小班活動教案 篇1
活動目標：
1、 鞏固幼兒對紅、橘黃、綠三種顏色的認識
2、 鼓勵幼兒大膽嘗試，初步掌握塗刷的方法
3、 體驗美術活動的樂趣，為自己的成功感到快樂
活動準備：
1、 主色是紅、橘黃、綠三色的玩具若干
2、 油畫棒卡片紙若干，紙上用白色油畫棒畫有各種玩具的圖案
3、 紅、橘黃、綠色顏料，刷子、抹布若干
活動過程：
一、玩玩具
1、 出示玩具，請幼兒挑選一件自己喜歡的玩具自由玩耍。在幼兒玩玩具的時候教師鼓勵幼兒之間相互交流，引導幼兒觀察玩具的顏色，進一步認識紅顏色、橘黃色、綠顏色
（1）今天，老師帶來了許多的漂亮玩具，讓我們一起玩吧
（2）在玩的時候看一看 你玩的是什麼玩具？這個玩具是什麼顏色的？
2、 出示綠色的天線寶寶
（1）快看，誰來了？它的衣服是什麼顏色的？
（2）看看自己手中的玩具，有沒有和它一樣顏色的？
（3）誰拿的是紅色 （橘黃色）的玩具？
3、擴展幼兒思維，鼓勵幼兒大膽發言
二、遊戲“照相“
三、洗照片
1、 展示相片的“底片”（油畫棒紙）引起幼兒的興趣
教師用形象的語言示範“洗照片”：“小刷子，喝點水，放在紙上輕輕刷”
用刷子蘸上顏料輕輕的在紙上來回的刷，全部刷滿顏料後相片洗好了
（2）可以選一種你最喜歡的顏色洗相片
2、 輔導幼兒“洗相片”
教師鼓勵幼兒大膽嘗試，指導幼兒初步掌握塗刷的方法
四、作業評價
展示幼兒作品，引導幼兒欣賞
小班活動教案 篇2
活動目標：
1.根據畫面內容，嘗試用自己的語言簡單的講述故事。
2.嘗試用完整的語句表達自己對媽媽的愛。
3.學習重點字詞"媽媽太陽月亮笑"
活動準備：
故事圖畫書、大字卡（媽媽、太陽、月亮、笑）
活動過程：
一、愛的萌芽教師帶領幼兒一起複述故事內容。
1.教師出示故事圖畫書，讓幼兒根據畫面內容自主複述故事。
2.教師在引導過程中，注意提示幼兒正確的看書方法。
二、愛的體驗體會媽媽的辛苦，表達對媽媽的愛。
1.教師和幼兒一起回憶講述媽媽每天要做的事情。
2.教師引導幼兒表達媽媽的愛
三、愛的表達遊戲：我說你做
遊戲準備：大字卡、歌曲《我的好媽媽》
遊戲過程：
1.播放歌曲，激發幼兒參與活動的興趣。
2.教師依次出示大字卡"媽媽太陽月亮笑"，幼兒分別做出不同的動作，如教師出示"媽媽"時，幼兒可以做抱小娃娃睡覺的動作；教師出示"太陽"時，幼兒可以做起床的動作；教師出示"月亮"時，幼兒可以做睡覺的動作。遊戲可以反覆進行。
小班活動教案 篇3
活動目標：
1、幫助幼兒學會用簡單的句子談論自己父母的工作，家庭成員之間的關係以及父母對自己的愛護。
2、引導幼兒圍繞“我的一家人”這一話題進行談話，使幼兒樂意參與個別交談與集體談話活動。
3、培養幼兒愛家庭的情感，知道關心長輩，聽大人的話。
活動準備：
1、實物玩具：小兔、狗、熊。
2、大圖片及每個幼兒一張“全家福”照片、簍子。
3、錄音機、磁帶。
4、讓幼兒回家了解父母的工作及家庭成員之間的關係。
活動過程：
1、創設談話情境，引出談話話題。
（1）放錄音《世上只有媽媽好》，教師帶領幼兒邊唱邊動作。
（2）請兩位幼兒講一講“家裡有誰”要求語句完整。
師；小朋友家裡除了媽媽以外，還有誰呢，誰願意到前面來拿自己的照片講給大家聽，而且要把話說完整。教師利用實物投影，讓幼兒看著畫在講，同時教師要重複幼兒的話練習幼兒說話的完整性。
（3）請其餘小朋友從在圖片上拿照片，自由交談“照片上有誰？”
2、引導幼兒圍繞話題交談，集體討論，要求聲音響亮地表述。
（1）請兩位幼兒回答問題，起示範作用。
問：你們的爸爸媽媽乾的是什麼工作？
在家裡媽媽經常做哪些事？爸爸乾什麼？你呢？
（2）出示動物玩具，引起幼兒興趣，“他們也想聽聽其愛玩的小雞喊媽媽。
小班活動教案 篇4
一、活動名稱:
《玩影子要安全》
二、活動對象：
小班
三、活動目標：
1.能夠自行分辨出行為的對錯（能力）
2.知道不能在危險的地方玩影子的遊戲（知識）
3.培養幼兒對科學探索的興趣（情感）
四、活動準備：在河邊看影子圖片
在房間裡與媽媽玩手影遊戲圖片
玩遊戲時相互推打圖片
在操場與小朋友一起玩踩影子遊戲圖片
五、活動過程：
導入部分：追光斑
小朋友們，你們喜歡追影子嗎？那我們現在就來找一找影子在哪？看看你們能不能找到它？（老師在陽光下晃動鏡子，讓幼兒尋找光影）
開始部分：
1、剛才小朋友們一起來找了影子，那現在呢，老師要給小朋友們看幾張圖片
2、（出示圖片一）你們看這幅圖，這個小朋友這是是在什麼地方呀？
3、對，他是在河邊呢/他是在河邊呢
4、那小朋友，你們說該不該在河邊看影子呢？
5、那我現在要請小朋友來說說為什麼不能在河邊看影子呢?
6、對呀，所以我們千萬不能到河邊去看影子，不然，你們一不小心就會掉到河裡面去的，會發生危險，那我要來問一問小朋友了，我們想要看影子，應該在什麼地方看呀！
7、那我們再來看看第二幅圖（出示圖片二）看小女孩在跟她媽媽乾什麼呢？
8、對呀！他們在玩手影遊戲呢/她們是在燈光下玩手影遊戲呢！
9、那你們說她們做的正不正確呢？
10、那我們再來看下一幅圖（出示圖片三），這兩個小男孩在乾什麼呢？
11、他們是在玩遊戲，可是你們發現沒有，這兩個小男孩在互相推打，你們有沒有發現？
12、那我現在要來請小朋友來說一說，這兩個小男孩做的對不對呀？那小朋友你們在玩遊戲的時候能不能這樣呀？
13、對，不能這樣，在這樣可以避免讓你們受到傷害
14、那我們再來看最後一幅圖（出示圖片四），這兩個小朋友在幹嘛？
15、對呀，他們在玩踩影子的遊戲/他們是在玩踩影子的遊戲喔
16、那你們看看他們玩踩影子的遊戲是正確還是錯誤的呢？
17、對，是正確的，那我們就在這兒貼一個笑臉吧！
六、活動延伸：
那貼完以後，我要問問小朋友，再踩影子的時候，我們是要在哪兒玩呀？
小班活動教案 篇5
活動目標:
1.認識蘿蔔,初步了解其外形特點.
2.認識幾種常見的蘿蔔品種.
3.初步了解蘿蔔的食用方法,培養愛吃蔬菜的習慣.
活動準備:
電腦
活動過程:
一、導入:
今天老師請小朋友猜個謎語:“小紅鞋，泥里踩。綠綢褲子迎風擺。”
猜一種蔬菜。
二、認識蘿蔔：
1.小朋友真能幹，一下子就猜出來了，看這是什麼？（白蘿蔔）請小朋友看看白蘿蔔長的是什麼樣的？它的身體是怎樣的，葉子又是怎么樣的？
2.下面請小朋友看看，這個蘿蔔和白蘿蔔有什麼不一樣？（紅蘿蔔）
3.那這又是什麼蘿蔔呢？（胡蘿蔔）它長的是怎么樣的？
三、蘿蔔的食用方法：
1.小朋友在家裡吃過蘿蔔嗎？
2.你吃的是哪種蘿蔔呢？是怎么吃的？
蘿蔔呀不但好吃，對我們人也有很大的好處，今天老師給小朋友布置一個任務：回家問問爸爸媽媽蘿蔔吃了對我們有什麼好處，明天來告訴大家，好嗎？
活動結束：
小朋友一起探討。
小班活動教案 篇6
今日活動：穿鞋歌
活動目的：通過兒歌掌握穿鞋子的方法
分清左腳和右腳，學習將腳伸進鞋子裡，再用手提起鞋後跟
感受自己做事的快樂
活動準備：本周一直練習自己穿鞋子
活動過程：
1、 教師講故事：幼稚園的小朋友起床了，大家都在自己穿鞋子，只有冬冬沒有動，為什麼呀？喔。原來冬冬不會自己穿鞋子。這可怎么辦呀？笑眯眯老師來了，她教冬冬怎樣穿鞋子：先把鞋子放好：鞋底彎彎面對面，然後把腳伸進鞋子裡面，往前頂一頂，然後小手放在鞋後往上提一下，鞋子就穿好啦。冬冬自己穿好了鞋子，他可開心啦。
2、 教師一邊示範穿鞋子一邊說兒歌：小腳丫，伸進鞋，小小手，用力拔，小謝子，穿穿好，走路不摔跤。
3、 幼兒自己練習：現在小朋友和冬冬一樣，自己把鞋子穿一遍好不好
4、 和幼兒一起說兒歌
5、 活動結束
現在我們班的孩子基本上會穿鞋子，只有豐年那么幾個孩子還不會，這節課上的有必要。
小班活動教案 篇7
活動目標：
1、了解世界上有不同膚色的小朋友，大家都是相親相愛的一家人。
2、初步感受非洲和歐洲的不同文化風情，民族特徵，生活方式和習慣等。
3、懂得各國兒童應該相互尊重，相親相愛，初步萌發熱愛世界的情感。
4、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
5、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
活動重難點：
了解世界上有不同膚色的小朋友，大家都是相親相愛的一家人。
感受非洲和歐洲不同的文化風情，民族特徵，生活方式和習慣等。
活動準備：
1、世界地圖一張
2、非洲舞蹈視頻一段
3、歐洲文化風情圖片若干張
4、聖誕歌一段
5、歐洲文化風情若干張
活動過程：
1、圖片導入：
教師出示地圖，讓幼兒了解歐洲和非洲的位置
——小朋友們，今天老師要當一次導遊，帶領你們環遊世界，你們說好不好？（出示五大洲圖片）
2、幼兒自由發言
對非洲的印象和觀察非洲小朋友的特徵（膚色，頭髮，眼睛等）
——小朋友們你們看，我們在地圖的這裡喔，我們出發啦。我們來到了一個叫非洲的地方，小朋友們你們去過非洲嗎？或者你知道關於非洲的什麼嗎？請和我們分享一下吧
——你們看非洲小朋友們來和我們打招呼啦（出示圖片），請你們仔細觀察，告訴老師，這些小朋友和我們長得一樣嗎？哪些地方不一樣？
3、感受非洲文化風情
（1）非洲舞蹈：（視頻展示）
——非洲的叔叔阿姨也非常的熱情，他們想跳一段舞給我們看，大家說好不好？——小朋友們說一說他們是怎么跳舞的？
（2）非洲文化風情：（出示一組圖片）
——請小朋友仔細觀察這些圖片，說一說非洲小朋友的生活和我們有什麼不同？
4、幼兒自由表達
對歐洲的印象和觀察歐洲小朋友的特徵（膚色，頭髮，眼睛等）
——告別了非洲小朋友，讓我們繼續我們的旅程吧。現在我們開到了歐洲，你們之前有誰去過歐洲或者對歐洲有什麼印象嗎？
——看歐洲的小朋友已經來了，歐洲的小朋友長得和非洲的小朋友一樣嗎？他們又有哪些地方不一樣呢？
5、感受歐洲文化風情
（1）歐洲文化風情：（出示一組圖片）
——歐洲的小朋友的生活和非洲小朋友一樣嗎？分別有哪些不同呢？
（2）歐洲的節日——聖誕節
——小朋友們，歐洲的小朋友呀最近可忙壞了，因為他們要過一個和我們中國的春節一樣重要的節日，你們知道是什麼節日嗎？
——歐洲的小朋友想邀請我們一起過聖誕節，你們說好不好？
6、小結
——小朋友們，今天我們去了非洲和歐洲，看到了世界各地，不同膚色的小朋友們的生活，你們有什麼想法？你最喜歡哪裡呢？
——世界各地住著不同膚色的人，不管是非洲還是歐洲，都有他們自己的生活習慣和喜歡的東西，他們都是世界大家庭的成員，我們是不是應該像一家人一樣相親相愛互相幫助呢？
7、導出
——小朋友們，如果外國的小朋友要來我們中國旅遊，你們歡迎他們嗎？那我們該怎樣介紹我們的祖國呢，請小朋友回去畫一畫好嗎？
小班活動教案 篇8
設計意圖：
為幼兒提供有趣的生活活動情景及玩教具，讓幼兒在歡快的遊戲中掌握基本的技能，是我們寓教於樂的基本原則。為此，我選擇了這一常見又好玩的圈圈和孩子們一起玩耍遊戲，在玩中學會並鍛鍊了基本的技能。
活動目標：
1.對玩圈感興趣，嘗試使用多種方法玩圈。
2.練習鑽、跳、平衡等基本技能，培養合作能力。
活動準備：
1.幼兒用的小圈、沙包若干、平衡木四條、小椅子兩把、紙箱一個。
2.歡快的背景音樂磁帶。
活動過程：
1.準備活動：師幼共同做圈操。
師幼每人一個圈，引導幼兒隨音樂一起做操，活動身體各關節。
2.指導幼兒玩圈。
(1)請幼兒自由玩圈。
請幼兒說一說師怎樣玩圈的?並演示玩法。
(2)鼓勵幼兒探索圈的多種玩法，引導幼兒相互學習。
(3)引導幼兒合作玩圈。
3.組織幼兒玩“運糧食”的遊戲。
玩法：各組幼兒手拿沙包從起點出發，依次鑽過“山洞”，跳過“小土坑”，走過“小橋”，將手中的“糧食”(沙包)送到“糧倉”，然後跑回起點。(情景：用兩把小椅子輔助將圈立起來——山洞，兩個圈緊挨著依次擺好——小土坑，平衡木——小橋，紙箱——糧倉。)
4.提醒幼兒聽音樂做放鬆運動。
活動延伸：
鼓勵幼兒繼續探索圈的各種玩法。附玩圈法：
1.滾圈：將圈向前推出去再撿回來。
2.跳圈：將圈平放在地上，從圈裡跳進跳出。
3.轉圈：幼兒用手轉圈，使其原地旋轉。
4.套圈：從頭套入腳下取出或從腳套入頭上取出。
意圖：
為幼兒提供有趣的生活活動情景及玩教具，讓幼兒在歡快的遊戲中掌握基本的技能，是我們寓教於樂的基本原則。為此，我選擇了這一常見又好玩的圈圈和孩子們一起玩耍遊戲，在玩中學會並鍛鍊了基本的技能。
活動目標：
1.對玩圈感興趣，嘗試使用多種方法玩圈。
2.練習鑽、跳、平衡等基本技能，培養合作能力。
活動準備：
1.幼兒用的小圈、沙包若干、平衡木四條、小椅子兩把、紙箱一個。
2.歡快的背景音樂磁帶。
活動過程：
1.準備活動：師幼共同做圈操。
師幼每人一個圈，引導幼兒隨音樂一起做操，活動身體各關節。
2.指導幼兒玩圈。
(1)請幼兒自由玩圈。
請幼兒說一說師怎樣玩圈的?並演示玩法。
(2)鼓勵幼兒探索圈的多種玩法，引導幼兒相互學習。
(3)引導幼兒合作玩圈。
3.組織幼兒玩“運糧食”的遊戲。
玩法：各組幼兒手拿沙包從起點出發，依次鑽過“山洞”，跳過“小土坑”，走過“小橋”，將手中的“糧食”(沙包)送到“糧倉”，然後跑回起點。(情景：用兩把小椅子輔助將圈立起來——山洞，兩個圈緊挨著依次擺好——小土坑，平衡木——小橋，紙箱——糧倉。)
4.提醒幼兒聽音樂做放鬆運動。
活動延伸：
鼓勵幼兒繼續探索圈的各種玩法。附玩圈法：
1.滾圈：將圈向前推出去再撿回來。
2.跳圈：將圈平放在地上，從圈裡跳進跳出。
3.轉圈：幼兒用手轉圈，使其原地旋轉。
4.套圈：從頭套入腳下取出或從腳套入頭上取出。
小班活動教案 篇9
教育目標：
1.了解臘八節的來歷，了解民俗臘八節的常識。
2.認識臘八粥的材料，學習製作臘八粥，提高幼兒的生活能力。
4.願意與同伴合作，體驗勞動的快樂。
5.激發幼兒對生活的熱愛，培養幼兒的動手能力和對老人的尊重的理解。
6.學念兒歌：臘八粥，感受過節的快樂。
教學重點、難點：引導幼兒認識製作材料，以愉快的心情製作臘八粥
教學準備：
1.準備課件《臘八粥》
2.臘八粥製作材料(實物)：大米、小米、紅棗、紅小豆、綠小豆、蓮子、花生米、紅糖，成品臘八粥。3.臘八粥製作工具：電飯煲或者普通鍋、火、水等等4.識字卡片：米、臘八節、棗、紅糖、豆、蓮子、花生教學過程：一、觀察圖片，激發興趣1.觀看課件《臘八粥》中的——過臘八節，讓幼兒了解臘八節的由來。二、認識臘八粥的製作材料1.觀看課件《臘八粥》中的——材料，解說臘八粥是由大米、小米、紅棗、紅小豆、綠小豆、蓮子、花生米、紅糖等很多種材料熬成的。2.展示實物材料，讓幼兒從視覺、觸覺認識這幾種材料。
3.分組合成材料。每組一份材料，互相看看是否合適。
我做臘八粥
1.認識電飯煲，清洗材料，學習使用電飯煲。
2.引導討論製作臘八粥的方法，熬制臘八粥。
3.觀看課件《臘八粥》中的——成品粥。讓幼兒了解臘八粥的多樣性。
品嘗臘八粥
1.觀看課件《臘八粥》中的——品嘗臘八粥，讓孩子們說說課件里的小朋友們們在做什麼?他們高興嗎?為什麼?你們做的臘八粥分給誰一起品嘗?(爺爺奶奶，爸爸媽媽哥哥姐姐還有小朋友們),培養幼兒對老人的尊敬和關心。
2.學念兒歌：臘八粥
小孩小孩你別饞，過了臘八就是年。臘八粥，喝幾天?哩哩啦啦二十三。二十三糖瓜粘。二十四掃房子。二十五炸豆腐。二十六燉羊肉。二十七殺只雞。二十八把面發。二十九煮饅頭。三十晚上熬一宿。大年初一扭一扭。3.全體幼兒品嘗製作的臘八粥，感受勞動的成果，感受臘八節的快樂五、認識卡片上的字。以遊戲的形式和孩子們一起學習識字：米、棗、紅糖、豆、蓮子、花生、臘八節
小班活動教案 篇10
活動目標：
1·培養幼兒的觀察能力以及幼兒的想像力
2·能和小蝸牛做好朋友，了解小蝸牛的一些生活習性。
活動準備：
在種植植物的盆中放入小動物（蝸牛）
活動過程：
（1）引出活動
自然角的植物盆中投放了小動物（蝸牛），集體觀察的時候，小朋友很興奮的看著盆子中的蝸牛說：“是蝸牛，是蝸牛，好可愛的蝸牛”“你看，小蝸牛在爬。”評價：從討論中可以發現幼兒對蝸牛充滿了好奇，強烈的吸引了幼兒的注意力。在此基礎上，引導幼兒主動去觀察蝸牛的活動，在觀察中了解蝸牛。
（2）引導幼兒分不同的時間去觀察蝸牛的活動。
教師引導：“盆子裡有許多可愛的小蝸牛，我們可以看一看。”讓幼兒在各個時段去觀察，討論。在幼兒觀察的過程中，讓孩子自由觀察，幾個人一起觀察，或獨自一個人觀察。幼兒的想像力豐富，把觀察到的想像成許多不同的情況。
（3）討論各自的想法（想像力）
觀察後，教師讓孩子們說一說：“你們看了小蝸牛，小蝸牛在乾什麼呀？”幼兒發揮自己的想像力。
幼兒甲：“小蝸牛變成了蝸牛爺爺，本來是小蝸牛，因為它的觸角變得長長的，它就成了蝸牛爺爺，蝸牛爺爺長鬍子了。”
幼兒乙：“蝸牛有背殼。”
幼兒丙：“蝸牛喜歡爬來爬去的。”
幼兒丁：“有的蝸牛有背殼，有的蝸牛沒有背殼。”
“蝸牛的背殼很漂亮。”
“蝸牛的背殼可以噹噹雨傘，淋不到雨的。”
“沒有背殼的蝸牛是小蝸牛，有背殼的蝸牛是大蝸牛。”
“沒有背殼的.蝸牛爬的快一點，因為不用背著重重的殼。”
“背殼可以當房子。”
“小蝸牛喜歡微笑。”
（4）引導幼兒繼續觀察，分時段進行觀察，充分發揮想像力。
幼兒甲在觀察中，想到：“小蝸牛喜歡聽小朋友唱歌。”
幼兒乙還念了兩句兒歌：小青蛙呱呱呱，小蝸牛慢慢爬。”
幼兒丙觀察到蝸牛鑽到泥土裡，邊說：“小蝸牛在外面太冷了，到泥土裡休息一下。”
幼兒丁說：“蝸牛也喜歡喝水，喝乾靜的水。”
（5）討論、小結。
再次集中，教師提問：“小朋友觀察了小蝸牛很多小朋友的想法很好，很棒，還有誰有更棒的，想一想。”
幼兒甲：“我喜歡蝸牛，蝸牛很可愛。”
幼兒乙：“我喜歡蝸牛，蝸牛會慢慢的爬。”
幼兒丙：“蝸牛有背殼，很有趣。”
幼兒丁：“蝸牛會對森林裡的小動物微笑。
教師小結：小朋友在觀察小蝸牛，和小蝸牛成了好朋友。小朋友很關心小蝸牛，小蝸牛讓我們知道它的活動過程。我們的周圍還有很多的動物，小朋友只要仔細的去觀察它們，我們會有更多的好朋友。
小班活動教案 篇11
一、活動目標：
1、幼兒在教師的幫助支持下大膽、自然地向成人問好，向人們表達節日的祝賀。
2、幼兒學會關注周圍的人和事，初步了解他們的工作。
3、增強幼兒對勞動者的熱愛、感恩之情，知道尊重普通勞動者。
二、活動準備：
1、聯繫輕軌站工作人員、警署、超市和敬老院工作人員。
2、活動前相關知識的了解、豐富。（如：五一節的由來，輕軌站、警署、超市敬老院的工作人員都要做些什麼工作）
三、活動過程：
1、幼兒在老師的幫助下在幼稚園製作好慰問禮物和心意卡。
2、整隊出發慰問兩處的勞動者，幫助孩子發現正在工作的人。
3、幼兒將自己的慰問禮物送給正在工作的人，並對接受禮物的人說一句好聽的話。（教師根據幼兒的特點可以幫助孩子一起送，也可以讓孩子自己主動去送——這個環節是對孩子的一個挑戰）
4、返回幼稚園，大家互相交流自己向誰慰問了，是自己主動完成慰問任務的、還是通過別人的幫助完成的。
小班活動教案 篇12
教學目標
1、幫助家長創造與孩子間的交流平台、交往平台，從而促使幼兒健康成長。
2、家長和孩子共同參加親子遊戲活動，使孩子在歡樂的遊戲中成長。
3、以活動形式增進孩子與父母之間的親子關係。
4、願意積極參加活動，感受節日的快樂。
5、感受節日的歡快氣氛。
教學時間
20xx年x月xx日上午9：30到11：00。
教學地點
x幼稚園室內大廳與音樂教室。
教學參與人員
xx幼稚園中班組全體成員與家長。
教學過程
1、家長遊戲：水果蹲
目的：增加家長參與體育活動的興趣與反應能力。
準備：六種水果頭飾。
玩法：六人一輪，每人分別命名為水果的名稱(例如蘋果，香蕉，橘子，西瓜，櫻桃)，由主持人開始說，例如蘋果蹲蘋果蹲蘋果蹲完橘子蹲，此時代表橘子的人就要根據節奏蹲下起立蹲下起立，同時嘴裡要說橘子蹲橘子蹲完西瓜蹲等等，然後被點名的水果所人就要接著蹲下起立，以此類推。如反應不及，則被淘汰，最後剩下的x人為勝利。
2、親子遊戲：強強父子兵
目的：通過相互配合遊戲，增進父子感情。
玩法：父子兩人為一組，四組進行比賽，孩子爬在爸爸的`背上，爸爸在規定時間內做伏地挺身，數量多著為勝。
注意事項：動作一定要標準。
通過這次有意義的父親節，寶寶們都非常喜愛這樣的活動，爸爸們也非常的高興，還非常感謝我們老師，我們感到很欣慰。