火災逃生教案

《火災逃生》教案 篇1

運動目的：

1、相識簡樸的消防平安常識。

2、進修自救逃生的本事。

3、進步自我掩護的'意識及應對突發變亂的本領。

運動預備：

1、事先參不雅過消防隊，救火員先容了一些消防的初淺常識。

2、在怙恃領導下參不雅大型超市與闤闠，相識平安出口等相干的常識。

3、彩紙、暗號筆人手一份。

4、火警錄像、煙霧產生器等。

5、幼兒克己的消毒面具、毛巾散放在運動室四周。

運動歷程：

一、發言，回想消防的相干常識

1、救火員叔叔救火時會用上哪些工具？（憑據答覆在投影儀上展現回響的照片）

2、消防車與平常的汽車有什麼差別？

3、碰到火警應當奈何撥打119德律風？

請幾位幼兒用玩具時手機模仿撥打119德律風，別的幼兒評判是否準確。

二、進修自救逃生的本事

1、突發變亂（配班先生套用煙霧產生器模仿火警）：運動室某角落著火了，幼兒在裡面。

2、先生的批示下敏捷撤離現場。

3、適才小朋友是用什麼措施逃離的？

4、一路看看救火員叔叔的先容，逃生時奈何做才是又快又平安的。（播放逃生錄像：重點相識要只管即便蹲下，乃至蒲伏進步；幼稚園教案用濕毛巾捂住鼻子；探求平安出口快速逃離。）

三、計畫平安出口標記

1、從運動室動身到平安的處所—操場，一共有幾條平安通道？

2、這幾條平安通道上有平安出口標誌嗎？

3、你想怎么來計畫平安出口標記？

4、幼兒計畫平安出口標記。

5、幼兒貼上平安出口標記（提示幼兒貼上時留意箭頭的偏向。）

《火災逃生》教案 篇1

運動目的：

1、相識簡樸的消防平安常識。

2、進修自救逃生的本事。

3、進步自我掩護的'意識及應對突發變亂的本領。

運動預備：

1、事先參不雅過消防隊，救火員先容了一些消防的初淺常識。

2、在怙恃領導下參不雅大型超市與闤闠，相識平安出口等相干的常識。

3、彩紙、暗號筆人手一份。

4、火警錄像、煙霧產生器等。

5、幼兒克己的消毒面具、毛巾散放在運動室四周。

運動歷程：

一、發言，回想消防的相干常識

1、救火員叔叔救火時會用上哪些工具？（憑據答覆在投影儀上展現回響的照片）

2、消防車與平常的汽車有什麼差別？

3、碰到火警應當奈何撥打119德律風？

請幾位幼兒用玩具時手機模仿撥打119德律風，別的幼兒評判是否準確。

二、進修自救逃生的本事

1、突發變亂（配班先生套用煙霧產生器模仿火警）：運動室某角落著火了，幼兒在裡面。

2、先生的批示下敏捷撤離現場。

3、適才小朋友是用什麼措施逃離的？

4、一路看看救火員叔叔的先容，逃生時奈何做才是又快又平安的。（播放逃生錄像：重點相識要只管即便蹲下，乃至蒲伏進步；幼稚園教案用濕毛巾捂住鼻子；探求平安出口快速逃離。）

三、計畫平安出口標記

1、從運動室動身到平安的處所—操場，一共有幾條平安通道？

2、這幾條平安通道上有平安出口標誌嗎？

3、你想怎么來計畫平安出口標記？

4、幼兒計畫平安出口標記。

5、幼兒貼上平安出口標記（提示幼兒貼上時留意箭頭的偏向。）

《火災逃生》教案 篇1

活動目標：

1、了解簡單的消防安全知識。

2、學習自救逃生的本領。

3、提高自我保護的意識及應對突發事故的能力。

活動準備：

1、事先參觀過消防隊，消防員介紹了一些消防的初淺知識。

2、在父母帶領下參觀大型超市與商場，了解安全出口等相關的知識。

3、彩紙、記號筆人手一份。

4、火災錄像、煙霧發生器等。

5、幼兒自製的消毒面具、毛巾散放在活動室周圍。

活動過程：

一、談話，回憶消防的相關知識

1、消防員叔叔救火時會用上哪些東西？（根據回答在投影儀上展示相應的照片）

2、消防車與平時的汽車有什麼不同？

3、遇到火災應該怎樣撥打119電話？

請幾位幼兒用玩具時手機模擬撥打119電話，其餘幼兒評判是否正確。

二、學習自救逃生的本領

1、突發事故（配班老師運用煙霧發生器模擬火災）：活動室某角落著火了，幼兒在

2、老師的指揮下迅速撤離現場。

3、剛才小朋友是用什麼辦法逃離的？

4、一起看看消防員叔叔的介紹，逃生時怎樣做才是又快又安全的。（播放逃生錄像：重點了解要儘量蹲下，甚至匍匐前進；用濕毛巾捂住鼻子；尋找安全出口快速逃離。）

三、設計安全出口標誌

1、從活動室出發到安全的地方——操場，一共有幾條安全通道？

2、這幾條安全通道上有安全出口標記嗎？

3、你想怎么來設計安全出口標誌？

4、幼兒設計安全出口標誌。

5、幼兒貼上安全出口標誌（提醒幼兒貼上時注意箭頭的方向。）

幼稚園教案《火災逃生》 篇1

活動目標：

1、初步掌握基本的逃生辦法，知道火災逃生的誤區。

2、感受火災的巨大破壞性，培養防火的意識。

3、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

4、教會幼兒做個膽大的孩子。

活動準備：

1、火災相關視頻一個。

2、逃生方法解析圖片若干張。

活動過程：

一、開始部分

引入：“上個星期，在上海發生了一件大事，有沒有小朋友還記得這個新聞？我們一起來看看一看。”

二、基本部分

1、播放火災視頻。

提問1：“哪個小朋友可以告訴老師，在這個視頻里發生了什麼？”（高樓失火）

提問2：“這是一個發生在高樓（9層以上，帶電梯）里的火災，如果是你住在這么高的、著了火的樓房裡，你有什麼辦法逃出來？”（冷靜處理）

2、展示逃生方法解析圖片（PPT形式）

“老師的一些朋友也知道火災逃生的辦法，我們來看看他們的辦法和小朋友的一不一樣。”

提問1：“哪個小朋友可以給老師說說，你看到了什麼？”（著火的房間，驚慌的人，潑水等）

提問2：“這是兩個著火的房間，老師的朋友有的跑出了門，有的關著門往門上潑水，你覺得是因為什麼？”（前者是屋內著火，後者是屋外著火）

提問3：“如果你住的高樓遇見了屋內著火的情況，你有什麼好辦法？”（報火警，披上毯子，濕布捂鼻子，沿牆爬行）

提問4：“如果是房間外面著火，你出不去怎么辦？”（報火警，躲到陽台）

提問5：“他們通過窗子逃生，你覺得這個辦法好不好？為什麼？”（要成人幫忙且不適用於高樓）

安全《火災逃生》教案 篇1

活動目標：

1、引導幼兒了解火的用途及危害。

2、使幼兒懂得如何預防火災和如何逃生自救。

3、增強幼兒安全防火意識,培養幼兒的社會責任意識。

活動準備：

PPT課件濕毛巾若干條爬行毯4塊安全監督員標牌3個

活動過程：

一、圖片導入，引起幼兒的興趣

出示“火”的動態圖以及火的象形字，直接切入主題，並引起幼兒學習的興趣。

二、交流經驗，擴展幼兒對火的認識

A、在生活中，火有哪些用途呢？（請小朋友們說一說）

小結：是的，我們的生活中離不開火，火可以用來燒飯、取暖、照明等。火有很多用途，但如果我們不合理利用火，就會發生危害！

B、火對人類有什麼危害？（請小朋友們說一說）

小結：燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等

三、樹立防火意識，有效預防火災的發生

我們應該如何預防火災呢？（請小朋友們說一說）

小結：不能亂玩火；不要亂丟火菸頭；不要在樓道燃放煙花；切勿在走廊、樓梯口處堆放雜物，要保證通道和安全出口的暢通等。

四、發生火災，學習如何逃生和自救

1、發生火災怎么辦？（請小朋友們說一說）

小結：A：撥打119報警電話時，需說明著火地址，著火原因，並說清姓名和電話。

B：可以大聲呼救，並用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外傳送求救信號，等待救援。

C：受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出方向衝出去。穿過濃煙逃生里，要儘量使身體貼近地面，並用濕毛巾捂住口鼻。

2、在不同場所遇到火災，我們應該如何逃生和自救呢？

安全教育《火災逃生》教案 篇1

一、教學目標

(一)情感態度培養

1、體會到火災危及自己和他人生命。

2、學會面對火災時不慌張，冷靜沉著，果斷行動。

(二)行為技能訓練

1、學會判斷失火點，能迅速找到正確的逃生路線。

2、掌握濃煙中逃生、被困在室內等情況下如何自護求救的技能。

(三)知識經驗積累

1、知道火場中危害人的生命的因素有缺氧、煙氣、高溫、燒傷。

2、通過交流，積累在不同情形選擇不同方式避險呼救、果斷逃生的知識經驗。

二、教學重點

樹立火災自護、自救的觀念，增強安全意識。

三、教學難點

讓學生把安全知識轉化為安全技能；提高火災發生時自護自救能力。

四、教學方法

1、情景教學法：課前，通過學生表演的情景劇，讓學生的學習心理入情入境。課中，讓學生觀察圖片了解火災中各種逃生自救的辦法；指導學生編排平安童操練習逃生方法，提高火災自救能力。

2、談話討論法：讓學生通過小組討論說說火災發生時比較安全的自救方法。

3、演示法：教師示範演示火災自護自救方法。

五、教學準備

1、課前組織幾名學生排練淘氣猴火災自救的故事。

2、PPT演示稿。

六、教學過程

（一）平安童話，導入新課

1、“同學們，在生活中，火災威脅著我們的安全，面對火災時我們不能驚慌失措，要學會在火災中逃生的本領。今天的淘氣猴就遇到了火災，他這次可聰明了一回，成功獲救，我們一起來看看淘氣猴是如何火口逃生的。

2、學生表演情景劇。

3、討論：看了今天的故事，你們想說些什麼？

火災逃生安全教育公開課教案 篇1

活動目標：

1、初步掌握基本的逃生辦法，知道火災逃生的誤區。

2、感受火災的巨大破壞性，培養防火的意識。

3、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

4、教會幼兒做個膽大的孩子。

活動準備：

1、火災相關視頻一個。

2、逃生方法解析圖片若干張。

活動過程：

一、開始部分

引入：“上個星期，在上海發生了一件大事，有沒有小朋友還記得這個新聞？我們一起來看看一看。”

二、基本部分

1、播放火災視頻。

提問1：“哪個小朋友可以告訴老師，在這個視頻里發生了什麼？”（高樓失火）

提問2：“這是一個發生在高樓（9層以上，帶電梯）里的火災，如果是你住在這么高的、著了火的樓房裡，你有什麼辦法逃出來？”（冷靜處理）

2、展示逃生方法解析圖片（PPT形式）

“老師的一些朋友也知道火災逃生的辦法，我們來看看他們的辦法和小朋友的一不一樣。”

提問1：“哪個小朋友可以給老師說說，你看到了什麼？”（著火的房間，驚慌的人，潑水等）

提問2：“這是兩個著火的房間，老師的朋友有的跑出了門，有的關著門往門上潑水，你覺得是因為什麼？”（前者是屋內著火，後者是屋外著火）

提問3：“如果你住的高樓遇見了屋內著火的情況，你有什麼好辦法？”（報火警，披上毯子，濕布捂鼻子，沿牆爬行）

提問4：“如果是房間外面著火，你出不去怎么辦？”（報火警，躲到陽台）

提問5：“他們通過窗子逃生，你覺得這個辦法好不好？為什麼？”（要成人幫忙且不適用於高樓）

安全教育《火災逃生》教案範文 篇1

一、動因與背景

我們知道：星星之火可以燎原。我們的生命面對熊熊大火顯得如此的脆弱。而對於幼兒來說，他們在面對類似的危險時，保護能力真的可以說是“零”。《綱要》中指出：“幼稚園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”可見，讓幼兒了解消防知識、火災發生的原因以及學習一些自救逃生的本領是非常重要的。

二、實踐與反思

活動目標

1.通過圖片、視頻等，讓幼兒了解火災發生的幾種原因。

2.通過“模擬電話”、“設計標誌”等遊戲，學習自救逃生的本領。

3.體驗學習保護自己的重要性。

活動準備

1.遊戲材料：煙霧發生器、玩具手機、濕毛巾、火柴。

2.彩紙、記號筆人手一份。

3.視頻資料（火災現場、消防隊撲火現場）。

活動過程

1.結合生活實物，了解火災發生的幾種原因。

師：這些東西中，有哪些我們是不能玩的呢？為什麼？

（提供一些生活物品給幼兒，請幼兒仔細觀察並找出其中容易引起火災的物品。

師小結：

（1）預防火災，小朋友不能隨便玩火。

（2）不能隨便燃放煙花爆竹。

（3）蚊香不能靠近容易著火的東西。

教學建議：老師要給孩子充分討論和講述的時間，讓幼兒根據自身的體驗獲得結論。

2.結合火災視頻，學習自救逃生的本領。

(1)模擬突發事故現場(配班老師運用煙霧發生器模擬火災)：活動室某角落著火了，幼兒在教師的指揮下迅速撤離現場。

(2)師：火災發生的時候，小朋友們剛剛是怎么做的？

大班安全教案《火災逃生》 篇1

活動目標：

1、了解簡單的消防安全知識。

2、學習自救逃生的本領。

3、提高自我保護的意識及應對突發事故的能力。

活動準備：

1、事先參觀過消防隊，消防員介紹了一些消防的初淺知識。

2、在父母帶領下參觀大型超市與商場，了解安全出口等相關的知識。

3、彩紙、記號筆人手一份。

4、火災錄像、煙霧發生器等。

5、幼兒自製的消毒面具、毛巾散放在活動室周圍。

活動過程：

一、談話，回憶消防的相關知識

1、消防員叔叔救火時會用上哪些東西？（根據回答在投影儀上展示相應的照片）

2、消防車與平時的汽車有什麼不同？

3、遇到火災應該怎樣撥打119電話？

請幾位幼兒用玩具時手機模擬撥打119電話，其餘幼兒評判是否正確。

二、學習自救逃生的本領

1、突發事故（配班老師運用煙霧發生器模擬火災）：活動室某角落著火了，幼兒在

2、老師的指揮下迅速撤離現場。

3、剛才小朋友是用什麼辦法逃離的？

4、一起看看消防員叔叔的介紹，逃生時怎樣做才是又快又安全的。（播放逃生錄像：重點了解要儘量蹲下，甚至匍匐前進；用濕毛巾捂住鼻子；尋找安全出口快速逃離。）

三、設計安全出口標誌

1、從活動室出發到安全的地方——操場，一共有幾條安全通道？

2、這幾條安全通道上有安全出口標記嗎？

3、你想怎么來設計安全出口標誌？

4、幼兒設計安全出口標誌。

5、幼兒貼上安全出口標誌（提醒幼兒貼上時注意箭頭的方向。）

大班消防演習《火災逃生》安全教案 篇1

活動設計背景

《綱要》在“組織和實施”中強調指出：“教育活動的組織應充分考慮幼兒學習的特點和認知規律，各領域的內容要有機聯繫、相互滲透，注重綜合性、趣味性、活動性、教育於生活、遊戲之中”，同時“教育內容來源於幼兒的生活經驗”。

5.12大地震給人們帶了巨大的災難和深深的傷痛，我們幼稚園的孩子通過各種渠道也了解了一些地震造成的危害，因此在地震發生後的一段時間我園開展了主題活動——，其中已經開展的活動有“地震時哪裡比較安全”、“小朋友不要怕，我們和你在一起”、“捐出我的零花錢”、“六一愛心義賣”等系列活動，今天組織的活動是這個主題活動中的又一個子活動“逃生演習”。

活動目標

1、了解簡單的逃生技能，引導幼兒綜合練習跑、鑽爬、跨越和腹部貼地匍匐爬行，鍛鍊幼兒身體協調性。

2、培養幼兒關愛別人和自我保護意識。

3、能積極參加活動，並學會自我保護。

4、培養幼兒敏銳的觀察能力。

5、培養幼兒反應的敏捷性和對動作的控制能力。

教學重點、難點

本活動力圖通過體育遊戲，讓幼兒了解簡單的逃生技能，訓練幼兒匍匐爬行，掌握匍匐爬行時腹部貼地，靠四肢交替用力推動身體前行的基本動作要領，這是本活動的重點。

活動準備

1、經驗準備：在前期開展的主題活動中幼兒已經了解了地震的相關知識和掌握了走、跑、跳、爬、平衡的基本技能。

2、材料準備：數量豐富的小椅子、繩、竹樓梯、大紙箱、平衡木等物品及受地震災害的圖片和正確逃生錄象等。，本活動力圖通過體育遊戲，讓幼兒了解簡單的逃生技能，訓練幼兒匍匐爬行，掌握匍匐爬行時腹部貼地，靠四肢交替用力推動身體前行的基本動作要領，這是本活動的重點。