托班社會活動教案 篇1
【活動目標】
1、使幼兒懂得不亂插嘴打斷別人談話。
2、培養幼兒在公共場所的良好行為習慣，懂得要尊重他人。
【活動準備】
八哥鳥圖片;故事材料《多嘴的八哥鳥》。
【活動過程】
一、開始部分：
教師有聲有色地講述故事“多嘴的八哥鳥”。
二、基本部分：
1、幼兒思考討論。
師：寶貝們，你喜歡八哥鳥嗎?
幼：不喜歡。
師：為什麼不喜歡八哥鳥呢?
幼：八哥鳥沒禮貌，隨便打斷別人講話。
師：嗯，八哥鳥沒有禮貌，那小朋友說說小白兔捉迷藏時八哥鳥應該怎樣做?
幼：安安靜靜不說話。
師：在音樂會上八哥鳥應該怎樣做?
幼：安安靜靜聽音樂
師：在捉大灰狼時八哥鳥應該怎樣做?
幼：安安靜靜不說話。
師：八哥鳥沒禮貌，大家都不喜歡他。那小朋友們要不要做沒禮貌的孩子呀?
幼：不要，我們要做有禮貌的孩子。
師：那我們來看看有禮貌的孩子在公共場合應該怎么說話。
2、教師示範讀兒歌。
公共場有禮貌，不喧譁，不哭鬧，說話時聲要小，對他人無打擾。
3、師逐句帶讀兒歌。
4、鞏固朗讀兒歌。
三、結束部分：
1、教育幼兒，在老師或小朋友講故事時，不亂插嘴。
2、在小結的基礎上，帶領孩子朗讀三字歌。
公共場、有禮貌、不喧譁、不哭鬧、說話時聲要小、對他人無打擾。
活動延伸：要求家長在家庭里注意教育幼兒不亂插嘴打斷別人談話。
托班社會活動教案 篇2
活動目標
1、體驗和表達愛家人的情感。
2、說出爸爸媽媽的名字。
重點難點
體驗和表達愛家人的情感
活動準備
經驗準備：已經準備好的.全家福照片
物質準備：教學大書《看圖識物—家》
教學活動
一、出示教學大書有感情的朗誦《家》，結合寶寶與家人相處的生活經驗，請寶寶說一說自己的家人都喜歡做什麼。
二、玩捉迷藏的遊戲，請寶寶將散落在四處的全家福找出來。
三、請寶寶看找到的照片，鼓勵寶寶說出爸爸媽媽的名字，也可以說一說自己的爸爸媽媽長什麼樣子，在家都喜歡做什麼事情。
（1）鼓勵爸爸根據老師的提問大膽的回答。
（2）如寶寶不願意說，可採取一問一答的方式引導寶寶描述自己的家人。
（3）如寶寶說話的願望強烈，可與寶寶展開更多的話題。
四、引導寶寶將全家福的照片布置到主題牆上。
托班社會活動教案 篇3
活動目標：
1、參觀幼稚園環境，了解各設施作用，知道優美的環境需大家愛護。
2、激發幼兒對幼稚園的熱愛和對美好未來的嚮往之情。
活動準備：
1、事先準備好參觀幼稚園的路線。
2、玩具天線寶寶一個。
活動過程：
1、談話，引出課題。
教師：你喜歡我們的幼稚園嗎？今天天線寶寶帶大家開著火車一起去參觀我們美麗的幼稚園。
2、帶領幼兒參觀幼稚園。
（1）參觀幼稚園教師辦公室、保健室，向老師問好，並請老師介紹自己的工作。讓幼兒給每位老師送一朵紅花，並學說“老師辛苦了！”
（2）帶領幼兒來到操場，觀看大中班小朋友活動，請幼兒說說他們在乾什麼，並請幼兒找一個小哥哥、小姐姐一起玩。
（3）遊戲：小孩小孩真愛玩，摸摸玩具就回來。
（4）帶領幼兒回活動室，介紹活動室環境，讓幼兒知道這是我們學習和遊戲的地方，有許多好玩的玩具，老師要在這裡教我們許多本領，還能結實很多新朋友。
3、說說自己的'幼稚園
（1）幼稚園里有什麼？你最喜歡幼稚園的什麼地方？為什麼？
4、畫一畫自己的幼稚園。
（1）通過撕貼、添畫等方式表現自己心中的幼稚園。可以讓幼兒與家長共同構圖構想。
（2）展出繪畫作品。
活動反思：
教師帶領幼兒熟悉幼稚園的環境，通過走走看看使孩子們知道幼稚園的布局，從而了解幼稚園，了解幼稚園的設施，喜歡幼稚園。在設計整個活動時，畫一畫幼稚園有一定的難度，幼兒不會用繪畫的形式畫出幼稚園，在今後的活動中注意孩子的實際水平。