接力跑教案優秀 篇1
設計思路：
本課以遊戲的形式貫穿在整個體育活動中，讓幼兒能夠很有興趣地進行活動，以達到培養幼兒的反應能力以及團結友愛的品質的'目的。
活動目標：
1、教幼兒初步學會在賽跑的過程中將接力棒傳遞給其他幼兒，培養幼兒的反應能力及靈敏性、協調性。
2、培養幼兒對體育活動的興趣和團結友愛、克服困難的品質。
活動準備：
1、物質準備：
（1）園內操場，並在規定區域畫好起跑線以及終點線；
（2）接力棒兩根；
（3）在終點處放兩面小鼓。
2、前期知識準備：
幼兒事先已玩過遊戲《山上有個木頭人》。
活動過程：
1、遊戲“山上有個木頭人”
指導：師生共同玩遊戲“山上有個木頭人”，讓幼兒聽口令做動作，兒歌結束後幼兒站定，不能說話也不能動，看誰堅持的時間最長。
遊戲兒歌內容：山，山，山，山上有個木頭人，三，三，三，三個好玩的木頭人，不許說話不許動。
2、熱身運動
指導：幼兒跟著老師做熱身操：上肢運動、下蹲運動以及全身運動等，活動各個身體部位、關節。
3、新授遊戲“接力賽”
指導：
（1）教師將全班幼兒平均分成兩組，在起點線前排成兩豎隊。
（2）教師講解遊戲名稱以及遊戲規則。
玩法：兩人分站起跑線左右，每組的第一個小朋友右手拿一根接力棒，聽口令朝終點處快速跑，到達終點站後各自敲打一下各組的小鼓，然後沿原路跑回，接力棒傳給自己組的下一位小朋友。遊戲繼續進行。
4、放鬆運動
指導：幼兒隨教師做“小鳥飛”的律動，自然離開場地，返回教室。
活動延伸：
此遊戲可在早晨晨鍛時繼續進行。
活動反思：
體育遊戲作為一種激發幼兒積極性和創造性的手段，其內容和形式與幼兒生理特徵緊密聯繫，它的娛樂性和競技性能夠滿足幼兒個性心理需要，它對幼兒生長發育、心身健康和良好行為習慣養成起到積極作用。
接力跑教案優秀 篇2
第
8
課
教學
內容
1)迎面接力跑2）滿園春色3）推小車
教學目標
知識目標
技能目標
情感目標
1）了解迎面接力的含義和練習方法。
2）掌握迎面接力跑正確的交接棒和跑的方法，發展速度和奔跑能力；掌握推小車，發展協調能力手臂和腰腹力量。
3）培養學生團隊精神精神。
教學重點
重點（難點）：
掌握正確的交接棒方法。
課的結構
教學內容和練習手段
時間
組織教學和教學要求
運動量
次數
時間
開始部分
一、 體育委員整隊，報告人數
二、 師生問好
三、 宣布課的內容和要求
1、迎面接力跑
2、滿園春色
3、推小車
2
組織：四列橫隊
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
♂
要求：佇列整齊，精神飽滿
2
準備部分
一、動物模仿操
二、猴走象走
難點：象走的時候，要求兩腳左右開立，體前屈成 屈體立撐（直臂）。
猴走的時候，要求兩手掌不離開雙膝。
重點：當身體重心移至右側，左腿左臂同時向前擺，左腳落地後隨即重心移至左側右腿右臂用同樣方法前進，依次類推。
2
3
組織：如圖所示
教法：
1） 播放歡快的動物歌曲，引導學生回憶動物的各種形態。
2） 動物模仿操—自創練習（小組）。
3） 教師提示下學生學習猴走象走
4） 小組討論以上兩種動物行走的特點，教師強調重點。
5） 教學比賽。（2次）
要求：動作逼真，身體協調。
基本部分
一、迎面接力跑
動作要領：
雙腳靠攏立凳上，
兩腿伸直體前屈，
手臂儘量往下伸，
看你成績是多少。
要求：
二、衝過封鎖線
要領：
跑者勇敢衝過去，
投者擊其腰下部
15
13
組織：分四組進行
15~m20m
教法：
1）教師示範，講解練習的方法及要求。
2）學生熟悉性練習。
3）教師巡迴指導，觀察糾正。
4）提高練習，小結練習技巧。
5）表揚優勝，提出希望
組織：
♀♀♀♀♀
♀♀♀ ♀ ♀
♂♂♂♂♂♂
教法：1）教師引導學生
進入角色。
2）音樂伴奏下學生練習
要求：機智果斷，
安全練習。
2
1
3
3
1
4
9
1
4
9
結束部分
一、放鬆練習
——大家都來笑笑笑!
二、小結，提出希望和要求
三、整理場地和器材
2
2
1
組織
教法：1）教師指揮，學生練習
2）想一想，試一試，你有更好的放鬆方法嗎？
預計
練習密度
平均心率
強度指數
授課記錄
班級
301
302
303
304
30~35%
1.46
日期
場地器材
錄音機一台
錄音帶一盒
接力棒2根
動物頭飾自備
天氣
課後小結
接力跑教案優秀 篇3
教學內容：1.向後轉走(齊步)
2.迎面接力跑`
教學任務：1、學會向後轉走(齊步)動作，培養學生遵守組織紀律和集體行動的能力。
2.發展速度和奔跑能力。
教學過程：
一、準備部分：(8)
1.開課式。
2.佇列練習：立正、看齊、稍息。
3.準備活動：慢跑200米，第八套廣播操(8*2)
二、基本部分：(28)
1.向後轉(齊步)
(1)動作：聽到口令後，動令落在右腳上，左腳向前半步，腳尖稍向右，以兩腳掌為軸，向右後轉180度，出左腳向新方向行進。轉時，兩臂自然擺動，不得外張。
(2)教師講解示範。
(3)練習方法：學生集體練習。
(4)注意事項：1.教學時應把動作要領講清楚，示範要正確，可將動作分解教學。2.口令要準確，力求做到規範清楚、宏亮。
2.迎面接力跑
(1)方法：接棒人站在起跑線後，右手前伸準備接棒，傳棒人以右遙將棒豎起，傳給接棒人，接棒人握棒後，迅速跑向對面。
(2)組織教學：學生分成四組進行，在場地上畫兩條相距25米的並行線作起跑線。成縱隊相對站立在兩端的起跑線後。
(3)要求：1.傳遞棒時不準拋，傳棒失落由傳棒人拾起繼續進行。2.嚴格遵守紀律，遵守規則。
三、結束部分：
1.整理放鬆。
2.小結、講評。
3.宣布下次課內容;
4.下課。
接力跑教案優秀 篇4
活動目標：
30M快速跑及接力跑。
活動準備：
在場地上劃兩條相距30M的平行線。
小紅旗4面。
活動過程：
1、開始部分
（1）、向小朋友們問好，講上課的規則和讓小朋友辨別哨子的聲音，練習立正，稍息等口令。
（2）、將小朋友們分組（1、2、3、4組）。
（3）、帶著小朋友們繞場慢跑，速度逐漸加快到逐漸放慢。（集合時注意小朋友的面向）。
（4）、做徒手操（以活動手部和腿部關節為主）。
2、基本部分
（1）、講解和示範在跑動中的擺臂動作，並用哨子指揮著小朋友在原地上做擺臂的動作，逐漸加上腿部，在原地跑。（強調：在跑的時候不能出現同手同腳，在擺臂的過程中，手臂彎曲擺臂的弧度在45度左右不宜過大或者過小）
（2）、讓小朋友靠攏分組比賽，跑到終點後不用回來在終點線後排隊站好，進行2-3次。
（3）、在跑動過程中糾正小朋友的錯誤動作，很多小朋友在起跑是會出現同手同腳的現象。
（4）、遊戲：民警換崗
遊戲規則：將小朋友分成人數相等的4組，在各組中找一個小朋友做哨兵，其他小朋友在起點線後排隊站好，領頭的小朋友手持小紅旗，當聽到老師發出跑的信號後迅速跑到哨崗前與站崗的哨兵敬禮握手交旗，然後自己站上哨崗。被換下來的民警迅速跑回到自己的隊伍前將小紅旗交給下一個小朋友自己迅速跑到隊尾去。遊戲依次進行。可進行2-3次。
3、結束部分
帶領著小朋友，做放鬆運動。
小結本次課的內容。
接力跑教案優秀 篇5
教學任務：發展速度和奔跑能力，培養學生團結協作勇往直前的精神。
教學重難點：掌握傳接棒的方法與時機。
教學過程：
一、準備部分：
1、.整齊報數，檢查學生出缺勤情況。
2、.準備活動：慢跑400米，擴胸運動，體前屈。
二、基本部分：
1.立棒式傳接棒技術教學
(1)教師講解、示範立棒式傳接棒的動作方法。（請一學生配合）
(2)指導學生分組練習
(3)教師觀看學生練習時進行提問：成功的迎面接力跑主要取決於哪些因素？（同學之間要學會合作，配合好，傳接棒技術要正確等）
學生積極進行練習，並在練習中體會教師提出的問題，練習完後回答教師剛才提出的問題。
(4)個別輔導和集體講解相結合。
2.迎面接力比賽
(1)男女生各分四隊進行迎面接力比賽。
(2)講解迎面接力的規則及要求，用簡單語言調動學生的積極性。讓每一位同學都參與到接力比賽中去。
(3)在接力比賽中，老師要要求學生要注意安全，避免不必要事故的發生。
(4)教師在旁邊注意觀察，不斷的給學生加油助威。
(5)通過比賽，教育學生要積極進取，勝不驕，敗不餒。
(6)嚴格遵守紀律，遵守規則。
三、結束部分：(5')
1.整理放鬆。
2.小結、講評。
3.下課。