遇到危險怎么辦大班教案 篇1
活動目標：
1、通過活動讓幼兒知道自我保護的重要性，增強自護意識。
2、教會幼兒一些必要的自護方法，並能進行必要的自我保護。
3、培養幼兒的觀察能力、思維能力和語言表達等綜合能力。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛鍊他們的個人能力。
5、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
活動重難點：
1、活動重點：通過活動增強幼兒的自我保護意識。
2、活動難點：使幼兒掌握一些自護方法進行自我保護。
活動準備：
1、安全教育小故事的圖片、影碟片等相關資料；2、影碟機；3、獎品；
活動過程：
（一）教師以“生活中的危險真不少”引入課題，，吸引幼兒的注意力，激發幼兒參與活動的興趣。
（二）組織幼兒觀看四個安全教育小故事的前半段：
1、小孩獨自在家時，突然發現小偷進屋偷東西；2、小孩獨自在家時，有陌生人敲門；3、小孩獨自在家時，家裡突然著火了；4、小孩獨自在家時，突然發生了食物中毒、受傷、生病的事件；
（三）組織幼兒自由討論：遇到上述的四種危險時，怎么辦？
（四）師生談話活動，教師引導幼兒想出各種正確有效的辦法。
（五）組織幼兒觀看四個安全教育小故事的後半段：
1、發現有小偷時，可悄悄的溜出門去報警或找鄰居幫忙等；2、有陌生人敲門時，不可隨便打開門，可打電話告訴大人等；3、家裡著火了，先打開門逃生再求助，無法逃生時要先打電話告訴大人、打電話報警等；4、發生食物中毒等事件時趕緊打電話告訴大人等；
（六）師生共同小結影蝶片中傳授的辦法和小朋友及教師想到的辦法，教師要一邊小結一邊出示相應的圖片或資料強化幼兒的記憶。
（七）活動小結：
1、教師再列舉一些生活中可能發生的危險，並介紹其應變與防護的辦法；2、教育幼兒生活中時時處處都可能發生危險，只有不去做危險的事，並在面對危險時能夠保護自己才能避免災難的發生；
（八）活動延伸：
激勵幼兒在平日生活中多注意觀察生活中可能發生的各種危險，在自主尋求自護辦法後，與大人共同商討自護的辦法。
遇到危險怎么辦大班教案 篇2
一、教學目標
1.了解什麼是危險。
2.掌握遇到危險時的應對方式。
3.培養孩子們的安全意識。
二、教學內容
1.危險是什麼。
2.遇到危險時的應對方式。
三、教學過程
1.導入
教師可以通過讓孩子們看一些危險的'圖片或者視頻，讓孩子們感受到危險的存在。
2.講解
教師可以通過講解，讓孩子們了解什麼是危險，比如說危險的定義、危險的種類等等。
3.演示
教師可以通過演示一些常見的危險情況，讓孩子們學會如何應對，比如說遇到火災時應該如何逃生等等。
4.練習
教師可以讓孩子們在模擬危險情況下進行練習，讓孩子們學會如何應對，比如說模擬火災逃生等等。
5.總結
教師可以讓孩子們總結今天學到的內容，讓孩子們更好地掌握。
四、教學方法
1.講解法。
2.演示法。
3.練習法。
五、教學評價
教師可以通過觀察孩子們在練習中的表現，來評價孩子們的掌握情況。
六、教學反思
教師可以通過反思，總結今天的教學，找出教學中的不足，以便更好地改進。
七、教學擴展
教師可以通過讓孩子們製作一些危險情況下的應急工具，來擴展孩子們的學習。
八、教學總結
通過今天的教學，孩子們了解了什麼是危險，學會了如何應對危險，培養了安全意識，為孩子們今後的生活打下了堅實的基礎。