我幫小猴找到家中班數學教案 篇1
活動目標：
1、發展觀察能力。
2、複習按數量的多少排序，理解數的序列。
3、培養幼兒比較和判斷的能力。
4、發展幼兒邏輯思維能力。
活動準備：
1、1-5的數字點卡，6和7的數字卡。
2、幼兒操作材料。
活動過程：
1、遊戲"接著數"教師：現在請小朋友玩一個遊戲，，老師和小朋友一起數數，從1數到5，我先數，然後你們接著數。
2、複習5以內的'數序。
(1)出示1-5數字點卡，隨意擺放在黑板上。
(2)重新出示一套數字卡片，隨意擺放在黑板上。
(3)小結：我們給數字排隊，可以從小到大整整齊齊的排好，也可以從大到小整整齊齊的排好。
3、學習7以內的數的排序。
(1)出示數字卡6和7，複習認識數字6和7.
(2)學習排序。
(3)引導幼兒按照逆向的順序進行排列。
4、小結。
給數字排隊時，前後兩個數字之間總是相差一個。
教學反思：
數學活動對於小朋友來說是個很愉快的課程，因為整節活動中遊戲的時間多，而且小朋友動手操作的機會比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節教學活動的內容，並做到熟練掌握、靈活運用卻不是那么容易。
我幫小猴找到家中班數學教案 篇2
活動目標：
1、發展觀察能力。
2、複習按數量的多少排序，理解數的序列。
活動準備：
1、1-5的數字點卡，6和7的數字卡。
2、幼兒操作材料。
活動過程：
1、遊戲"接著數"教師：
現在請小朋友玩一個遊戲，老師和小朋友一起數數，從1數到5，我先數，然後你們接著數。
2、複習5以內的數序。
(1)出示1-5數字點卡，隨意擺放在黑板上。
(2)重新出示一套數字卡片，隨意擺放在黑板上。
(3)：我們給數字排隊，可以從小到大整整齊齊的排好，也可以從大到小整整齊齊的排好。
3、學習7以內的數的排序。
(1)出示數字卡6和7，複習認識數字6和7.
(2)學習排序。
(3)引導幼兒按照逆向的順序進行排列。
4、。
給數字排隊時，前後兩個數字之間總是相差一個。