小班活動教案:賣蔬菜 篇1
活動目標：
1、熟悉常見的蔬菜，學習兒歌。
2、通過買賣活動，嘗試改編兒歌。
活動準備：
蔬菜若干活動組織：
一、引出活動教師手拿一袋蔬菜進入教室。
師：今天菜場大開門，小白兔要賣蔬菜了，老師忙著幫忙擺攤呢！教師擺放蔬菜，並一一詢問幼兒其菜名。（按兒歌內容擺放）
二、談話活動（出示小白兔布偶）
1、師：小白兔很動腦筋，它還編了一個好聽的兒歌來招攬生意，你們想不想一起來聽一聽啊？（講述兒歌）
2、師：我們小朋友想不想和小白兔一樣能幹啊？我們也來說說看好嗎？（幼兒的講述若有困難，則再來一次）
3、師：小動物聽到了兒歌，都去買蔬菜了，你們想不想也去買啊？要求：買好後神氣的坐在位子上，我要請能幹的小朋友報出菜名。
三、遊戲活動（買賣蔬菜）
1、師：找人少的地方去買菜，我們是講文明、懂禮貌的好孩子。
2、師：哪個能幹的小朋友告訴我，你買到了什麼蔬菜？（重複2到3次）
3、師：誰能把自己買到的蔬菜，也編進小白兔的兒歌里？（若小朋友編不了時，教師自己編一個。重複2到3次）
四、講評活動師：
小朋友買了這么多的蔬菜，又編了好聽的兒歌，高不高興啊？待會我們去娃娃家把它們燒成好吃的菜，請客人老師吃，ok？
小班活動教案:賣蔬菜 篇2
活動目標：
1、讓幼兒知道多種蔬菜的名稱以及它的外形特徵。
2、理解兒歌內容，體驗遊戲給大家帶來的快樂。
3、培養幼兒敏銳的觀察能力。
4、發展幼兒思維和口語表達能力。
5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
活動準備：
事先排練好情景表演、蔬菜實物若干、小刺蝟頭飾若干、籃子若干
活動過程：
一、請幼兒說說自己知道的蔬菜有哪些？
二、情景表演：小刺蝟賣蔬菜
1、小刺蝟出場“我是小刺蝟，我的蔬菜超市開門了！（兒歌貫穿其中）
2、一位教師扮演買菜的人，手拿籃子去買菜，進行買菜時的對話，激發幼兒的興趣。
三、在遊戲的`情景中學習兒歌
1、請幼兒說說小刺蝟是怎樣介紹蔬菜超市的？這些蔬菜長得是怎樣的？
2、請幼兒扮演小刺蝟學習賣菜。（學念兒歌）
3、請部分幼兒帶上頭飾扮演小刺蝟，請部分幼兒扮演買菜的人，分角色進行表演。
4、更換角色進行表演，提出需注意的地方。
5、蔬菜超市生意真正好，慶祝成功！
附兒歌：賣蔬菜
菜場大開門，
刺蝟賣蔬菜，
青菜、菠菜、捲心菜，
芹菜、韭菜、豆芽菜，
白菜、香菜、雞毛菜,
蘿蔔、黃瓜、西紅柿。
要買蔬菜快快來，
新鮮蔬菜人人愛。
活動反思：
在整個活動過程中，幼兒始終處於寬鬆、愉快的環境之中，他們興趣高漲，積極主動地學習，真正體現了幼兒的主體性，充分調動了幼兒的主動性、積極性，從而培養了幼兒不挑食、不浪費的好習慣。