小班體育爬行遊戲教案 篇1
【活動目標】
1、嘗試用多種方法過不同的障礙物，從中體驗挑戰活動帶來的驚險刺激和成功樂趣。
2、幼兒樂於接受挑戰，能與他人合作有冒險精神和創新能力。
3、學會與同伴協商合作遊戲。
4、培養幼兒邊玩邊記錄的學習技能，並能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。
【活動準備】
墊子、小凳子（紅外線）
【活動過程】
一、開始部分。
今天天氣真不錯，我們一起來做運動吧，雙手插腰，跟我一起來做運動。放音樂——兔子舞，幼兒和老師一起做律動。（熱身運動）
二、基本部分。
今天老師要和你們做一次“極限爬行”運動。
1、先讓藍隊和黃隊的女孩子平躺在墊子上（做木頭人，雙手貼在腿邊），男孩子要從女孩子身上爬過去。（老師師範，手先過去，再把腿抬過去）。要從木頭人的腳上面過去注意不能踩到木頭人。
2、讓女孩子拱起身子來做山洞狀，讓男孩子爬過去。（男孩子要從女孩子的這裡下面爬過山洞，好了從旁邊過來。
3、交換讓男孩子平躺和拱起身，女孩子爬過去。
4、遊戲——衝破敵陣增加難度（注意一定不要碰到紅外線，否則就不能增加能量）最後誰的能量點增加多就獲勝。
規則：每組三個女孩子平躺，三個女孩子拱起身，男孩子幼兒爬過平躺的孩子，爬過有紅外線的地方，在爬過拱起身的孩子，到達終點（交換）記錄能量
5、遊戲第二次，小朋友交換位置，最後教師統計幼兒的能量點。
【活動結束】
聽老師口令做放鬆運動，結束活動。
小班體育爬行遊戲教案 篇2
教學目標：
1、通過各種形式爬的練習，讓幼兒學習爬時四肢的正確用力方法。
2、發展幼兒四肢和軀幹肌肉力量，增強動作的靈活性。
3、鼓勵幼兒大膽、勇敢地參加運動，培養他們不畏困難、堅強的心理品質。
教學準備：
軟墊、地板膠、梯子、輪胎、錄音帶、拱形圈、繩子、水果圖片
教學過程：
一、開始部分
1、進入場地，四散站開。
2、準備教學，幼兒隨著兒歌內容，模仿小烏龜做動作，使身體充分教學開。
二、基本部分
1、提供軟墊，讓幼兒自由表演自己會的爬行動作，老師引導幼兒進行手膝著地、手腳著地爬。
2、提供離地高度不等的繩子障礙。
A、老師引導幼兒必須身體貼在墊上，才能在繩子底下爬過，並讓幼兒試爬。
B、老師依據 幼兒試爬情況，講解示範匍匐爬的要領，指導手腳的用力方法。
3、提供梯子、輪胎，引導幼兒在立體面上玩爬的遊戲。
A、引導幼兒利用梯子、輪胎練習爬的動作（包括梯上、梯下）。
B、啟發幼兒創造性地玩梯。
4、將軟墊、梯子、輪胎組合起來玩遊戲，在音樂伴奏下，老師和幼兒玩"小烏龜摘果子"遊戲。
三、結束部分
1、放輕音樂，老師和幼兒一起做放鬆動作。
2、聽音樂並分享所學本領和遊戲中的快樂，注意加強心理品質方面的教育。
3、結束教學，幼兒離場。
小班體育爬行遊戲教案 篇3
教學目標
1.進行手腳著地爬行，鍛鍊身體的平衡與協調能力。
2.培養身體的敏捷性及團結協作的樂趣。
3.讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。
4.提高幼兒身體的協調能力，體驗玩遊戲的樂趣。
教學準備
幼兒枕頭若干。
教學過程
1.教師先組織幼兒練習爬行動作，指導正確的爬行姿勢。
2.遊戲：幼兒自主結合分成四組，每組排頭幼兒做好爬行準備，待教師發號口令後，同伴將枕頭放在排頭幼兒的背上，排頭幼兒快速爬行將枕頭運送到指定地點，同伴快速將枕頭取下，然後快速返回。下一位幼兒繼續。(教師提醒幼兒，若枕頭中途墜落，同伴快速幫忙放好。)在規定時間內，哪組幼兒運送的多，哪組獲勝。
3.教師提醒幼兒遵守規則。
教學反思：
從執教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解，是自己在以後的教學中需要關注的一個重要方面。
小班體育爬行遊戲教案 篇4
教學目標：
1、認識各種爬行的技能，增強寶寶的肢體力度
2、提高寶寶四肢以及身體的協調性
3、讓孩子感受幼稚園中的快樂氣氛
教學準備：
1、一些日常孩子爬行的娛樂設施
2、如果是在教室進行，可以準備一些墊子。
3、平衡木幾根和一些歡快的音樂
教學玩法：
1、先讓孩子了解爬行，激發他們對爬行的興趣。
2、然後讓孩子想一想生活中哪些動物是爬行的，然後讓他們模仿，從而做一些熱身運動。
3、遊戲開始，在爬行過程中，讓寶寶儘量手腳伸直，根據老師選擇的場地來進行適當的調整爬行動作，教會孩子各種爬行動作和技巧。
平衡木在幼稚園中是非常常見的娛樂設施，很多孩子都喜歡沒事在上面走一走，不僅能夠幫助孩子們協調自己的平衡能力，還能鍛鍊肢體的力度和敏捷性。
小班體育爬行遊戲教案 篇5
教學目標：
1、嘗試用多種形式進行爬行，掌握手腳協調用力向前爬的動作要領。
2、體驗合作遊戲帶來的`快樂。
教學準備：
墊子若干、音樂等。
教學過程：
一、開始部分
師：小朋友們，我們聽著音樂一起動起來吧。
二、基本部分
1、遊戲一：障礙爬、鑽山洞。
（1）障礙爬
遊戲玩法：女孩做“木頭人”，男孩從“木頭人”身上爬過，不能碰到“木頭人”。（男女交換遊戲）
重點要求：膝蓋抬高爬過“障礙物”，不能碰到。
（2）鑽山洞
遊戲玩法：女孩搭山洞，男孩從山洞下快速爬過。（男女交換遊戲）
重點要求：雙手、雙腳伸直搭山洞，幼兒從山洞下快速爬過。
2、遊戲二：穿越紅外線。
師：我們今天要來學習一個更難的本領--手腳協調用力向前爬。
討論：怎樣爬能不碰到紅外線。
（1）教師示範。
（2）個別幼兒示範。
（3）幼兒第一次遊戲。
重點要求：身體貼地，手腳協調用力向前爬，不能碰到紅外線。
（4）幼兒第二次遊戲。
重點要求：穿越更低的紅外線，挑戰更高的難度。
三、結束部分
師：我們聽著音樂一起來放鬆一下吧。
小班體育爬行遊戲教案 篇6
教學目標：
1.嘗試用多種方法過不同的障礙物，從中體驗挑戰教學帶來的驚險刺激和成功樂趣（重點）。
2.幼兒樂於接受挑戰，能與他人合作有冒險精神和創新能力。
3.通過這次遊戲促進幼兒身體的協調性和靈活性。
4.考驗小朋友們的反應能力，鍛鍊他們的個人能力。
5.培養良好的衛生習慣。
教學準備：
墊子 小凳子（紅外線）
教學過程：
一：開始部分：放音樂，老師和幼兒一起做熱身教學
二：基本部分
1、放音樂——兔子舞，讓幼兒和老師一起做律動。
2、老師告訴幼兒做——極限爬行運動
（1）先讓女孩子平躺在墊子上（做木頭人，雙手貼在腿邊），男孩子從女孩子身上爬（老師師範，手先過去，再把腿抬過去）。
（2）讓女孩子拱起身子來做山洞狀，讓男孩子爬過去。
（3）讓男孩平躺或拱起身，女孩子爬過去。
3、老師發給幼兒每人兩個紅色圓圈，讓幼兒貼在身上準備遊戲——衝破敵陣（注意一定不要碰到紅外線，否則能量會減少）最後誰剩的能力量多就獲勝。
規則：三個孩子平躺，三個孩子拱起身，讓其他幼兒爬過三個平躺的孩子，爬過有紅外線的地方，在爬過拱起身的孩子，到達終點（記錄男孩和女孩剩下能量的多少）。
4、換另一組幼兒進行遊戲，交替練習，記錄剩下的能量多少。
三：教學延伸
創設“小雪人”情境，聽老師口令做放鬆運動，結束教學