吸菸有害健康安全教育教案 篇1
教學目標：
讓學生知道煙里含有大量的尼古丁，對人的健康危害大。讓學生知道過量的酒對人的腦肝胃都有傷害作用。
使學生懂得中小學生絕對不能吸菸、喝酒。
教學重點：
吸菸、喝酒對人體的危害
教學過程：
一、導入新課：
讓學生看漫畫：吸菸=墳墓，讓學生髮表觀後感，由此導入新課。
二、學習新課：
分小組說一說吸菸的危害看一看煙對人類的危害（文字資料）說一個實驗結果。議一議看了以後的感想。
分小組說一說酒對人的危害。聽老師講一講為什麼不要喝酒抽菸。
三、作業：
菸酒對人體有哪些危害？
板書設計：
菸酒對人的危害吸菸的危害
（尼古丁 氣管肺喝酒的危害（腦 胃 肝）
吸菸有害健康安全教育教案 篇2
活動目標
1、能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。
2、鍛鍊幼兒的反應能力，提高他們動作的協調性。
一、活動要求：
1、了解吸菸對人體及周圍環境的危害。
2、知道公共場所不能吸菸，提高幼兒的環保意識。
二、活動材料：課件、幼兒做好的調查表。
三、活動過程：談話導入-分析調查表-交流分享
（一）談話導入：認識禁菸標誌出示課件（禁菸的標誌）請幼兒觀看。提問："這是什麼標誌？"（禁止吸菸的標誌）"這個標誌告訴我們什麼事情？"（不能吸菸）
（二）分析調查表教師請一名幼兒述說自己的調查表：
1、吸菸會使人咳嗽。
2、吸菸會引起肺癌。
3、吸菸會使牙齒變黃。
4、吸菸會引發火災……
5、有相同調查結果的幼兒舉手，教師統計數字。
6、請幼兒觀看課件，鞏固吸菸對人體及周圍環境的危害：
（1）咳嗽；
（2）牙齒變黃；
（3）肺癌；
（4）影響下一代；
（5）影響他人；
（6）污染環境；
（7）引發火災
（三）交流分享
1、教師提問：哪些地方不能吸菸，可以貼禁菸標誌？（幼兒討論）
2、教師小結：汽車站、電影院、醫院、幼稚園、公共汽車、加油站等公共場所不能吸菸。
3、向幼兒宣傳世界無菸日：世界上許多國家都提出要禁菸，並規定每年的5月31日為世界無菸日，許多地方出現了無煙商場、無煙列車，處處禁菸。我們小朋友也可向家人宣傳吸菸的危害，讓他們珍愛自己以及他人的身體、保護環境。
活動反思：
社會意義，引導幼兒從身邊的成人開始宣傳禁菸。使他們認識到吸菸不僅損害自己的身體，也在危害旁邊的不吸菸的人。讓幼兒明白，即使年紀小，也可以為環保盡一分力，引導幼兒在日常生活中、在潛移默化中，將環保的種子播種在小小的心靈里，從小讓幼兒萌發保護環境的意識，促進幼兒健康成長。
本次活動也有些不盡人意的地方，如教師的話太多，一直在重複某些詞語。對幼兒拋過來的球沒有及時的接住。還有在某些細節方面我處理的不夠理想,在以後的教學活動中改進。
吸菸有害健康安全教育教案 篇3
教學目標：
1、通過分析煙的有害成分，使學生明確吸菸以及被動吸菸的危害所在.
2、通過學習了解吸菸對周圍環境的危害，知道關心環境衛生，有關心人們健康的意識。
3、拒絕被動吸菸，用有效的方式勸誡周圍的人戒菸，營造無菸環境。 教學重點：了解香菸中包含的主要有害物質。
教學難點：了解吸菸會對人體帶來哪些巨大的傷害。
教學準備：相關的課件。
教學步驟：
一 、導入：
師：同學們，老師現在想抽一支煙，可以嗎？
生：不可以。
師：為什麼呢？
生：吸菸有害健康；公共場合不能吸菸。
師：同學們說的很對，吸菸是有害健康的。今天我們就來學習這一課。 師出示課題：吸菸有害健康
二、創設情境，展開課堂：
1、《吸菸者的肺》
師：吸菸的人與不吸菸的人有哪些不同？
引導學生說話：
吸菸的人的牙齒、衣服、手指怎樣？
師：這只是同學們看到的吸菸的人的外貌，下面請同學們看兩幅圖片： 師出示幻燈片
師：哪一副圖片是吸菸人的肺？
生區別指出。
師：你憑什麼判斷的？
生：吸菸人的肺比不吸菸的人的肺要黑。
師：同學們觀察得真仔細，剛才老師展示的只是香菸對人體裡肺的危害，只是一方面，其實香菸燃燒時會極大地危害人體全身的健康。
2、講解吸菸吸菸引至慢性中毒的各種病症：
師出示課件：《吸菸對人體健康的危害》
3、釋疑：為什麼沒有吸菸急性中毒呢？
師：香菸燃燒時產生多種有害物質，主要是菸鹼（尼古丁）、煙焦油和一氧化碳。尼古丁是一種劇毒物質，實驗證明，一支香菸所含的尼古丁為5至15毫克，是可毒死一隻老鼠，20支香菸的尼古丁可毒死一頭牛。尼古丁的致死量為50—70毫克，相當於20—25支紙菸的含量。為什麼沒有吸菸急性中毒呢？ ①、吸菸時菸草中的部分尼古丁被煙霧中的毒物甲醛中和了，而且大多數不是連續吸菸，這些尼古丁是間斷緩慢進入人體的。
②、此外紙菸點燃後50%的尼古丁隨煙霧擴散到空氣中，5%隨菸頭被扔掉，25%被燃燒破壞，只有20%被肌體吸收。
③、長時間的吸菸者體內對尼古丁產生耐受性。
4. 煙情分析：
①我國是世界上菸民最多的國家，有3.5億菸民，並因此製造了5.4億被動吸菸者，其中15歲以下兒童有1.8億。據世衛組織統計，目前全球每年約有500萬人因吸菸而死亡，菸草已成為繼高血壓之後的第二號“殺手”。
世衛組織估計，如果不加以控制，到20__年每年吸菸致死的人數有可能增加一倍。在全球13億菸民中，有6.5億人會因為吸菸而過早死亡。
師：由此可見，吸菸的後果多么可怕。這段話里有一個詞：被動吸菸者。 ②被動吸菸者是指哪些人？
被動吸菸者：是指生活和工作在吸菸者周闈的人們不自覺地吸進煙霧塵粒和各種有毒的物質。
③香菸對被動吸菸的人有什麼危害？
被動吸菸15分鐘等於主動吸菸：
а、戒菸網最近發表研究報告指出，被動吸菸即俗稱的 “吸二手菸”比原先外界所知道的還要危險，一些與吸菸者共同生活的'人，患肺癌的機率比常人多出 6倍。
в、被動吸菸對嬰幼兒、青少年及婦女的危害尤為嚴重。對兒童來說，被動吸菸可以引起呼吸道症狀和疾病，並且影響正常的生長發育；對於孕婦來說，被動吸菸會導致死胎、流產和低出生體重兒；被動吸菸亦會增加成人呼吸道疾病、肺癌和心血管疾病發病的危險。
5. 怎樣減少香菸的危害?
（1）、認識禁菸標誌：
? 引導學生回憶健康標誌。
（幻燈片出示禁菸標誌）
? 你在什麼地方看到過禁菸標誌？
（2）有禁菸標誌的場所：
賓館、飯館、影劇院、體育場（館）、游泳場（館）、公園；展覽館、博物館、美術館、圖書館；商場（店）、書店；候診室、候車（機、船）室; 學校、醫院、加油站等等。
任何社會成員都可以自由往來、停駐足或者只需購票就可以自由出入進行各種共同性活動的場所都是公共場所。
（3）小結：吸菸，污染環境，使空氣變得渾濁，危害別人的身體健康，容易引起火災，所以我們國家規定公共場所禁止吸菸，並把世界無菸日5月31日夜定為我們國家的無菸日，號召人們戒菸。
（4）、宣傳戒菸：
你們家人吸菸嗎？教師將數字統計出，讓學生感受目前吸菸的人還是比較多，為了他和家人的健康，你有什麼好辦法勸誡哪些吸菸的人呢？ （幻燈片出示）
我想幫（ ）來戒菸，我打算這樣做？
小組交流。
全班交流。
師：同學們的辦法真多，我的父親也吸菸，我打算這樣幫他來戒菸： ( 幻燈片出示)
我想幫（父親）來戒菸，我打算這樣做
①把他的吸菸用具扔掉，如打火機、菸灰缸，香菸
②建議他餐後喝水、吃水果或散步，擺脫飯後一支煙的想法。
③菸癮來時，教他立即做深呼吸活動，或咀嚼無糖分的口香 糖，避免用零食代替香菸。
④告訴別人他已經戒菸，不要給他菸捲，也不要在我面前吸菸。 ⑤寫下我認為的戒菸理由，如為了自己的健康、為家人著想、為省錢等等，隨身攜帶，當他菸癮犯了時可以拿出來告誡自己。
⑥幫他制訂一個戒菸計畫，每天減少自己吸菸的數量。
⑦給他安排一些體育活動，如游泳、跑步、釣魚等。一方面可以緩解精神緊張和壓力，另一方面可以避免花較多的心思在吸菸上。
⑧當他有想吸菸的衝動時，還告訴他可以用喝水來控制。當他感到空腹或想吸菸時，就先慢慢地喝上一杯水。實驗證明水是戒菸的妙藥。
三、延伸:
討論：
吸菸的人怎樣開始吸菸的？
怎樣拒絕吸上第一口香菸？你有什麼巧妙的方法？
四、總結課堂：
吸菸有害健康，讓我們遠離香菸，共同營造一個清新的無煙世界。
吸菸有害健康安全教育教案 篇4
活動目標：
1、知道吸菸對身體有危害，認識禁菸標誌，能提醒身邊的人不要吸菸。
2、引導幼兒關心周圍的生活環境，形成初步的使命感。
活動準備：
1、禁菸標誌。
2、紙、蠟筆每人一份。
3、多媒體課件。
活動過程：
1、出示香菸，引出活動。
師：“這是什麼？”“你們在哪裡見過？”“你覺得香菸好嗎？為什麼？”
2、了解吸菸對身體和環境的危害。
1）播放多媒體動畫，幼兒了解公共場合不能吸菸。
師：“接下來，請小朋友們看一個動畫，請你們仔細看看動畫裡發生了什麼事情？”——組織幼兒討論動畫裡發生了什麼事情？叔叔在哪裡吸菸？小朋友們是怎樣對叔叔說的？後來吸菸的叔叔發生了什麼事情？為什麼不能在公共場所吸菸？吸菸對身體有什麼害處？對環境有什麼害處？
教師小結：在公共場所吸菸會污染環境，人吸入這些有害氣體會咳嗽，會影響身體健康。
2）播放課件了解吸菸的危害：吸菸多了，人會生病；吸菸引起火災；香菸味很嗆人，污染周圍的環境等。
3、認識禁菸標誌。
1）出示禁菸標誌與幼兒一起討論“這是什麼標誌？你在什麼地方看到過？”“這個標誌有什麼用？”
2）引導幼兒提醒身邊的人不吸菸。
教師：你們家人吸菸嗎？為了你和家人健康，應該怎么辦？（提醒他不要吸菸）
4、指導幼兒每人設計一幅畫帶回家裡，鼓勵幼兒從身邊的人做起，提醒家人不抽菸，人人爭做禁止吸菸的小宣傳員。
5、展示幼兒的作品，教師小結。
活動反思：
活動中幼兒能積極地參與到話題的討論中，並能大膽地表達自己的想法，說出吸菸的危害。通過多媒體課件的播放較好地吸引了幼兒的注意力，讓幼兒知道了在公共場合吸菸是不好的，最後一個環節繪畫，進一步提醒幼兒督促家人不吸菸，讓幼兒能做好監督員。
吸菸有害健康安全教育教案 篇5
一、活動目標：
1、了解吸菸有害健康、污染環境等的害處。
2、引導幼兒理解吸菸真的有害健康。
3、幼兒能大膽的說己的想法。
二、活動準備：
錄象、圖片、幼兒畫畫的紙和筆。
三、活動過程：
1、看錄象引出主題
這個叔叔在幹嗎？
他來到了什麼地方？
為什麼不讓這個叔叔進幼稚園呢？
2、認識禁止吸菸標誌
A、這是什麼標誌？
B、你是怎么知道的？
C、為什麼禁止吸菸？
D、吸菸真的有害健康嗎？
師：
（1）、一根點燃了的香菸表示在吸菸，加上一個紅色的斜線表示不能、禁止吸菸的意思。
（2）、讓幼兒理解吸菸的害處，引導幼兒了解吸菸有害健康。
3、為什麼在這些地方要有這個標誌呢？這個標誌有什麼用？
4、看圖片了解吸菸的害處
A、吸菸好嗎？為什麼不好？（生病、咳嗽、……）
B、老師這裡有些圖片，我們一看：
C、吸菸人生病了。
D、吸菸引起火災。
5、師生一起邊看邊互相說一說。
吸菸有這么多的害處所以我們——禁止吸菸！
6、小小宣傳員
如果你周圍有人在吸菸，如你的爸爸、爺爺、或者客人，你會怎么做呢？
我們想什麼辦法幫助提醒他們，讓他們不吸菸呢？
7、幼兒自己設計禁止吸菸的標誌或圖片。教師把幼兒的作品展示出來，並互相介紹說一說。
四、活動：
教師針對幼兒的表現，給予恰當的，鼓勵和表揚那些在活動中表現積極的幼兒。同時，注意增強那些能力相對較弱的幼兒的自信心。
五、活動延伸：
幼兒把自己的標誌張貼在家中或幼稚園里，當一名禁菸的宣傳員。
吸菸有害健康安全教育教案 篇6
活動設計在幼兒的周圍，有很多吸菸的人群，雖說幼兒不吸菸，但吸入的“二手菸”對幼兒身體具有很大的危害，而幼兒對這方面的常識了解較少。通過活動，讓幼兒行動起來，加入到宣傳“吸菸有害健康”的行列中去，從而增強對自我的保護意識，同時也激發幼兒愛護周圍環境和保護環境的意識。
活動目標
1、通過活動，讓幼兒初步了解吸菸給自己及他人帶來的危害。
2、讓幼兒了解一些不能吸菸的場所，並能對吸菸者進行宣傳教育，學說“吸菸有害健康”。
3、激發幼兒愛護周圍環境和保護環境的意識。
活動準備
1、肺的圖片（二張）、禁止吸菸標誌、小朋友圖片。
2、錄像、磁帶。
活動過程
一、導入活動。
師：今天老師請來了一個小朋友，他的名字叫貝貝。你們看，他長得怎么樣？他為什麼會長得這么瘦？貝貝經常會生病，小小年紀就得了肺病，你們想不想知道他怎么會得肺病的？我們請他自己來說一說。
二、幼兒聽故事，理解吸菸的危害。（目標1）
1、幼兒聽故事。
提問：貝貝怎么會得肺病的？（經常吸入了他爸爸抽菸吐出來的煙霧）你們家裡有沒有誰抽菸？如果你是貝貝，你會怎么辦呢？（幼兒討論）小朋友想了這么多，我們一起來聽聽貝貝是怎么辦的。
2、幼兒聽故事。
師：貝貝是怎么做的呢？貝貝這樣做了以後，他爸爸吸不吸菸了？在什麼地方吸菸？
三、通過圖片，進一步吸菸的危害，激發幼兒保護環境的欲望。
1、師：貝貝的辦法真好，那誰知道抽菸有什麼不好呢？香菸里有一種成份叫尼古丁，它如果進入了我們的呼吸道，會把整個呼吸道染成黑色。我們一起來看看健康人的肺是什麼樣的？如果經常吸菸或經常吸入尼古丁，我們的肺會變成什麼樣子呢？
2、師：抽菸的危害這么大，如果周圍有人吸菸，我們要怎么辦呢？
3、教師小結：小朋友說得真好，今天回去以後就請小朋友想個好辦法，制制爺爺爸爸的菸癮。
四、通過看錄像，了解不能吸菸的場所。（目標2、3）
1、師：抽菸對我們的健康有害，如果別人抽了煙，我們即使不抽菸，煙飄到我們的鼻子裡，對我們的身體也有害處。請小朋友想一想，哪些場所是不能吸菸的？（幼兒討論）
2、幼兒邊看錄像邊了解不能吸菸的場所。
師：現在我們一起來看看，哪些地方不能吸菸？
活動延伸
帶幼兒一起到不能吸菸的場所貼上“禁菸標誌”。