國小四年級上學期體育課教案範文 篇1
教學內容：
1、技巧
2、遊戲
教學目標：
1、認知：了解本課的練習方法，能初步了解前滾翻動作的技術要求
2、技能：通過本課練習，使85%以上的學生正確掌握前滾翻動作
3、情感：學生能積極參與練習，並能大膽嘗試高難度動作
4、負荷：中
教學過程：
1、課堂常規
2、教師宣布本課內容、並安排見習生
1、激發學生興趣：小遊戲（炮伐）
（1）、教師講解遊戲方法和規則，並請一位同學協助老師完成示範動作
（2）、組織學生分散練習腳夾沙袋射擊的動作方法，提示學生要快速收腹舉腿
（3）、組織學生進行比賽
組織：兩人一組，相隔1、5米至2米遠
2、前滾翻
（1）、教師組織學生自髮式練習滾翻動作
（2）、教師講解前滾翻技術動作（舉例說明）
①、前滾翻動作分解動作：1、蹲撐，兩手撐墊，兩腳蹬地
2、屈臂，低頭，使頭後部、肩、背、腰依次著墊
3、背部著墊時抱小腿團身
4、起立成立正姿勢
重點：滾動園滑，直線滾動
難點：蹬地有力，頭後部著墊
實驗：教師拿一隻有氣的籃球和一個正方形物體進行比較
該實驗原理：該實驗象我們展示了球狀物體更容易向前滾動。因此，要做好前滾翻，
必須做到團身緊，滾動圓
（3）、學生分組練習，小組長帶領，教師巡視指導
3、大膽嘗試性練習高難度動作（魚躍頭頂、前滾翻拋接球）選擇性練習
（1）、教師講解動作的技術要求，並示範
魚躍頭頂動作：在指定地點進行助跑到墊子時，自己重心下移，前腳掌快速登地，
在滑翔時，眼睛看好球的路線，用自己的前額頂球
前滾翻拋接球：雙手向自己正前方拋球，緊跟著做一個前滾翻動作，起身，接球
（2）、請小足球隊員進行表演
（3）、選擇自己所喜歡的項目進行練習
（4）、教師巡視指導
4、穩定情緒放鬆身心
（1）、隨教師提示完成放鬆動作
（2）、教師點評本課
（3）、歸還器材
（4）、師生再見
課後小結：
得：學生的積極性很高，特別是男同學，前滾翻掌握不錯，雖然沒有教師預想的那么好（85%的學生掌握）不過離目標已經不遠了，值得令人高興。尤其是男同學對高難度動作的興趣很高，掌握也不錯。
思：女同學對高難度動作具有一定的恐懼心理，沒有克服，還需多加練習。
國小四年級上學期體育課教案範文 篇2
內容：1，快快集合2，立正 稍息 3，母雞愛小雞
教學目標：1，認知目標：通過快快集合的遊戲提高集合的速度和準確性。
2，技能目標：經過反覆練習立正，稍息來形成正確的動作技能，使動作做到協調性。
3，情感目標：培養學生團結友愛，積極進取的良好品質。
教學重難點：掌握立正稍息的做法，集合時的反應能力。
教學過程：
一，導入部分：
課堂常規檢查：師生問好，宣布教學內容，檢查學生服裝情況，進入課堂。
組織方法：成四路縱隊——集合（如下圖）
要求：隊伍整齊，精神飽滿。
遊戲：快快集合。
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遊戲方法：（1）先排成四路縱隊。
（2）發出“解散”口令後學生分散到指定的區域內自由活動。或者有老師帶領做模仿動作，當聽到“集合”的口令或哨聲，立即回到原來的位置站好，以快，靜，齊的對為勝。
教與學的方法：（1）教師簡單講解並說要求。
（2）學生聽指揮練習。
（3）教師反饋給學生l練習的情況，針對不足加以糾正。
（4）重複練習。
二，主體部分
授新知識：立正，稍息
教與學的方法：（1）導入
（2）講解立正稍息的做法，並做示範。
（3）學生聽指揮練習，然後分組練習。
（4）教師觀摩學生練習情況，並及時進行糾正。
（5）集合隊伍，進行小結。
（6）讓學生上來演習，檢查練習情況。
三，結束部分
1，遊戲：母雞愛小雞
遊戲方法：把學生分成四隊，每隊選一名學生做“老鷹”，排頭的學生做“母雞”，並張開雙臂 保 護 “小雞”，其餘學生做“小雞”，拉住前面一個人的衣服，靈巧地躲閃，不讓“老鷹”拍著。
遊戲規則：（1）“老鷹”不能從“母雞”的翅膀下面鑽過去拍“小雞”，只能從側面繞過去拍隊尾的一個，也不能和“母雞”相互推，拉，撞，扯。
（2）“小雞”在躲閃時不要掉隊。
2，整隊，總結本節課的內容。
3，宣布下課，師生告別。
場地：一個排球場
國小四年級上學期體育課教案範文 篇3
學習階段：
水平二
學習目標：
在壘球投擲中培養相互鼓勵、學習和團結的精神並提高自己的投擲水平。
學習內容：
壘球投擲
學習步驟：
一、快樂遊戲、充分活動
教師活動：
1、組織學生常規訓練。
2、選出班級的領隊人，帶領學生進行慢跑練習（強調學生的練習要求和注意事項），並要求學生在慢跑結束後，進行身體各個部分的準備活動。
學生活動：
1、體育委員整隊，檢查出席人數。
2、檢查學生的身體和著妝情況，宣布課的內容。
3、在領隊的帶領下進行慢跑練習，並積極進行準備活動。
組織：如圖（活動各關節活動時無固定隊型）
二、小組探究，熟練技能
重點：正確的揮臂發力動作順序。
教師活動：
1、組織學生每人拿一個壘球，然後一組同學在老師的指揮下放到指定地點，然後安排其他小組同樣把球放在原位。
2、老師講解提示一到兩種的跑跳過壘球的練習方法，組織學生進行練習。
3、啟發學生進行想像遊戲，並進行練習嘗試。
4、帶領學生進行進行徒手投擲練習，體會發力的順序和揮臂的正確方法。
5、組織學生進行投擲練習，老師針對學生的練習情況和個別學生的差異及時合理糾正學生存在的不足。
6、對學生在練習中的表現給予積極合理的評價。
學生活動：
1、在老師的安排下積極進行各項跑跳的遊戲活動。
2、能夠充分進行遊戲的創編活動，並對自己在活動中的表現感到滿意。
3、積極進行投擲練習，並在練習中虛心接受老師的指導和同學的幫助，以提高自己的投擲能力為目標。
組織：四列橫隊和四路縱隊
三、總結回顧:
大家一起來回顧這一節課，對課的內容、練習方式和自己的參與狀況進行積極的評價。
國小四年級上學期體育課教案範文 篇4
學習目標:
在短繩活動中充分展現自己，並且發揚誠實、團結、勇敢的精神。
學習內容:
各種短繩活動
學習步驟：
一、情景導入
教師活動：
1、集合隊伍，宣布本課內容和學習目標。
2、老師隨學生一起進行地形跑練習，並及時提示學生應該怎樣做，同時注意觀察鼓勵表現突出的同學。
學生活動：
1、細心聆聽老師的講解提示，知道這節課所要達到的要求。
2、能夠積極主動的進行自然地形跑練習，在跑動中能夠緊緊跟上其他同學，並做到不擁擠，跑得輕鬆。
二、合作探究、掌握技能
重點：在練習中培養學生的誠實、團結、和勇敢的精神。
教師活動：
1、組織學生在原地自行進行跳繩練習，活動好身體各個關節。
2、帶領學生打好繩結，先做好的同學可以和其他同學一起進行投擲的比遠活動，當學生都做好後，老師帶領學生進行幾次投擲練習，強調揮臂要快速有力。
3、進行各種短繩的較力遊戲，先講解遊戲的方法規則，組織學生自由組合，實行三局兩勝制。
4、針對學生的投擲情況，進行評價，表揚好的同學，對表現欠佳的同學，給予積極的鼓勵。
5、老師密切注視學生的練習情況，進行合理的調空。
學生活動：
1、能夠按老師的要求積極進行短繩練習，虛心向老師學習，以自己最快的速度完成繩結。
2、在投擲中，勇於充分展示自己，並能虛心向他人學習，知道揮臂快速是投遠的重要因素。
3、在短繩活動中，積極找同伴進行比較，展示自己的大力氣。
組織：投擲和跳短繩和遊戲活動講解時四列橫隊，遊戲活動中無固定隊型
場地器材：短繩28根、田徑場一片
國小四年級上學期體育課教案範文 篇5
學習目標:
在短繩活動中充分展現自己，並且發揚誠實、團結、勇敢的精神。
學習內容:
各種短繩活動
學習步驟：
一、情景導入
教師活動：
1、集合隊伍，宣布本課內容和學習目標。
2、老師隨學生一起進行地形跑練習，並及時提示學生應該怎樣做，同時注意觀察鼓勵表現突出的同學。
學生活動：
1、細心聆聽老師的講解提示，知道這節課所要達到的要求。
2、能夠積極主動的進行自然地形跑練習，在跑動中能夠緊緊跟上其他同學，並做到不擁擠，跑得輕鬆。
二、合作探究、掌握技能
重點：在練習中培養學生的誠實、團結、和勇敢的.精神。
教師活動：
1、組織學生在原地自行進行跳繩練習，活動好身體各個關節。
2、帶領學生打好繩結，先做好的同學可以和其他同學一起進行投擲的比遠活動，當學生都做好後，老師帶領學生進行幾次投擲練習，強調揮臂要快速有力。
3、進行各種短繩的較力遊戲，先講解遊戲的方法規則，組織學生自由組合，實行三局兩勝制。
4、針對學生的投擲情況，進行評價，表揚好的同學，對表現欠佳的同學，給予積極的鼓勵。
5、老師密切注視學生的練習情況，進行合理的調空。
組織：四列橫隊、小組分散
二、合作跳長繩，感受練習的持久性 教師活動：
1、講解分組練習的要求，組織學生分組，輪流指導
2、分組展示，比一比哪一組集體參與的人多。
學生活動：
1、按老師要求分成三組，體驗不斷增加人數同時跳長繩，每個學生都要體驗不同的進入順序和配合時的節奏控制。
2、一組一組展示，用自己覺得最好的方式展示，展示一小組最多的時候能進入共同跳繩的人數。每個小組三次機會。
3、和老師一起參與評價。
組織：分三小組
三、聽音樂耐久跑，體驗有氧練習 教師活動：
1、講解耐久跑的動作要求和練習要求。
2、組織學生進行耐力跑。
學生活動：
1、知道耐久跑的動作要求和練習要求。
2、在小組長的帶領下聽音樂進行耐久跑，自己控制速度。
3、放鬆慢走
組織：分組自主活動
場地器材：
操場、錄音機、每人一繩