有趣的打擊樂器音樂教案 篇1
活動目標：
1、通過蒐集各種石頭及輔助材料製作石頭打擊樂器，使幼兒體驗自製打擊樂器的快樂。
2、通過操作，運用不同方法體驗不同石頭打擊樂器敲擊的聲音，培養幼兒對節奏樂興趣。
3、選擇自製的石頭打擊樂器為音樂伴奏，感知聲音的強和弱。
活動準備：
1、不同種類、不同大小的石頭。
2、各種紙盒、空塑膠瓶子、易拉罐（可封口的）、棒子等。
3、與音樂匹配的節奏卡一張。
活動重點：運用石頭與輔助材料進行石頭打擊樂器製作。
活動難點：運用不同方法體驗不同的自製的石頭打擊樂器演奏的聲音。
活動流程：
導入活動——製作活動——介紹活動——演奏活動
活動過程：
一、導入活動
介紹各種幼兒蒐集的石頭及輔助材料引起幼兒對活動的興趣
師：“我們小朋友蒐集了好多石頭和廢舊物品，我們一起來看一看。”
二、製作石頭打擊樂器，練習演奏方法。
1、引導幼兒嘗試用石頭及輔助材料進行石頭打擊樂器的製作。
2、製作過程中發現問題教師及時給予幼兒幫助。
石頭打擊樂器製作、演奏參考：①兩塊石頭互相敲打②將一些石頭放入紙盒中搖晃③將一些石頭放入塑膠瓶中搖晃④將一些石頭放入易拉罐中搖晃⑤將一塊石頭或兩塊石頭（同時或交替）在紙盒（塑膠瓶、易拉罐）上敲打等。
3、指導做好的幼兒用自製樂器練習演奏方法。
三、討論活動：
a、請個別幼兒介紹自己做的石頭打擊樂器以及製作方法。
b、請幼兒演奏自製的石頭打擊樂器，其它幼兒傾聽樂器發出的聲音，感知聲音的強和弱。
四、石頭打擊樂演奏。（音樂自選，以節奏鮮明為宜）
a、幼兒合奏進行表演。
B、互相交換石頭打擊樂器進行表演。
有趣的打擊樂器音樂教案 篇2
一，活動目標：
1在初步學會歌曲的基礎上，引導幼兒認真觀察，大膽嘗試，學會跳整個舞蹈，節奏正確。
2激發幼兒探索興趣，初步培養幼兒的自學能力，自信心，並體驗成功的喜悅。3培養幼兒的感受力和節奏感。
二，活動準備：
1、物質準備：多媒體課件，音箱，鈴鼓、碰鈴、木魚等樂器。2知識準備：會做遊戲，會唱兒歌
三，活動過程
1、遊戲《去表演》
①響起音樂前奏，讓幼兒回憶歌曲名稱。（達爾克羅茲教育體系：幼兒音樂教育應該立足於聽）
②在音樂伴奏下，啟發幼兒用歡快的聲音口唱兒歌“新年好啊，新年好啊，祝賀大家新年好，我們唱歌我們跳舞，祝賀大家新年好”
③讓幼兒邊唱邊跳，按樂句自編各種動作。（達爾克羅茲教育體系：音樂教育從幼兒本身所具有的節奏要素入手，以聽音樂和身體運動為手段，去喚醒兒童本身的音樂才能）
2、新授舞蹈《我真的很不錯》
（1）導入
老師：“小朋友們剛才表現得很好。既然我們表現得那么好，是不是應該表揚一下自己啊?”“我們以前都在用同一種方式來表揚自己和和其他小朋友，今天我們換另一種特別的方式，好不好？”
（2）感受音樂
①讓幼兒聽聽音樂所表達的情緒是怎樣的（自信，歡快）
②聽音樂，了解音樂節奏：聽音樂做肢體動作、用樂器打節奏（達爾克羅茲教育體系：幼兒音樂教育藉助節奏來引起大腦和身體之間迅速而又規律的交流達到情感與思想、本能與控制、想像與意志之間的協調發展）肢體動作：
提問：小朋友，我們可以用身體做怎樣的動作來表現這首歌的節奏，還有自己的感受啊？
教師出示節奏條：與幼兒共同為節奏配肢體節奏，重點是與音樂配肢體節奏，交代幼兒根據每句歌詞的音樂用自己的喜歡的方式和動作表達。（擊掌，叉腰，跳躍）
請幼兒與教師一起邊唱邊表演自己創編的舞蹈，教師注意引導幼兒同伴間相互學習動作表演，以豐富幼兒的舞蹈動作。讓幼兒回憶平時自己表現好的行為，讓幼兒套用舞蹈給自己表揚鼓勵，通過這一個環節不但鞏固幼兒的舞蹈，還能激發幼兒做好事的積極性。讓幼兒保持良好的行為習慣。樂器節奏：
師：“我們用身體動作表現了音樂，表達了自己，接下來，我們用另外一種方式——敲打樂器，再表演一次。”
幼兒選擇自己喜歡的樂器看指揮演奏。每位幼兒每件樂器都演奏一次。引導幼兒注意樂器演奏聲音的諧調，演奏出優美的聲音。
②引導幼兒理解舞蹈內容
（3），學習舞蹈（達爾克羅茲教育體系：主張音樂教育不僅學習用聽覺去感受音樂，同時學習用整個肌肉和心靈去感受、表現音樂的節奏疏密、旋律起伏及情緒變化的節律）
①老師示範表演一次舞蹈：“小朋友們，你們覺得老師剛剛跳的怎么樣啊？想不想學啊？”“那我們一起來學習這個舞蹈吧。”
②老師放慢速度邊示範邊引導幼兒觀察，讓幼兒基本掌握動作的順序。
③邊哼音樂，邊配語言節奏，跟著老師一起學會舞蹈的每個動作。(先學手部動作—顫膝—墊步—小步跑—配合整體動作)
③幼兒初步跟跳，啟發幼兒自願跟跳，老師：“小朋友們都學會了，現在我們一起跟著老師來跳一遍，及時表揚表現好的幼兒。
（4）、遊戲（鞏固）
讓幼兒圍成一個圈，根據老師唱出的歌詞（不一定按順序唱），做出剛學的舞蹈動作，做對的予以表揚，沒做對的向做對的小朋友模仿學習，後重做一次。遊戲結束後，做對次數最多的幼兒，有最終獎勵。
新年好
1115｜3331｜1355｜432－｜新年好呀，新年好呀，祝賀大家新年好，2344｜3231｜1325｜721－｜我們唱歌，我們跳舞，祝賀大家新年好！
舞蹈音樂
我真的很不錯
我真的很不錯，我真的很不錯，我真的真的真的真的很不錯
小小年紀志氣高，上學認真我最好，媽媽說我好寶寶，爸爸誇我最勤勞。想啊想啊快快長大，看吧看吧長大最好。想啊想啊快快長大，看吧看吧長大最好。我們真的很不錯
有趣的打擊樂器音樂教案 篇3
活動目標：
1、通過操作，運用不同方法體驗不同打擊樂器敲擊的聲音，培養幼兒對節奏樂興趣。
2、蒐集各種材料製作打擊樂器並能大方的介紹。
3、選擇自製的打擊樂器為音樂伴奏，感知聲音的強和弱。
活動準備：
1、各種紙盒、橡皮筋、各種瓶蓋、各種飲料盒子、種子、瓶子、石子、各種種子、紙片、木塊、沙等
2、節奏卡若干
活動重點：運用各種不同材料進行打擊樂器製作。
活動難點：運用不同方法體驗不同打擊樂器敲擊的聲音。
活動流程：
導入活動——製作活動——介紹活動——遊戲活動
活動內容：
一、導入活動
1、介紹各種幼兒蒐集的材料引起幼兒對活動的興趣
師：“我們小朋友從家裡蒐集了好多的廢舊物品，我們一起來看看有些什麼”
一、製作打擊樂器
1、引導幼兒用不同的材料進行製作。
2、活動過程中發現問題教師及時給予幼兒幫助。
3、提高多種節奏表現形式讓先做好的幼兒進行練習。
4、討論活動：
a、介紹自己做的打擊樂器，
b、引導幼兒說說在製作的過程中你發現了什麼問題？。
二、遊戲：我們來做演奏家
a、幼兒合奏進行表演。
B、相交換打擊樂器進行表演。