幼稚園音樂公開課棒棒糖教案 篇1
活動背景
幼兒《美術》書上面就有棒棒糖這個課程，這堂課，正好通過幼兒最喜歡的棒棒糖來展開，讓幼兒自主的進行繪畫，棒棒糖也是可以很簡單的畫出來的物品，正好滿足小班的幼兒。
活動目標：
1、能用封閉圓形表現棒棒糖，並嘗試用多種色彩進行塗色。
2、感受用各種色彩作畫的快樂。
活動準備：
各色棒棒糖若干、幼兒活動材料《美術》第三頁，彩色筆。
活動過程：
（一）超級棒棒糖導入，引起幼兒的興趣
1、出示棒棒糖。
師：看看我手上拿了什麼？（棒棒糖）
師：你們吃過棒棒糖嗎？你吃過的棒棒糖它是什麼形狀的？什麼味道？
小結：棒棒糖有各種各樣的形狀和味道，有的像個小球，有的扁扁的圓圓的，它們都有一根小棒，可以拿在手裡慢慢吃。
（二）教師示範：圓圓的棒棒糖
師：這么漂亮的棒棒糖，我真想把它畫下來。請你看看我是怎么畫的。線段的頭和尾要連線在一起，不留缺口。（請幼兒一起徒手試一試。）
師：棒棒糖的花紋以圓圈為主，可以畫蝸形線，也可以畫套圓。然後我們就可以給棒棒糖圖上漂亮的顏色了。注意喔，顏色可不能突出糖果外面喔。
（三）幼兒嘗試用封閉的線條表現棒棒糖並進行塗色裝飾。
師：你想不想也來畫根棒棒糖送給自己呀？你準備怎么畫？鼓勵幼兒畫大小不同的棒棒糖。幫助能力弱的幼兒掌握封閉圓的畫法。
引導幼兒使用各種色彩進行裝飾塗色。
（四）我喜歡的棒棒糖，感受各種色彩作畫的快樂。
師：棒棒糖畫好了，我們來做個展覽吧。
看看我這跟糖有什麼不一樣的？（小動物棒棒糖）。下次你也可以試試畫個不一樣的糖喔。
幼稚園音樂公開課棒棒糖教案 篇2
活動目標：
1、初步理解故事內容，能複述出故事中的內容。
2、知道好東西要與好朋友分享，激發幼兒交朋友的願望。
3、引導幼兒細緻觀察畫面，積發幼兒的想像力。
4、讓幼兒嘗試敘述故事，發展幼兒的語言能力。
活動準備：
課件、棒棒糖一個。
活動過程：
一、導入
1、教師：看！這是什麼？（教師出示棒棒糖）
2、教師：這是一隻小熊的棒棒糖，他的棒棒糖還有一個好聽的故事呢！
二、教師有感情的講述故事，初步熟悉故事內容。
1、提問：故事叫什麼名字？故事裡都有誰呢？
2、小螃蟹、小烏龜和小魚都和小熊說了什麼呢？我們一起再來聽一聽故事。
三、觀看課件再次講述故事，引導幼兒複述故事中的對話。
1、提問：小熊碰到這些好朋友，和他們說了些什麼話呀？
2、引導幼兒複述對話：
（1）小熊先碰到了誰？
（2）小熊又碰到誰？
（3）小熊又碰到了誰？
3、教師：小動物都遊走了，小熊心裡怎么樣啦？為什麼他會不高興呢？
四、品嘗甜甜的水，知道好吃的東西要和大家一起分享。
1、教師：
（1）小熊心裡難過極了，它為什麼會難過呀？
（2）你們有沒有什麼好辦法能幫幫它？
（3）小熊想了個好辦法呢？看看他做了什麼？（播放課件的結尾）
2、教師：
（1）你們以後好吃的、好玩的東西，要不要和同伴分享呢？
（2）這樣我們就會有很多好朋友了，對嗎？小熊也想和你們做朋友呢，他也要請你們喝好喝的糖水，我們一起去喝一喝吧！
活動反思：
這次的教學活動中，剛開始教學，出示棒棒糖，再以這是小熊的棒棒糖為前提，讓幼兒先聽一遍故事，知道故事的名字及故事中的人物，後再以幼兒聽一遍故事，讓幼兒來複述故事中小熊與其他動物的對話，而我制定的目標1、初步理解故事內容，能複述出故事中的內容。這顯得比較籠統，對小班幼兒來說，一個故事聽兩邊就讓他們來複述故事中的內容，似乎有點困難。而後一個環節是看PPT來幫小熊想辦法，怎樣能讓水裡的小動物們都遲到這甜甜的棒棒糖，是為目標2來做鋪墊的，但我制定的目標2、知道好東西要與好朋友分享，激發幼兒交朋友的願望。從這個目標上看，情感顯得比較多，沒有側重點，是到底是要和好朋友一起分享還是激發幼兒交朋友的願望。所以這節課沒有很好的完成所制定的目標。
幼稚園音樂公開課棒棒糖教案 篇3
活動目標：
1、引導幼兒學習畫螺旋線的技能。
2、複習認識多種顏色，並啟發幼兒自由選用自己喜歡的顏色來作畫。
3、培養幼兒對繪畫的興趣。
4、能理解底色，會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。
5、感受作品的美感。
活動準備：
1、紙、水彩筆、已有過吃棒棒糖的經驗
2、棒棒糖若干。
活動過程：
一、導入活動，引起幼兒興趣。
1、今天，老師給小朋友帶來了一樣好吃的東西，變，看看是什麼呀？
2、議論，出示棒棒糖：這裡的棒棒糖的顏色有好多種，請大家認一認有哪些顏色。
3、小結：棒棒糖還有紅色的、黃色的、藍色的，還有別的顏色的糖。請小朋友再看一下，這些糖是什麼形狀的？
二、引導幼兒學習畫螺旋線的技能。
1、教師在黑板上示範繪畫棒棒糖，引導幼兒仔細觀察老師的作畫方法，提問：老師是怎么畫棒棒糖的？
2、下面，你們想不想自己畫棒棒糖呢？請大家伸出右手食指，跟老師一起練習畫棒上面的糖。一邊畫一邊說：棒棒糖，一圈圈，紅黃藍，真漂亮，畫根棒棒糖嘗一嘗，放進嘴裡甜又香。
三、交代要求，幼兒作畫，教師指導。
1、小朋友都學會了畫棒棒糖，請我們來把好吃又漂亮的棒棒糖畫到紙張上吧。
2、發放繪畫工具，鼓勵幼兒積極動手作畫。
四、幼兒作畫，教師巡迴指導，注意提醒幼兒：
1、糖要畫在棒上、棒要緊緊地挨著糖，又不能畫到糖的上面去了，並要畫滿。
2、糖要儘量畫圓，最後收筆時要連在上一圈的線上。；
3、畫好一種顏色的的糖，再畫另一種顏色的糖，要多畫幾種顏色的糖。
4、同一根棒棒糖也有很多種顏色，還可以給棒棒糖的裡面圖上顏色，這樣棒棒糖會跟漂亮。
五、總結評價，結束活動。
1、收拾作畫工具。
2、引導幼兒集中欣賞一些幼兒的作品。
幼稚園音樂公開課棒棒糖教案 篇4
教學目標：
1.理解故事內容，學習故事中的主要對話。
2.大膽想像，能較完整的表達自己的想法。
3.願意和好朋友分享自己的好東西，分享快樂。
教學準備：圖片、一次性塑膠杯，PPT展示圖
教學重難點：
1.理解故事內容，體驗與朋友分享帶來的快樂。
2.幼兒能簡單的表演故事中的對話。
教學過程：
一、出示棒棒糖，引入活動
1.這是什麼？你們吃過嗎？它是什麼味道的呢？
2這根棒棒糖是小熊的。它和小熊有一個好聽的故事呢，大家想不想聽？在聽這個故事之前，請小朋友們想一想，故事裡面有哪些小動物？
二、欣賞故事，感受小熊的心情變化。
1、小熊也有一根棒棒糖，小熊的棒棒糖還發生了一個故事呢！
2、幼兒邊聽故事邊欣賞圖書。
問：（1）小熊碰到朋友時為什麼藏起了棒棒糖？（不想拿出來和朋友一起分享）
（2）小熊先遇到了誰？(出示小魚圖片)碰到小魚後，小熊馬上把棒棒糖放在哪裡了？（背後）小魚對小熊說了什麼？小熊是怎么說的？
（3）小魚遊走了，誰又來了？請小朋友們想一想誰又來了？（出示小螃蟹）小熊馬上把棒棒糖怎么樣了？小螃蟹對小熊說了什麼？小熊是怎么說的？（讓幼兒來學習說小螃蟹與小熊的對話）
（4）小螃蟹遊走了，誰又來了？（出示小烏龜圖片）碰到小烏龜後，小熊又把棒棒糖怎么樣了？這回，小烏龜對小熊說了什麼？小熊又是怎么說的？
教師：水裡的朋友都遊走了，小熊拿出棒棒糖吃，周圍一個朋友都沒有，小熊心裡怎么樣了？為什麼？（難過，朋友都走了，周圍一個朋友都沒有，都不和他玩了）
3、小熊知道自己錯了，可是，怎樣能讓河裡的朋友嘗嘗棒棒糖的甜味呢？誰來幫幫小熊。
（小熊自己想到了個更好的辦法，它把棒棒糖放在水裡，攪拌攪拌，甜甜的棒棒糖融化了，河水就變成什麼味道啦？）
(河水變甜了，水裡的朋友都出來了，都喝到了甜甜的棒棒糖，它們又成為了好朋友。）
三、實驗：把棒棒糖放到水裡
問：
（1）棒棒糖放到水裡會怎樣呢？讓我們一起來看一看。
（2）用什麼辦法可以讓棒棒糖溶化得快一點呢？
師：小朋友們想的辦法真好，小熊把棒棒糖放到小河裡，小魚、烏龜、螃蟹都游來啦。它們都吃到甜甜的棒棒糖啦！小熊高興，棒棒糖也很開心。
四、教師小結
問：如果棒棒糖繼續放在水裡，水會變得越來越怎么樣呢？棒棒糖會變得越來越怎么樣呢？那我們就把它放在杯子裡等中午的時候，再來看看嘗嘗，棒棒糖是不是越來越小了，水是不是更甜了。