小手小手語言教案範文 篇1
小班語言教案：我的小手
活動目標
1、了解雙手的作用，知道手在日常生活中所做的事。
2、在遊戲中初步認識“打”、“拍”“拉”，體驗手的能幹。
活動準備
1、小手做事的各種圖片。
2、字卡
活動過程
一、導入
1、教師舉起雙手
教師：看！這是什麼？你們有嗎？
那我們一起舉起我們的小手，來唱一唱“我有一雙小小手”
2、師生同唱歌曲“我有一雙小小手”
二、欣賞圖片
1、自由欣賞
教師：小手真能幹，可以做很多事！我們一起說一說小手可以做什麼事？
（可以說給旁邊的小朋友聽一聽）
2、在集體面前交流自己拿的圖片。
教師：你看到的小手可以做什麼事？誰願意勇敢地講給我們聽一聽。（請個別幼兒交流）
教師：小手真能幹，可以做這么多的事，那現在看看小朋友的小手棒不棒？
把手裡的圖片輕輕放下。
三、欣賞情景表演
1、欣賞情景表演：小小手
孩子語氣：
-我的小手可以畫畫
-我的小手可以折衣服
-我的小手可以看書
-我的小手可以吃飯
-我的小手可以拿報紙
老師的話：一開始設定一個場景引導幼兒進入情境，用音樂活躍氣氛。
2、幫助幼兒感知小手非常能幹
讓幼兒看看、說說，給幼兒充分提供表達的時間，滿足其需要。
四、幼兒遊戲：找朋友
規則：請小朋友看看圖片中小手做了什麼動作，請你為她找家。請小朋友們來試一試。
集體遊戲。
小手小手語言教案範文 篇2
活動目標
1、了解雙手的作用，知道手在日常生活中所做的事。
2、在遊戲中初步認識“打”、“拍”“拉”，體驗手的能幹。
活動準備
1、小手做事的各種圖片。
2、字卡
活動過程
一、導入
1、教師舉起雙手
教師：看！這是什麼？你們有嗎？
那我們一起舉起我們的小手，來唱一唱“我有一雙小小手”
2、師生同唱歌曲“我有一雙小小手”
二、欣賞圖片
1、自由欣賞
教師：小手真能幹，可以做很多事！我們一起說一說小手可以做什麼事？
（可以說給旁邊的小朋友聽一聽）
2、在集體面前交流自己拿的圖片。
教師：你看到的小手可以做什麼事？誰願意勇敢地講給我們聽一聽。（請個別幼兒交流）
教師：小手真能幹，可以做這么多的事，那現在看看小朋友的小手棒不棒？
把手裡的圖片輕輕放下。
三、欣賞情景表演
1、欣賞情景表演：小小手
孩子語氣：
—我的小手可以畫畫
—我的小手可以折衣服
—我的小手可以看書
—我的小手可以吃飯
—我的小手可以拿報紙
老師的話：一開始設定一個場景引導幼兒進入情境，用音樂活躍氣氛。
2、幫助幼兒感知小手非常能幹
讓幼兒看看、說說，給幼兒充分提供表達的時間，滿足其需要。
四、幼兒遊戲：找朋友
規則：請小朋友看看圖片中小手做了什麼動作，請你為她找家。請小朋友們來試一試。
集體遊戲。