我爸爸小班繪本教案 篇1
活動目標
1、進一步萌發愛爸爸的情感，樂於讚美自己的爸爸。
2、家長能在老師的引領下，掌握親子繪本閱讀指導的基本方法
3、幼兒在觀察、想像、表演中感受讀圖與文的快樂、享受閱讀的樂趣。
活動準備
1、繪本《我爸爸》
2、電子繪本
3、音頻《我爸爸》
4、各種動物圖片若干
活動過程
1、導入活動
師：我聽說每年6月的第三個星期天是一個節日，是什麼節？(父親節)，說說父親節你為爸爸做了什麼？爸爸有你們這樣給他過節心裡一定很開心，感覺很幸福是嗎？
今天郭老師帶來了一本書，一本很有趣的書，和爸爸有關的書，想不想看？(出示娃娃電子課件)這就是這本書的封面，這個故事叫什麼名字？(我爸爸)說的響亮一點，是的說的很自豪，為爸爸自豪。
這是你爸爸嗎？這是誰的爸爸？這是一位中國爸爸嗎？你從哪裡看出來他不是的？(頭髮是帶一點黃色)還從哪裡看出來？(他的眼睛是藍色的)我們的眼睛是什麼顏色？(黑眼珠，我們是中國人)告訴你，他確實是一位外國爸爸，是一位英國大畫家安東尼—布朗的爸爸，大畫家安東尼-布朗把爸爸畫在了故事書里，多有趣呀！他把爸爸畫在故事書里和小朋友一起來分享關於爸爸的故事。我們一起看。
2、閱讀故事，嘗試解決問題
這就是我爸爸(電子繪本)看看，你覺得這個爸爸看上去怎么樣？誰來說說！誰能告訴我他的杯子裡會是什麼？是茶嗎？(咖啡)我們中國爸爸喜歡喝茶，外國爸爸一般喝的都是咖啡，你看看他穿的衣服，看看他的樣子，長的怎么樣？你們的意思是這個爸爸長的不帥，看上去懶洋洋的對嗎？
可是安東尼說，這是我爸爸，他真得很棒，你們相信嗎？我們一起來看看。
——提問：誰來了？(大灰狼)大灰狼來我們家了多可怕呀，可是你看看我把爸爸不怕，我爸爸什麼都不怕，連壞蛋大野狼都不怕，這是個怎樣的爸爸呀？(勇敢)我們繼續看看他爸爸還有哪些本領？
他可以從月亮上跳過去，月亮在哪裡？(天上)可是你看看我爸爸敢跟月亮比高低，月亮真的在他腳底下，瞧瞧我爸爸厲害吧？
再看看，哇！他還會走高空繩索，這個繩索可不是在地球的喔，在天空，而且不會掉下來。往下看，誰來說說我爸爸敢幹什麼？他敢跟大力士摔跤在看看安東尼的爸爸還會幹什麼？(跑步)跑的咋樣？
對，在運動會的比賽中，他輕輕鬆鬆就跑了個第一名，瞧瞧爸爸頭上有什麼？雲彩都圍著他給他加油。現在你來說說我爸爸，剛才我可聽到了有人說他醜，現在你來說說是，看到這裡你來說說我爸爸怎么樣？回顧故事(爸爸敢走~~~~)所以安東尼說的那句話是：我爸爸，真的很厲害！你們的爸爸怎樣？你覺得你爸爸那裡表現出很勇敢？原來你們也可以自豪的像安東尼一樣說一句：我爸爸怎么樣？我們一起完整說：我爸爸真的很棒
我們的爸爸還有什麼特別的地方嗎？
——提問：爸爸呢？爸爸到那裡去了？變成了什麼？像馬一樣的爸爸在乾什麼？爸爸用的餐具是什麼？他用的餐具和我們中國爸爸也是不一樣的。瞧瞧他面前的食物像什麼一樣的？說明我爸爸怎么樣？像誰一樣很會吃？我們看看安東尼是怎么說的？“我爸爸吃的像馬一樣多”
接下來爸爸還像誰？你從哪裡看出來的？這回說爸爸怎么樣？我們看看安東尼是怎么說的？“我爸爸游得象魚一樣快”
接下來請你們來說：這是什麼？加上動作說，爸爸像大猩猩強壯。
故事講到這，安東尼說他不講了，他想請你們講，爸爸還會想什麼動物一樣，像它能幹什麼呢？你們也來做個大畫家幫他講講我這裡準備了一些動物，你們看看爸爸像哪一種動物，他會幹什麼，他能幹什麼？
這裡的動物你都認識嗎？(蜜蜂、狐狸、小狗、小兔子、熊貓、獅子)那想好了嗎？說說我爸爸像什麼一樣，比如說像馬一樣能吃
3、完整欣賞音頻故事《我爸爸》
4、討論，引導幼兒遷移情感和擴展經驗
原來你們心裡藏了這么多的爸爸特別的地方啊，特別的爸爸你們都很喜歡吧，爸爸為了讓你開心，他會做什麼？
這裡誰來說說？“我爸爸真的很棒”我們看看平時爸爸為逗我們開心，爸爸在乾什麼？(做鬼臉)做鬼臉是乾什麼？你們沒笑，我來挑戰他。誰來挑戰我？平時是爸爸都我們笑的，我們學會了搞笑也可以逗誰笑了？
有時候他會做一些傻事，他做了什麼？你還喜歡爸爸嗎？其實我們的爸爸並不一定特別棒，他就像安東尼的爸爸一樣，看上去可能也長得不出眾、不一定很帥、不一定很能幹但是在我們心裡我們依然覺得他帥，仍然覺得他勇敢，真的很棒。
我爸爸小班繪本教案 篇2
【活動目標】
1、喜歡閱讀圖畫書，理解圖書中所表達的內容。
2、通過觀察誇張、變形的圖畫，萌發孩子對爸爸的情感，愛自己的爸爸。
3、幼兒感受到體驗父子濃厚的親情，愛自己的爸爸。
【活動準備】
1、繪本書2、PPT 課件。
【活動建議】
一、閱讀圖畫書《我爸爸》，引導幼兒體驗勇敢的爸爸。
1、出示圖畫書《我爸爸》的封面，引導幼兒觀察。提問：你瞧！這是一位什麼樣子的爸爸？
小結：這個爸爸胖胖的，眼睛小小的，穿著睡衣感覺不太精神，看起來並沒有什麼特別嗎！可是皮特可不這么認為，他認為自己的爸爸很棒！你們相信嗎？我們一起來看一看吧。
2、出示圖書的第二頁，引導幼兒觀察；
提問：大灰狼來到我們家門口，多可怕啊，可是，爸爸害怕了嗎？你們覺得，這是一個怎么樣的爸爸啊？
3、那我們繼續來看看，他爸爸還有什麼本領？繼續講述圖片內容。（到跑步為止） 提問：現在你覺得皮特的爸爸怎么樣？
爸爸做了什麼事，讓你覺得爸爸很勇敢？
4、皮特的爸爸很厲害，那你們的爸爸厲不厲害，說說看，你們的爸爸有什麼不怕的？
二、閱讀圖畫書，體驗特別的爸爸。
師：爸爸這么勇敢，我們和爸爸在一起很有安全感，那么我們的爸爸還有什麼特別呢，我們繼續來看一看。提問：爸爸變成了什麼？他在乾什麼？引導幼兒說說我爸爸像什麼一樣怎么樣，鼓勵幼兒加上動作表現。看了這幅圖，你又會有什麼感覺呢？你覺得什麼時候爸爸很高大？爸爸什麼時候像泰迪熊一樣可愛、柔軟？
三、完整的欣賞故事
提問：這么好的爸爸，你們喜歡嗎？
你喜歡自己的爸爸嗎？你喜歡爸爸的哪些地方？
小結：你們的爸爸都很能幹、很可愛，他們非常的愛你們。活動延伸：
1、“爸爸調查表”和爸爸媽媽一起完成爸爸調查表。比一比誰的爸爸本領。
2、我的爸爸本領大：爸爸的本領、爸爸還會幹什麼、爸爸的衣服、爸爸的習慣、爸爸和我等等。