中班數學教案：找朋友教案及教學反思 篇1
活動準備：
1、多媒體投影儀一台。
2、故事圖畫若干張。
3、每組一支水筆、一張記錄紙。
活動過程：
一、 看看、說說、找找，鞏固對動物的認識。
1、 有哪些動物去春遊？一共有幾個小動物？
2、 汽車有幾輛？找找兩輛汽車的不同之處？
3、 猜猜小動物會選哪樣食物？
二、 為迷路的小貓想辦法，豐富幼兒相關的生活經驗。
1、 發生了什麼事？小貓為什麼會哭？
2、 有什麼辦法幫助小貓找到自己的朋友？
3、 各組交流想到的辦法。
4、 教師補充介紹一些辦法,豐富幼兒相關的經驗。
5、 了解小貓採用的辦法。
6、 體驗幫助朋友的快樂之情。
三、 活動提升：
1、 看了小動物去旅行，你們明白了什麼道理？
2、 下次外出你會怎么做？
3、 假如迷路了你會怎么辦？
活動目的：
1、在看看、說說、找找的過程中，鞏固對動物和數的認識。
2、通過為小貓想辦法，了解解決迷路的各種辦法，讓幼兒懂得遇到困難時要極 動腦筋想辦法解決。
3、在活動中，鼓勵孩子們大膽表達自己的想法和建議，體驗幫助朋友的快樂之情。
中班數學教案：找朋友教案及教學反思 篇2
遊戲目標：
1、培養幼兒的觀察力及認知的匹配。
2、培養幼兒敏銳的觀察能力。
3、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。
4、通過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。
5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
遊戲準備：
1、購買好4種以上水果若干（如蘋果、梨、香蕉、桔子等）。
2、果盆4個 。
3、水果獎章數個。
遊戲過程：
1、出示蘋果、梨、香蕉、桔子各若干只。
2、出示貼有蘋果、梨、香蕉、桔子圖案的果盆各一個。
3、讓幼兒自選一個水果，跑到相應的果盆前將水果放到果盆中，然後跑回。
4、每次都放對的幼兒獲得水果獎章一枚。
指導重點：
1、根據實物水果的形狀、顏色與果盆上水果圖案進行認知匹配。
2、讓幼兒學說水果名稱。
遊戲反思：
部分幼兒能較快的根據指令拿取水果進行比較，但是語言表述能力較弱，大多需要教師引導才能拼湊出完整的話。部分幼兒活動較被動，不願意在集體面前展示，少數幼兒積極。通過互動和觀察，發現大部分幼兒能找到顏色一樣的水果、形狀一樣的水果、大小不一樣的水果。幼兒對吃水果感興趣;大多能完成塗色任務。