《呼啦圈轉轉》幼稚園大班健康教案 篇1
設計意圖：
呼啦圈是生活中常見的小型輕器械，玩法多樣，利用呼啦圈開展戶外體育活動，不僅能夠激發幼兒對體育活動的興趣，還能發展幼兒的'基本動作。
活動目標：
1.探索呼啦圈的各種玩法，培養創造性思維，萌發合作意識。
2.練習雙腳跳。
3.學會一物多玩，體驗玩圈的樂趣。
4.讓幼兒知道愉快有益於身體健康。
5.初步了解健康的小常識。
活動重、難點：
活動重點：練習雙腳跳。
活動難點：培養幼兒的創造性思維、萌發合作意識。
活動準備：
經驗準備：幼兒在戶外活動中玩過圈，初步積累了一定的玩圈經驗。
物質準備：
1.呼啦圈若干、輔助材料若干。
2.音樂《甩蔥歌》、音樂《身體妙妙秒》
活動過程：
一、熱身運動(《身體妙妙秒》)。
教師：“小朋友們，今天我們班來了個新朋友，但是在認識她之前啊，她有一個小小的要求，那就是大家先一起活動一下小手和小腳，做做熱身運動，請我們的助教老師放音樂，我們一起動起來吧。”
二、導入
(一)教師拿出呼啦圈，像小朋友介紹。
(二)鼓勵幼兒自由探索呼啦圈的各種不同的玩法，體驗創造性玩呼啦圈的樂趣。
1.幼兒自由探索呼啦圈的玩法。
教師：“好了，小朋友們，剛剛我們認識了呼啦圈，現在你們一起動腦筋想一想呼啦圈有多少種玩法，注意不要傷害到自己和好朋友喔。”(幼兒分散玩呼啦圈，自由探索呼啦圈的各種玩法，教師鼓勵幼兒發揮想像並嘗試多種玩法)
2.幼兒相互展示，互相交流。
教師：“大家都找到了很多種玩法，那有沒有誰願意來跟大家展示一下你是怎樣玩兒的啊?”
3.幼兒再次探索呼啦圈的不同玩法。
三、遊戲環節
(一)遊戲“我們都是小袋鼠”教師：“小朋友們，剛剛我們知道了這么多的呼啦圈玩法，現在我們一起來玩個遊戲吧，遊戲的名字叫做”我們都是小袋鼠“，老師扮演袋鼠媽媽，你們扮演小袋鼠，袋鼠媽媽要帶領小袋鼠一起回家。”(教師引導幼兒回答袋鼠是怎么跳得，並提醒幼兒跳的時候要雙腳併攏，蹬地要有力，落地的時候也是兩腳著地，並且要輕輕的落地;注意圈的擺放可以交叉，教師可以帶領小朋友跳過去，跑回來，然後繼續跳過去，又跑回來，如此反覆，可以鍛鍊幼兒雙腳跳的能力。)
(二)遊戲“大魚捉小魚”1.放音樂，師幼共同遊戲。
教師：“小朋友們，剛剛玩了”我們都是小袋鼠“這個遊戲，大家都很開心，接下來我們再來玩一個遊戲，名字叫做”大魚捉小魚“。”(遊戲規則：教師用呼啦圈做小魚的家，教師扮演大魚，幼兒扮演小魚在池塘里游(自由遊動)。當聽到“大魚來了”，大魚開始追逐沒有在家(呼啦圈)中的小魚，小魚要及時跳進自己的家(呼啦圈)中躲避。沒有及時跳進自己家中躲避的小魚，如果被大魚捉住就停止玩遊戲一次，沒被捉住的小魚可以繼續遊戲。)
2.小朋友獨立遊戲(教師可讓小朋友扮演成大魚，然後繼續遊戲)。
四、放鬆活動
(一)引導幼兒收拾擺放好呼啦圈。
(二)幼兒跟隨教師一起做放鬆動作。
五、延伸活動
幼兒利用戶外活動時間繼續探索呼啦圈的不同玩法。
《呼啦圈轉轉》幼稚園大班健康教案 篇2
教學活動目標：
1.探索呼啦圈的各種玩法，培養幼兒的創造性思維、萌發合作意識。
2.練習單、雙腳跳，發展幼兒動作的靈活性與協調性。
3.學會一物多玩，體驗玩圈的樂趣。
4.培養幼兒健康活潑的性格。
5.增強合作精神，提高競爭意識。
活動準備：
1.經驗準備：幼兒在戶外活動中自由玩過圈，初步積累了一定的玩圈的經驗。
2.物質準備：幼兒人手一個呼啦圈，《螃蟹操》、《甩蔥歌》、《彩虹的約定》音樂，輔助材料若干。
活動過程：
1、教師帶領幼兒做自由熱身運動。
在《螃蟹操》的音樂伴奏下，幼兒隨著教師有節奏、有力度的做熱身運動。
2、以請出好朋友，出示“呼啦圈姐姐”，導入活動，激發幼兒參與活動的興趣和積極性。
介紹“呼啦圈姐姐”，觀察她的形狀和顏色。
3、鼓勵幼兒自由探索呼啦圈的各種不同的玩法，體驗創造性玩呼啦圈的樂趣。
(一)、幼兒第一次探索呼啦圈的各種不同的玩法。
1.遊戲規則：
(1)找一個寬鬆的地方，分散玩呼啦圈;
(2)動腦筋想各種玩法，都試一試;
(3)注意安全，別讓呼啦圈傷害到自己和同伴。
2.幼兒分散玩呼啦圈，自由探索呼啦圈的各種玩法，教師鼓勵幼兒發揮想像並嘗試多種玩法。
3.集中展示，相互交流各自探索的各種玩法。
師：請誰來表演你是怎么玩呼啦圈的?誰的玩法多?
(二)幼兒再次探索呼啦圈的各種不同的玩法。
1.遊戲規則：
(1)找一個寬鬆的地方，再次分散玩呼啦圈;
(2)嘗試同伴想出來的各種玩法，或再次探索呼啦圈的不同玩法。
(3)繼續注意安全，別讓呼啦圈傷害到自己和同伴。
2.幼兒再次分散玩呼啦圈，繼續自由探索呼啦圈的不同玩法，教師有意識的引導幼兒利用其他材料輔助呼啦圈來玩，也可以幾個人配合著玩。培養幼兒的創造性思維和萌發合作意識。
3.集中展示，相互交流各自探索的不同玩法。
師：你讓什麼和“呼啦圈姐姐”一起玩，你是怎么玩的?你和誰一起玩，你們是怎么玩的?
(三)師幼共同利用呼啦圈玩遊戲。
1.玩“跳一跳”的遊戲。
鼓勵幼兒利用呼啦圈進行單、雙腳跳的練習，進一步幼兒玩呼啦圈的興趣。師重點提醒幼兒要用前腳掌著地，蹬地要有力、落地輕輕的。
2.玩“大魚和小魚”的遊戲。
(1)遊戲玩法：師扮演大魚，幼兒扮演小魚在池塘里游(自由遊動)。當聽到“大魚來了”，大魚開始追逐沒有在家(呼啦圈)中的小魚，小魚要及時跳進自己的家(呼啦圈)中躲避。沒有及時跳進自己家中躲避的小魚，如果被大魚捉住就停止玩遊戲一次，沒被捉住的小魚可以繼續遊戲。
(2)遊戲規則：小魚要聽到“大魚來了”才能跳進自己的家。
(3)師與幼兒共同遊戲。
四、結束活動，放鬆活動。
1、引導幼兒收拾擺放好呼啦圈。
2、聽音樂《彩虹的約定》，幼兒跟隨教師一起做放鬆動作。