小班社會哭和笑教案 篇1
活動目標：
1、學習有節奏地朗讀兒歌。
2、用不同的方式表達對媽媽的感謝。
活動準備：
1.名畫欣賞：《母與子》
2.“兒歌”：《小板凳》
3.vcd磁帶《小板凳》4.蠟筆書面紙剪
活動過程：
一、欣賞名畫《母與子》，請幼兒猜一猜：——畫中有誰？猜猜這個阿姨是這個孩子的什麼人》？為什麼？
二、和幼兒一起欣賞vcd，念唱兒歌《小板凳》。
三、請幼兒想一想，說一說：——媽媽平時很照顧我們，我們應該怎樣跟她說謝謝呢“——兒歌里的小朋友是怎樣感謝媽媽的？——與幼兒討論向媽媽表達謝意的方式，如捶背、幫忙拿東西，送卡片……
製作心意卡，想媽媽表達感謝。——協助幼兒將書面紙對摺。畫上心形剪下來，並畫上對媽媽的感謝；幫幼兒寫上給媽媽的甜甜話，回家時送給媽媽。——一邊製作一邊欣賞兒歌音樂。五、請幼兒回家除了送爸爸媽媽禮物外，也幫爸爸媽媽捶捶背或做點其他事。
區域活動：
1、美工活動區展示名畫《母與子》，引導幼兒感受畫面傳遞的母子情。讓幼兒畫畫母親和自己。
2、語言活動區將兒歌製成掛圖讓幼兒欣賞，鼓勵幼兒按自己的生活經驗來改編兒歌。例如：小沙發，真舒服，我請爸爸歇一歇，我給爸爸捏捏肩，爸爸說我乖寶寶。同時，將幼兒自編的兒歌記錄下來。
活動評價：
1、會念唱兒歌
2、會至少使用兩種方式表達對媽媽
小班社會哭和笑教案 篇2
活動的由來
四川大地震震撼世界，是前所未有的天災，全國人民都行動起來抗震救災，湧現出大量感天動地的詩篇，孩子雖小，也要讓他知道，在他的心裡播灑愛的種子。
活動的目的
1、以講故事的形式，讓兒童知道地震災區小朋友的情況
2、同情心，分享，愛心的培養
活動經驗與材料的準備
1.收集整理地震圖片，主要選擇抗震救災的畫面，不選擇渲染災後慘景的圖片，以避免傷害孩子的心靈，讓孩子課前觀看。
2.自編故事和兒歌
活動的過程
1.導入：老師：今天我們小二班要來一位遠方的小客人，大家聽一聽，猜一猜他是哪裡來的?
(示意兒童，都做傾聽狀)
(幕後音：地震來了我不怕，我是勇敢的四川娃，叔叔，叔叔謝謝你，我給叔叔敬個禮!)陳曦卉搶答：四川
師：對，陳曦卉真聰明，他就是從四川災區來的，我們來看看他是誰。
出示敬禮娃娃的照片
師：現在我請一位小朋友來和他握握手。
小朋友都舉起了手，
師：我請周楠小朋友上來，
師：看看能握手嗎?
周楠端詳畫面，搖了搖頭，老師，他的手受傷了，
師：那你告訴小朋友，他的手在做什麼。
周楠：他的手被綁著呢，
師：那另一隻手呢?
答：在敬禮!
2.好，今天，老師就給你們講一講這個故事。故事的名字叫“敬禮娃娃”
敬禮娃娃呀叫郎錚，今年三歲了。長著一雙大大的眼睛，很可愛。他喜歡當解放軍。做遊戲的時候，手裡拿著一支槍，嘟嘟嘟…可神氣了!要是摔倒了，他就自己爬起來，一點也不哭，一點也不鬧。媽媽伸手去幫她，他就不住地把頭搖：不要不要，我長大了。爸爸媽媽都可喜歡他了，說他是勇敢的乖寶寶，他對媽媽說：“我是解放軍!”
地震的那一天，小郎錚正在幼稚園里，他坐在小椅子上喝水，突然，小椅子晃了起來，一下子就把郎錚摔倒在地，.房子全塌了，黑黑的，黑黑的什麼也看不見了。小郎錚被埋在了房子裡，磚頭瓦片掉下來，頭上臉上身上都是土和血。.過了很久很久..，突然，他聽到了許多叔叔的說話聲!“有人沒有?"
"叔叔，我在這，"
師問：小朋友知道是誰來了嗎?
小朋友答：解放軍叔叔!
對!解放軍叔叔來了，冒著大雨，挖呀挖呀，叔叔的手都磨破了，終於救出了小朗錚!小郎錚有一條胳膊已經斷了，另一條也受了傷，他多疼呀!可當叔叔們把他放到擔架上的時候，突然，小郎錚舉起了右手給解放軍叔叔敬了個禮!
師：小朋友知道他為什麼要敬禮了嗎?
張旭晨：叔叔救了他!他在謝叔叔!
3好，我們一起來再聽一遍，看她說的對不對。
聽錄音故事：敬禮娃娃，我們再來聽聽，小郎錚怎么說的(示意兒童都做傾聽狀)
(幕後音：地震來了我不怕，我是勇敢的四川娃，叔叔，叔叔謝謝你，我給叔叔敬個禮!)
師：小郎錚是個勇敢的娃娃，他說得多好呀!這次大地震解放軍叔叔最辛苦了，他們救了那么多小朋友，還給他們蓋新房子，我們也學小郎錚，給解放軍叔叔敬個禮!
全體起立，一起做動作，隨老師念兒歌，敬禮!
地震來了我不怕，
我是勇敢的.四川娃，
叔叔，叔叔謝謝你，
我給叔叔敬個禮!
師：小朋友，六一快到了，爸爸媽媽又要給我們買好吃的，買玩具，小郎錚什麼都沒有，怎么過六一呀?
孩子們爭著回答：我把玩具給他，我把蛋糕給他吃......
師：你們都願意給小朋友,真是好孩子，回家和爸爸媽媽說，別忘了呀。讓我們一起給解放軍叔叔和小郎錚唱支歌，歌聲中活動結束.
分析評價
這次大地震舉國哀悼三日，小朋友們也參加了默哀，對大地震已有模糊的認識，園裡原計畫搞一次獻愛心活動，因手足口病的原因臨時取消。那么如何讓小朋友了解災區小朋友的情況，培養孩子的愛心呢?根據孩子的年齡特點，我選擇了他們最愛聽的故事形式，以同齡孩子的故事，加深他們的認識，同情心和愛心。我收集了人民畫報地震專刊，將裡面的畫片分類整理，貼在牆上，先讓孩子有個感性認識，然後自編了兒歌，講了敬禮娃娃的故事。通過活動，小朋友都知道了災區孩子的情況，願意讓災區小朋友分享自己的東西，達到了預期目標.
小班社會哭和笑教案 篇3
【設計意圖】
小班幼兒大多對媽媽十分依戀，媽媽是他們最親近的人，什麼事都會跟媽媽說，但很少體會媽媽的辛苦，也很少想到為媽媽做事。小班孩子的年齡特點決定著他們在享受著別人的愛護的時候，不會考慮到去關愛他人。特別是現在獨生子女較普遍的今天更是如此。因此，利用母親節設計此活動來激發孩子關愛他人的意識。儘可能讓幼兒體會情感，讓孩子知道媽媽工作的辛苦自己也應該關心媽媽，並能用相應的語言和行為表達出來。
【活動目標】
1、了解媽媽的喜好和為自己付出的辛勞，感受媽媽對自己的愛。
2、能用合適的語言清楚地表達出自己對媽媽節日的祝福。
3、能畫出媽媽的典型特徵。
【活動準備】
1、幼兒每人準備一張自己媽媽的照片。
2、范畫一張，優美的背景音樂。
3、油畫棒、畫紙。
【活動過程】
（一）聽音樂、欣賞名畫，感受濃濃的母愛。
1、聽音樂進行歌表演《世上只有媽媽好》，激發幼兒情感興趣。
2、引導幼兒欣賞世界名畫《母與子》，感受畫面所傳遞的母愛。
（二）引導幼兒了解媽媽的辛苦，感受媽媽為我們的付出。
1、介紹節日
教師用清楚簡潔的語言向幼兒介紹五月的第二個星期天，是媽媽的節日。
2、引導幼兒講述自己媽媽的工作及職業。
3、引導幼兒說一說能幫媽媽做哪些力所能及的事情。
提問：我們知道媽媽既要工作又要操持家務，非常辛苦，那應怎樣關心媽媽呢？（媽媽下班後幫媽媽拿拖鞋，請媽媽坐下喝水，聽媽媽的話，不讓媽媽生氣等）。
4、請幼兒拿出媽媽的照片，向同伴介紹自己的媽媽。
如：高矮，胖瘦，頭髮是什麼樣子的？是否戴眼鏡等。
（三）給媽媽送禮物，表達對媽媽的愛。
1、討論：現在是媽媽節日了，你會為媽媽做什麼禮物呢？
2、畫媽媽的頭像，也可畫全身像。
指導能力強的幼兒大膽的表現自己對媽媽的觀察和了解，讓幼兒在進一步觀察的基礎上表現自己媽媽與別人的媽媽不同的地方。如：有沒有戴眼鏡、頭髮長短曲直、穿著什麼顏色的衣服和鞋子等。
指導能力弱的幼兒大膽繪畫表現自己的媽媽，能用不同的線條表現媽媽的輪廓，會說出自己媽媽五官中的典型特徵。
（四）將幼兒的作品展示在幼兒的作品欄里，供幼兒相互欣賞。
略