幼稚園大班愛牙日教案 篇1
一、活動目標
1.幼兒能積極參與閱讀過程，感受故事情節的趣味性。
2.幼兒能觀察到老虎表情的`變化，從而理解故事情節的發展和轉折。
3.幼兒懂得要保護牙齒，要天天刷牙，不能吃太多的糖。
二、活動準備
材料準備：教學圖片6幅，其中第四幅圖片中的老虎被遮蓋，第五幅圖片中的狐狸及拔牙的工具被遮蓋。
經驗準備：班級內幼兒有牙疼的經歷，對齲齒有初步的感知。
三、活動過程
1.引導談話，切入主題
提問：
你見過老虎嗎？（見過）
在哪裡見過他？（動物園、電視裡、圖書里、照片上……）
你認為老虎哪裡最厲害？（牙齒、爪子、眼睛、耳朵……）
接下來我們看看小動物們認為老虎哪裡最厲害，是不是和我們認為的一樣。
分析：教師在引導幼兒為活動做準備時，除了引起他們已有的經驗準備外，還應從故事所涉及的內容等方面適當地提問，創設一個問題情景，使幼兒對接下來的活動充滿期待，進而調動幼兒的活動積極性。這次活動中，從幼兒投入的表情中我感受到幼兒對活動內容產生了濃厚的興趣。
2.教師和幼兒一起逐幅讀圖，引導幼兒猜想並表述畫面內容
（1）引導幼兒觀察圖片
提問：
看看小動物們認為老虎哪裡最厲害？（牙齒）
從哪裡看出來的？（老虎張著大大的嘴；露出尖尖的牙齒；小動物們都嚇跑了）
誰是最聰明的動物，能想出好辦法，把老虎的牙齒弄掉呢？（狐狸、獅子、大象……）
如果你是他，你會想出一個什麼樣的辦法呢？（等老虎睡著了去拔他的牙；把他送到醫院去……）
看看圖片和我們想的是不是一樣？
分析：本環節通過移情，使幼兒結合自己的體驗和感受融入故事情境之中，猜想與驗證的過程使活動充滿了情趣，激發了幼兒參與活動的積極性。
（2）引導幼兒觀察圖片
提問：
誰想出了好辦法？（狐狸）
這是一個什麼辦法？（給老虎送來了好多糖；給老虎拿來一盒糖……）
為什麼把糖送給老虎呢？（老虎愛吃糖；想讓老虎把牙齒吃壞了）
老虎會說什麼？（謝謝；太好了……）
他會怎樣吃糖呢？（老虎會趕快吃糖；他把一盒糖都吃了；會一顆接一顆地吃）
分析：幼兒的思維被教師有層次的提問所激活，他們的活動積極性被調動起來，個個踴躍發言，將自己的猜想告訴老師和同伴。孩子們在教師創設的想說、敢說、喜歡說、有機會說的環境中得以表達自己的想法。
（3）引導幼兒觀察圖片側重引導幼兒觀察老虎表情的變化
提問（出示圖片）：
老虎是怎樣吃糖的？（躺在床上吃糖；吃好多好多糖；一顆又一顆地吃……）、
老虎的心情怎么樣？（高興、開心、特別美）
你是怎樣知道的？（老虎笑眯眯的；老虎笑得牙都露出來了；老虎笑得眼睛都眯上了）
看看接下來會發生哪些事情呢？
部分遮擋圖片（遮擋老虎）。
提問：
這是什麼地方？（醫院）
發生了什麼事？（牛醫生跑了）
為什麼？（老虎來了，牛醫生害怕了）
猜一猜老虎會是什麼樣的心情？為什麼？（難過、傷心、痛苦，因為他總是吃糖，最後牙都壞了……）
教師露出遮擋部分，提問：請你們仔細看看老虎的表情，和我們猜想的一樣嗎？如果你是他，你會怎樣說、怎樣做呢？（引導幼兒大膽模仿老虎痛苦的表情及語言）
接下來看一看誰來給老虎看病了。
部分遮擋圖片（遮擋狐狸及使用的拔牙工具）。
提問：
猜一猜誰來給老虎看病了？為什麼？（大象、獅子，因為他們是最厲害的動物；狐狸，因為狐狸是最聰明的動物；因為老虎的糖是狐狸送的）
教師揭開狐狸被遮擋的部分後提問：
它是怎樣看病的？（他用手裡的鉗子和扳子把老虎的牙給拔掉了）
看看沒牙的老虎是怎樣的表情？
分析：在觀察圖片的環節中，教師認真分析讀本，挖掘讀本中蘊涵的內容，以老虎表情的變化為線索，運用遮擋的教學策略，激發了幼兒的活動興趣，引導幼兒感知故事情節的發展及轉折，幫助幼兒學習閱讀的技巧。
（4）引導幼兒對比觀察圖片
提問：
老虎的表情有哪些變化？（老虎不厲害了；老虎不張著大嘴嚇唬小動物了；老虎有些不好意思了；老虎低下了頭；老虎不發脾氣了；老虎不瞪著眼睛了）
小動物們的表情有哪些變化？（小動物們不害怕了；小動物們都笑了）接下來老師講一遍這個故事，小朋友仔細聽一聽這個故事和你編的故事是否一樣。
分析：運用對比觀察的方法，既增強了活動的趣味性，突顯了故事結局的幽默感，讓幼兒緊張的情緒得以放鬆，又符合中班幼兒的年齡特點，使幼兒養成認真觀察和理解畫面內容的良好閱讀習慣，逐步培養幼兒合乎邏輯的推理判斷能力。
3.完整體會故事情節
教師結合圖片為幼兒講述故事，讓幼兒欣賞。
4.總結分享
提問：
老虎的牙齒為什麼會生病？（老虎總吃糖，不刷牙，牙齒就蛀壞了）
我們應該怎樣保護自己的牙齒呢？（少吃糖；吃完東西後要刷牙；上床以後不吃東西；多吃蔬菜；不挑食；多運動）
幼稚園大班愛牙日教案 篇2
活動設計意圖
綱要中提出，科學教育應密切聯繫幼兒的實際生活進行，利用身邊的事物與現象作為科學探索和對象。而我發現在中班有大部分孩子都有不同程度的蛀牙，蛀牙正在威脅著小朋友的牙齒健康，保護牙齒成了小朋友當前的最佳需要。於是，我設計開展了本次健康活動《牙齒上的小洞洞》，以此來幫助幼兒了解蛀牙的形成原因以及了解預防蛀牙的有關知識，掌握正確的刷牙方法，更重要的是知道如何去正確的保護牙齒，逐漸形成良好的衛生習慣。
活動目標
1、養成早晚刷牙的好習慣。
2、了解蛀牙形成的原因以及簡單的預防。
3、掌握正確的刷牙方法。
活動重點、難點
重點：了解蛀牙形成的原因以及簡單的預防。
難點：掌握正確的刷牙方法。
活動準備
1、刷牙兒歌視頻
2、教學課件
活動過程
一、謎語導入
師：今天呀，妮妮老師給小朋友來一個謎語，請你們猜猜他是誰？
兄弟生來白，隊伍排兩排。嚼飯又切菜，活兒乾的快。
你若猜不出，張口他就來。（牙齒）
二、認識蛀牙
1、有一天，小明的牙齒非常疼，疼的他吃不進去任何東西，爸爸媽媽趕緊把他送到了醫院。醫生告訴小明說:小明，你的牙齒生病了。
師：那你們知道小明的牙齒為什麼會生病么？今天呀，老師就帶小朋友一起看看我們的牙齒，為什麼會生病，為什麼會變成黑黑的上面還有小洞洞。
2、觀看蛀牙牙齒圖片，認識蛀牙
小結;在我們吃完東西之後，就會有一些細小的食物渣渣留在牙齒的縫裡，細菌拿這些渣渣當食物，就會越繁殖越多，同時，細菌會製造一種叫酸的東西，酸能腐蝕堅硬的牙齒，所以，食物的殘渣要是留在牙縫裡，堅硬的牙齒就會一點一點被腐蝕，如果我們不注意，牙齒就會出現一個一個的小洞洞，有了洞洞的牙齒就是蛀牙。
三、利用圖片引導幼兒了解蛀牙形成的原因
師：小朋友喜歡吃的糖果，蛋糕，喜歡喝的汽水，這些東西裡面都含有很多的糖分，糖在嘴巴里就會變成酸，這些酸一樣會把牙齒腐蝕，形成一個個小洞洞，所以常常吃甜的東西，很容易有蛀牙。吃東西的時候，如果挑食，也長不出好的牙齒，不好的牙齒，也很容易長成蛀牙。而且牙齒如果生病了，就會影響我們吃東西；而且有時還會牙疼得睡不著覺，吃不下飯，影響我們的身體健康，說話也不清楚，牙齒也變得不好看黑黑的。
四、引導幼兒了解如何預防蛀牙
師：我們要堅持天天刷牙，不吃太多甜食，不挑食，還要吃各種有營養的食物，常常在陽光下運動，鍛鍊，這樣才會有強壯的身體和健康的牙齒
五、利用兒歌幫助幼兒掌握正確的刷牙方法
1、觀看兒歌視頻
兒歌：小朋友一起來刷牙吧，擠好牙膏，接好水，一手拿杯子俯身向前，一手拿牙刷轉動手腕，順著牙縫上下刷，上面的牙齒往下刷，下面的牙齒網上刷，咬合面上來回刷，里里外外刷乾淨，將牙齒刷乾淨後，就用清水漱口，刷完牙後，要記得將牙刷和水杯清洗乾淨。然後放回原位。
2、幼兒重複做一遍
拓展延伸
幼兒與家長或者教師一起閱讀關於牙齒的繪本故事
幼稚園大班愛牙日教案 篇3
活動目標
1.讓幼兒知道牙齒的重要作用及與健康的關係，初步了解形成齲齒的原因，並掌握“保護牙齒”的方法。
2.活動準備每人一塊餅乾
活動過程
一、猜謎語，引出課題。
二、請小朋友每人吃一塊餅乾。
提問：
1.你們是怎樣吃餅乾的？別的東西又是怎樣吃到肚子裡的？
2.小朋友除了吃東西要用牙齒，牙齒還有什麼用處呢？（引導幼兒發散思維，對積極回答的幼兒給予肯定和表揚）
3.剛才小朋友吃過餅乾，請小朋友互相看看牙縫裡多了什麼？（殘渣、碎屑）如果不弄掉會使牙齒變得怎樣？
三、讓幼兒討論：怎樣才能保護好自己的牙齒呢？
教師小結：保護牙齒，就要保持口腔清潔，堅持早、晚刷牙，飯後漱口，不吃過硬的東西，吃過冷的東西後，不能馬上吃熱的東西，睡覺前不吃糖果或其它東西，這樣牙齒就會又白又整齊。
四、欣賞兒歌《保護牙齒》
幼稚園大班愛牙日教案 篇4
設計思路
保護牙齒是培智生活適應中的一課，課文內容較為枯燥，於是我在教學形式上做了改動。一是從學生熟悉的事例入手，利用可利用的教學資源，讓兒童親身體驗不刷牙的壞處，從而達到教育學生堅持早晚刷牙，養成早晚刷牙的良好衛生習慣的目標。一是利用實物、圖片、課件等多種操作材料來提高教學效率和效果。
教學目標
1、讓學生知道牙齒的重要作用；
2、教育學生注意牙齒的清潔衛生，保護牙齒。
3、培養學生養成刷牙、漱口的良好衛生習慣。
教學重難點重點：
知道牙齒的重要作用，學會保護牙齒。
難點：通過本次活動引起幼兒對牙齒保護的重視。
教學準備
教學課件、視頻動畫《牙齒的秘密》視頻《刷牙歌》、圖片牙刷。
教學過程
一、組織教學上課，師生問好。
一導入
1、猜謎語上一排，下一排，整整齊齊白又白，你要猜不著，張開嘴巴就明白、（牙齒）
2、問題導入師：牙齒漂亮嗎？（漂亮）師：那么牙齒有什麼用呢？（吃東西）師：那沒有牙齒行不行啊？（不行）師：這節課我們就來學學如何保護牙齒。出示課題：保護牙齒
二、新授
1、請同學們相互看看小朋友們的牙齒，並告訴老師你們的牙齒好不好？為什麼？（指明學生回答）師：現在我們通過圖片來看一下兩位同學的牙齒。並說一說他們的牙齒好不好看？
師：牙齒為什麼會有洞？為什麼會少很多呢？（不知道）
2、為什麼牙齒會變成這樣呢？接下來我們先來聽一個故事，聽完這個故事同學們就知道了。《小熊拔牙》
師：故事看完了，同學們能回答老師幾個問題嗎？
問題一：小熊的牙齒怎么了？（牙疼）問題二：小熊為什麼牙疼？（因為有小蟲牙病菌在牙齒里）問題三：為什麼牙齒里會有牙病菌（小蟲）呢？（因為小熊吃完東西不刷牙）師：現在我們知道牙齒為什麼會變黑、會有小洞了嗎。（知道）師：我們每天吃完東西後，牙齒縫裡留下一些食物，我們飯後不漱口，不刷牙，那些留在牙齒縫裡的食物就變質了，產生一種細菌，腐蝕我們的牙齒然後就變成我們同學這樣的牙齒了，它不僅會使我們的牙齒變的不漂亮，而且還會影響我們的健康。
師：（圖片）你們喜歡這個牙齒嗎？為什麼？你們想不想也要漂亮的牙齒啊？那我們就來學習一下，如何清除我們飯後留在牙齒縫裡的食物。
師：首先要做到飯後正確的漱口。
師：你們飯後漱口嗎？是怎樣做的？（找兩名學生上前，示範他們是怎樣漱口的）師：指出這種漱口方法是不正確的。（教師示範，學生練習）學生共同小結漱口的方法：
師：將漱口水含在嘴裡，後牙咬緊，利用腮幫子的肌肉運動使漱口水通過牙縫，然後再葉出去。
師：我們牙齒在生長過程中，如果不精心地呵護它，它會生病的。我們每天除了飯後一定要正確的漱口外，還要做到早晚正確的刷牙。
師：早晚刷牙。
4、學習刷牙方法。
師：剛才小朋友已經知道了不刷牙的危害。那你們知道怎樣正確刷牙嗎？今天老師請來了萱子姐姐，讓他來交我們如何正確刷牙，大家要認真看喔！
觀看《正確刷牙》
師：你們現在知道怎么刷牙了嗎？刷牙時我們需要什麼？（牙刷和牙膏）現在我們就按萱子姐姐教我們的方法來刷牙好不好？
師：利用牙齒模型引導學生學習刷牙。
（指明學生上台，用老師發的牙刷，在牙齒模具上練習正確的，刷牙方法。）學生共同小結刷牙方法：
板書：1）刷牙齒外側時，上牙從上往下刷，下牙從下往上刷。2）刷牙齒咬合面時，牙刷放平，前後顫動牙刷，仔細把咀嚼面的牙縫刷乾淨。
3）刷前牙內側時，在牙刷前部來回顫動，仔細輕柔把牙縫清理乾淨。
5、現在我們知道要想保護好牙齒，就要飯後漱口、早晚刷牙，那么東東知道了嗎？我們一起來看一看！播放《牙齒的秘密》
師：東東知道刷牙的好處了嗎？
師：那小朋友，你們真的記住了嗎？
四、練習《做個健康的好孩子》
現在我們來做一個小遊戲，看看那位同學們是否真的記住了我們今天所學知識。
五、小結這節課上我們知道了牙齒對於我們的重要，也知道了如何正確漱口和刷牙了，老師要求同學們做到早晚刷牙、飯後漱口，希望大家能保護好自己的牙齒，做一個健康的好孩子！
六、歌曲《刷牙歌》
最後讓我們在跟著萱子姐姐學唱《刷牙歌》
七、保護牙齒飯後漱口：將漱口水含在嘴裡，後牙咬緊，利用腮幫子的肌肉飯後漱口：將漱口水含在嘴裡，後牙咬緊，利用腮幫子的肌肉運動使漱口水通過牙縫，然後再吐出去。
早晚刷牙：
1、刷牙齒外側時，上牙從上往下刷，下牙從下往上刷。
2、刷牙齒咬合面時，牙刷放平，前後顫動牙刷，仔細把咀嚼面的牙縫刷乾淨。
3、刷前牙內側時，在牙刷前部來回顫動，仔細輕柔把牙縫清理乾淨。
幼稚園大班愛牙日教案 篇5
活動目標：
1.欣賞並理解故事《沒有牙的大老虎》。
2.了解牙齒的作用，學習一些保護牙齒的方法。
活動準備：
幼兒用書《沒有牙的大老虎》。
活動內容：
一、談話、教師：我們剛出生的時候是沒有牙齒的，長大以後才慢慢長出來。你們知道自己有幾顆牙嗎?誰來說一說牙齒有什麼用處？
二、欣賞故事《沒有牙的大老虎》
1.教師：老虎的牙可厲害呢。比柱子還粗的樹，大老虎用尖牙一啃就斷了，可是有一隻大老虎卻沒有牙，你們知道是怎么回事嗎？
2.教師講述故事《沒有牙的大老虎》。
三、討論：
1.教師：小狐狸送給大老虎什麼禮物？糖好吃嗎？大老虎是怎么吃糖的？
2.教師：大老虎為什麼不刷牙？他該不該這么做？
3.教師：大老虎的牙那么厲害，他的牙為什麼還會疼呢？
4.教師：大老虎找誰幫他拔牙？最後小狐狸用什麼辦法拔掉了大老虎的牙？
5.教師：大老虎該不該吃小狐狸送的糖？我們吃糖時應該注意什麼？有什麼辦法可以幫助大老虎保護牙齒？
四、教師總結：牙齒的用處可大了，我們要愛護自己的牙齒；天天按時刷牙，不能吃太多的糖，更不能在睡覺的時候吃糖。
幼稚園大班愛牙日教案 篇6
一、教學目的、要求：
讓學生了解牙齒的作用，牙齒對健康的影響。
二、教學重點、難點：
重點：牙齒的功能，牙齒對健康的重要性。
難點：從小養成良好的口腔衛生習慣。
三、教學時數：
一課時
四、教學過程：
1、介紹人的一生中有兩副牙齒。第一副牙齒叫乳牙，共長20顆，第二副牙齒叫恆牙，共長28顆。
2、介紹牙齒的分類：切牙、尖牙、雙尖牙、磨牙四類。
3、介紹種類牙齒的用途：切牙用來切割食物，尖牙用來撕裂食物，磨牙用來擠壓磨碎食物，雙尖牙有協助尖牙撕裂和輔助磨牙搗碎食物的雙重作用。
4、介紹保證牙齒健康的基本措施：
①早晚刷牙、飯後漱口，保持口腔清潔。
②多咀嚼粗糧和蔬菜。
③多叩齒，可使牙齒更為堅固。叩齒就是每天早晚空口咬牙數十次。
④不要用牙齒中間咬開酒瓶、汽水瓶蓋，以免牙齒崩裂；不能用牙咬帶硬殼的食物。
⑤很冷很熱的食物不能緊接著吃，因為驟冷驟熱的刺激可能造成牙質斷裂。
⑥少吃軟而粘的甜食，吃後一定要漱口。
五、思考題：
說說保護牙齒有哪些方法？
幼稚園大班愛牙日教案 篇7
【活動設計背景】
農村地區的孩子由於生活環境和親職教育方式的不同，這個年齡段的孩子對保護牙齒方面的知識了解的特別少，為了彌補幼兒對保護牙齒方面知識的欠缺，我制定了這樣一個《健康的牙齒》活動方案，既讓幼兒了解牙齒的相關知識，又教會了幼兒正確的刷牙方法。
【活動目標】
認知目標：了解牙齒的各部分名稱及功能，懂得正確保護牙齒的方法。
情感目標：知道牙齒健康對我們的身體有益。
技能目標：學會用正確的方法刷牙。
【教學重點、難點】
重難點：懂得保護牙齒的方法，學習正確的刷牙方法。
【活動準備】
教具：教師——掛圖、視頻《牙疼怪誰》、音樂《刷牙歌》、牙齒模型。
幼兒：牙具、小鏡子、水果。
【活動過程】
一、認識牙齒：
1、談話導入：請幼兒給身邊的夥伴一個微笑。
2、出示牙齒掛圖：教師一邊告訴幼兒牙齒各部分的名稱，一邊讓幼兒照鏡子找出自己對應的牙齒，並讓幼兒到前面用手摸牙齒模型，感受牙齒形狀的不同。
3、讓幼兒取一塊水果放在口中，體驗牙齒的不同功能。
4、師幼共同小結：門齒用來切斷食物;犬齒用來撕裂食物;臼齒(磨牙)用來磨碎食物。
二、了解牙齒的生長：
1、教師講述幼兒換牙的過程。
2、請幼兒討論：換牙期間應注意什麼?
3、教師提示：換牙期間要注意口腔衛生，堅持早晚刷牙，不用手摸牙齒，多吃一些耐嚼的食物等。
三、學習保護牙齒的方法：
1、播放視頻《牙疼怪誰》，引導幼兒討論。
(1)小熊為什麼會牙疼?
(2)牙疼會給我們帶來什麼影響?
(3)我們應該怎樣保護牙齒?
(4)想讓牙齒健康，最好的辦法是什麼?
2、通過音樂《刷牙歌》教幼兒正確的刷牙方法。
3、幼兒分小組到前面用自己的牙具演示刷牙全過程。
四、活動小結：
1、教師小結：牙齒是我們的好夥伴，保護牙齒是一件很重要的事情，小朋友們要堅持早晚刷牙，讓我們從小就擁有一口潔白、健康的牙齒。
2、幼兒隨音樂《刷牙歌》邊唱邊做動作走出班級。