大班體育遊戲公開課教案 篇1
活動目標：
1.會開合腳跳動作，增強幼兒腿部力量，提高幼兒平衡能力。
2.幼兒能隨老師的引導積極參與活動。
3.幼兒體驗到遊戲活動帶來的樂趣，提高參與意識，競爭意識，規則意識。
活動準備：
操場上畫好格子當作房子。
活動過程：
一、開始部分：熱身
教師帶領幼兒一起進行熱身活動，如；模仿操，慢跑等，儘量把幼兒的身體活動開。
二、過程與環節
1.教師向幼兒介紹遊戲的名稱，並向幼兒講解和示範各種玩法。
遊戲規則：
A.幼兒在玩遊戲時，如果沒有按照規定順序踢跳，判為失敗。
B.在跳房子過程中，腳壓線或出格均為失敗。
玩法：幼兒站在第一格線外，雙腳併攏雙腳一起跳入第一個一個顏色的格子；雙腳併攏跳起後，分開落下到第二個兩個顏色的格子裡；雙腳分開跳起後，合攏落下跳入第三個一個顏色的格子裡，以此類推。
2.教師帶領幼兒進行遊戲，並注意安全。
3.遊戲結束，教師帶領幼兒進行放鬆活動。
三、結束部分
教師總結幼兒今天的表現，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現積極，好的幼兒，讓幼兒在玩遊戲的同時，感受到體育活動的快樂，同時，教師也要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，表現不好的幼兒，鼓勵他們加油，下次會表現得更好等，使其他們能在活動中活躍起來，以培養他們對體育遊戲活動的興趣。
活動反思：
這節活動針對小班幼兒身體協調性差，腿部力量不夠，為了增強幼兒腿部力量，提高幼兒平衡能力而設計。
活動效果好，大部分幼兒能掌握開合跳，積極主動的參與到活動中，並能按照要求的規則進行遊戲活動，個別幼兒的協調性較差，有待進一步鍛鍊，提高身體的協調性！
大班體育遊戲公開課教案 篇2
活動目標：
1、發展幼兒投準，單腳跳躍動作，增強幼兒腿部力量，提高幼兒平衡能力。
2、培養幼兒參與意識，競爭意識，規則意識。
活動準備：
1、在場地上畫好格子當作房子。
2、準備一個小沙包。
活動過程：
一、開始部分
教師帶領幼兒一起進行熱身活動，如:模仿操，儘量把幼兒的身體活動開。
二、基本部分
1、教師向幼兒介紹遊戲的名稱，並向幼兒講解和示範各種玩法。
遊戲規則：幼兒在玩遊戲時，如果沒有按照規定順序踢跳，判為失敗。在跳房子過程中，腳或小沙包壓線或出格均為失敗。
玩法：幼兒站在第一格線外，將小沙包丟進第一格，跨進第二格，單腳跳進第三格，雙腳跳進第四第五格，然後單腳跳進第六格，再雙腳跳進七八格，單腳跳進第九格，跳轉身後再依次返回至第二格時，單腳站住並用手撿起小沙包，跨出第一格，然後再將小沙包交給下一位小朋友。下一位小朋友如此依次進行，以不許犯規少犯規，並先跳完者為勝。
2、教師帶領幼兒進行遊戲，並注意安全。
三、結束部分
教師帶領幼兒進行放鬆活動。
活動反思：
教師總結幼兒今天的表現，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現積極，好的幼兒，讓幼兒在玩遊戲的.同時，感受到體育活動的快樂，同時，教師也要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，表現不好的幼兒，鼓勵他們加油，下次會表
大班體育遊戲公開課教案 篇3
活動目標：
1、探索椅子的各種玩法，充分練習了平衡、跳、跨等動作。
2、喜歡與同伴合作，體驗合作遊戲帶來的挑戰與快樂。
活動準備：
每名幼兒一把椅子；音樂MP3。
活動過程：
一、熱身運動，引起幼兒玩椅子的興趣。
1、聽音樂做熱身運動。
2、師：今天我們要和你的小椅子來玩遊戲，你們想玩嗎？
二、初步探索一個人的玩法。
師：那么你們想跟你的椅子朋友怎么玩呢？現在就請你們來試試看吧。
幼兒探索、交流一個人玩椅子的方法。
三、聽口令玩椅子。
師：原來椅子有這么多玩法，現在老師要請你們聽口令來完成動作，看看哪個小朋友的反應最快。好，你們準備好了嗎？開始——
1、舉手、舉腳。
2、拍手、拍腳。
3、親親椅子的頭、肚子、腳。（要求身體不能彎曲。）
4、上山、下山。
5、躺在椅子上睡覺（休息）。
四、探索合作遊戲。
師：剛才我們都是一個人跟小椅子玩，那我們能不能幾個人一起玩呢？現在就請你們找到自己的好朋友，幾個人商量看看可以怎么玩椅子遊戲。來，大家試試看吧！
幼兒探索、討論、遊戲。
教師巡迴指導並參與遊戲。
選好的遊戲大家一起來玩一玩。
五、集體玩椅子遊戲。
師：下面遊戲升級了，請全體小朋友一起來玩椅子遊戲怎么玩呢？
幼兒討論。
教師示範動作，幼兒練習。
集體玩椅子遊戲2-3次。
六、放鬆運動——聽音樂做放鬆運動。
七、活動結束——今天，我們小朋友真棒，想出了這么多的椅子遊戲，那么想不想跟更多的小朋友來玩椅子遊戲呢？好，現在就去找更多的好朋友玩椅子遊戲吧。
大班體育遊戲公開課教案 篇4
所需材料：
1、沙包、彩色粉筆若干。
2、房子圖。製作步驟：將四塊布縫合一起，然後縫上下兩塊，其中一塊留出0.3cm,的口作填充物，填好以後縫合，即成。
遊戲價值：“跳房子”是一種傳統的民間遊戲，玩具材料既簡便又廉價，具有較強的趣味性和娛樂性，符合幼兒好奇、好動的特點。幼兒可以自由結伴，自定規則，提高了合作、協商、處理突發問題的能力，培養幼兒創新意識，達到開發智力的目的，使幼兒在輕鬆愉快的遊戲氛圍獲得成功的喜悅和積極參與的體驗，使幼兒身心和求知慾得到滿足，激起一種完全出自自己的勇氣和信心，從而促進其個性的發展，為孩子提供了共同參與的平台，有利於幼兒主體性在活動中的實現，從而促進兒童健康成長，有益於民族傳統文化的弘揚與傳承。
玩法過程：
一、幼兒站在第一格線外，將沙包丟進第一格，然後單腳跳，按格子的順序，逐格踢到最後一格，再踢出格外，撿起沙包，回到起點，將沙包丟進第二格，依次進行。
遊戲規則：跳房子時，腳和沙包壓線或沒有按順序踢，均為失誤，應輪換其他幼兒跳房，以先跳完者為勝。
二、幼兒站在第一格線外，將沙包丟進第1格，跨跳進第2格，單腳跳進第3格，雙腳跨跳第4、5格，(左腳踏第四格，右腳踏第五格)，然後單腳跳第6格，再雙腳跨跳第7、8格，單腳跳第9格，再依次返回，至第2格單腳站立，用右手撿起沙包跨出，然後沙包丟進第3格，如此依次進行。
遊戲規則：腳和沙包壓線或出格，均為失誤，應輪換其他幼兒跳房，先跳完者為勝。
三、跳法同圖二，跳至第8、9格，轉體180度，再依次返回。
幼兒也可以自己畫房子進行遊戲。
活動反思：
“跳房子”遊戲作為一種傳統體育項目，規則簡單，幼兒易學易懂，同時又為幼兒創設了寬鬆自由的空間，還可以訓練幼兒的眼、手、腳的協調性、軀體的平衡能力及下肢的肌肉力量，深受孩子的喜愛，是發展孩子綜合素質的寶貴資源。遊戲中，幼兒們不僅得到了體能上的鍛鍊，而且也得到了情感上的愉快感受，促進了幼兒社會性的發展。
大班體育遊戲公開課教案 篇5
活動目標
1、初步嘗試單雙腳跳的快樂學習單雙腳連續跳格子房子，鍛鍊腿部力量，有良好的動作協調性、靈敏性。
2、喜歡參與體育活動，遵守遊戲規則，體驗與同伴合作遊戲帶來的快樂。
活動準備
1、幼兒事先已掌握雙腳、單腳跳的方法。
2、畫有四種不同形狀格子房子的場地一塊。
3、錄音機、磁帶、小紅旗一面。
活動過程
一、 熱身運動
幼兒隨音樂練習各種走的動作，(高人走、矮人走、腳尖走、腳跟走、腳內外側走等)
二、合作探索，嘗試練習
1、師：小朋友，請看場地上畫有格子房子，請小朋友想一想，怎樣玩這些不同形狀的格子房子?
(幼：單腳跳、雙腳跳、跨跳、分並腿跳、單雙腳交替跳等。)
2、請幾個幼兒示範創意玩法。(教育幼兒在活動過程中不要互相碰撞，學會保護自己和同伴，學會商量合作、交往，規則是不踩到格子房子的邊緣線。)
3、教師小結：請幼兒輪流演示自己的玩法及分享合作的創意玩法。
(1)師：你剛才和誰一起玩的?你們是怎樣跳格子房子的?鼓勵幼兒介紹不同形狀的格子房子的玩法或一種方式多種玩法。
(2)你還能想出什麼樣的跳法來?你還能想出什麼形狀的格子房子呢?
4、教師為幼兒示範連續彈跳的技巧，然後組織幼兒集中練習1--2次。
(1)講解連續跳的方法、技巧、規則和安全事項：從第一個房子起點開始，逐格單腳跳躍到終點。走到第二個房子起點，逐格雙腳跳躍到終點。走到第三個房子起點，逐格跨跳到終點。走到第四個房子起點，逐格單雙腳交替跳。跳躍時，要求跳到格子中間，不能踩到邊緣線。
(2)幼兒玩"跳格子"遊戲，重點指導幼兒在連續跳的過程中不踩邊緣線。
三、 遊戲："爭奪紅旗"
1、玩法;幼兒分成人數相等的四組跳房子，完成四種方法，在同一時間內速度快的一組奪得紅旗獲勝。
2、規則："跳房子"的時候不能踩邊緣線，踩到線的幼兒須退回起點重跳。一種跳法完後，依次從旁邊繞開，接著隊伍繼續第二種跳法。
3、幼兒開始比賽。
4、教師小結比賽情況。
四、幼兒擦汗，隨音樂做放鬆運動"炒黃豆"結束。
五、活動延伸：
(1)在戶外活動時間讓幼兒繼續練習跳房子遊戲的多種玩法。
(2)在幼兒玩的過程中還可生成民間體育遊戲如：踢沙包，夾沙包等。
活動反思：
1. 本次活動課是根據我們孩子的年齡特點接受能力來設計的，由於我們班幼兒沒有玩過類似的遊戲，因此我在設計時先從簡單的開始，讓幼兒掌握遊戲規則，孩子們非常喜歡這個遊戲。
2. 本次活動我由易入難的推進活動進程在幼兒掌握一種玩法規則後再擴充其他玩法。
3. 從活動情況看孩子都能清楚遊戲的規則。
4. 不足的是，由於較少開展類似活動，所以孩子們在單腳跳格踢串珠時容易失去平衡。