國小三年級信息技術教案優秀 篇1
目標：
掌握文字的格式化，包括字型、字號、字形、顏色的設定。
教學任務：
設定文字的格式。
教學重點；
設定字型、字號及顏色。
教學過程：
一、談話引入
利用“寫字板”，還可以改變輸入文字的字型、大小、形狀、和顏色，使得你的文章更加美觀。
二、寫字板中的“美工室”——格式欄
寫字板中的“美工室”——格式欄，包括字型、字號、字形、顏色的設定工具。
三、修飾文字
在美化文字時，我們把將要修飾的內容定義在“塊”裡面，然後選擇相應的操作。
1、選擇文字的字型和大小
在“寫字板”中，一個漢字可以有不同的字型和字號供選擇。
例1：將文章中的告訴你們一個好訊息設定成如下的字型；
告訴你們一個好訊息
| | | |
黑體 楷體 宋體 隸書
①將告訴定義成“塊”，在字型欄中選擇黑體。
②將我們定義成“塊”，在字型欄中選擇楷體。
③將一個定義成“塊”，在字型欄中選擇宋體。
④將好訊息定義成“塊”，在字型欄中選擇隸書。
例2：將文章中的小靈通設定成下面的大小：小 靈 通
| | |
10 1624
①將小定義成“塊”，在字號欄中選擇10號字。
②將靈定義成“塊”，在字號欄中選擇16號字。
③將通定義成“塊”，在字號欄中選擇24號字。
2、變換文章中字的形狀
為了使文字更富於變化，寫字板提供了三種不同的字形：粗體、斜體、下劃線。
例3：將歡迎你加入“電腦學校”設定成下面的'字形：
歡迎你加入“電腦學校”
| | |
加粗傾斜 下劃線
①將歡迎你定義成“塊”，在字形欄中選擇B。
②將加入定義成“塊”，在字形欄中選擇I。
③將“電腦學校”定義成“塊”，在字形欄中選擇U。
3、給價錢的文章“披上”彩色的“服裝”
利用“寫字板”，可以為文字添上各種美麗的顏色，使文章更加漂亮。
例4：將訪問電腦出版社——“寫字板”的文字設定成下面的顏色：
國小三年級信息技術教案優秀 篇2
教材分析
《下載圖片》是蘇教版國小信息技術三年級上冊的第19課，是網際網路教學單元中的重點教學內容，是以前面學過的遨遊網際網路、便捷訪問網站為基礎。通過學習，使學生學會利用搜尋引擎搜尋圖片並保存圖片的方法，以及學會新建資料夾並給新建的資料夾命名，這些也是本課的重難點。掌握了這些將方便學生以後製作一些圖文並茂的作品！
學情分析
國小三年級學生對於網路的認識來源於家庭或以往的'經驗，他們剛剛正式接觸電腦，對於滑鼠操作和文字輸入應該說都還有一定困難。尤其，對於要上課的班級，可以說是一無所知。所以課前需要充分考慮到班上學生的差異性，對於接受能力強和接受能力較差的學生都應該有所準備。學生的自主探究 ，小組合作，都應該是可以套用的學習策略，但考慮到師生間的陌生和課堂時間的限制，小組合作學習初定於同桌之間的合作。另外，本課利用學生向教師介紹鎮江的風景名勝，激發孩子的學習興趣，給枯燥的搜尋和下載增加情趣。
教學目標
（1）知識與技能：掌握利用搜尋引擎搜尋圖片的方法；學會新建資料夾並給新建的資料夾命名；學會保存網頁中的圖片。
（2）情感態度與價值觀：能夠認識到搜尋引擎在生活中的作用，通過下載豐富的圖片資源，進一步激發學生對網路學習的興趣，通過給資料夾重命名和保存圖片的嘗試操作，培養學生自主探究，協作學習的能力。
（3）行為與創新：養成主動探究、勤於實踐的學習習慣。
教學重點和難點
重點：學會利用搜尋引擎搜尋圖片並保存圖片的方法，以及學會新建資料夾並給新建的資料夾命名。
難點：給資料夾重命名時出錯時，要注意對話框的提示語言，並能及時糾正。保存的圖片的位置和保存時更改檔案名稱。
教學過程
國小三年級信息技術教案優秀 篇3
教學目標：
1、了解滑鼠的內部構造和基本工作原理。
2、掌握滑鼠的4種操作方法。
3、培養學生觀察能力和實踐操作能力。
4、激發學生學習興趣。
教學重點：掌握滑鼠的4種操作方法。
教學難點：滑鼠的雙擊操作。
教學過程：
一、激趣導入，目標轉化
通過上節課的學習，我們了解了“小老鼠”的基本工作原理，利用滑鼠我們可以指示桌面上的滑鼠指針工作。
二、自主學習、合作研討
1、請同學們按照老師的講述一步步進行操作。
用右手握住滑鼠在桌面上移動，就會發現螢幕上有一個“箭頭”在跟著移動，我們把這個“箭頭”稱為滑鼠指針。
滑鼠指針會隨著所指目標或計算機當前工作狀態的不同而呈現不同的形狀。將你操作過程中見到的形狀畫在第27頁的空白處，慢慢體會它們代表的意義。
（學生練習，老師巡視指導）
2、滑鼠主要有4種操作方法：
移動滑鼠，將滑鼠指針對準某個對象的操作叫做“指向”
對準某個對象，按一下滑鼠左鍵或右鍵的操作叫做“單擊”
不移動滑鼠，連續快速按兩下滑鼠左鍵的操作就是“雙擊”
先將滑鼠指針指向被移動的對象，然後按住滑鼠左鍵不放，同時移動滑鼠，直到對象被移動到指定位置，再鬆開滑鼠左鍵，這種操作稱為“拖動”。
3、握住滑鼠在桌面上移動，觀察滑鼠指針的位置變化。
4、將滑鼠指針指向“我的電腦”圖示處雙擊，觀察螢幕的變化。再在新的畫面上，將滑鼠指向右上角的'處單擊，觀察螢幕的變化。
5、將滑鼠指針指向螢幕上任何一個圖示，拖動圖示到新的位置。
三、鞏固延伸
“紙牌”遊戲是Windows系統指供的一個練習滑鼠操作的小程式，現在請大家自己玩玩“紙牌”遊戲，練習滑鼠操作。不會玩不要緊，可以看遊戲的幫助說明，通過幫助說明你會掌握“紙牌”遊戲的遊戲目標、玩法和技巧。
四、教師小結，激勵評價
說一說，通過這節課的學習，你有哪些收穫？希望同學們希望學習信息技術這門學科的熱情保持下去，你一定會學到更多的知識。
五、板書設計
精靈鼠小弟
指向
單擊
雙擊
拖動
國小三年級信息技術教案優秀 篇4
認識畫圖
教學目標：
1. 使學生知道Windows98系統中自帶一個畫圖軟體。
2. 掌握畫圖軟體的進入與退出,並熟悉畫圖軟體視窗的組成。
3. 熟練掌握視窗中各部分的操作方法。
4. 通過運用畫筆軟體繪製小雞,使學生進一步熟練掌握畫筆軟體各部分的操作方法,同時激發學生對學習電腦的興趣。
教學重點：繪圖軟體的操作與套用。
教學難點：曲線工具的運用。
教學準備：計算機、網路及輔助教學軟體。
教學過程
一、新課導入
談話：“畫圖”軟體是windows98作業系統中所附的繪圖軟體,利用它可以繪製簡筆畫、水彩畫、插圖或賀年片等。也可以繪製比較複雜的藝術圖案；既可以在空白的畫稿上作畫，也可以修改其他已有的畫稿。這節課我們就來學習win98畫圖軟體的操作與運用。
二、新課教學
1、啟動“畫圖”軟體:講解並演示啟動“畫圖”軟體的方法與操
作步驟。
A.單擊“開始”按鈕，打開“開始”選單；
B.將滑鼠指向“開始”選單下的“程式”選項，打開“程式”
C.將滑鼠指向“程式”選單中的附屬檔案選項，打開“附屬檔案”選單。
D.用滑鼠單擊“附屬檔案”選單下的“畫圖”選項，啟動畫圖程式。
2.講解並演示畫圖軟體的視窗組成:
(1)標題欄:它包含了畫筆的標題和圖畫的命名。
(2)選單欄:有六個下拉式選單。
(3)工具箱:有許多繪圖工具,繪畫時任選一項工具。
(4)線寬框:改變每個工具的線條寬度。
(5)調色板:左面是繪畫時的前景色和背景色的顯示框,右邊有28種顏色供選擇。
(6)滾動條:上、下、左、右移動繪圖區域。
(7)繪圖區:在該區作圖、繪畫。
3.講解繪畫工具的選擇和套用:（邊講解邊演示）
(1)剪下工具:裁剪工具:它可以定義形狀自由的剪下塊。
(2)選定工具:它可以定義一個矩形剪下塊。
(3)橡皮：可以擦除圖面中不想要的部分。
(4)塗色工具:用前景色對封閉區填充。
(5)取色工具:它是用一個圖形的顏色填另外的封閉圖形區域。
(6)鉛筆:可以在繪圖區內任意畫線,
(7)刷子:與鉛筆工具相似,只是刷子工具狀態有12種,使繪圖更
為豐富。
(8)噴槍:該工具與前兩種工具的功能類似,它們留下的痕跡的不
同是由滑鼠的拖動速度決定的，速度越們慢,斑點越密。
(9)文字:利用文字工具可以在圖畫上寫字。
(10)直線:利用它可以畫直線、水平線、垂直線。
(11)曲線:利用它可以畫單彎頭曲線、雙彎頭曲線。
(12)矩形:可以畫空心方框或空心矩形。
(13)多邊形:可以畫一些多邊形圖形。
(14)橢圓:可以畫一些垂直或水平的橢圓環。
(15)圓角矩形:可以畫一些圓角方框。
4.實例:“畫小雞” 畫雞身
（課件 、范圖演示） 畫雞頭
畫雞眼
講解並演示作畫步驟: 畫雞腳
畫雞嘴
塗顏色
圖 2
5.作品存檔退出:（講解並演示）
講解：選擇"檔案"選單下的"保存"命令, 將所繪製的圖畫保存
磁碟上。
退出畫圖程式：a.單擊畫圖視窗右側的關閉按鈕；
b.單擊選單中“檔案”選項中的退出命令；
螢幕彈出對話框如圖3所示;
圖 3
c.單擊【是（Y）選項，保存當前視窗中的
圖形並退出畫圖程式；
d.單擊【否（N）選項，不保存圖形，退出
畫圖程式；
e.單擊【取消選項，取消退出操作，繼續
使用畫圖程式。
三、學生練習教師
全課總結（略）
國小三年級信息技術教案優秀 篇5
畫線
教學目標：
1、掌握畫線的工具，讓學生能運用畫線工具作簡單的圖形
2、學會選擇及改變線寬。
教學重點:曲線畫圖工具的使用方法。
教學難點:能用滑鼠器進行熟練地畫圖方法
教學準備:計算機、網路及輔助教學軟體。
教學過程：
一、新課導入
引入畫線的常用工具如果要畫線，可以用使用工具箱中的（鉛筆）、（直線）（曲線）等繪圖工具。
二、新課教學
1、教學畫直線和任意曲線
教學畫直線
下圖是一條直線，若要在螢幕上畫出來。我們可以單擊工具。這時指針變成“+”形狀。然後在畫圖區選擇一點。按下左鍵，這一點就是直線的起始點，再拖動至另一點。放開左鍵，這一點就是直線的終點。於是一條直線就畫出來了。
（2）教學畫曲線
下圖是一條曲線，這條曲線是用工具箱中的畫出來的。這種畫曲線的方法是：單擊工具箱中的，然後在畫圖區選擇一點並按下左鍵，作為曲線的起點再拖動到一點，放開左鍵，一條曲線就畫出來了。由於用畫出來的是用意曲線，再加上拖動時又不易控制曲線的形狀，因此，畫圖時較少使用它。
（3）、教學畫曲線
單擊後先在畫圖區內按下照畫直線的方法畫出一條直線，然後，將指針指向直線的某一位置，再拖動直線，使直線彎曲，
調整曲線的形狀，直到滿意為上止。
2、教師示範畫線，利用工具箱中的畫線工具畫出下面的圖形。
（1）在選用直線工具和曲線工具時，工具箱底部的工具狀態選擇器中出現了如上圖所示的幾條粗細不同的線條，供我們選擇。
（2）請你分別選擇工具箱狀態選擇器中粗細不同的線條，在計算機上畫出直線或曲線。並想一想，這些線條有什麼作用？
三、練一練，用工具畫圖形。
四、全課總結
這節課我們學習了什麼內容？你學會什麼？