小班數學教案：數字寶寶 篇1
活動目標：
1、在認識數字0——9的前提下，將他們排序。
2、在比較觀察中，了解發現數字在生活中的意義。
3、數字變化後，幼兒對其形狀感興趣，幷樂意產生想像。
4、引導幼兒對數字產生興趣。
5、發展觀察、辨別、歸案的能力。
活動準備：
PPT課件、日曆、奶瓶、溫度計
活動過程：
(一)：導入
1、出示10個格子，幼兒數出。
2、幼兒根據提示猜出每個格子中的數字寶寶。
(二)：1、給數字寶寶排序(提示順序，倒序，單數，雙數)
13579
2468
2、分享老師展示的各種排列方式
(1)認識基數13579
(2)順時針，圓形，三角形
(三)：結合生活中的數字，讓幼兒理解這些數字寶寶所表示的意義，教師展示PPT中不同的物體
(1)日曆
(2)奶瓶
(3)溫度計
(4)目錄
(四)：數字寶寶的組合圖形
幼兒逐一觀察每個有數字寶寶組成的圖形，說一說畫的是哪些圖形?是有哪些數字寶寶組成的?
(五)：活動延伸：
幼兒挑選自己喜歡的數字寶寶，動手畫一畫。
活動中，我充分考慮到如何“防止國小傾向”活動全過程以遊戲為主，激發幼兒參與活動，特別是隨著音樂的身體活動，不僅讓幼兒認識自已，又找到了自已身體上與數字有關的事物。
活動中，投放了一些材料。打扮漂亮的貓寶寶;分組裝好的花片;裝有數字的彩色氣球。這些調動了幼兒的興趣，做到材料投放的有效。在小屋內，上床有氣球，幼兒爬上床才取下氣球，鍛鍊幼兒的攀爬技能。
課後，有個聽課老師問我，你這節課是不是想實現孩子認識1-5，初步理解數意義?我說，是啊。可後來細細一想，我真的實現了。我預定的目標的嗎?是不是每個幼兒都認識了呢?今後在活動中要注重實現活動目標
如果讓我重上這節課，在“神秘小屋探險 ”時，我會和幼兒做一些進入“神秘小屋”的準備活動。如手電筒等。
小班數學教案：數字寶寶 篇2
教學目標：
1、樂意參與3以內的數數活動，初步理解數的實際意義。
2、體驗去朋友家做客的快樂。
教學準備：
1、布置家的場景：物品按數量1、2、3一組分散放於三個櫃中。1——3數字寶寶圖片（粘於椅子上）
2、水果一籃
3、歌曲：看朋友、找朋友
教學過程：
1、帶禮物去數字寶寶家做客交代：今天去看朋友，但要帶什麼禮物去呢？
模仿開汽車，邊唱歌：看朋友，到數字寶寶家。
敲門，進去，和數字寶寶打招呼。
個別提問：你在和誰打招呼？
2、送禮物
（1）思考：應該怎么送禮物，數字寶寶才高興？
要求：你送的水果個數要正好是數字寶寶表示的意思。
幼兒選擇禮物給數寶寶討論：老師送的禮物對嗎？互相檢查。
（2）參觀數字寶寶的家。你覺得數字寶寶的家怎樣？（東西擺放）有幾個柜子？看看櫃裡的東西，你發現什麼？
交換數字寶寶朋友，把水果放好。
3、回贈禮物師：1、2、3數字中你還有哪個數字寶寶沒打過招呼，帶上數字寶寶去選它送給你的禮物。
個別介紹，互相檢查。
4、聽音遊戲聽到幾下聲音，就請幾寶寶出來。帶著數寶寶跳一個快樂的“找朋友”舞。
5、和數字寶寶再見，開汽車回。
活動反思：
在活動中讓幼兒在活動中感知3以內的數量，幼兒可以自主的選擇適合自己水平的數量卡，使不同層次的幼兒在這個環節中都有所提高，從而達到因材施教的目的。此次活動非常注重幼兒的情感體驗，使幼兒在心情愉悅的情況下，不知不覺主動的學習，體驗數學活動的快樂。