聽說中班語言遊戲教案 篇1
正反話
目的：
1、通過遊戲，讓幼兒鞏固對五官的認識。
2、通過遊戲培養幼兒的反應靈敏。
準備：
1、一張人臉的畫（五官要具體的）2、幼兒對五官的認識，可以說出名稱以及指出正確的位子。
遊戲規則：老師說眼睛，幼兒就不可以指眼睛，一定要指臉上其他的五官，比如鼻子，嘴巴等。
注意：
1、先選能力比較強的，而且控制一下時間，三四輪後可以換人，爭取讓更多的幼兒參與）
2、在課前，可以利用示範畫向幼兒再介紹一下五官以及作用，幫助幼兒鞏固。
3、如果是兩個幼兒互相玩的話，可以讓他們邊玩邊說，比如：（甲：我指我的眼睛乙：我指我的眉毛）讓他們可以實物對應。
聽說中班語言遊戲教案 篇2
教學目標：
1、幫助幼兒進一步理解“咪咪笑”、“哈哈大笑”、“哇哇大哭”、“不哭也不笑”、“憤怒等詞語。
2、要求幼兒聽信號快速地做相應的表情，並能看錶情迅速說出相應的詞語
3、培養幼兒仔細聽的習慣及快速對答的能力。
教學準備：
1、事先請一名大班幼兒學會表演，要求臉部表情生動，且與詞語相配。
2、各種表情臉譜。
教學過程：
1、創設遊戲情境
（1）老師用神秘的語氣說：“今天老師請來了一位小演員，給我們表演一個節目，叫‘變臉’，你們想不想看？”大班一幼兒，雙手蒙住臉說“變、變、變！”當第三個“變”字一出口，立刻放下雙手，臉部做出一種表情。以次方法類推，可根據有關詞語做出不同的表情，如咪咪笑、哈哈大笑、哇哇大哭、憤怒、不哭也不笑等。通過觀看大班幼兒的表演，引起幼兒的注意及興趣。
（2）師：“剛才小演員表演得好嗎？我們請她再表演一次。老師拿一張臉譜，請小演員模仿，然後小朋友說出小演員是什麼表情。”請大班幼兒一種一種地表演。每做一種表情，就讓幼兒用相應的詞語表達，幫助幼兒理解和豐富關於表情方面的詞語。
2、幼兒遊戲。
（1）師：“剛才小演員給我們表演了精彩的節目，下面老師請小朋友也來噹噹小演員，來表演變臉的節目。”教師邊出示臉譜邊說出相應詞語，幼兒變臉。
（2）交代新遊戲規則。
教師向幼兒介紹遊戲規則：（a）遊戲是必須用“變變變，變什麼？”“你來說，我來變。”的對話形式，聽口令做相應的動作。（b）如能聽指令做出相應表情，就可進行角色對換，否則不能交換角色。
3、教師參與遊戲
（1）幼兒聽老師口令，做相應的表情。幼兒雙手蒙住臉說：“變變變，變什麼？”老師說：“我來說，你來變，大家一起咪咪笑。”幼兒立刻放下手，做出相應的表情。
（2）幼兒發出指令，老師做出相應的動作。老師雙手蒙住臉說：“變變變，變什麼？”幼兒說：“我來說，你來變，呂老師咪咪笑。”老師立刻放下手，做出相應的表情。如此反覆交換角色練習不同的表情詞語。
4、幼兒自主遊戲。
（1）請個別幼兒上來發出口令，其餘幼兒做相應的表情。
讓幼兒兩兩結伴進行“變臉”表演遊戲活動。教師在幼兒遊戲過程中，可巡迴觀察了解幼兒遊戲情況，並給予必要的幫助，使每位幼兒都能愉快的遊戲。
聽說中班語言遊戲教案 篇3
動物猜猜樂
遊戲目標：
1、描述動物的外形特徵、生活特點，能根據描述的特點說出對應動物；
2、遵守遊戲規則，體驗和同伴集體遊戲的樂趣。
遊戲重點：會看圖講述動物的主要特徵和生活習性。
遊戲難點：用一句話歸納表述。
遊戲準備：動物大圖片（公雞、兔子、大象、長頸鹿、猴子）
動物小圖片
遊戲方法：
提供一張動物圖片，孩子不看圖片內容，根據別人對動物的'外形特徵、生活習性的描述，猜出圖片上的動物名字。
一、初次遊戲，了解玩法。
1、第一次遊戲（出示動物：大公雞）
說說大公雞是長什麼樣的？
那如果我不給你們看圖片，我就說和它有關的話，你能猜出來嗎？我們來試一試。
2、第二次遊戲，加以鞏固。
（出示圖片——兔子）邊出示邊提醒幼兒，不要把名字說出來。
師：我們可以先說說它的樣子，再說說它喜歡做的事。
（當幼兒說出後，教師給予歸納梳理）
3、揭曉答案
我們沒有說出兔子，可是為什麼你們都知道是兔子呢？你從哪裡聽出來？
教師小結：我們不用說出小兔的名字，只說說它的外形特徵和生活特點，也能猜出是小兔。這個遊戲叫動物猜猜樂。看看誰提供的信息很準確。
二、集體遊戲：兩兩競猜
1、講解玩法：請兩個小朋友來猜，其他人提供信息，誰猜對了，誰就可以得到一顆五角星。
（引導幼兒準確說動物的外形特徵和生活習性）
2、提供圖片有：大象、長頸鹿、猴子等動物
3、教師提示：可以先說什麼？再說什麼？把它連成一句話說一說。
只有說得好才能猜得準。
三、自主遊戲：你說我猜
1、講解玩法
老師在桌子上還準備了很多動物圖片，請一組小朋友找一張圖片藏在手心，然後找到一位朋友，把你手心裡動物的樣子，動物的本領等說出來，請好朋友來猜。
2、交流分享：
你們是說的？又是怎么猜出來的？
四、加深難度，遊戲延伸
1、師：現在我把圖片藏在了心裡，只用語言描述出來，請你們猜一猜是什麼動物？。
（說一動物的謎面，讓孩子猜）
2、遊戲結束：我們今天玩了動物猜猜樂的遊戲，我們以後和老師、小朋友再玩玩這些遊戲吧。