學前班遊戲活動教案 篇1
教學內容：
我們都有一雙手（音樂遊戲 ）
教學目的：
1、 音樂遊戲中讓幼兒分清左右手，並對幼兒進行文明舉止教育。
2、讓幼兒進一步掌握領唱、齊唱的歌曲幾遊戲。
教學準備：
場地的布置，錄音機和磁帶等。
教學過程：
1、組織幼兒練聲：小動物怎么叫？（c——f）
2、學習歌曲《我們都有一雙手》
3、講解音樂遊戲的玩法：
全班幼兒圍成圓圈，請一人在中心坐好，領唱並做動作，齊唱部分由全班幼兒齊唱並做動作。唱到“左手、右手”時，把相應的手高舉：齊唱“握手”時，與鄰座幼兒握手：唱到“洗手”時，做搓手動作；每段最後一句則雙手高舉有節奏地自由擺動。
4、組織幼兒進行領唱、齊唱練習。
5、幼兒討論手還有什麼本領？並請幼兒把它畫出來。
6、組織幼兒遊戲。讓幼兒在遊戲中感受、體驗遊戲的樂趣。
7、結束：對幼兒進行文明舉止的教育。
學前班遊戲活動教案 篇2
一、遊戲準備：
在場地上劃兩條相距15-20米的平行線，中間並排劃2-4個長2米、寬1米的長方形格，彼此間距2米，在兩條起跑線前1米處對正方格各豎一面小旗（實心球或其他物品）。
二、遊戲方法：
把遊戲者分成人數相等的4隊，分別成縱隊站在兩條起跑線後。裁判發令後，各隊第一人從小旗右側向前跑通過方格，繞過對面的小旗，跑回占據左側的方格，以先後到次序得4、3、2、1分。然後退回隊尾。第二人聽發令後再繼續進行，如此依次進行，最後以得分多的隊為勝。
三、遊戲規則：
1.發令前不得踩線或搶跑。
2.如兩人同時進入方格，按所得名次記同樣分。
3.如碰倒小旗，必須在原地放好才能繼續跑。
4.最後積分相等，名次可並列。
四、教法建議：
1.按遊戲隊形站好，先找兩同學試做，同時講解規則及注意事項，然後各隊練習一次再開始比賽。
2.結合“右側通行”的規則，可進行交通規則的教育。
3.為調動學生積極性，可讓遊戲者自行安排跑的順序。
4.跑的距離和圈數可根據學生的年齡情況決定。