小班冬天語言教學教案 篇1
活動目標：
1、認真傾聽故事，理解故事內容。
2、學習詞：暖洋洋、光禿禿、白茫茫。
3、知道冬天會下雪，雪景是美麗的。
4、體驗明顯的季節特徵。
5、引導幼兒在故事和遊戲中學習，感悟生活。
活動準備：
1、幼兒已初步認識冬天的特徵。
2、教學掛圖，移動角色若干。
活動過程：
1、談話引出故事，寶寶你們收到過禮物嗎？今天到了，冬爺爺也帶來了禮物，禮物是送給誰呢？我們一起來聽個故事《冬爺爺的禮物》
2、教師有感情的講述故事，幼兒傾聽。
3、幫助幼兒理解故事內容。
出示冬爺爺的圖片及冬天背景圖，秋天的太陽怎樣的？（暖洋洋）冬爺爺一來，天氣就變得怎樣了？（很冷）誰來到了花園裡，看不到什麼？大樹變得怎樣了？（光禿禿）
引導幼兒觀察圖片，花草樹木又變成什麼樣子了？
出示麗麗的畫像，麗麗生病了。冬爺爺給麗麗送來了什麼禮物？花園變得怎么樣？（白茫茫）雪花輕輕地告訴麗麗什麼話？（是冬爺爺讓我們來和你做朋友的）後來麗麗變得怎么樣了？
4、小結：冬天到了，冬爺爺給我們小朋友送來了潔白美麗的雪花，你們喜歡嗎？
活動反思：
由於小班的孩子年齡較小，對一年四季的概念、特徵認識比較模糊。冬天來了，而冬天中最富代表性的就是雪景，但是現在由於暖冬，在冬天已經很少下雪，孩子們看到雪花飛舞的情景也很少。所以我就想利用PPT，引導孩子欣賞雪景的動態美，讓孩子們在故事和音樂聲中感受玩雪、賞雪的快樂，讓孩子走進大自然，熱愛大自然。
小班冬天語言教學教案 篇2
活動背景
冬天裡，幼兒們都穿上了漂亮的'羽絨服和滑雪衫，小棉襖和小棉褲，早上來園時，有的幼兒還戴上了圍巾手套。幼兒們發現，冬天的服裝各式各樣，都很漂亮。於是，就有了本次集體活動。
活動目標
1.觀察比較冬季服裝和夏季服裝的不同特徵。
2.了解冬天的服飾如何抵禦寒冷。
活動準備
幼兒的生活照片若干：收集各類冬裝和夏裝。
活動過程
一、經驗交流
（幼兒從各自的照片中找出冬季拍攝的照片，並相互介紹。）從什麼地方可以看出來是冬天照的？為什麼穿這樣的衣服？還有哪些服飾可以起到保暖作用？
二、比較夏裝與冬裝的不同
（幼兒觀察並比較夏裝和冬裝在材料、款式和厚薄上的不同。）冬裝和夏裝有哪些地方不一樣？
三、遊戲：服裝店
1.設定冬夏兩季服裝櫃，由幼兒分別扮營業員和送貨員。
2.根據不同季節區分冬裝和夏裝，並送到相應的服裝櫃。
3.幼兒裝扮“一家三口”，到服裝店挑選合適的冬裝。
四、活動延伸：時裝表演
幼兒自由選擇喜歡的冬季服飾穿戴並表演。