幼稚園益智活動教案 篇1
活動目標：
1.讓幼兒認識鞋襪各部分名稱，基本學會穿脫鞋襪。
2.培養幼兒小肌肉動作的靈活性，手眼協調性。
活動準備：
場地布置：石頭路
活動過程：
一、猜謎語
兩隻小口袋,天天隨身帶,要是少一個,就把人笑壞。
（襪子)
二、認識鞋襪各部分名稱
1.小鞋子在哪裡？
引導幼兒做各種動作：搖搖鞋，踏踏腳等。
2.觀察鞋尖、鞋後跟、鞋底、鞋面。
三、教師示範講解脫鞋
1.手放在鞋後跟向下脫。
幼兒練習脫鞋。
2.脫鞋後，讓幼兒摸摸襪尖、襪後跟、襪筒。
3.指導幼兒脫襪：
手放在襪筒，向下脫。
四、遊戲：小腳丫
師生共同光著腳丫去，手拉手，走在石頭路上，體驗光著腳踩石頭的感覺。
五、學習穿鞋襪。
1.請幼兒談談光著腳丫踩石頭的感受。
2.習穿襪：先把襪子放平，手拿襪筒，套在腳尖上，向上拉。
3.學習穿鞋：手拿鞋底，腳伸在鞋中，提上後腳跟。
4.幼兒穿上鞋後，體驗穿上鞋踩石頭的感受。
幼稚園小班社會教案：開飯了
目標：
1.積極參加活動，體驗為家人準備“開飯”的快樂情緒。
2.能初步根據經驗選擇大小不同的碗、勺等餐具。
3.嘗試運用手指撕紙，揪泥條，以準備“飯菜”。
準備：
1.幼兒已多次欣賞歌曲《炒小菜》。
2.大小不同的碗、勺若干(多於幼兒人數)，每人一張餐墊。
3.紙條、紙片、橡皮泥等若干。
過程：
1.萌發參加活動的積極情緒。
(1)邊欣賞歌曲《炒小菜》，邊自由跟唱，表演動作。
(2)回憶自己在家和誰一起吃飯。
開飯啦，在家裡我們和誰一起吃飯呢?(啟發幼兒說出家庭成員。)
2.感知餐桌和餐具，為選擇餐具作準備。
(1)觀察餐墊。
“餐桌上有什麼?看看餐墊，今天誰和我們一起吃飯?
(2)觀察碗。
●吃飯時我們用什麼盛飯盛菜?
●這裡有這么多碗，它們有什麼不一樣?(引導幼兒說出碗的不同顏色，並以兩兩比較的方法區分大小。)
3.自由選餐具，體驗一一對應。
(1)幼兒為爸爸媽媽和寶寶選擇碗。
爸爸媽媽和寶寶餓了，要吃飯了，我們為他們每人準備一隻碗吧。
(教師觀察幼兒選擇的情況，並提示幼兒將碗對應地擺放在餐墊上。)
(2)交流選擇、擺放的經驗，並作調整。
●你給爸爸選的碗在哪裡?舉起來給大家看看。
●你給媽媽選的.碗在哪裡?舉起來給大家看看。
●你給寶寶選的碗在哪裡?舉起來給大家看看。
●你一共選了幾隻碗?它們一樣大嗎?哪只最大?哪只最小?
(3)幼兒自選勺子，並對應地擺在碗裡。
吃飯時除了碗還要什麼?三個人吃飯需要幾把勺子?
4.自主選擇材料做“飯菜”。
(1)幼兒自由選擇橡皮泥、紙片、紙條等材料做“飯菜”。
(2)教師觀察幼兒的選擇及製作情況，鼓勵幼兒嘗試選用不同的材料做多種“飯菜”。
(3)鼓勵幼兒用語言和爸爸媽媽寶寶交流，學說：“某某，我請你吃……”
5.以“出去散步”的情景結束活動。
幼稚園益智活動教案 篇2
活動目標:
1.認識不同的房屋,了解幾種常見房屋的特徵.
2.鼓勵幼兒大膽交流表達自己的想法.
活動準備:房屋的圖片和幻燈片(高樓大廈,蒙古包,吊角樓,窯洞等),繪畫
紙,彩色筆.活動前將不同的房屋圖片擺在桌子上.
活動過程:
一.認識不同的房屋.
1.說說你見過那些不同的房屋?
(磚砌的,木頭的,草堆的......)
2.去找一找有哪些不同的房屋?
(一)請幼兒去桌子前看一看圖片中有哪些不同的房屋?
(二)回到座位,說說你你發現了什麼房屋?
二.不同房屋的特徵.
1.展示幻燈片,說說你看到了什麼房屋?
蒙古包高樓大廈吊角樓窯洞
2.說說這些房屋的不同特點.
3.想一想為什麼他們住的房屋不一樣呢?
蒙古包:蒙古族人民在草原上生活,放牛羊騎嗎馬等可以隨處安家.
高樓大廈:城市人口越來越多房屋只能往空中發展.
窯洞:那些地區天氣較乾燥,住在裡面冬天暖和,夏天很涼爽.
吊角樓可以留給幼兒一些自己去探索的空間讓幼兒自己去發現)
三.繪畫夢想中的房屋.
你長大了想要擁有什麼房屋呢?請把你心裡的房屋畫下來.