小班體育有趣的繩子教案 篇1
活動目標：
1、學會繩子的幾種玩法，練習走、跑、跳、平衡和投擲等基本動作的綜合能力。
2、形成良好的合作意識和創新精神，對玩繩活動產生興趣。
活動準備：
1、幼兒有玩過繩子的經驗。
2、貓頭飾一個、與幼兒人數相等的繩子、錄音機及伴奏磁帶、活動場所。
活動過程：
一、開始部分：
師生扮演雞媽媽和小雞進入活動場地，隨音樂做模仿熱身運到；扇翅膀（上肢）、磨擦雞嘴（下蹲）、理羽毛（體側）、磨爪子（腹臂）、跳舞（跳躍和放鬆）等運動。
二、基本部分：
1、取繩子。雞媽媽帶小雞去捉蟲子（繩子），要求每個幼兒捉一條蟲子。
2、玩繩子。將蟲子變成繩子，展開玩繩活動。
（1）幼兒自由玩繩子，鞏固幼兒在角區活動中創編的繩子玩法。（伴音樂）
師：請小雞們來玩一玩繩子，看誰玩的方法多，玩法與別人不一樣，還可以和小夥伴一起玩。
（2）幼兒說說做做自己的玩繩方法。
師：請小雞說說你用繩子做什麼？；、教、案來自：快思老、師教、案網；你是怎么玩的？
（3）老師總結繩子各種玩法，引導幼兒再次一物多玩。鼓勵幼兒嘗試別人的.玩繩方法，主動與他人合作遊戲，提醒注意安全。
3、遊戲：戰勝野貓
（1）另一教師扮演野貓出場，引導幼兒想出躲避野貓的方法，並進行演示。（野貓巡視一圈，沒捉到小雞到一旁休息。）
（2）再次引導幼兒大膽想像，利用繩子變成武器戰勝野貓，如：用繩繞圈子砸、捆綁等方法。
（3）幼兒拋繩表現勝利後的心情，練習拋擲動作。
三、結束部分
1、以表揚為主評價雞寶寶的聰明和勇敢。
2、用繩子做小車隨音樂開回活動室，結束活動。
活動反思：
繩子是孩子日常生活中喜聞樂見的東西，取材方便，玩起來花樣可以不斷翻新，對於小班幼兒生理、心理發展很適宜，通過對繩子不同用途的認識、探索，在有趣的活動中充分感受到了繩子的多變性，並能將繩子的變化運用到實際生活中去。
小班體育有趣的繩子教案 篇2
活動目標：
1、學會繩子的幾種玩法，練習走、跑、跳、平衡和投擲等基本動作的綜合能力。
2、形成良好的合作意識和創新精神，對玩繩活動產生興趣。
3、樂於參與體育遊戲，體驗遊戲的樂趣。
4、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。
5、培養幼兒健康活潑的性格。
6、鍛鍊幼兒的反應能力，提高他們動作的協調性。
7、喜愛參加體育鍛鍊，養成愛運動的好習慣。
活動準備：
1、幼兒有玩過繩子的經驗。
2、貓頭飾一個、與幼兒人數相等的繩子、錄音機及伴奏磁帶、活動場所。
活動過程：
一、開始部分：
師生扮演雞媽媽和小雞進入活動場地，隨音樂做模仿熱身運到；扇翅膀（上肢）、磨擦雞嘴（下蹲）、理羽毛（體側）、磨爪子（腹臂）、跳舞（跳躍和放鬆）等運動。
二、基本部分：
1、取繩子。雞媽媽帶小雞去捉蟲子（繩子），要求每個幼兒捉一條蟲子。
2、玩繩子。將蟲子變成繩子，展開玩繩活動。
（1）幼兒自由玩繩子，鞏固幼兒在角區活動中創編的繩子玩法。（伴音樂）
師：請小雞們來玩一玩繩子，看誰玩的方法多，玩法與別人不一樣，還可以和小夥伴一起玩。
（2）幼兒說說做做自己的玩繩方法。
師：請小雞說說你用繩子做什麼？你是怎么玩的？
（3）老師總結繩子各種玩法，引導幼兒再次一物多玩。鼓勵幼兒嘗試別人的.玩繩方法，主動與他人合作遊戲，提醒注意安全。
3、遊戲：戰勝野貓
（1）另一教師扮演野貓出場，引導幼兒想出躲避野貓的方法，並進行演示。（野貓巡視一圈，沒捉到小雞到一旁休息。）
（2）再次引導幼兒大膽想像，利用繩子變成武器戰勝野貓，如：用繩繞圈子砸、捆綁等方法。
（3）幼兒拋繩表現勝利後的心情，練習拋擲動作。
三、結束部分
1、以表揚為主評價雞寶寶的聰明和勇敢。
2、用繩子做小車隨音樂開回活動室，結束活動。
活動反思：
繩子是孩子日常生活中喜聞樂見的東西，取材方便，玩起來花樣可以不斷翻新，對於小班幼兒生理、心理發展很適宜，通過對繩子不同用途的認識、探索，在有趣的活動中充分感受到了繩子的多變性，並能將繩子的變化運用到實際生活中去。
小班體育有趣的繩子教案 篇3
【活動意圖】
繩子是幼兒生活中常見的物體，繩子的可塑性大，是幼兒非常喜愛的玩具，利用玩繩子來發展幼兒的基本動作，易激發幼兒參加體育活動的興趣。本次活動的重點旨在發展小班幼兒走、跑、跳、平衡和投擲等基本動作技能，難點則是引導幼兒探索出繩子的多種玩法，激發幼兒對玩繩的興趣，並培養幼兒探索精神和創造性思維能力。
【活動目標】
1、學會繩子的幾種玩法，練習走、跑、跳、爬和投擲等基本動作，提高身體靈活性、協調性。
2、能探索繩子的多種玩法，並與同伴交流。
3、在玩繩子的活動中，體驗遊戲帶來的樂趣。
4、通過活動鍛鍊幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛鍊。
5、能根據指令做相應的動作。
【活動準備】
經驗準備：幼兒有玩過繩子的經驗。
物質準備：與幼兒人數相等的布條繩（用廢舊布條編的長50~60cm繩子）。
【活動過程】
一、創設情境進行熱身活動，激發幼兒活動興趣。
創設小出來玩跑跑跳跳的情境，幼兒通過活動身體的各部位，活動身體進行熱身，為遊戲的進行做好充分準備。
二、玩繩子，引導幼兒主動探索並大膽交流繩子的不同玩法。
1、通過“揪小尾巴”的情景，引出繩子。
2、師：小太調皮了，小貓咪要抓住它長長的尾巴，小朋友，你們知道小的尾巴像什麼嗎？
小結：小的尾巴又細又長，像一根長長的繩子。
3、老師將繩子塞進褲腰，並學小跑跳，請5個幼兒當小貓咪，過走、跑、跳多種形式來揪繩子，誰的繩子最多，誰就獲勝。
4、幼兒自由玩繩子，老師觀察幼兒玩繩子時的情況，引導幼兒探索繩子的不同玩法。
師：如果你是小，你會用繩子一樣長長的尾巴玩什麼遊戲？怎么玩？可以一個人玩，也可以和你的夥伴一起玩，看誰的玩法有趣。
小結：可以互揪尾巴，你揪我的尾巴，我揪你的尾巴，還要保護好自己的尾巴，誰揪的尾巴多就獲勝；小朋友可以拿起繩子甩一甩，上甩甩，下甩甩，左甩甩，右甩甩，但不要甩到你的“鄰居”；還可以玩鑽山洞，兩個小朋友牽起繩子的'各一端，小朋友從底下鑽進去了，可以將繩子高度降低，使難度增大，其他小朋友匍匐爬進去；還可以將繩子打結纏繞成球形，進行投球比賽等等。
三、進行“小的長尾巴”的遊戲，引導幼兒在遊戲情境中練習走、跑、跳、爬和投擲等基本動作。
將幼兒分散開3至4組，每一組進行一種繩子的遊戲，在遊戲過程中，根據幼兒遊戲情況，教師及時指導，體驗利用繩子進行各種活動並完成任務的樂趣，勇於挑戰自我。
師：現在小要和自己長長的尾巴玩遊戲啦，每一個小朋友拿一個繩子動起來吧。
四、創設“開火車”的情境，引導幼兒放鬆身體，結束活動，感受遊戲樂趣。
播放開火車的音樂，引導幼兒用繩子做小火車，幼兒排成長隊開火車，隨音樂放鬆身體，進教室結束活動。
活動延伸：
鼓勵幼兒回家和爸爸媽媽一起玩繩子遊戲，增進親子感情；再探索創新繩子的其他有趣玩法。
活動評析：
遊戲是孩子的最愛，也是幼稚園教育活動的很需要步驟，讓孩子在遊戲中學習是《大綱》所倡導的教育理念。通過本次活動的開展，讓幼兒能體驗“一物多玩”的無限樂趣。整個活動中幼兒還是比較靈活的，鼓勵幼兒一物多思，一物多變，不斷開拓幼兒思路，培養幼兒的創新意識和創造能力。“一物多玩”讓運動無限精彩，讓遊戲無限快樂！
教學反思：
繩子是幼兒喜歡而熟悉的東西，繩子的多變性為幼兒發展認知能力提供了多種機會。活動中，通過讓幼兒觀察、觸摸，親身感知了不同材料的繩子的特性，並了解了各類繩子的不同用途。通過運用繩子的兩兩比較，使幼兒初步理解了長短、粗細是相對而言的。在遊戲活動中，準備各種各樣的繩類材料，使幼兒自由選擇，發展多方面能力，進一步提高了幼兒對繩類活動的興趣。