幼稚園中班主題活動——瓶瓶樂 篇1
活動目標
1.分辨聲音的異同，增加對不同聲音的敏感性。
2.體驗用搖搖瓶伴奏的樂趣。
活動準備
寶特瓶、果汁瓶、果奶瓶等人手一隻，可在瓶中放回形針、彈珠、黃豆、米粒、沙子等。
活動過程
1.教師帶幼兒開火車進活動室，師：今天，老師帶你們去——個叫“搖搖世界”的地方，那裡有好多好玩的搖搖瓶。搖一搖，聽一聽，不同的搖搖瓶會發出什麼不同的聲音。
2.幼兒玩搖搖瓶，自由探索。
3.提問：你發現了什麼?
是不是每個搖搖瓶發出的聲音都一樣?有什麼不同?你知道為什麼嗎?(裝黃豆的搖搖瓶聲音重；裝回形針的搖搖瓶聲音輕；裝沙子的搖搖瓶聲音柔柔的；裝黃豆多的搖搖瓶聲音比裝得少的聲音重……)
4.搖搖瓶有那么好聽的聲音，我們可以用它來乾什麼呢?
5.教師引導幼兒：唱歌時配上搖搖瓶，我們的歌聲會更好聽。(教師邊唱邊示範用搖搖瓶伴奏)
6.請幼兒自選一種搖搖瓶(拿發出相同聲音搖搖瓶的幼兒坐一組)，選一首熟悉的歌曲，用搖搖瓶伴奏。教師當指揮，幼兒配合節奏搖瓶子。
活動延伸
將搖搖瓶放在區域活動中，用各種材料裝飾搖搖瓶。
幼稚園中班主題活動——瓶瓶樂 篇2
目標：
1.學習關注別人情緒，看到弟弟妹妹不愉快能想辦法安慰。
2.知道自己長大了，在幼稚園是哥哥姐姐了。
3.能用自己學習的歌表演為弟弟妹妹表演。
準備：
事先和友誼班聯繫好
過程：
1.晨間活動時引導幼兒觀察托班、小班幼兒人園情況。
2.討論：弟弟妹妹為什麼哭，我們該怎么辦?怎樣哄弟弟妹妹?可以帶他幹些什麼?
3.大帶小活動：
①帶領幼兒到小六班與弟弟妹妹結成對子，引導中班幼兒和弟妹妹一起玩玩具、講故事、參觀幼稚園等。對哭鬧嚴重的弟弟妹妹一起想辦法哄勸安慰。
②午睡前：帶領幼兒幫小六班弟弟妹妹鋪床、脫、疊衣服。
③起床後，到小六班幫弟弟妹妹穿衣服、整理床鋪。
④室內活動：學習歌表演《泥娃娃》，引導幼兒大膽用音樂形象表達對泥娃娃關愛的情感，分組為弟弟妹妹表演。
4、離園前談話：今天我為弟弟妹妹做了些什麼，怎樣讓弟弟妹妹更高興?
延伸活動：
回家製作小禮物送給弟弟妹妹，請家長寫上孩子對弟弟妹妹說的一句話。
幼稚園中班主題活動——瓶瓶樂 篇3
活動目標
1.根據瓶子的外形特徵，利用輔助材料進行製作。
2.鼓勵幼兒獨立思考，克服困難，體驗成功的快樂。
活動準備
各種大小、形狀的廢舊瓶子及輔助材料，如即時貼、絨線、剪刀等。
活動過程
一、出示範例作品，引導幼兒欣賞、討論：瓶子還可以用來做什麼?
二、啟發幼兒根據廢舊瓶子的外形特徵，結合已有經驗大膽製作。
1.幼兒討論，發表白己的意見。
2.教師提出操作要求。
3.幼兒操作，教師巡迴指導。提醒幼兒遇到困難要自己動腦筋想辦法解決，解決不了的，可以請同伴和老師幫忙。鼓勵幼兒大膽想像，體驗獨立創造的快樂。
三、展示作品，評價結束。
1.鼓勵幼兒大膽發表自己的見解。
2.請幼兒講講有沒有遇到什麼困難，怎樣解決的。
3.鼓勵幼兒在日常生活中利用不同的廢舊物品進行製作。
幼稚園中班主題活動——瓶瓶樂 篇4
遊戲目標
1.朋友練下肢跳躍能力和反應能力。
2.培養對體育活動的興趣。
遊戲材料一端系一個塑膠瓶子的繩子(大約2米左右)。
遊戲方法
幼兒圍成圓圈，教師手持繩子站在圓心處，用雙手交替將瓶子甩起，使瓶子沿著地面旋轉起來。圓圈上的幼兒在繩子甩到自己跟前時跳起，躲避繩子。
活動五：遊戲“打高爾夫球”
遊戲目標
1.培養手眼協調能力。
2.激發對體育活動的興趣。
遊戲材料
高爾夫球棍(用舊掛曆紙捲成的長紙棒，塑膠瓶中間挖個洞，將紙棒插進瓶中)，高爾夫球(用廢報紙搓成紙團，外面用透明膠固定)。
遊戲方法
教師在草地上挖幾個洞(或在地上畫幾個圓)，幼兒手持球棍擊紙球，進洞(圈)為勝。
幼稚園中班主題活動——瓶瓶樂 篇5
目標：
1.感知自己的變化，了解人是從小慢慢長大的。
2.探索測量記錄身高的方法，體驗長大的快樂。
準備：
幼兒自帶小時候的衣服、鞋帽、嬰幼兒時期的照片，事先在牆壁上畫好幼兒小時候的身高圖。
過程：
1.幼兒在生活區中自由試穿小時候的衣服。
2.了解成長的變化
①說說自己小時候的衣服現在還能穿上嗎?為什麼?
②引導幼兒相互交流觀看各自小時候的衣物、玩具、照片，說說從爸爸媽媽那裡聽來的自己小時候的趣事。
③量量自己長高了多少。
老師把你們小時候的身高記錄在牆上了，你們想知道現在比小班時長高了多少嗎?怎樣才能知道?怎樣把現在的身高記錄下來?幼兒探索討論多種測量方法，教師引導幼兒合作測量記錄。
展示每名幼兒做的身高記錄，幼兒在觀察比較中看出每個人都長高了。
3.討論：為什麼小時候的你和現在的你不一樣?你有那些變化?你願意變嗎?你希望自己變成什麼樣的?
4.繪畫：小時候的我、現在的我、未來的我，畫完後布置“我的變化”的主題牆面。
延伸活動：
在娃娃家投放幼兒小時候的衣物、玩具、用具等；在語言區投放幼兒小時候的相冊，幼兒自由交流兒時的事情教師與幼兒一起蒐集小動物成長的圖書、圖片投放在益智區，教師為幼兒提供可配對、可排序的動物成長卡。
幼稚園中班主題活動——瓶瓶樂 篇6
活動目標：
1、通過寫生髮展幼兒的觀察和繪畫能力。
2、通過談話，發展幼兒的語言表達能力。
活動準備：
l畫筆、寫生板、圖畫紙
活動指導：
1、寫生
師：你最喜歡幼稚園里的哪棵樹？我們來給它照個像好嗎？
提出要求：
1）仔細觀察你最喜歡的樹的樣子，然後選擇一個石凳子坐下，邊看樹邊畫畫。
2）要求：畫完樹以後，要告訴大家你喜歡的樹它長得怎樣？它是落葉樹或常綠樹？
2、集中談話：
師：你畫的是什麼名字的樹？它長得什麼樣的？
幼：我畫的是象牙紅，它只有花，沒有葉子。
幼：我畫的是假檳榔，他的葉子像扇子。
幼：我畫的是南洋衫，它有一層一層的葉子，像樓房。
幼：我畫的是枇杷樹，他比我小。
幼：我畫的是小榕樹，它的樣子就像一把傘。
……
師：你知道哪些是落葉樹，哪些是常綠樹？
幼：南洋衫是常綠樹。
幼：象牙紅、玉蘭樹是落葉樹。
……
3、展示作品，幼兒互相參觀，自由議論。
幼稚園中班主題活動——瓶瓶樂 篇7
活動目標
1.探究沙漏速度與漏口大小、多少及裝沙量的關係。
2.發展比較、觀察、判斷的能力。
活動準備
1.用各種飲料瓶製作的沙漏，瓶蓋上鑽有不同的漏洞。
2.細沙、勺、漏斗。
3.幼兒每人一份記錄板、筆。
活動過程
1.師：快樂的瓶子們(幼兒用身體做瓶子)，我們一起來跳個交友舞吧。
2.觀察沙漏，提問：兩隻瓶寶寶也交了好朋友，它們粘在一起，下面的一隻瓶寶寶里有沙。它們請你們猜一猜，如果把兩個瓶寶寶的位置倒換一下，會發生什麼情況呢?你們桌上也有這樣的瓶子，請你們去試一試，玩一玩。
3.幼兒操作，提問：沙是從哪裡漏下來的，你是怎么知道的?
4.作沙漏。
(1)師：老師準備了沙子、勺、空瓶、有洞的蓋子，你能製作一個流得更快的沙漏嗎?請你把設計的辦法記錄下來。
(2)請幼兒介紹自己的方法，再聽聽別人的方法。
(3)幼兒做一做、玩一玩，並把結果記錄下來。教師觀察幼兒是否根據自己的設計進行製作，是否把自製的沙漏和原來的沙漏進行比較。提問：你為什麼用這種方法，有什麼想法?
5.交流結果。
提問：誰願意把結果告訴大家?你是怎么做的?
6.引發新問題：你們有辦法製作一個比原來漏得慢一些的'沙漏嗎?
活動延伸
在活動區繼續提供相關材料，幼兒製作漏得慢的沙漏，並與原先的做比較、記錄。
幼稚園中班主題活動——瓶瓶樂 篇8
活動目標：
1、鞏固字寶寶與樹的對應。
2、學習按樹木的名稱統計數量。
3、學會用繩子測量樹幹的粗細。
4、發展幼兒的科學能力。
活動準備：
l統計表、筆
l一定長度的軟繩
活動指導：
1、字寶寶找家
師：字寶寶很頑皮出去玩，找不到家，小朋友來幫助它們吧！
（說明：給每個小朋友若干字寶寶，自由結伴幫字寶寶找家，把字寶寶貼在相應的樹幹上或枝條上）
2、引導小朋友互相檢查一下，大家都幫對了嗎？
3、做統計。
1）認識表格。（統計各種樹的個數）
附表格樣板：
樹名
項目
假檳榔
芒果樹
側柏
南洋杉
桑樹
象牙紅
枇杷樹
榕樹
玉蘭樹
數量
測量粗細
2）幼兒帶統計表和筆分散到各個角落做統計。
3）集中：兩個小朋友一組，互相對一對，誰數得更準確。
4、做測量（利用繩子測量樹幹，用自己的方式表示，可以用大小圈表示，也可以畫直線的長短表示）
幼稚園中班主題活動——瓶瓶樂 篇9
活動目標：
1.通過用手觸摸，感知幾種常見水果的主要特徵，並能用較完整的語句大膽表述。
2.嘗試、探索用顏色代表水果進行大小排序，用數字代表顏色來讀數，發展幼兒的記憶力、觀察力以及思維的敏捷性。
活動準備：
箱5個；水果數份；卡片；盤子；叉子；
活動過程：
一、摸一摸
1.幼兒自由摸箱子，猜一猜，裡面是哪些水果寶寶？
2.引導幼兒用較完整的語句大膽說出自己的想法。
3.幼兒依次摸出自己摸的水果。
二、排一排
1.每組四位幼兒合作按水果的大小進行排序。
說說：哪個水果排在第幾個？
2.每位幼兒一種顏色代表水果，幼兒遊戲——大小排序
柚子——黃色 蘋果——紅色
獼猴桃——綠色 葡萄——紫色
三、讀一讀
一種顏色代表一個數字
柚子——黃色——1 蘋果——紅色——2
獼猴桃——綠色——3 葡萄——紫色——4
看色讀數
四、嘗一嘗
1.分水果：
將盤子中的水果分到客人老師的嘴巴里，並且問一問老師吃的水果是什麼味道。
2.幼兒將客人老師的答案總結。
3.自己嘗一嘗：說說是什麼味道？
活動結束：
小朋友一起品嘗水果。
幼稚園中班主題活動——瓶瓶樂 篇10
活動目標
1、製作圖形卡，學習10以內數數、認數，書寫數字。
2、養成細心做事的習慣。
活動重點難點
1、活動重點：幼兒製作圖形卡片。
2、活動難點：幼兒按圖形數量遞增的規律在每個三角形、半圓形上畫其他三角形或半圓形
活動準備
1、標有數字的火車車廂卡片。
2、幼兒人手一張分成10小格的紙條
3、幼兒人手一個三角形或半圓形模板。
活動過程：
一、開始部分出示標有數字的火車車廂卡片,提問：車廂上面有哪些數字寶寶？複習數字。師：這些數字寶寶沒有按照順序排排坐，數字媽媽想請你們幫幫他們排好隊，有順序的上火車。你們能幫她嗎？請個別幼兒給火車車廂按1—10的順序排隊。
二、基本部分製作圖形卡片：
1.師講解圖形卡的製作方法。
(1)每人一張分成10小格的紙條。
師：現在你們每個人的手上都有一張紙，你們看它是什麼形狀的？老師已經把它分成了小格子，你數數看有幾格？
活動結束：
小朋友一起探討。