幼稚園大班《國慶節》教案 篇1
內容與要求：
1、了解我們的祖國，認識國旗、學唱國歌，了解升旗儀式。
2、知道自己是中國人，能積極、主動地與同伴一起分享自己有關的經歷與認識，萌發愛祖國的情感。
活動過程：
一、導入：
國慶節前，老師給了你們一個任務，是什麼任務？
（尋找並記錄“五星紅旗在哪裡飄揚”）
二、翻蓋樂：
1、師出示“翻蓋樂”：
1）師：我想翻紅色的第四個，怎么說？（第一排，第四個）翻開後：看，五星紅旗在哪裡飄揚？
2）師請幼兒翻“下面的右邊的一張”是哪張？（第二排，第五個）翻開後：五星紅旗在哪裡高高飄揚？你是從哪裡看出來的？
3）請幼兒說，說清楚你要翻哪張？看看五星紅旗在哪裡飄揚？
4）師請幼兒翻第四排，第四張。翻開後，是空白的。師：你準備怎樣讓它不空白，你準備畫些什麼？（擴散幼兒的經驗）。
三、觀看“升旗儀式”：
1、你在哪裡看到過升旗儀式？
2、幼兒觀看“升旗儀式”的視頻。
提問：
a、你看到了什麼，哪些人在進行升旗儀式？升旗時人們是怎樣的？（引導幼兒用不同的語句來形容）
b、為什麼升國旗時人們一動也不動？
四、觀看幻燈：
1、當我們看到國旗在各個地方飄揚時，你的心情如何？觀看幻燈：在*廣場上飄揚的五星紅旗；中國地質勘察隊在南極升起的五星紅旗；運動員姚明高舉的五星紅旗；電影中撐起五星紅旗平安通過交戰區等。
2、你怎樣為國爭光？
五、辨別國旗：
1、四面國旗中到底哪面國旗是正確的、標準的。
2、認識五星紅旗。
幼稚園大班《國慶節》教案 篇2
教學目標：
1、知道10月1日是祖國母親的生日，理解國慶節的含義。
2、通過資料和相互交流討論，知道一些我國是多民族的國家，了解維吾爾族、藏族等的服飾特點，生活習慣。
3、感受國慶節熱鬧、喜慶的氣氛。
教學準備：
生日蠟燭一支
一些民族風格的歌曲或樂曲，如《祝你生日快樂》、《青藏高原》、《掀起你的蓋頭來》
少數民族圖片
教學過程：
1、通過《祝你生日快樂》的歌曲，引出國慶
在歌聲中，教師吹滅蠟燭。
師：你們知道，這支生日歌是送給誰的嗎?誰過生日了?
2、引導幼兒理解國慶節的含義
你們知道國旗節是哪天嗎?是誰過節啊?(請幼兒自由說一說或相互交流自己對國慶節的認識)
3、出示中國地圖，幫助幼兒了解祖國
⑴這是什麼?是哪個國家的地圖?中國大嗎?從圖上看中國地圖的輪廓像什麼?你們知道我國有哪些少數民族嗎?
⑵現在，請小朋友伸出右手食指，我們一起看著地圖，來畫一畫中國地圖輪廓。(以此方式讓幼兒感受版圖形狀。)
⑶了解中國的四大發明：我們祖國有著悠久的歷史和燦爛的文明，你們知道我國有哪四大發明嗎?(引導幼兒了解中國的四大發明：指南針、印刷術、火藥、造紙術)
⑷小結：從圖上看中國地圖輪廓像一隻雞，我們國家土地面積很大，人口很多，歷史也很悠久。有很多少數民族，一共有56個民族，所以國慶節時全國各組人民會一起來慶祝。
4、了解一些少數民族
⑴(出示一些少數民族的圖片)他們是哪個民族的?各有什麼特點呢?(請幼兒觀看圖片，並從服裝、髮型、音樂、飲食等方面引發幼兒進行討論)
⑵幼兒欣賞歌曲《青藏高原》一段，初步認識西藏
聽到這首歌曲，你想到了哪個民族?(向幼兒介紹西藏在中國地圖上的位置，族人的生活習俗等。)
帶領幼兒隨著《青藏高原》歌曲做幾個西藏舞蹈的動作，感受一下藏族舞蹈風格。
⑶欣賞歌曲《掀起你的蓋頭來》一段，初步認識維吾爾族
聽到這首曲子你有什麼感受?你知道它是那個民族的嗎?(向幼兒介紹維吾爾族在中國地圖上的位置、習俗等)
帶領幼兒隨著音樂，做幾個維吾爾族舞蹈動作，感受一下維吾爾族的舞蹈風格。
⑷播放其他一些少數民族的圖片，讓幼兒欣賞。
5、了解各民族慶祝國慶的方式
10月1日是中國的國慶節，這一天，全國各民族人民都在歡慶節日。大街小巷張燈結彩，並且掛上國旗。各地都有各種慶祝教學。爸爸媽媽都會休息，與孩子、老人共同歡慶節日，有的還會全家外出旅遊。各民族的人穿上自己民族的服裝，跳著自己民族的舞蹈、彈著自己民族的器樂，舉行豐富多彩的慶祝教學。
6、播放音樂《今天是你的生日》，在音樂氛圍中結束本次教學。
幼稚園大班《國慶節》教案 篇3
活動背景：
每年的國慶節前後，到處都張燈結彩，洋溢在一片歡樂之中，電視、報紙、廣播等等各種媒體會有很多關於愛國主義教育方面的報導、介紹，給我們的愛國教育帶來很多的便利條件，因此，我們認為，有必要抓住這一時期對幼兒進行愛國教育。由此，我們設立了“我愛祖國”這一主題。
實施時間：三周（年9月22日——10月10日）
活動目標：
1、認識國旗、國徽、國歌，學習升旗。
2、知道祖國地大物博，是個多民族的國家以及偉大的建設成就，能參與收集陳列各地特產以及風景名勝，有愛祖國的情感。
3、能有感情地朗誦詩歌、散文等，複述故事時會使用不同的語氣，學習歸納文學作品的主題思想。
4、愛護幼稚園和公共場所的環境衛生。在公共場所不大聲喊叫和奔跑。
5、能敘述自己的遊覽見聞，介紹自己熟悉的特產、民俗風情等。
6、了解國慶節的.來歷。
主題知識網路：
快樂國慶節；我的國家；慶祝國慶節；祖國各地的特產。
八大智慧活動內容
1、語言智慧
（1）談話：我的祖國、祖國各地的特產
（2）詩歌：我去中國台灣島
（3）詩歌：天安門
（4）自編兒歌：我的祖國
（5）幼兒英語
2、自我認識智慧
（1）慶祝國慶節
（2）我是中國人
3、人際關係智慧
（1）參觀：民俗文化村
（2）“國慶”聯歡活動
4、邏輯智慧
1）分類記錄
2）立體圖形分類
3）數的二級分類
4）複習分類概念
5、音樂智慧
奧爾夫音樂教育：
6、空間智慧
美工：自製中國地圖
建構：長城
7、身體運動智慧
1）我去中國台灣島
2）小飛行員
3）小小奧運會
4）到北京去。
幼稚園大班《國慶節》教案 篇4
教學目標：
讓幼兒知道十月一日是國慶節。
讓幼兒初步了解我國建國以來取得的重大成就，激發幼兒做中國人的自豪感。
教學準備：
1、“開國大典”紀錄片片段，“祖國新貌”紀錄片片段，“大閱兵”紀錄片片段。
2、班級排練歌頌祖國的局面若干。
3、幼稚園(或教室內)布置“慶國慶娃娃畫展”
教學過程：
引導幼兒感受節日的氣氛，知道國慶節。
教師提問：這幾天我們有沒有發現街上有什麼變化?我們的幼稚園有什麼變化?為什麼有那么多鮮花、彩旗，為什麼很多地方都掛上了五星紅旗?
國慶節是幾月幾號?這是個什麼節日?人們在這個節日裡舉行一些什麼教學?
組織幼兒觀看影片，幫助幼兒進一步了解國慶節的意義。
觀看影片“開國大典”片段。你在電視裡看到了什麼?
讓幼兒觀看“祖國新貌”和“大閱兵”的片段，影片內容包括：農民喜慶豐收的歡樂情景，油田工人、鋼鐵工人勞動的情景，商店裡衣、食、住、行各種用途琳琅滿目的情景，海、陸、空三軍接受檢閱時的情景……讓幼兒了解我國建國後取得的知道成就，激發幼兒做中國人的自豪感。
教師提問：影片裡有些什麼人?他們正在乾什麼?他們為什麼這么高興?
組織幼兒為國慶節製作裝飾物。
幼稚園大班《國慶節》教案 篇5
活動目的：
1、知道祖國媽媽今年xx歲了，了解首都、國旗、56個民族等關於祖國的知識。
2、用繪畫方式表達對祖國媽媽的生日祝福，增加愛國主義熱情。
3、積極參與慶祝活動，體驗節日的喜慶。
4、了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂於參與節日的活動。
5、願意積極參加活動，感受節日的快樂。
活動準備：
1、將畫面做成捲軸、乾淨的場地、畫筆
2、定好國旗下講話人員、內容
3、幼兒才藝表演人員
活動過程：
一、升旗儀式
1、集體齊唱國歌。
2、當莊嚴的國歌演奏完畢，孩子們共同祝賀：“祖國媽媽生日快樂！”
3、主持人向幼兒介紹中國的首都、少數民族、國旗含義等，介紹祖國媽媽已經60歲了。
4、幼兒才藝表演（與國慶有關內容）
二、長卷畫“彩筆繪中華”
幼兒在展開的捲軸上繪畫中華美景和生日祝福。
三、為祖國媽媽過生日
各班在教室為祖國媽媽過生日，分享蛋糕，體驗喜悅。
教學反思：
在莊嚴的國歌聲中，五星紅旗冉冉升起，大班慶“國慶”活動開始啦！我們大班的哥哥姐姐們揮舞起手中的筆，繪起了長卷畫，看，孩子筆下的祖國多么婀娜：天安門莊嚴雄偉、長城蜿蜒多姿、鮮艷的五星紅旗在微風中飄揚、穿戴一新的民族娃娃們載歌載舞、大大的生日蛋糕上綴滿誘人的奶油，……十多米的長卷在幼兒的彩筆下，秀出了美麗的“大中華”！隨後我們回到班級，給祖國媽媽過生日，在吹滅蠟燭的那一瞬間，我們共同祝願、高呼“祖國媽媽生日好！”
小百科：國慶節是由一個國家制定的用來紀念國家本身的法定假日。
幼稚園大班《國慶節》教案 篇6
活動來源：
托大班幼兒能力有限，自製玩具比較困難，為讓幼兒感受國慶氛圍，特邀請家長與幼兒共同參與製作。製作內容結合各年齡班幼兒的特點而定，考慮到孩子年齡小，固製作物均為軟性玩具。
托班製作內容：圓圓的月餅(結合中秋節)
大班製作內容：紅紅的太陽(寓意孩子是祖國的未來，祖國的希望)
活動目的：
1、結合國慶，讓幼兒體驗與家長共同製作玩具的喜悅心情。
2、提高家長參與的積極性，從而讓家長更了解幼稚園的生活。
活動準備：幼兒與家長共同收集各種碎布，棉花，毛線團。(針、線家長自備，注意安全)活動內容：
一、教師簡單介紹家長的來意。
二、引出製作內容。
三、交代製作過程。
四、各班家長與幼兒共同製作，教師巡迴指導。
五、平行班交換製作成果，結對玩耍。
六、教師簡單小結，歡送家長。
導讀：國慶節馬上就要來臨了，幼兒對節日的到來非常的高興，但是幼兒對於國慶節的來意並不是很清楚。設計這節課是為了讓幼兒了解國慶的來意從而激發幼兒對祖國的熱愛之情，並且自己動手操作布置活動室的環境體會節日的愉快氣氛。
一、活動名稱國慶節
二、活動目標：
1、引導幼兒感受國慶節的氣氛、萌發熱愛祖國的情感。
2、讓幼兒知道十月一日是國慶節，初步了解國慶節來歷
3、鼓勵幼兒用多種方式表達對祖國的了解和感情。
三、活動準備：
幼稚園大班《國慶節》教案 篇7
教學目標
1、回憶交流各自歡度國慶節的經歷。
2、仔細觀察圖片，講述周圍人們慶國慶的不同方式，體驗人們慶祝國慶的熱鬧場面。
3、通過參加國慶節環境創設，感受參與國慶節慶祝教學的樂趣。
4、讓學生了解國慶節的習俗。
環境創設
國慶夜景的圖片、三幅慶祝國慶的圖片
教學過程：
一.談話導入
（1）放假在家，你們玩得開心嗎？知道我們為什麼會放7天假嗎？為了慶祝什麼節？（國慶節是中國人民最重要的節日）
（2）國慶節時我們可以看見哪些平時不大看見的東西？國慶時什麼東西最美麗？那些地方最熱鬧？
（3）國慶節你們是怎么過的？什麼事讓你最難忘？
小結：國慶是全國任命的生日，是我國最重要的日子。
二、逐一將四扇畫國慶情景的視窗打開進行觀察老師這裡有四張人們在家過節的畫面第一幅
圖1這一家子站在視窗乾什麼？怎么會有那么多的人？外國小朋友怎么也來了？
圖2他們人們不在看燈，國慶的電視有什麼好看的節目嗎？
圖3猜一猜，這個視窗里的人在做什麼？然後打開窗說一說，想一想大家在做什麼？唱什麼歌？
三、交流體驗
1各自講講你看到的國慶畫面，你是從哪裡看到的？
價值分析：
第一環節是讓幼兒回憶國慶，為後面的看圖觀察做鋪墊
第二環節是運用圖片了解不同的慶祝方式，以此讓幼兒對自己的慶祝進行聯想。
最後是讓幼兒重新回憶熱鬧的國慶，以此達到感受節日
反思與調整：
談話中，大多數幼兒國慶都是在家玩，他們對國慶的氛圍感受很不夠，因此我做了進一步的引導，讓幼兒知道街上掛的燈籠和國旗都是為了慶祝國慶，這有助於幼兒有意識地去關注身邊的事物。
在圖片出示中，我發現幼兒對北京及相關的景點缺乏了解，因此這一環節主要以教師介紹為主。這些也成了我們後續教學的內容：首都北京及相關的景點，關於愛祖國的內容。
幼稚園大班《國慶節》教案 篇8
教學目標
1、回憶交流各自歡度國慶節的經歷。
2、仔細觀察圖片，講述周圍人們慶國慶的不同方式，體驗人們慶祝國慶的熱鬧場面。
3、通過參加國慶節環境創設，感受參與國慶節慶祝教學的樂趣。
4、讓學生了解國慶節的習俗。
環境創設
國慶夜景的圖片、三幅慶祝國慶的圖片
教學過程：
一.談話導入
（1）放假在家，你們玩得開心嗎？知道我們為什麼會放7天假嗎？為了慶祝什麼節？（國慶節是中國人民最重要的節日）
（2）國慶節時我們可以看見哪些平時不大看見的東西？國慶時什麼東西最美麗？那些地方最熱鬧？
（3）國慶節你們是怎么過的？什麼事讓你最難忘？
小結：國慶是全國任命的生日，是我國最重要的日子。
二、逐一將四扇畫國慶情景的視窗打開進行觀察老師這裡有四張人們在家過節的畫面第一幅
圖1這一家子站在視窗乾什麼？怎么會有那么多的人？外國小朋友怎么也來了？
圖2他們人們不在看燈，國慶的電視有什麼好看的節目嗎？
圖3猜一猜，這個視窗里的人在做什麼？然後打開窗說一說，想一想大家在做什麼？唱什麼歌？
三、交流體驗
各自講講你看到的國慶畫面，你是從哪裡看到的？
價值分析：
第一環節是讓幼兒回憶國慶，為後面的看圖觀察做鋪墊
第二環節是運用圖片了解不同的慶祝方式，以此讓幼兒對自己的慶祝進行聯想。
最後是讓幼兒重新回憶熱鬧的國慶，以此達到感受節日
反思與調整：
談話中，大多數幼兒國慶都是在家玩，他們對國慶的氛圍感受很不夠，因此我做了進一步的引導，讓幼兒知道街上掛的燈籠和國旗都是為了慶祝國慶，這有助於幼兒有意識地去關注身邊的事物。
在圖片出示中，我發現幼兒對北京及相關的景點缺乏了解，因此這一環節主要以教師介紹為主。這些也成了我們後續教學的內容：首都北京及相關的景點，關於愛祖國的內容。
小百科：“國慶”一詞，本指國家喜慶之事，最早見於西晉。西晉的文學家陸機在《五等諸侯論》一文中就曾有“國慶獨饗其利，主憂莫與其害”的記載、我國封建時代、國家喜慶的大事，莫大過於帝王的登基、誕辰（清朝稱皇帝的生日為萬歲節）等。因而我國古代把皇帝即位、誕辰稱為“國慶”。今天稱國家建立的紀念日為國慶節。
幼稚園大班《國慶節》教案 篇9
活動目標：
1、認識國旗、國徽、國歌，學習升旗。
2、知道祖國地大物博，是個多民族的國家以及偉大的建設成就，能參與收集陳列各地特產以及風景名勝，有愛祖國的情感。
3、能有感情地朗誦詩歌、散文等，複述故事時會使用不同的語氣，學習歸納文學作品的主題思想。
4、愛護幼稚園和公共場所的環境衛生。在公共場所不大聲喊叫和奔跑。
5、能敘述自己的遊覽見聞，介紹自己熟悉的特產、民俗風情等。
6、了解國慶節的來歷。
主題知識網路：快樂國慶節，我的國家，慶祝國慶節，祖國各地的特產。
八大智慧活動內容：
1、語言智慧
（1）談話：我的祖國、祖國各地的特產
（2）詩歌：我去中國台灣島
（3）詩歌：*
（4）自編兒歌：我的祖國
（5）幼兒英語
2、自我認識智慧
（1）慶祝國慶節
（2）我是中國人
3、人際關係智慧
（1）參觀：民俗文化村、
（2）“國慶”聯歡活動
4、邏輯智慧
（1）分類記錄
（2）立體圖形分類
（3）數的二級分類
（4）複習分類概念
5、音樂智慧奧爾夫音樂教育
6、空間智慧美工：自製中國地圖建構：長城
7、身體運動智慧
（1）我去中國台灣島
（2）小飛行員
（3）小小奧運會
（4）到北京去
主要活動內容及過程：
活動一：學習與祖國有關的兒歌、歌曲等活動中，孩子們學習了詩歌“*”、“我去祖國台灣島”，還學習了歌曲“國旗紅紅地哩”。通過談話和分享交流，孩子們對祖國的了解也更加深入了。孩子們在表演他們學習的詩歌“*”！
活動二：貼上國旗、貼上中國地圖鄰近國慶節的時候，孩子們和老師一起布置我們的活動室，增加一點節日氣氛。孩子們在貼上國旗！孩子們用手工做的小花貼上中國地圖！
活動三：慶祝國慶節國慶節前一天，孩子們聚集在我們幼稚園的音樂室進行了慶祝活動。進行了節目表演，慶祝祖國媽媽的生日。孩子們在表演節目，慶祝國慶節！
幼稚園大班《國慶節》教案 篇10
活動主題：
金秋十月，丹桂飄香，我們迎來了祖國62歲生日，為了讓孩子知道十月一日是國慶節，並知道國慶節的來歷及有關國慶節的一些知識（如國旗，國徽），豐富孩子的社會知識，我們決定組織孩子共同參與，製作國慶主題牆的布置。
活動目標：
1、通過製作國旗，讓幼兒了國旗的特徵。
2、通過收集門票及名勝古蹟照片，讓幼兒知道我國的名勝古蹟及民族文化，培養幼兒熱愛祖國的情感。
3、通過唱歌曲《國旗紅紅的哩》《國歌》培養幼兒的民族自豪感。
4、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。
5、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說國語。
活動安排：
1、9月26日至9月30日，第一周，幼兒動手製作國旗，學慢有關國慶節的歌曲。
2、10月1日至10月7日，第二周，幼兒及家長收集風景照片及門票。
知識儲備：
1、老師向幼兒講解國慶節的來歷及相關知識。
2、帶領幼兒了解我國的名勝古蹟。
活動過程：
一、教師與幼兒共同交流有關國慶節的知識。
1、國慶節的來歷，國慶節是哪一天。
2、認識國旗、國徽的特徵。
3、知道我國的國歌是《義勇軍進行曲》，並學唱歌歌曲《國旗紅紅的哩》
二、幼兒動手製作國旗，培養幼兒的動手能力。
發放紅色及黃色的即時貼，帶領幼兒共同製作國旗。
三、認識中國地圖和首都北京。
出示中國地圖，讓幼兒說說它的名稱，形狀，找出首都北京在地圖上的位置。讓幼兒知道，我們中國所有的地方都被縮小繪製在圖上，它的形狀像一隻公雞，北京是中國的首都。知道中國北京有哪些名勝古蹟。
四、利用十月一日外出旅遊的機會收集門票及照片，布置主題牆。
五、讓幼兒介紹自己收集的門票及照片。
教學反思：
通過這次活動，首先幼兒了解到了國慶節的意義，也認識了國徽的國旗，在這次活動中幼兒玩的很開心，也很快樂。不足之處就是在讓幼兒畫國徽和國旗的時候五角星沒有體現出來，在畫畫上要加強。
幼稚園大班《國慶節》教案 篇11
活動目標：
1、知道10月1日是我們國家的國慶節。
2、初步了解我國建國以來取得的重要成就。
3、激發幼兒做中國人的自豪感。
活動準備：
1、"開國大典"、"祖國新貌"、"大閱兵"的記錄片片段。
2、手工材料：彩色皺紙、漿糊、剪刀等供製作、布置環境用。
活動過程：
1、引導幼兒感受節日的氣氛，知道國慶節。
師：這幾天我們的周圍有什麼變化？為什麼有那么多的鮮花、彩旗？為什麼很多地方都掛上了五星紅旗？
師：國慶節是幾月幾日？這是個什麼節日？人們在這個節日裡會舉行一些什活動？我們為什麼要過國慶節？
2、組織幼兒觀看影片，幫助幼兒進一步理解國慶節的意義。
⑴ 觀看"開國大典"片段，教師邊看邊講。
⑵ 觀看"祖國新貌"和"大閱兵"片段。讓幼兒了解我國建國後取得的重大成就，武器裝備的更新，國防科技的發展，激發幼兒做中國人的自豪感。
⑶ 提問：影片裡有些什麼人？他們在乾什麼？他們為什麼這么高興？有哪些新式的武器？有了新式的武器可以怎樣？
⑷ 教師進行小結：10月1日是中華人民共和國成立的紀念日，稱為"國慶節"。每年國慶節祖國各地都要組織各種各樣的慶祝活動，來展示新中國各方面所取得的成就。
3、組織幼兒為國慶節製作裝飾物。
幼稚園大班《國慶節》教案 篇12
活動目標：
讓幼兒知道十月一日是國慶節。
讓幼兒初步了解我國建國以來取得的重大成就，激發幼兒做中國人的自豪感。
活動準備：
1、“開國大典”紀錄片片段，“祖國新貌”紀錄片片段，“大閱兵”紀錄片片段。
2、班級排練歌頌祖國的局面若干。
3、幼稚園(或教室內)布置“慶國慶娃娃畫展”
活動過程：
引導幼兒感受節日的氣氛，知道國慶節。
教師提問：這幾天我們有沒有發現街上有什麼變化?我們的幼稚園有什麼變化?為什麼有那么多鮮花、彩旗，為什麼很多地方都掛上了五星紅旗?
國慶節是幾月幾號?這是個什麼節日?人們在這個節日裡舉行一些什麼活動?
組織幼兒觀看影片，幫助幼兒進一步了解國慶節的意義。
觀看影片“開國大典”片段。你在電視裡看到了什麼?
教師講解，使幼兒了解毛主席宣布“中華人民共和國成立”時激動人心的場面和當時人們慶祝國慶的歡樂情景，感受當時人們的自豪的心情。
讓幼兒觀看“祖國新貌”和“大閱兵”的片段，影片內容包括：農民喜慶豐收的歡樂情景，油田工人、鋼鐵工人勞動的情景，商店裡衣、食、住、行各種用途琳琅滿目的情景，海、陸、空三軍接受檢閱時的情景……讓幼兒了解我國建國後取得的知道成就，激發幼兒做中國人的自豪感。
教師提問：影片裡有些什麼人?他們正在乾什麼?他們為什麼這么高興?
組織幼兒為國慶節製作裝飾物。