小烏龜上幼稚園繪本故事教案 篇1
活動目標：
1、獲得聽故事的樂趣。
2、學習適應集體生活。
3、認識新朋友，學習和新朋友一起玩。
活動準備：
故事：《小烏龜上幼稚園》。
活動過程：
教師講述《小烏龜上幼稚園》的故事，和幼兒討論：
一一小烏龜第一天上幼稚園發生了哪些事？
一一小烏龜遇到誰了？
一一如果你是小烏龜，你會怎么辦？
請幼兒說說如果班上也有小朋友像小烏龜一樣害怕，應該如何幫助他呢？(如：跟他說我們一起玩、請老師抱抱他、大家一起安慰他……)
請幼兒在區域自由玩耍，鼓勵幼兒邀請想媽媽的幼兒一起玩。
活動評價：
能說出幫助同伴的方法。
能和朋友一起玩。
延伸活動：
1、第一次上幼稚園是一件很特別的事，可以請幼兒帶自己的照片和作品，或全班照一張相，為第一次上幼稚園留下美好的紀念。
2、小組活動時間或分享時間講述有關上幼稚園經驗的圖畫書，減輕幼兒第一次上幼稚園的焦慮。
小烏龜上幼稚園繪本故事教案 篇2
活動目標：
在了解用同心圓作小烏龜殼的基礎上，表現小烏龜的各種動態，感受其變化的.樂趣。
能理解底色，會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。
讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
活動準備：
1、小烏龜ppt
2、供教師操作的擺圖小烏龜（內有小烏龜殼、腿、頭、尾巴）
3、背景音樂《小烏龜》
4、白色作品紙、各色炫彩棒
活動過程：
一、出示圖片
——了解小烏龜的基本特徵。
1、猜猜看，誰來了？
小烏龜的謎語：穿件硬殼袍，縮頭又縮腦，水面四腳劃，岸上慢慢跑。（烏龜）
2、小烏龜長的什麼樣子？
小結：小烏龜有硬硬的殼、頭、四條腿和尾巴四部分組成的，它的殼上還有漂亮的花紋。
3、你們看小烏龜在乾什麼？（ppt欣賞）
小結：有的小烏龜在草地上爬；有的小烏龜站著觀看風景；有的小烏龜在游泳；有的小烏龜翻跟頭；也有的小烏龜在做遊戲……，他們的動作和想去玩的地方都不一樣。
二、師幼共同為小烏龜設計美照
——通過擺放操作，了解小烏龜動態變化的方法，感受其動態變化的有趣。
師：小烏龜本領這么大，我們一起來幫他照張相片吧！
1、師幼共同操作：
你想要小烏龜擺什麼動作？要怎么擺呢？
小結：只要確定小烏小結：小烏龜可以站立、爬行、游泳……等做漂亮的動作，但是一定要記住頭在哪裡，四肢和尾巴跟著身體動一動，這樣就能拍出不一樣的照片。
3、教師示範用同色系表現小烏龜的顏色。
有什麼好辦法給小小烏龜穿上漂亮的衣服？
小結：先找個蠟筆寶寶，再找它的好朋友，這樣塗色小烏龜的衣服就會更加漂亮。
三、為小烏龜拍照片
——嘗試表現小烏龜的各種動態，樂於為小烏龜設計造型
1、作畫要求：
（1）想想你要為你的小烏龜拍什麼動作的照片？
（2）選擇同色系表現小烏龜的花衣。
2、過程性指導：
（1）關注幼兒創意性的表現小烏龜的外形特徵。
（2）對有創意的作品及時展示。
（3）對遇到問題的幼兒進行個別指導。
四、分享交流
——通過欣賞談論，感受小烏龜動態變化的樂趣
今天小烏龜在小朋友們的幫助下，拍了許多漂亮動作的照片，真開心啊！誰來介紹下你的小烏龜拍了什麼動作的照片？在哪裡拍的?