中班科學優質公開課教案 篇1
活動目標：
1、運用各種感官感知泡泡的特性，了解不同的工具吹出的泡泡都是圓的'。
2、讓孩子正確使用吹泡泡的方式。
3、在探究活動過程中體驗發現的樂趣。
活動準備：
1、教師收集的各種形狀的吹泡泡工具，一次性杯子若干。
2、視頻課件
活動過程：
一、創設問題情境，出示課件。(出示“吹泡泡”工具，並提問)
師：昨天，老師出去玩的時候發現了一件很好玩的事情，就把他照下來了，小朋友想看看嗎?
師：這些小朋友在做什麼呢?
師：他們吹出的泡泡都是怎么樣的呢?你們想不想吹泡泡?
二、在“玩”中體驗泡泡的特性。
讓幼兒利用教師準備的吹泡泡工具(主要是圓形工具)邊玩邊探索。
師：小朋友看看老師手裡的這個是什麼呢?(出示吸管)
師：那吸管可以用來做什麼呢?(喝水、吹泡泡……)
師：小朋友有沒有發現這些吸管有什麼不一樣?
師：那現在我們就用這些不同形狀的吸管來吹泡泡看，會發現一些什麼秘密?
(教師啟發、引導、扶持幼兒，將幼兒的探索推向深入，激起幼兒探究的欲望。)
三、帶領幼兒討論
師：剛才吹泡泡好玩嗎?
師：那玩的時候發現什麼秘密了沒有?
小結：泡泡是圓形的，對著太陽是五顏六色的、有大有小、掉在地上有時是半圓的、吹泡泡的.工具是圓形的等等)
師：吹泡泡的時候，你們發現的共同特點?
小結：吹泡泡的工具是圓形的，吹出的泡泡是圓形的。但是，用不同形狀的工具吹得泡泡也是圓形的。
師：咦，剛才我們吹出的泡泡怎么現在都不見了?
小結：原來泡泡容易破呀!小結：今天玩得開心嗎?吹泡泡的時候我們發現了那么多的秘密，回去的時候記得告訴我們其他小朋友喔。
四、結束。
還想玩嗎?看看我們還能不能發現其他的秘密。
中班科學優質公開課教案 篇2
活動目標：
1.了解各種各樣不同的鳥及鳥的基本特徵。
2.培養幼兒愛護鳥的意識。
活動準備：
PPT。
活動過程：
一、了解不同的鳥
教師重點介紹蜂鳥，啄木鳥，鸚鵡等。
1.師：看，圖片上畫了很多什麼啊?(鳥)，這些鳥長的一樣嗎?
你們知道這是什麼鳥嗎?這隻鳥的名字叫“蜂鳥”它的身體很小，就只有蜜蜂這么大，所以叫蜂鳥。
2.師：再來看看這隻鳥，這隻鳥的身體看上去怎么樣啊?它的名字叫啄木鳥，那你們知道它有什麼本領么?它會給樹木治病，是鳥中的醫生。
3.師：再來看看這隻什麼鳥?它的名字叫鸚鵡，你看它身上的毛漂亮嗎?都有些什麼顏色?鸚鵡有一個很大的本領就是會跟人一樣說話，你教它什麼話，它就會跟你一起說。
二、討論
1.師：誰來告訴我什麼鳥最小?什麼鳥?什麼鳥會唱歌?
2.世界上有許多不同的鳥，我們再看看其他的鳥呢?
三、延伸
鳥類它們都是我們的好朋友，我們要愛護它們。