幼稚園大班小青蛙捉害蟲教案

幼稚園大班小青蛙捉害蟲教案 篇1

活動目標

1、通過探索模仿青蛙跳的動作,體驗單雙腳跳的動作要領,發展跳躍能力。

2、樂於參加體育遊戲活動,並遵守遊戲的規則體驗參與體育活動的樂趣,增強自信心。

3、發展身體協調性。

4、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰與快樂。

活動準備

1、物質準備:綠色卡紙做成的荷葉若干。小青蛙頭飾每人一個。一段較活潑的音樂。

2、環境布置:用綠色卡紙布置一個池塘,“小池塘”旁邊一塊小空地作為田地。

3、知識經驗準備:幼兒認識青蛙,對青蛙的外形特徵和生活習慣有大概的了解。

活動過程

(一)小青蛙動動動

幼兒戴好頭飾進場

師:哇,小蝌蚪都變成小青蛙啦,這是一件多么開心的事情啊,聽媽媽的口令,一起動起來慶祝一下吧。(師生一起做熱身運動)

(二)小青蛙跳跳跳

1、雙腳跳

〈1個別幼兒根據已有經驗,試學青蛙媽媽跳

〈2老師示範雙腳跳,幼兒學習

〈3幼兒跟老師一起練習往前、往後、往左、往右雙腳跳

2、單腳跳

〈1老師示範單腳跳,強調要領

〈2幼兒跟老師一起練習單腳跳

(三)小青蛙捉害蟲

1、布置任務

農民伯伯打來電話,說在他的田裡發現了很多的害蟲,請我們一起去幫忙捉害蟲。

但是到田裡去要經過一個神秘的池塘,聽說池塘里還住著一條大水蛇,大家千萬要小心。

2、偵察情況

a、一起去看看池塘到底怎么神秘。

b、觀察荷葉上的單腳印與雙腳印,討論該怎么通過這個荷葉路。

c、按幼兒的想法,老師和一名勇敢的幼兒一起去探險,了解捉害蟲的方法與規則。

3、捉害蟲比賽

幼兒分成男女兩組,按規則比賽捉害蟲。

(四)放鬆、結束活動

農民伯伯田裡的害蟲都被寶寶們捉完了,真棒啊!農民打來電話說謝謝大家!

捉了這么久的害蟲,大家都很累了,放鬆一下!(做運動)

天氣也不早了,跟媽媽一起回家吧。

幼稚園大班小青蛙捉害蟲教案 篇2

活動目標:

1、在遊戲中歸納總結學習6以內的組成,知道6分成兩份有5種分法。

2、在操作中不斷探索數的多種分法,並學會記錄。

3、發展動手操作能力及多維度思維能力。

活動準備:

教具:稻田背景圖一張,小青蛙胸飾若干,蟲子一條,剪刀一把,記錄紙一張,記號筆一支,練習卡片若干學具:蟲子人手五份,記錄紙人手一份,剪刀、筆人手一份。

活動過程:

1、老師扮演青蛙媽媽,幼兒扮演青蛙寶寶。

師說:青蛙寶寶們,現在我要帶你們去稻田捉害蟲,好嗎?來,出發啦!(音樂響起,幼兒跟老師學做小青蛙跳的動作)教師帶領幼兒進場後轉一圈坐在中間位置上。

2、無意間發現蟲子。

師說:(出示稻田圖)呀,這塊稻田真漂亮,黃燦燦的稻子長得多好呀!

師說:咦!這邊的稻子怎么這樣亂?(有蟲子)師說:讓我們來看看到底怎么了?(出示隱藏在稻田裡的害蟲)原來是蟲子在搗亂。

3、認識蟲子。

師說:這條蟲子長得怎么樣?(長長的﹑有一個一個圓圈﹑一節一節的……)師說:小朋友說得真好!這條蟲子一節一節的,有幾節?用數字"幾"來表示?我們就叫它"六節蟲"。(教師寫"6"在記錄紙上)師說:"六節蟲"很厲害,它能在短時間內毀壞我們的稻田,吃掉我們的糧食,大家想一想用什麼辦法來對付它們呢?

幼兒討論回答。

師小結:剛才小朋友想得辦法真多,現在媽媽就來教你們怎樣消滅"六節蟲"?

4、學習捕蟲本領。

師說:(師拿出滅蟲武器——剪刀)這是消滅"六節蟲"的武器,看我的。(師用剪刀將蟲子一剪為二)師說:我的刀剪在蟲子的第幾節?把蟲子分成了幾段?(兩段)左邊有幾節?用數字幾來表示?右邊有幾節?用數字幾來表示?

(老師邊講邊寫完整分合式)師說:這是我捉到的第一條"六節蟲",現在我把它分成的兩段數字記錄下來了,這樣別人一看就知道我已經捉了一條蟲子。

師說:剛才"六節蟲"被我的`刀剪在第一節分成兩段死掉了,還可以剪在蟲子哪裡,蟲子也會變成兩段死掉呢?

幼兒討論回答。

師小結:看來只要把"六節蟲"剪成兩段它就會死掉。寶寶們要把每次捉的蟲子怎么剪的記錄下來,我們比一比誰捉的方法最多。

5、嘗試捉"六節蟲"師說:在後面的稻田裡還有許多的"六節蟲",能幹的寶寶們跟著媽媽一起去捉害蟲吧!

幼兒回到自己座位上自由練習,師巡迴指導。

師說:寶寶們,回家啦!(組織幼兒回中間座位)6、交流捉蟲經驗師說:寶寶們,你們都捉到蟲子了嗎?誰來告訴我,你是怎樣消滅蟲子的?

師問:

(1)你剪在第幾節?

(2)分成了幾和幾?

(3)6可以分成幾和幾?

幼兒講述師演示並寫出"6"的分解式,重複的去掉。找出記錄方法——有序排列。

師小結:6有5種分法,6可以分成1和5,6可以……師說:我們一起來讀一下這些分合式,好嗎?

7、遊戲:找朋友師說:我們已經把所有的害蟲消滅了,不過青蛙媽媽還要看看你們今天的本領學得怎么樣?我們來玩一個找朋友的遊戲,好嗎?

寶寶們,看看你的小青蛙背後有什麼?(數字)如果我拿出數字2,數字2的青蛙寶寶就去找和它合起來是6的數,我說:"2的朋友在哪裡?"你找到後說:"我的朋友在這裡。"並和找到的朋友抱在一起。

8、結束師說:寶寶們今天學到了新本領真能幹,現在我們跳回去,休息一會兒吧!