五年級體育課教案 篇1
教學內容：
1、武術：組合動作
2、遊戲：通過障礙
教學目標：
1、能記住動作名稱和方法，熟悉動作攻防含義。
2、了解遊戲方法，明白跑進線路及通過各障礙的有關動作要求。
3、能克服害怕心理，果斷地進行遊戲。
教學過程：
一、開始部分8分鐘
1、整隊、報告人數、師生問好!
2、布置本課內容和要求。
3、佇列、隊形練習。
4、活動性遊戲：學生自選遊戲內容;在規定範圍內自己組織;兩人或四人為一組。
5、專門性練習：各關節繞環;韌帶練習
二、基本部分29分鐘
(一)武術：組合動作
1、重點：進一步熟練動作方法，做到方向、路線清楚，手型變化正確。
2、教法：
(1)講明兩個動作的攻防特點，即對付左右兩處之"敵"。
(2)提問：兩個進攻動作異同點和關係。
(3)採用集中講解-提問-分組練習-集中講評的方法進行教學。
(4)"未曾習武先明德"，在進攻防練習時，更應注重武德教育。
3、學法：
(1)專心聽講，理解兩個動作的攻防特點。
(2)思考教師提問，試著回答問題的要點。
(3)分組複習，注意展現本組特色。推薦本組做得好的代表(小組)參加匯報表演。
(4)認真接受武德教育。明白習武是健身的重要手段。
(二)遊戲：通過障礙
1、重點：能合理地、有所創新地通過各種障礙。
2、教法：
(1)邊講解邊示範沿路進路線逐個通過障礙點。
(2)組織學生分組慢走通過障礙，
(3)分組進行遊戲。
(4)對學生進行愛勞動教育。
3、學法：
(5)認真仔細地觀察教師的每一示範動作。
(6)在組長帶領下慢步走和慢跑通過障礙。
(7)積極參與遊戲。
(8)熱愛勞動，能協助教師乾一些力所能及的事。
三、結束部分3分鐘
1、放鬆
2、學生自評、互評
3、教師總結，要求學生課後洗手
3、布置課後練習：立臥撐10次
4、布置還收器材
以上就是五年級上學期體育教案《通過障礙》，做生活的有心人，做學習的有心人，點點滴滴地學習，可以把學習變成非常有趣味的事情。當人們很隨意地學習東西的時候，依著自己的興趣學東西的時候，學習就會變成一件樂事。
五年級體育課教案 篇2
一、基本體操
1.佇列隊形
向右（左）轉走、向後轉走、列隊、並隊走、分隊合隊走、
2.徒手操和輕器械操
二、田徑
1.跑
快速起動跑、追拍跑、接力跑、攻克堡壘、障礙賽跑、不等距離的追逐跑
案例：播種與收穫、小小設計師、50米爭先跑、尋找奔跑空間、齊心協力跑全程
2.跳躍
跳躍能力的練習：各種方式跳繩（單人、雙人、三人、縱隊跳繩）、跳竹竿（向前、連續左右、連續原地、並腿、分腿）、協同跳（雙人協調跳、四人、小組）摸高跳（助跑跳起摸高、並腿跳起連續縱跳摸高）
案例：提速火車、歡慶申奧成功
跳高：跨跳練習（連續直線跨跳、米形跨跳）、助跑起跳、急行跳高
案例：跳高組合練習
跳遠：立定跳遠、青蛙跳荷葉、助跑幾步，一腳跳雙腳著地、急行跳遠
案例：團結一致跳過去
3.投擲
發展投擲能力的練習
滾：正向、反向單、雙手滾實心球比遠、雙人面對面雙手互滾實心球、
拋：雙手從頭後向前拋實心球、雙手從體前向前拋實心球、雙手向後拋球、轉體雙手向後拋球、雙手胯下向後拋球
擲：原地或自然上步擲輕物、壘球
投：兩人面對面互投、互接小沙包，對牆投小皮球，向地上投小皮球、攻防遊戲 推：原地雙手、單手或自然跑幾步向前推實心球、下蹲雙手跪姿向前推實心球 撇：穿重疊圈，打水漂
案例：拋接球比賽
發展擲遠能力的練習
原地、自然跑幾步肩上投擲、原地、自然跑幾步背後過肩投擲、推實心球過河 案例：學習解放軍奮力打敵人
發展投準能力的練習
固定目標投準、活動目標投準
案例：多米諾骨牌、智過封鎖線
三、技巧與器械體操
1.技巧
各種滾動與滾翻動作：
發展滾動能力的練習：握踝前後滾動、抱球前後滾動、夾物前後滾動、抱（球）頭直體（屈）體左右滾動、
發展前滾翻能力的練習
發展後滾翻能力的練習
案例：前滾翻交叉轉體180度接後滾翻起立、
各種簡單的倒立動作
肩肘倒立、腳蹬牆成手倒立、保護與幫助下做手倒立
案例：男生 後滾翻穿圈----跳起轉體180度成蹲撐----前滾翻越過低障礙成並腿坐----肩肘倒立女生前滾翻起立----單腿前滑成縱叉----後腿前擺成並腿坐----肩肘倒立
2.支撐跳躍
發展支撐跳躍能力的練習、山羊分腿騰越
案例：山羊分腿騰越為主的練習
3.低單槓
發展懸垂能力的練習、發展支撐能力的練習
案例：單掛膝擺動上、一足蹬地翻身上成支撐
4.實用性攀爬
各種攀爬練習、手腳並用爬桿（繩）
案例：攀爬綜合練習
四、小球類和球類遊戲
1.小足球
足球基礎知識：足球場地及設備規格、足球基本規則（擲界外球、踢門球、踢角球、罰點球、自由球、
基本技術與遊戲：顛球與遊戲、運球與遊戲
踢球與遊戲
案例：學習腳背正面運球、學習腳背內側踢球
2.小籃球
籃球基本知識：籃球場地及設備規格、籃球基本規則（推人犯規、拉人犯規、阻擋犯規、腳踢球違例、拳擊球違例
基本技術與遊戲：耍球遊戲、傳球遊戲、運球遊戲、投籃遊戲
案例：學習雙手胸前傳接球、小籃球運、傳球、投籃綜合遊戲
3.羽毛球
羽毛球基礎知識：羽毛球場地、羽毛球基本規則（單打的發球方位和接發球方位，應按規則站在規定的發球區內、發球方得分為零或偶數時，站在發球區發球，將球發到對方的右發球區，反之則站在左發球區，斜球發到對方左發球區）、發球違例的幾種情況（錯區、短球、界外）
基本技術與遊戲：握拍法、耍球遊戲低手擊球遊戲、高手擊球遊戲
案例：羽毛球正手低手擊球遊戲
4.桌球
桌球基礎知識：台面的區域、擊球時間劃分、握拍法、
基本技術與遊戲：顛球遊戲、擋球遊戲、發球遊戲、攻球遊戲
案例：擋球遊戲
五、遊戲與遊戲教學
1.跑的遊戲：奔向20xx、智取
2.跳躍遊戲：撐駱駝跳背、圓圈快快跳起來
3.投擲遊戲：投球過圈、轟炸碉堡
4.球類遊戲：迎面雙傳球、保齡球
5.對抗遊戲：拔河、看誰先拿到
6.攀爬遊戲：爬上頂峰、橫渡鐵索
六、武術
1.基本步型：並步、弓步、開立步、馬步
2.基本功串聯：外擺腿、里合腿、弓步沖拳、蹬腿沖拳、撲步穿掌
案例：跟我學
3.少年拳第一套：震腳架打、蹬踢架打、墊步彈踢、馬步橫打、弓步撩掌、虛步架打、跳步推掌、撩掌收抱
案例：攻城
七、韻律體操和舞蹈
案例：趣味韻律操、韻律姿態操
案例：舞蹈組合、少兒舞蹈“雀尕飛”
五年級體育課教案 篇3
一、 教學目的：
在《大綱》中，明確地規定了小學生體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衛生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發展，為提高全民族的素質奠定基礎。” 進一步了解上體育課和鍛鍊身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。進一步學會一些基本運動、遊戲、韻律活動，推廣教育部規定的舞蹈——《陽光校園》，發展學生身體素質和基本活動能力。體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。
體育課教學應從增強學生的體質出發，加強課堂的“三基”教學，經常對學生進行思想品德教育，尤其是加強安全教育，有意識地培養學生各種優良品質，充分發揮學生的積極性，不斷提高教學質量。
二、 教學措施：
教師要認真備課，精心寫好教案。認真學習和貫徹教學大綱，鑽研教材，明確教材目的與任務，掌握明確教學任務，採取合理的教學原則、教學方法、組織措施等。根據教學任務，提前準備和布置好場地、器材。在教學中，加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養，努力完成體育三個方面的任務。
要從增強學生體質出發，根據青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學的安排好密度和運動量，充分重視學生的安全工作。
認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管。
教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發生，一旦發生傷害事故要及時向領導報告並做好妥善處理。
三、 教學要求：
明確學習目的，積極自覺的上好體育課。注意聽課，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛鍊身體的方法，逐步養成自覺鍛鍊的習慣。
在課堂上嚴格執行教師的各項要求，不經允許不得隨意移動器材教具，要嚴格執行教師規定的各項保護措施。
要愛護體育器材，不得有意損壞各種體育設備和用品，課後要按時歸還各種體育器材。
在體育課中要加強文明守紀教育，加強體育課的安全是重中之重。
五年級體育課教案 篇4
一、遊戲激趣，活躍身心
教師活動：
1、組織學生常規訓練。
2、組織學生分組遊戲，做好裁判工作。
3、提出要求，組織學生活動關節。
學真活動：
1、體育委員整隊，檢查出席人數。
2、聽口令進行佇列練習，做到有精神，動作到位。
3、分兩組進行遊戲：射擊，在永戲中體驗合作、體驗躲閃、體驗投準。
4、兩人一組，自編徒手操，充分活動肩、腰、腕等關節。
組織：四列橫隊、分組練習
二、分組練習，各展其能
重點：不同投擲動作的協調性。
教師活動：
1、布置學生取出器材。
2、針對不同器材講解不同的練習要求和得分標準。
3、提出安全要求和分組練習時和要求，組織學生分組循環練習。
學生活動：
1、按老師要求分組取出不同的練習器材。
2、認真觀看，仔細聽取各組練習要求和得分標準，
了解不的的練習內容和要求。
3、在小組長的帶領下安全地進行分組練習，體驗不
同的姿勢的拋排球、不同方法的沙包擲準、不同方法的投擲壘球過橫繩和不同的遠度的投繩結，並在自己最擅長的練習項目上得高分。
4、分小組總結交流。
組織：分組練習
場地器材：操場、墊子二張、壘球九個、排球9個、繩結9個