、橡膠等。
3、教師小結：磁力具有穿透性。
《磁力的大小》
活動目標：
通過操作，讓幼兒感知磁力的大小。
活動過程：
1、準備布、被子帶領幼兒觀察實驗：磁鐵能穿過布，但不能穿過被子。
2、引發幼兒討論：為什麼磁力可以穿過布穿那不過被子？
3、師生再次實驗：用磁鐵透過木盒蓋使別針動起來，引導幼兒認識到，隨木盒蓋的加厚，磁力最終動不了別針。
4、幼兒自己做實驗並記錄：為幼兒提供大小不同的磁鐵和別針，讓幼兒記錄大小磁鐵一次分別可吸多少別針。
幼稚園大班科學：動物過冬 篇3
活動目標
1.幼兒通過探索，發現藉助松香粉，線經過摩擦可以產生聲音。培養幼兒動手操作的能力。
2.培養幼兒對科技活動的興趣及探索願望。
活動準備
各種線(棉線、絲線、毛線、尼龍線、小線)；糖、麵粉、玉米面、松香粉、鹽；紙、水彩筆。
活動過程
線可以發出聲音嗎? 幼兒討論。
(1)我用手指彈線繩。 (2)我用手指捋線繩。 試一試。
(1) 哪種材料可以使線發出聲音。幼兒用各種材料和方法捋線，使線發出聲音。
① 用手指蘸鹽捋線
② 用手指蘸糖捋線
③ 用手指蘸玉米面捋線
④ 用手指蘸松香粉捋線
(2) 說一說我的實驗結果。
① 用手指蘸鹽捋線，不能發出聲音。
② 用手指蘸糖捋線，不能發出聲音。
③ 用手指蘸玉米面捋線，不能發出聲音。
④ 用手指蘸松香粉捋線才能發出聲音。
(3)幼兒記錄實驗過程。 玩一玩。
(1)能不能使其他線也發出聲音呢?
(2)運用比較的方法，試一試哪種線發出的聲音最大，哪種線發出的聲音最小。
注意事項
1.材料不能混用。
2.提醒幼兒不能品嘗各種材料。
3.邊實驗邊記錄，使記錄與結果相符。
4.由於松香粉的附著力強，建議每次實驗後洗手、換線。
拓展線索
1.製作玩具樂器。
2.組織器樂演奏會，幼兒用自己製作的松香發聲筒演奏。
活動結束
小朋友一起探討。
幼稚園大班科學：動物過冬 篇4
活動目標：
1、能積極探索電影動畫的成因。
2、參加製作簡易動畫，體驗成功的樂趣。
活動準備：
1、動畫製作過程的錄像、兩種示範用的小動畫。
2、製作小動畫所需的紙、小棒、水彩筆、動畫書。
活動過程：
一、播放卡通片《貓捉老鼠》，猜想卡通片製作的原理。
二、幼兒翻看動畫書，知道快速翻動一本書會產生動畫的感覺。
1、請幼兒拿一本書翻翻看，說說發現了什麼？
2、邊演示邊提問：快速地翻畫面會怎樣呢？
3、這些東西為什麼會動起來？書上的每張畫面有什麼不一樣？
4、這些東西動起來了，我們就象看到什麼一樣？卡通片是怎樣做出來的呢？
三、激發幼兒了解電影動畫的製作過程及其產生的原理。
通過看錄象了解電影動畫的製作過程，並簡單介紹動畫的成因。
四、幼兒製作小動畫
1、教師出示兩種範例，引起幼兒製作的興趣。
2、幼兒討論做法。
3、幼兒製作，教師巡迴指導。
4、演示操作自製的小動畫，體驗成功的樂趣。