小班語言教案：鈴兒響叮噹 篇1
教案目標：
1、引導幼兒知道各種鈴聲分別提醒我們要乾什麼。
2、學念，學用左、右手做模仿動作。
教案準備：
1、各種鈴聲錄音。
2、錄音、圖片若干。
教案過程：
一、各種鈴聲。
1、分別聽聽各種鈴聲（腳踏車、電話、鬧鐘、門鈴等）猜一猜這是什麼鈴兒在響叮噹。
2、說說鈴兒響了，告訴我們要乾什麼。（如：車鈴丁零零，就是告訴別人“快讓開！”）
二、學念“鈴兒響叮噹”。
1、欣賞錄音，提問：的名字？里有哪些鈴聲？
2、聽著錄音，學習用左、右手分別做做中的模仿動作。
三、家裡的聲音。
1、教師出示圖片，引起幼兒興趣。
2、請幼兒看看說說這些是家裡的什麼東西？
小班語言教案：鈴兒響叮噹 篇2
活動名稱：
鈴兒響叮噹
活動目標：
1、嘗試分辨出日常生活中各種不同的'鈴聲，知道其用途，初步發揮幼兒合理的想像能力。
2、欣賞並初步學習兒歌“鈴兒響叮噹”。
活動準備：
課件（各種鈴聲）小圖片。
活動過程：
一、傾聽鈴聲，導入活動
1、媒體展示（鬧鐘），引起興趣。
2、師：聽聽這是什麼聲音？它可能會告訴我們什麼事情呢？
二、想想講講，經驗交流
1、提問：在平時的生活中，你聽到過哪些鈴聲？它有什麼用呢？（提示：會告訴我們什麼？）
2、幼兒根據自己的生活經驗講述。
3、討論：如果沒有這些鈴聲行不行？為什麼？
三、欣賞兒歌，學習朗誦
1、師示範朗誦兒歌。
問：你聽到兒歌中有哪些鈴聲？
2、幼兒跟老師一起朗誦兒歌。
3、幼兒跟老師一起表演兒歌。