學前教育幼兒教案 篇1
活動目標：
1、 了解聖誕節，聖誕老人，聖誕樹的由來.
2、 初步感受聖誕節歡樂的氣氛。
活動準備：多媒體課件，收集有關聖誕節的圖片，故事。
活動過程 ：
一、參觀幼稚園迎聖誕節的環境布置。
請幼兒認真觀察聖誕老人的裝扮。
二、幼兒講一講對聖誕節的認識。
請幼兒說一說 ：
1、聖誕老人是什麼樣子的?(穿著紅衣服，背著一個大袋子，帶著一頂紅帽子……)
2、人們是怎樣迎接聖誕節的?(漂亮的聖誕樹，還有許多聖誕禮物)
三、請幼兒觀看聖誕老人的多媒體課件，了解聖誕節。
小結：聖誕節是西方人的節日，在他們眼裡就象我們的春節一樣重要。到了聖誕節，人們要裝飾漂亮的聖誕樹，聖誕老人坐著雪橇給小朋友送禮物。
裝飾聖誕樹
活動目標：
1、 通過裝飾聖誕樹發展幼兒的動手操作能力。
2、 進一步感受聖誕節的快樂。
活動準備：
1、 各種操作材料(各種顏色的卡紙，皺紋紙)，小鈴鐺，小球球。剪刀，膠水。
2、 音樂磁帶 ，聖誕樹
活動過程：
導入：聖誕節到了，我們一起動手把聖誕樹打扮的漂漂亮亮的。
一、 請幼兒說一說聖誕樹上都有什麼?你想怎樣打扮它?
二、 幼兒自由選擇材料製作。
引導幫助幼兒用彩色卡紙製作花，用皺紋紙製作蝴蝶結，用彩色亮光紙剪成長帶子等等。
三、 大家一起裝飾聖誕樹。
和幼兒一起把製作好的裝飾物掛到聖誕樹上。
四、 跳舞慶祝聖誕節，進一步感受節日的快樂。
隨音樂《鈴兒響叮噹》，和幼兒一起在聖誕樹下跳舞。
香噴噴的漢堡
活動目標：
1、通過製作漢堡讓幼兒感受西方的飲食文化。
2、體驗動手操作的樂趣。
活動準備：
製作漢堡的材料
活動過程 ：
一、 出示漢堡，引出主題。
1、 小朋友都吃過漢堡，你在哪裡吃過?
2、 漢堡里都有什麼?小結： 漢堡是西方人吃的食品，現在在肯德基，麥當勞都能吃到，漢堡是兩片麵包裡面夾著肉和蔬菜， 是大家都喜歡吃的食物，
二、 幼兒製作漢堡，感受動手操作的樂趣。
1、 老師示範漢堡的做法。
2、 幼兒自己操作，鼓勵幼兒根據自己的口味加蔬菜和沙拉醬，教育幼兒既要吃肉又要多吃蔬菜。
三、 自己品嘗製作的漢堡。
四、 說一說自己的感受。請幼兒講一講自己製作的漢堡和買來得漢堡有什麼不同。愉快的結束活動。
學前教育幼兒教案 篇2
教學目標
1.知道上課要遵守紀律，做到專心聽講，不隨便講話，不玩東西，發言要舉手。
2.會說“上課的時候，我們要專心聽講”。
3.學會正確的坐姿。
重點、難點
1.教學重點：讓學生懂得上課要遵守紀律，會說“上課的時候，我們要專心聽講”。
2.教學難點：學會正確的坐、立、舉手、讀書及的握筆寫字的姿勢。
教學過程
一、回憶參觀，榜樣教育
1.回憶參觀：老師已經帶大家去參觀了高年級大哥哥、大姐姐的上課情況，誰來說說他們是怎樣上課的？
2.小結：大哥哥、大姐姐上課遵守紀律，專心聽講，不隨便講話，我們要向他們學習。
二、指導看圖，練習說話
1.引入：那么我們先來看看，圖上小朋友是怎么做的。
2.看圖：
（1）圖上的小朋友們在乾什麼？
（2）丁丁在乾什麼？他這樣做對嗎？為什麼？
（3）冬冬正在對丁丁說什麼？
（4）圖上哪些小朋友專心聽講？他們是怎么做的？
3.說話訓練。上課的時候，我們要專心聽講。
（1）跟師講。
（2）自由講。
（3）指名練說。
（4）開火車練講。
三、小結評比，樹立榜樣
1.表揚本節課專心聽講的學生，發紅花。
2.自己回憶前幾節課的表現，專心聽講的同學自己站起來給大家看一看。
四、學習正確的坐姿
1.回憶引入：
（1）小朋友在幼稚園里上哪些課？時間長嗎？他們是怎樣上課的？
（2）現在，我們已經是一年級的小學生了，在國小上課可跟幼兒不一樣，一節課要上四十分鐘，上午、下午都有課，不過並不是每節課都坐在教室里上。在教室里上課進，小朋友不能亂走、亂動、亂說，也不能吃東西，要坐得好好的。那么，上課時該怎么坐呢？
2.學習坐姿：
（1）看圖說說：（示圖2）圖上的小朋友是怎么坐的？
（2）老師小結：凳子離開桌子一定距離，身子坐正，眼睛看前面，兩隻小手放在大腿上，可不能隨便玩書包帶、褲子或裙子，兩隻小腳要放平。
（3）教師示範，學生模仿，巡迴檢查，及時糾正學生的不正當姿勢。
3.比賽練習：
（1）與圖上的小朋友比一比，誰坐得好。
（2）同桌比一比。
（3）大組比一比。
（4）與老師比一比。
4.創設情境練一練坐姿。
（1）引入：每一堂課開始都有鈴聲，叫上課鈴。上課鈴一響，大家都要坐得端端正正，靜靜地等老師來上課。
（2）學兒歌：
鈴聲響，進課堂，
課本鉛筆放得好，
靜等老師來上課，
比比哪個坐得好。
跟師念兩遍。
（3）念完兒歌練一練。