實用的小班音樂教案錦集 篇1
設計意圖:
幼稚園的歌唱活動它是幼兒學習唱歌技能，發展音樂感受力、表現力、創造力等音樂能力的有效途徑。一個成功的歌唱活動它不僅能讓幼兒充分感受到音樂帶給他的快樂,不斷培養幼兒對音樂的感受能力和表現創造能力,而且還可以通過各種途徑積累經驗,豐富知識，培養幼兒良好的個性，陶冶幼兒的情操。換言之，幼稚園的.歌唱教學不僅要讓幼兒喜歡音樂，而且還要讓幼兒學會歌唱。本活動設計，教師通過創設溫情而有趣地活動情境、提供多樣學習支架和組織多元表現活動等方法，在不知不覺中引領幼兒進入一個快樂的音樂世界，在溫馨而又好玩的“學飛行”遊戲中熟悉旋律、感知三拍子強弱弱的節奏型；在支架式圖譜和動作引領下熟悉歌詞和學唱歌曲；在多樣的表現形式中充分演繹和表現音樂。本次活動強調幼兒的主動參與和自主探究，注重幼兒對音樂的體驗和情感的表現，既關注幼兒音樂學習興趣的激發，又注重幼兒演唱技能的提升，通過分步走的方法引導幼兒逐步感受和學習，活動層層遞進，重難點依次解決，讓幼兒在有趣地情境中、在溫情地氛圍中喜歡音樂，學會演唱，溢樂溢情，從而打造簡約而有效的情趣音樂教學課堂。
活動目標：
1.感知歌曲《小燕子》A段的優美抒情和B段的活潑熱情,學唱歌曲。
2.在活潑有趣的情境中，愉快地參與演唱和表演，能多形式地表現出兩段音樂不同的演唱風格。活動重點：
感知並表現三拍子的節奏型，能表現出兩段音樂不同的演唱風格。活動難點：
理解第二部分的詞意並唱好頓音。活動準備：
小燕子的伴奏音樂；形象生動的歌詞圖譜。
活動過程：
實用的小班音樂教案錦集 篇2
活動目標
1、理解兒歌內容，學習正確發音：嘟、咕、嚕、呼。
2、感受兒歌押韻的樂趣。
3、在感受歌曲的基礎上，理解歌曲意境。
4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
活動準備
DVD《小豬胖嘟嘟》
小豬頭飾一個
兒歌相關圖片
活動過程
一、導入
老師帶上頭飾，以故事的形式講述兒歌內容。
二、提問，理解兒歌內容。
——你們喜歡我嗎？
——我是一隻怎樣的小豬（胖嘟嘟）
——我吃飯的時候會發出什麼聲音？（咕嚕嚕）
——我睡覺的時候會發出什麼聲音？（呼嚕嚕）
——我每天最喜歡做的事情是什麼？（咕嚕嚕呼嚕嚕）
——現在老師把這個好玩的故事變成了一首兒歌，我們一起來聽聽吧。
三、播放DVD，完整地欣賞兒歌。
——這首兒歌的名字叫什麼？
——我們一起來讀一讀這首兒歌。
四、一邊出示圖片，一邊讀兒歌。
——讀得真好聽！哪個寶貝來告訴洪老師，這是一隻長得怎么樣的小豬？（引導全體幼兒一起讀：胖嘟嘟）
——依次引導幼兒讀：咕嚕嚕、胖嘟嘟，糾正不正確發音。
——齊讀兒歌
——現在老師要把這些可愛的小豬送給你們，但是，老師有一個要求，你必須把這個小豬代表的兒歌大聲讀出來，你就可以得到這個小豬了。
五、結束
——我們回家的時候把這首好聽的兒歌念給爸爸媽媽聽，好嗎？ 好，和客人老師說再見！
活動反思：
因為小班有個主題活動“有趣的動物”，其中就有關於豬的認識，我想孩子們對於小豬的.特徵應該是有所了解的，所以選擇了這首曲子。歌曲本身的歌詞內容簡單，便於幼兒理解和掌握的，而且如果根據歌詞表現動作的話，也是小班幼兒所能達到的，設計成歌表演活動應該會深受孩子們的喜歡。
實用的小班音樂教案錦集 篇3
教學目標：
1、引導幼兒感受音樂的快慢，嘗試用踮腳尖及弓箭步表現小羊、老羊走路。
2、鼓勵幼兒積極參與活動，體驗遊戲的快樂。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
4、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。
5、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
教學準備：
音樂磁帶、大灰狼頭飾。
教學過程：
一、感受樂曲，用身體動作、語音表現節奏。
1、T：山腳下住著兩隻羊，一隻老羊，一隻小羊（圖片），我們和它們打個招呼吧。老羊和小羊要和我們玩個遊戲“聽音樂爬山”（聽音樂，手指腿上爬行）
提問：
1）、剛才爬山的兩段音樂一樣嗎？什麼地方不同？
2）、你覺得快的音樂像誰在走路，慢的呢？
2、T：原來老羊、小羊爬山的速度不一樣，我們再來爬一次（手指爬行，加語音：（小羊）的篤、（大羊）踢托。）
二、嘗試用踮腳尖走，弓箭步表現小羊、老羊走路。
1、T：山坡上長滿了綠綠的、嫩嫩的.青草，我們和老羊小羊一起去玩吧。（師帶幼兒聽音樂踮腳尖走、弓箭步走）。
2、T：剛才我看到有隻小羊走得可神氣了，我們請他表演一下。
點評：看！這隻小羊走路時身體直直的，踮起腳尖輕輕、快快地走的，真棒！你會嗎？我們一起來學學。
3、T：誰來學學老羊走，請兩名幼兒示範，你喜歡哪只羊走路的樣子？
師示範：老羊走路可有力了，跨一步，再跨一步，前面的腿彎彎的，後面的腿直直的。我們也來學學老羊走吧。
4、T：現在老羊小羊要來找好朋友，誰會聽音樂走，走得對，老羊和小羊就和他做好朋友。
三、遊戲，進一步鞏固步伐。
T：兩隻羊每天都上山下山去吃草，非常快樂。可是有一天來了一隻大灰狼，老羊小羊會怎樣保護自己呢？如果你們聽到大灰狼的聲音，可要逃回家，千萬別讓大灰狼抓到喔。老羊小羊上山吃草吧！
提示語：小羊上山啦，山上那么多草，吃個飽吧！
老羊上山啦，快來一起吃草，真呀真高興！
（提醒幼兒找一個空地方玩遊戲。）
四、結束：時間不早了，老羊小羊快下山吧！
教學反思：
這個活動符合小班幼兒好奇、好模仿、好動的特點。通過幼兒自身的探索，感受與同伴、老師一起玩的快樂。充分突出以幼兒為主體，努力把握“玩中學”的度，注重多觀察、少干預，讓他們在遊戲、體驗、操作中獲取新知，充分表現自己。