火災發生怎么辦？教案 篇1
活動目標：
1.通過遊戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力。
2.在講講，議議中培養幼兒大膽清楚地講述自己的想法。
活動重點：
避免火災的發生
活動難點：
在火災發生時，保護自己的方法
環境創設與教學準備：
1.幼兒收集火災的案例及錄像
2.對錯、1和2的牌子；紅、黃、藍色的小旗子各8面；白紙，記號筆每組一份；大班所在樓面的平面圖3份
教學過程：
（一）導入
1.（消防車的聲音）聽，這是什麼聲音？發生了什麼事情？
2.夏老師在以前正好錄過一場火災的錄像，我們一起來看看當時的情景。（幼兒觀看錄像）
3.我們小朋友講講看怎么會引起火災的？（幼兒討論）
（二）避免火災的發生及自救的方法
1.假如我們小朋友碰到火災了，那時候我們會怎么做呢？（撥打火警電話119；趕快離開現場，到鄰居家呼救；用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙燻著暈倒；走安全出口等）
2.現在請我們小朋友把你們的方法按照次序都畫下來。（小組合作，有一個幼兒畫）
3.請每組的派一名幼兒上來把他們畫的方法講給其他幼兒聽。
4.剛才我們每組小朋友第一個想到的辦法是打火警電話“119”，那應該怎樣正確的撥打“119”呢？現在夏老師扮演消防員，你們誰來試試來打電話呢？（幼兒試打電話）
教師小結：我們應該記住撥打火警電話時一定要講清楚你家的正確地址，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。
（三）“今天誰會贏”的遊戲
1.現在我們就做一個今天誰會贏的遊戲，我要考考你們，假如發生火災，小朋友怎樣來保護自己？
2.我們分成三隊，紅隊、蘭隊、黃隊，每一隊五位小朋友。
3.每一隊的第一位小朋友就是一號，第二位小朋友就是二號，第三位小朋友就是三號，依此類推。
4.遊戲規則：
（1）桌上有兩個牌子，一個是對或錯，另一個就是1或2，選擇題就是在1和2兩個答案中選擇一個。
（2）誰答對題目，你所在的隊就能拿上一個小旗子。
5.“今天誰會贏”遊戲
（1）對或錯
a現在每一隊的一號請聽題：油鍋著火，可以直接蓋上鍋蓋使火熄滅嗎？
教師小結：蓋上鍋蓋，可以隔絕空氣，使其不能再繼續燃燒。
b煙氣重時，要用濕毛巾捂住口鼻，離開火災現場嗎？
教師小結：火災煙氣溫度高，有毒，用濕毛巾捂住口鼻，可以起到降溫、過濾的作用，以免被濃煙燻著暈倒。
（2）選擇題
a遇到火災時，什麼辦法離開火場又快又安全？（1、乘電梯2、走樓梯）
教師小結：煙霧、高溫、熱氣很容易湧入電梯，電梯很可能會出故障或變形而不能使用，所以走樓梯離開火場是又快又安全的。
b火災煙氣重時，用什麼方法趕快離開火場？（1、站著跑2、彎腰前進）
教師小結：火災發生時，煙氣大多聚集在上面，因此要彎腰，儘量貼著地面前進。
c假如有一件我們小朋友喜歡的玩具掉到床下了，你用火柴照明好不好呢？（1、好2、不好）
教師小結：小朋友使用不當，很容易引起火災，這個方法不好，那可以用什麼方法呢？
（3）搶答題
a火警的電話是多少？（119）
b電線冒火時，該怎么辦？（先關閉電源總開關，或通知供電部門斷電後在進行補救。）
c每隊派一名小朋友畫出在幼稚園的逃生路線。
6.遊戲結束後，老師帶領孩子們去實地看看我園的安全通道。
延伸活動：孩子們積極參與“火災的預防和自救”的活動，他們通過平時積累的經驗自畫宣傳畫向幼稚園里的其他幼兒進行宣傳，讓每個孩子都能從中得到啟示及經驗。
火災發生怎么辦？教案 篇2
設計意圖：
大班幼兒 隨著生活經驗和安全知識的不斷豐富，有了一定的自我保護意識，但當意外災害真的發生時，他們會感到束手無策。本活動除了讓幼兒討論有關火的用處，更重要的是教給幼兒當意外災害真的來臨時，知道自己應該怎樣做，學會自我保護、自救。
活動目標：
1、讓幼兒感受火災的威脅以及火災帶來的危害。
2、讓幼兒懂得火災逃生自救的基本技能。
3、讓幼兒認識滅火器，提高防火意識。
4、初步培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力。
5、知道哪些地方存在危險，不能去玩耍。
活動準備：
1.火災錄像
2.人手一塊濕毛巾。
3、安全出口指示牌，滅火器。
活動過程：
一、談話導入活動主題教師:小朋友，你們見過火嗎？火有什麼作用？
教師小結：火可以給我們的生活帶來很多方便，但如果我們用火不當，就會發生火災,危害我們的生命了，所以我們一定要小心用火。
二、教師播放火災視頻，引導幼兒進行觀看。
通過觀看視頻，引導幼兒回答：火災對我們有什麼危害？幼兒回答後，教師總結。
三、出示以下幻燈片，引導幼兒說說發生火災時該怎么辦？
（1）如果發生火災了，該怎么辦？
教師小結：發生火災時要迅速撥打火警電話119，並講清楚你的詳細地址、姓名（告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話）。
（2）如果家裡起火了該怎么辦？
教師小結：家中一旦起火，不要驚慌失措，立刻告訴大人，並馬上離開。讓大人採取有效措施控制和撲救。
（3）如果火很猛，濃煙很多，我們有什麼辦法逃到安全的地方？
教師小結：馬上披濕衣服，濕被子等向安全出口沖，儘量貼近地面，並用濕毛巾捂住口鼻。穿過濃煙逃生時，要儘量使身體貼近地面，並用濕毛巾捂住口鼻。濕毛巾要摺疊6—8層。（讓幼兒練習摺疊濕毛巾捂住口鼻並貓著腰走）。
（4）如果身上著火了怎么辦？ 教師小結：脫掉衣帽，地上打滾，澆水，不可用滅火器直接噴
(5)發生火災了，可以乘坐電梯嗎？
教師小結：遇火災不可以乘坐電梯，向安全出口逃生
(6)如果所有的逃生線路被大火封鎖了，該怎么辦？
教師小結：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外傳送求救信號，等待救援，千萬不能盲目跳樓。
(讓幼兒練習揮舞衣物、呼叫等求救方法)。
四、學習消防安全兒歌你拍一，我拍一，小孩不玩打火機， 你拍二，我拍二，遠離電源和汽灌 你拍三，我拍三，監督爸爸不吸菸， 你拍四，我拍四，遇到火災不哭泣 你拍五，我拍五，煙大快把口鼻捂， 你拍六，我拍六，易燃物品不亂丟 你拍七，我拍七，遇到火災快逃離， 你拍八，我拍八，防火安全從小抓你拍九，我拍九，著火快打119， 你拍十，我拍十，防火行動要及時
這次活動是一次社會、健康整合活動，活動目的是向幼兒進行安全教育，增進幼兒安全防火意識，並學習並初步掌握基本的防火安全常識和簡單的自我保護方法，提高幼兒的語言表達能力。因為選材是幼兒熟悉的行業，所以本次活動幼兒的參與的積極性很高。整個活動過程流暢，也突出了難點：學習並初步掌握基本的防火安全常識和簡單的'自我保護方法。教師教態自然、大方，語言親切。